Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.95 KB, 2 trang )
CHƯƠNG TRÌNH PT VÙNG TRIỆU PHONG
Trường tiểu học Triệu Sơn
Triệu Sơn, ngày 04 tháng 12 năm 2010
CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN
LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HỌC HÒA NHẬP
NĂM HỌC 2010- 2011
I/ Nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật :
Hoạt động.1 ( 30 phút ) thảo luận nhóm 05 - 03 nhóm : khối 1, khối 2,3, khối 4,5
+ Bước 1 : Học viên tìm và nêu nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật :
+ Bước 2 : Học viên trình bày .
Giang viên kết luận : Có nhiều nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật. Không phải do quan
niệm trước đây ( ngày xưa ) do cha mẹ ăn ở thiếu đạo đức nên con bị khuyết tật .
Trách nhiệm của chúng ta là phải yêu thương, giúp đỡ, chăm sóc, đùm bọc bằng cả tinh thần và
vật chất .
II/ Nêu phương pháp giáo dục trẻ khuyết tật : ( trẻ CPTTT)
Hoạt động.2 ( 30 phút ) thảo luận nhóm 05 - 03 nhóm : khối 1, khối 2,3, khối 4,5
* Phương pháp giáo dục trẻ khuyết tật : ( trẻ CPTTT)
Phương pháp đồng loạt
Phương pháp đa trình độ
Phương pháp trùng lặp giáo án
Phương pháp thay thế
* Phương pháp tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật .
Phương pháp quan sát
Phương pháp trắc nghiệm
Phương pháp đàm thoại, phỏng vấn
Phương pháp nghiên cứu hồ sơ .
Giải lao giữa buổi ( 30 phút )
III/ Tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật .
Hoạt động 3 : ( 60 phút ) thảo luận nhóm 02
10 nhóm : ( 01 giáo viên , 01 tình nguyện viên )
+ Bước 1 : Học viên nhận hồ sơ và nghe giảng viên hướng dẫn tài liệu ( 5 phút )