Tải Giáo án Địa lý lớp 9 bài 10: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu phân bố ngành nông - lâm nghiệp - Giáo án điện tử môn Địa lí 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (372.35 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bài 10 : THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ

CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI

CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM

I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:

- Biết xử lí số liệu, chuyển từ số liệu tuyệt đối sang số liệu tương đối.

2. Kĩ năng:

- Vẽ biểu đồ cơ cấu hình tròn, đọc biểu đồ và vận dụng các kiến thức đã học về ngành
nơng nghiệp để phân tích qua biểu đồ.

3. Thái độ :

- Ý thức sự cần thiết phải thật cẩn thận khi tính tốn và vẽ biểu đồ.
4. nh h ng phát tri n n ng l cĐị ướ ể ă ự

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tính tốn, hợp tác, tư duy, năng lực đọc
hiểu văn bản

- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu
thống kê, sử dụng hình vẽ

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1. Giáo viên:

- Bảng số liệu sgk

2. Học sinh:

- Sách giáo khoa.

III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1.Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 15 phút
3. Bài mới:

Bài học hôm nay như bài học đã nêu rõ, chúng ta vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay
đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây của nước ta trong thời gian gần
đây. Bài tập 1.

Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
+ Hoạt động1: Ôn lại cách vẽ. (cặp)

- Khi nào ta vẽ biểu đồ tròn?

- Để vẽ được biểu đồ được chính xác
chúng ta phải làm gì ?

1. Ơn lại cách vẽ:

+ Khi nào vẽ biểu đồ tròn?

- Đề bài yêu cầu cụ thể.

- Đề bài muốn biểu hiện một cơ cấu hoặc nhiều thành
phần trong một tổng thể.

- Đầu bài cho số liệu là % và tổng số bằng 100 %.

+ Cách thể hiện:

- Chuyển số liệu tuyệt đối ra số tương đối.
- Chuyển % ra số đo lượng giác 1 % = 3.6 0

- Điểm xuất phát từ tia 12 giờ và vẽ thuận chiều kim
đồng hồ, đại lượng nào cho trước vẽ trước, có kí hiệu
phân biệt các đại lượng trên biểu đồ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Hoạt động 2: Các bước tiến hành cụ

thể vẽ biểu đồ.

- Hs Làm việc theo 4 nhóm
- Bước1: Lập bảng số liệu đã xử lí
- Bước 2: Vẽ biểu đồ trịn

- Bước 3: Nhận xét
- Hs trìnhbày – nhận xét.
- Gv chuẩn kiến thức.

- Lập chú giải – vẽ ngay ngắn bằng nhau theo đúng
trình tự đầu bài.

- Khơng vẽ những mũi tên hoặc chữ ở hình vẽ.
2. Các bước tiến hành cụ thể :

+ Lập bảng xử lí số liệu

Các nhóm cây 1990 2002

Tổng số
Cây lương thực
Cây công nghiệp
Cây thực phẩm,………

100 %
71.6 %
13.3 %
15.1 %

100 %
64.9 %
18.2 %
16.9 %

+ Vẽ

- Biểu đồ năm 1990 bán kính 20 mm
- Biểu đồ năm 2002 bán kính 24 m .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Nhận xét:

- Trong cơ cấu diện tích gieo trồng cây lương thực
chiếm tỉ trọng cao nhất.

- Từ năm 1990 đến năm 2002.

- Cây lương thực tăng về diện tích gieo trồng nhưng
giảm tỉ trọng diện tích gieo trồng.

- Cây cơng nghiệp tăng cả về diện tích và tỉ trọng gieo
trồng.

- Cây thực phẩm …. tăng ít.

- Sự thay đổi này cho thấy nước ta đã và đang từng
bước phá thế độc canh, đa dạng hóa các loại cây trồng.
Sự thay đổi này góp phần tăng giá trị sản phẩm của nền
nơng nghiệp nước ta, tạo nguồn cung cấp nguyên liệu
quí giá cho công nghiệp chế biến và tạo nguồn hàng
xuất khẩu có giá trị cao.

4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
* Tổng kết:

- Giáo viên nhận xét chấm điểm bài làm học sinh.
- Hoàn chỉnh bài thực hành

* Hướng dẫn học tập:

</div>