Tải Giáo án Tin học 9 bài 11: Tạo các hiệu ứng động - Giáo án điện tử Tin học lớp 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 11: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG </b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Biết vai trò và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt được hai</b></i>
dạng hiệu ứng động.

<i><b>2. Kĩ năng: Thực hiện được thao tác tạo hiệu ứng động có sẵn cho bài trình chiếu.</b></i>

<i><b>3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: </b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>

9A1:………
9A2:………
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

Lồng ghép trong nội dung bài học
<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<i><b>Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu chuyển trang chiếu.</b></i>
+ GV: Cho ví dụ về sự chuyển trang

chiếu?

+ GV: Các trang chiếu sẽ xuất hiện
như vậy được gọi là gì?

+ GV: Rút ra kết luận về khái niệm
hiệu ứng chuyển trang chiếu.

+ GV: Hiểu ứng chuyển động được
đặt ở đâu?

+ GV: Theo các em có thể chọn các
tùy chọn các điều khiển nào?

+ GV: Hướng dẫn cho HS thực hiện
các thao tác.

+ GV: Quan sát hướng dẫn HS thực
hiện các thao tác.

+ GV: Thao tác mẫu các bước đặt
hiệu ứng chuyển cho các trang
chiếu.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các
bước thực hiện.

+ GV: Hướng dẫn cho HS thực hiện
các thao tác.

+ GV: Quan sát hướng dẫn HS thực

hiện các thao tác.

+ GV: Có mấy tùy chọn điều khiển
việc chuyển trang chiếu?

+ HS: Ví dụ cho trang chiếu xuất
hiện chậm hơn hoặc trông giống
như một cuộn giấy được mở ra.
+ HS: Ta gọi đó là hiệu ứng
chuyển trang chiếu.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Hiệu ứng chuyển được đặt
cho từng trang chiếu.

+ HS: Có thể:

- Thời điểm xuất hiện trang chiếu.
- Tốc độ xuất hiện của trang
chiếu.

- Âm thanh đi kèm khi trang
chiếu xuất hiện.

+ HS: Tập trung chú ý quan sát
và nhận biết thao tác  ghi nhớ
kiến thức.

+ HS: Các bước thực hiện:

1. Chọn các trang chiếu cần tạo
hiệu ứng.

2. Mở bảng chọn Slide Show 
chọn Slide Transition.

3. Nháy chọn hiệu ứng thích hợp.
+ HS: Có hai tùy chọn điều khiển
việc chuyển trang chiếu.

<b>1. Chuyển trang chiếu . </b>
Các bước thực hiện:

1. Chọn các trang chiếu cần
tạo hiệu ứng.

2. Mở bảng chọn Slide
Show _ chọn Slide
Transition.

3. Nháy chọn hiệu ứng thích
hợp.

<b>Ngày soạn: </b>
<b>Ngày dạy: </b>
<b>Tuần 24</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ GV: Các tùy chọn đó là gì?

+ GV: Hướng dẫn cho HS thực hiện
các thao tác.

+ GV: Quan sát hướng dẫn HS thực
hiện các thao tác.

- On mouse click: Chuyển trang
kế tiếp sau khi nháy chuột.

- Automatically after: Tự động
chuyển trang sau một khoảng thời
gian.

<i><b>Hoạt động 2: (25’) Tìm hiểu tạo hiệu ứng động cho đối tượng.</b></i>
+ GV: Đặt vấn đề có thể tạo hiệu

ứng động cho từng đối tượng trên
cùng một trang chiếu hay không?

+ GV: Các hiệu ứng này giúp gì cho
bài trình chiếu khi trình chiếu.

+ GV: Đưa ra ví dụ về tạo hiệu ứng
động cho các đối tượng trên trang
chiếu?

+ GV: Cách đơn giản nhất để tạo
hiệu ứng động cho các đối tượng
trên trang chiếu là gì?

+ GV: Thao tác mẫu các bước đặt
hiệu ứng chuyển cho các đối tượng
trên trang chiếu.

+ GV: Cho HS thực hiện các thao
tác đã làm mẫu.

+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực
hiện thao tác.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các
bước thực hiện.

+ GV: Quan sát các HS thực hiện
các thao tác.

+ GV: Hướng dẫn các thao tác khó,
các thao tác thực hiện chưa thành
thục còn yếu.

+ GV: Muốn áp dụng hiệu ứng đã
chọn cho mọi trang chiếu trong bài
trình chiếu ta nhấn nút lệnh nào?
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên.

+ GV: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
thao tác.

+ GV: Yêu cầu các HS khác nhận
xét các bước thực hiện.

+ HS: Ngoài việc tạo hiệu ứng
chuyển trang chiếu, ta còn có thể
tạo hiệu ứng động cho các đối
tượng trên trang chiếu.

+ HS: Giúp thu hút sự chú ý của
người nghe.

+ HS: Quan sát ví dụ của GV đưa
ra và nhận biết các hiệu ứng được
thực hiện trang trang chiếu.

+ HS: Là sử dụng các hiệu ứng có
sẵn của phần mềm.

+ HS: Tập trung quan sát, chú ý
lắng nghe  ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Thực hiện theo từng cá
nhân thao tác thực hiện.

+ HS: Lên bảng thực hiện các yêu
cầu của GV đưa ra.

+ HS: Các bước thực hiện:

1. Chọn các trang chiếu cần áp

dụng hiệu ứng động có sẵn.

2. Mở bảng chọn Slide Show và
chọn Animation Schemes.

3. Nháy chọn hiệu ứng thích hợp
trong ngăn bên phải cửa sổ.

+ HS: Nháy nút Apply to All
Slides.

+ HS: Thực hiện các thao tác đã
được hướng dẫn trên phần mềm.
+ HS: Hai HS lên bảng thực hiện
thao tác theo yêu cầu.

+ HS: Các bạn khác quan sát
nhận xét cách thực hiện của bạn.

<b>2. T ạo hiệu ứng động cho</b>
<b>đối tượng.</b>

Các bước thực hiện:

1. Chọn các trang chiếu cần
áp dụng hiệu ứng động có
sẵn.

2. Mở bảng chọn Slide
Show và chọn Animation

Schemes.

3. Nháy chọn hiệu ứng thích
hợp trong ngăn bên phải
cửa sổ.

- Muốn áp dụng hiệu ứng đã
chọn cho mọi trang chiếu
trong bài trình chiếu ta nhấn
nút lệnh Apply to All
Slides.

<i><b>4. Củng cố: (3’)</b></i>

- Củng cố các thao tác tạo hiệu ứng động cho đối tượng.
<i><b>5. Dặn dị: (1’)</b></i>

<b> - Ơn lại các thao tác đã học, xem trước nội dung phần tiếp theo của bài.</b>
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>

</div>

<!--links-->