Tải Mẫu phiếu tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông - Mẫu phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD&ĐT ...

<b>TRƯỜNG THPT ...</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b>PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP</b>

<b>GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG</b>

<b>Năm học 2018 -2019</b>

Họ và tên giáo viên: ... Giáo viên Hạng: III

Chuyên môn được đào tạo: Sư phạm Tốn. Trình độ: Đại học

Tổ (nhóm) chun mơn: KHTN. Chức vụ: Giáo viên

Những nhiệm vụ chính được giao trong năm học: Giảng dạy mơn Tốn các lớp 10C, 12A,

12B; chủ nhiệm lớp 12B; tổ phó tổ KHTN; ủy viên BCH Cơng đồn.

Căn cứ Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đối chiếu các minh chứng và kết quả

trong thực hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học với các tiêu chí, bản thân tự đánh

giá theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông như sau:

<b>Tiêu chuẩn</b>

<b>Tiêu chí</b>

<b>Mức độ đánh giá</b>

<b>CĐ Đ</b>

<b>K T</b>

<b>Tiêu chuẩn 1:</b>

Phẩm chất nhà giáo

<b>Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo</b>

x

<b>Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo</b>

x

<b>Tiêu chuẩn 2:</b>

Phát triển chun mơn,

nghiệp vụ

<b>Tiêu chí 3. Phát triển chun mơn bản thân</b>

x

<b>Tiêu chí 4. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo</b>

hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

x

<b>Tiêu chí 5. Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục </b>

theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

x

<b>Tiêu chí 6. Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển </b>

phẩm chất, năng lực học sinh

x

<b>Tiêu chí 7. Tư vấn và hỗ trợ học sinh</b>

x

<b>Tiêu chuẩn 3: </b>

Xây dựng mơi trường

giáo dục

<b>Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường</b>

x

<b>Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường</b>

x

<b>Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an tồn, </b>

phịng chống bạo lực học đường

x

<b>Tiêu chuẩn 4:</b>

Phát triển mối quan hệ

giữa nhà trường, gia

đình và xã hội

<b>Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ </b>

hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan

x

<b>Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội </b>

để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

x

<b>Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội </b>

để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

x

<b>Tiêu chuẩn 5:</b>

Sử dụng ngoại ngữ

hoặc tiếng dân tộc, ứng

dụng công nghệ thông

tin, khai thác và sử

dụng thiết bị công nghệ

trong dạy học, giáo dục

<b>Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc</b>

x

<b>Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và</b>

sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

x

<b>(Kèm theo phiếu này là phụ lục các minh chứng)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>1. Nhận xét (ghi rõ):</b></i>

- Điểm mạnh: Kế hoạch cá nhân hằng năm về bồi dưỡng thường xuyên thể hiện được

việc vận dụng sáng tạo, phù hợp với các hình thức, phương pháp lựa chọn lựa chọn

nội dung học tập, bồi dưỡng; có sử dụng CNTT trong dạy học (thường xuyên đăng

ký giờ dạy ứng dụng CNTT đem lại hiệu quả cao).

- Những vấn đề cần cải thiện, tự bồi dưỡng: năng lực Ngoại ngữ và Tin học.

<b>2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học</b>

<b>tiếp theo</b>

<i>- Mục tiêu: Nâng cao năng lực Ngoại ngữ và Tin học.</i>

- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện): Bồi

dưỡng năng lực Ngoại ngữ và Tin học.

- Thời gian: tháng 8 năm 2019.

- Điều kiện thực hiện: Được BGH bố trí nghỉ vào thứ 7 hàng tuần.

<b>Tự xếp loại kết quả đánh giá: Khá</b>

<i>... ngày ... tháng 05 năm 2019</i>

<b>Người tự đánh giá</b>

<b>a. Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối</b>
thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó có các tiêu chí tại Điều 5 Quy định này đạt mức tốt;

<b>b. Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối</b>
thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định này đạt mức khá trở lên;

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>PHỤ LỤC MINH CHỨNG ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP </b>

<b>GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG</b>

Họ và tên giáo viên: NGUYỄN VĂN TÌNH. Tổ (nhóm) chun mơn: KHTN

Trường: THPT Pị Tấu

<b>Tiêu chuẩn</b>

<b>Tiêu</b>

<b>_chí</b>

<b>Minh chứng có được</b>

<b>Tiêu chuẩn 1:</b>

Phẩm chất nhà giáo

<b>TC1</b>

Khơng có các biên bản hay bản ghi nhớ về các nội dung vi phạm:

tổ chức dạy thêm, học thêm trái với quy định ; hút thuốc lá, uống

rượu, bia trong công sở, trong trường học và nơi không được phép

hoặc khi thi hành nhiệm vụ giảng dạy và tham gia các hoạt động

giáo dục của nhà trường, sử dụng điện thoại di động và làm việc

riêng trong các cuộc họp, trong khi lên lớp, học tập, coi thi, chấm

thi.

<b>TC 2</b>

Khơng có đơn thư, ý kiến hay phản ánh của đồng nghiệp, học sinh,

phụ huynh học sinh về trang phục, trang sức của GV khi thực hiện

nhiệm vụ thể hiện sự không giản dị, gọn gàng, lịch sự hoặc gây

phản cảm và phân tán sự chú ý của người học ; gian lận, thiếu

trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm

vụ giảng dạy, giáo dục ; trù dập, chèn ép và có thái độ thiên vị,

phân biệt đối xử, thành kiến người học; tiếp tay, bao che cho

những hành vi tiêu cực trong giảng dạy, học tập, rèn luyện của

người học và đồng nghiệp.

<b>Tiêu chuẩn 2:</b>

Phát triển chuyên môn,

nghiệp vụ

<b>TC 3</b>

Kế hoạch cá nhân hằng năm về bồi dưỡng thường xuyên thể hiện

được việc vận dụng sáng tạo, phù hợp với các hình thức, phương

pháp lựa chọn lựa chọn nội dung học tập, bồi dưỡng;

<b>TC 4</b>

Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh của lớp được phân công

_{giảng dạy/lớp chủ nhiệm đạt được mục tiêu đề ra trong năm học.}

<b>TC5</b>

Kết quả dự giờ, kết quả thanh tra, kiểm tra kiến thức, chuyên đề

xếp loại tốt(giỏi); có sử dụng CNTT trong dạy học (thường xuyên

đăng ký giờ dạy ứng dụng CNTT đem lại hiệu quả cao).

<b>TC 6</b>

Kết quả học tập cuối năm của học sinh có sự tiến bộ rõ rệt,

_{đạt/vượt mục tiêu đề ra.}

<b>TC 7</b>

Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh có sự tiến bộ

<b>Tiêu chuẩn 3: </b>

Xây dựng mơi trường

giáo dục

<b>TC8</b>

Khơng có biên bản ghi nhớ hay nhắc nhở của Lãnh đạo cơ quan, tổ

chuyên môn về việc chấp hành nội quy, quy chế ra vào lớp, vi

phạm thời gian hội họp, sinh hoạt tập thể, ứng xử chưa đúng mực,

chưa văn hóa với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp.

<b>TC 9</b>

Chấp hành và thực hiện đầy đủ quy chế dân chủ trong nhà trường

(khơng có các vi phạm hay biên bản ghi nhớ về các nội dung: trù

dập, chèn ép và có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến

người học; tiếp tay, bao che cho những hành vi tiêu cực trong

giảng dạy, học tập, rèn luyện của người học và đồng nghiệp ; xâm

phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người học, đồng

nghiệp, người khác ; làm ảnh hưởng đến công việc, sinh hoạt của

đồng nghiệp và người khác).

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Tiêu chuẩn 4:</b>

Phát triển mối quan hệ

giữa nhà trường, gia

đình và xã hội

<b>TC11</b>

Sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường (số liên lạc điện tử,...), sổ

ghi đầu bài, giấy mời... ghi nhận được sự trao đổi thường xuyên về

tình hình học tập, rèn luyện của học sinh;

<b>TC 12 Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh có sự tiến bộ.</b>

<b>TC 13 Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh có sự tiến bộ;</b>

<b>Tiêu chuẩn 5:</b>

Sử dụng ngoại ngữ

hoặc tiếng dân tộc, ứng

dụng công nghệ thông

tin, khai thác và sử

<b>dụng thiết bị công nghệ</b>

trong dạy học, giáo dục

<b>TC 14</b>

Đăng ký giờ dạy thao giảng trong đó có một phần, một nội dung

của bài giảng được sử dụng bằng ngoại ngữ;

<b>TC 15</b>

Đăng ký bài thao giảng, dự giờ có sử dụng CNTT và phần mềm

_{khác hỗ trợ đem lại hiệu quả cao tiết học.}

<i>Trùng Khánh, ngày 16 tháng 05 năm 2019 </i>

<b>Giáo viên cung cấp minh chứng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

PHÒNG GD&ĐT …………

<b>TRƯỜNG ……..</b>

<b></b>

<b>---CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b> Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b></b>

<b>---PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ</b>

<b>THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG</b>

<b>NĂM HỌC: ……….</b>

Họ và tên giáo viên: ………

Trường ……….

Môn dạy: ………. Chủ nhiệm lớp ………

Quận/Huyện/Tp,Tx. ……….. Tỉnh/Thành phố ………

<b>Tiêu chí</b>

<b>Kết quả xếp</b>

<b>loại</b>

<b>Minh chứng</b>

<b>CĐ Đ K T</b>

<b>Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất </b>

<b>nhà giáo</b>

<b>Tiêu chí 1: Đạo đức nhà </b>

giáo

<b>x - Có phiếu đánh giá và phân loại viên chức của </b>

nhà trường đã ghi nhận giáo viên hoàn thành xuất

sắc nhiệm vụ.

- Có biên bản họp xếp loại hồn thành xuất sắc

nhiệm vụ của tổ.

-Có thư cảm ơn, khen ngợi của cha mẹ học sinh

<b>Tiêu chí 2: Phong cách nhà </b>

giáo

<b>x</b>

- Có phiếu đánh giá và phân loại viên chức của

nhà trường đã ghi nhận giáo viên hồn thành xuất

sắc nhiệm vụ.

- Có kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cuối

năm có số học sinh hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

học tập vượt chỉ tiêu được nhà trường tặng giấy

khen và phần thưởng.

<b>Tiêu chuẩn 2. Phát triển </b>

<b>chuyên môn, nghiệp vụ</b>

<b>Tiêu chí 3: Phát triển chun</b>

mơn bản thân

<b>x</b>

- Có Bằng tốt nghiệp Đại học Sư phạm Tiểu học

chuyên ngành đào tạo .

<b>- Có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên được nhà </b>

trường xét duyệt.

<b>- Có biên bản đánh giá tiết dạy xếp loại Giỏi </b>

trong năm học 2018-2019.

<b>Tiêu chí 4: Xây dựng kế </b>

hoạch dạy học và giáo dục

theo hướng phát triển phẩm

chất, năng lực học sinh

<b>x - </b>

Có kế hoạch dạy nhọc phù hợp với từng đối

tượng trong lớp năm học 2018-2019.đã được nhà

trường xét duyệt

- Có kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cuối

năm có sự tiến bộ rõ rệt lên lớp 100%.; có 25 em

được nhà trường khen thưởng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Tiêu chí 5: Sử dụng phương </b>

pháp dạy học và giáo dục

theo hướng phát triển phẩm

chất, năng lực học sinh

<b>x</b>

- Có Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại giỏi.

- Có kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cuối

năm có sự tiến bộ rõ rệt lên lớp 100%.; có 25 em

được nhà trường khen thưởng .

- Biên bản họp của tổ chuyên mơn.

<b>Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh </b>

giá theo hướng phát triển

phẩm chất, năng lực học sinh

<b>x</b>

- Có Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại giỏi.

- Có kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cuối

năm có sự tiến bộ rõ rệt lên lớp 100%.; có 25 em

được nhà trường khen thưởng .

<b>- Biên bản họp cha mẹ học sinh.</b>

<b>Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ </b>

học sinh

<b>x</b>

- Có Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại giỏi.

- Có kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cuối

năm có sự tiến bộ rõ rệt lên lớp 100%.; có 25 em

được nhà trường khen thưởng .

- Sổ kế hoạch chủ nhiệm.

<b>Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây </b>

<b>dựng mơi trường giáo dục</b>

<b>Tiêu chí 8. Xây dựng văn </b>

hóa nhà trường

<b>x</b>

- Có phiếu đánh giá và phân loại viên chức của

nhà trường đã ghi nhận giáo viên hồn thành xuất

sắc nhiệm vụ.

- Có biên bản họp xếp loại hoàn thành xuất sắc

nhiệm vụ của tổ.

<b>Tiêu chí 9. Thực hiện quyền </b>

dân chủ trong nhà trường

<b>x - Báo cáo của hội đồng SP nhà trường.</b>

_{- Có biên bản họp xếp loại hồn thành xuất sắc}

nhiệm vụ của tổ.

<b>Tiêu chí 10. Thực hiện và </b>

xây dựng trường học an tồn,

phịng chống bạo lực học

đường

<b>x</b>

<b>- Có Biên bản họp cha mẹ học sinh.</b>

- Có kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cuối

năm có sự tiến bộ rõ rệt lên lớp 100%.; có 25 em

được nhà trường khen thưởng .

-Có Sổ chủ nhiệm.

<b>Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối </b>

<b>quan hệ giữa nhà trường, gia </b>

<b>đình và xã hội</b>

<b>Tiêu chí 11. Tạo dựng mối </b>

quan hệ hợp tác với cha mẹ

hoặc người giám hộ của học

sinh và các bên liên quan

<b>x</b>

-

Có

Biên bản họp cha mẹ học sinh đầu năm ,cuối

kì 1 và cuối năm.

- Cung cấp số điện thoại của GVCN và PHHS cả

lớp.

- Có Sổ chủ nhiệm.

<b>Tiêu chí 12. Phối hợp giữa </b>

nhà trường, gia đình, xã hội

để thực hiện hoạt động dạy

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

học cho học sinh

- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh có sự tiến

bộ rõ rệt/vượt mục tiêu đề ra; không để xẩy ra bạo

lực học đường.

<b>Tiêu chí 13. Phối hợp giữa </b>

nhà trường, gia đình, xã hội

để thực hiện giáo dục đạo

đức, lối sống cho học sinh

<b>x - Kết quả </b>

học tập và rèn luyện của học sinh .

- Sổ chủ nhiệm.

- Hội đồng nhà trường ghi nhận sự trao đổi thông

tin với cha mẹ học sinh qua Hòm thư tin nhắn

<b>SMAS (tin nhắn Liên lạc điện tử) .</b>

<b>Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại </b>

<b>ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng </b>

<b>dụng công nghệ thông tin, </b>

<b>khai thác và sử dụng thiết bị </b>

<b>công nghệ trong dạy học và </b>

<b>giáo dục</b>

<b>Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại </b>

ngữ hoặc tiếng dân tộc

<b>x</b>

- Ý kiến ghi nhận, xác nhận của nhóm chun mơn

có thể sử dụng được các từ ngữ giao tiếp đơn giản .

<b>Tiêu chí 15. Ứng dụng công </b>

nghệ thông tin, khai thác và

sử dụng thiết bị cơng nghệ

trong dạy học, giáo dục

<b>x</b>

- Có Chứng chỉ tin học.

-

Đã sử dụng CNTT trong hoạt động dạy học.

- Kết quả thực hiện kế hoạch dạy học, cơng tác

hàng năm có tích hợp ứng dụng công nghệ, thiết bị

công nghệ trong dạy học và công tác quản lí học

sinh.

<b>1. Nhận xét (ghi rõ):</b>

<i>- Điểm mạnh:</i>

- Phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, lối sống trung thực, giản dị, tác phong nhanh

nhẹn, lề lối làm việc nghiêm túc.

- Nhiệt tình, năng nổ trong mọi hoạt động của nhà trường.

- Vững vàng trong chun mơn, có tinh thần chủ động hợp tác với đồng nghiệp, thái độ cầu thị, tiếp

thu ý kiến đóng góp của đồng nghiệp.

- Cư xử, giao tiếp đúng mực, lịch sự với đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh

- Sẵn sàng thực hiện mọi nhiệm vụ được giao với tinh thần và quyết tâm cao nhất.

<i>- Những vấn đề cần cải thiện:</i>

- Cần cải thiện ngoại ngữ và nâng cao công nghệ thông tin phục vụ cho ứng dụng dạy học.

- Trong chuyên môn chưa cải thiện tốt được chất lượng bồi dưỡng Câu lạc bộ Toán & Tiếng Việt do

mình phụ trách để đạt kết quả cao nhất có thể .

<b>2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo</b>

<i>- Mục tiêu: </i>

+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019 – 2020.

+Tăng cường sử dụng tiếng Anh và băng tương tác.

+ Phấn đấu đạt giải nhì đồng đội và nhiều cá nhân đạt giải cao .

<i>- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):</i>

+Sử dụng tốt về phần mềm trong băng tương tác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

& Tiếng Việt Năm học 2019 - 2020.

<i>- Thời gian: </i>

<i>+ Từ tháng 8 năm 2019 đến tháng 5 năm 2020.</i>

<i>- Điều kiện thực hiện: </i>

<i>+ Tự học Online.</i>

<i>+ Được phân công phụ trách chủ nhiệm và giảng dạy học sinh lớp 5 trong năm học 2019 – 2020.</i>

<i><b>Xếp loại kết quả đánh giá</b></i>

<i><b>1</b></i>

<i><b>_{: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt.}</b></i>

<i>….…., ngày…tháng…năm….</i>

<b>Người tự đánh giá</b>

<i>(Ký và ghi rõ họ tên)</i>

</div>

<!--links-->