Tải Giáo án Địa lý lớp 8 bài 37: Đặc điểm sinh vật Việt Nam - Giáo án điện tử môn Địa lý lớp 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 37 </b>

<b>ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

Yêu cầu sau bài học, học sinh phải:

<b>1. Kiến thức: </b>

- Sự đa dạng và phong phú sinh vật nước ta, hiểu nguyên nhân của sự
đa dạng đó.

- Nắm được sự suy giảm và biến đổi của các hệ sinh thái tự nhiên và
phát triển hệ sinh thái nhân tạo.

<b>2. Kĩ năng: Phân tích các mối liện hệ các yếu tố tự nhiên trên lược đồ.</b>
<b>3. Thái độ: Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên.</b>

<b>4. Trọng tâm:</b>

<b>II. Phương pháp giảng dạy: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, thuyết </b>

trình…

<b>III. Chuẩn bị giáo cụ:</b>

GV: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt nam.

HS: Sách giáo khoa, Phiếu học tập 37.1, Phiếu học tập 37.1
<b>IV. Tiến trình lên lớp:</b>

<b>1. Ổn định lớp. </b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Chứng minh đất Việt Nam phức tạp và đa dạng?
- Vì sao đất Việt Nam đa dạng?

<b>3. Nội dung bài mới:</b>

a. Đặt vấn đề: Việt Nam là xứ sở của rừng vàng, biển bạc, của mn lồi
sinh vật đến tụ hội, sinh sống và phát triển qua hàng triệu năm trước.
Điều đó chứng tỏ nguồn tài nguyên động vật, thực vật của nước ta vơ
cùng phong phú. Vậy sự giàu có và đa dạng của giới sinh vật như thế
nào? Chúng được phân bố ra sao trên toàn lãnh thổ Việt Nam? Chúng có
những đặc trưng cơ bản gì? Đó là nội dung sẽ được giải đáp trong bài học
hôm nay.

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1:

Hoạt động cá nhân.

HS dựa vào thông tin trong sách giáo khoa cho biết:
GV. Sinh vật nước ta sống trong môi trường nào?
HS. Môi trường cạn, nước, ven biển.

=> Nước ngọt, mặn, lợ.

GV. Nêu những đặc điểm nào thể hiện sự đa dạng của
sinh vật?

GV chốt ý: sinh vật VN phong phú, đa dạng, phân bố

1. Đặc điểm chung:

- Sinh vật Việt Nam rất
phong phú và đa dạng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
trên mọi miền và phát triển quanh năm.

Hoạt động 2:
Hoạt động cá nhân.

HS xem thông tin trong sách giáo khoa bổ sung số liệu
vào phiếu học tập 37.1

GV. Nhận xét về số lượng và chủng loại qúy hiếm
sinh vật nước ta?

HS. Dựa vào thống kê về các luồng sinh vật nhập cư
vào Việt nam dưới đây:

Luồng sinh vật Tỉ lệ
%

Khu vực phân
bố chủ yếu

Vùng có

khí hậu
Trung Hoa 10 ĐBắc, BTB Cận nhiệt

đới.
Hi-ma-lay-a 10 TBắc, Trường

Sơn

Ôn đới
núi cao
Ma-lai-xi-a 15 Tây nguyên,

NBộ

Nhiệt đới,
cận xđạo
Ấn Độ-Mi-an-ma 14 TBắc,Trung Bộ Nhiệt đới
HS. Kết hợp kiến thức đã học về khí hậu, địa hình và
sơng ngịi Việt Nam. Em hãy cho biết những nguyên
nhân nào làm cho sinh vật nước ta đa dạng?

GV chốt ý: nước ta có nhiều lồi thực vật, động vật ,
trong đó nhiều lồi thuộc loại qúy và hiếm.

Hoạt động 3:
Hoạt động nhóm

HS dựa vào thơng tin trong sách giaó khoa bổ sung
kiến thức vào phiếu học tập 37.2.

GV. Nước ta có bao nhiêu kiểu hệ sinh thái?

GV. Kiểu hệ sinh thái vườn quốc gia và khu bảo tồn
thiên nhiên có ý nghĩa gì về mặt tự nhiên và kinh tế?
GV. Mỗi kiểu sinh thái có đặc điểm gì khác nhau?
GV. Vì sao nước ta có nhiều kiểu hệ sinh thái.
GV giảng thêm cho HS khái niệm về hệ sinh thái.
GV. Ngày nay có các hệ sinh thái nhân tạo nào?

GV. Sự hình thành các hệ sinh thái có những thuận lợi
cũng như có thiệt hại gì cho mơi trường tự nhiên?

2. Sự giàu có về thành phần
lồi sinh vật.

- Nước ta có tới 14600 loài
thực, 11200 loài và phân loài
động vật. Nhiều loài được
ghi trong “Sách đỏ Việt
Nam”.

- Số lồi q hiếm rất cao.

- Mơi trường sống của Việt
Nam thuận lợi, nhiều luồng
sinh vật di cư tới.

3. Sự đa dạng về hệ sinh thái
Gồm 4 hệ sinh thái

- Rừng ngập mặn

- Rừng nhiệt đới gió mùa
- Khu bảo tồn thiên nhiên và
vườn quốc gia

- Hệ sinh thái nông nghiệp

4. Củng cố:

- Nêu đặc điểm chung sinh vật nước ta?

- Nêu tên và sự phân bố các kiểu rừng ở nước ta?
- Đọc bài đọc thêmSGK/132

5. Dặn dò:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->