Tải bản đầy đủ (.doc) (2 trang)

CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN KHGD TRẺ KT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.95 KB, 2 trang )

CHƯƠNG TRÌNH PT VÙNG TRIỆU PHONG
Trường tiểu học Triệu Sơn
Triệu Sơn, ngày 04 tháng 12 năm 2010
CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN
LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HỌC HÒA NHẬP
NĂM HỌC 2010- 2011
I/ Nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật :
Hoạt động.1 ( 30 phút ) thảo luận nhóm 05 - 03 nhóm : khối 1, khối 2,3, khối 4,5
+ Bước 1 : Học viên tìm và nêu nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật :
+ Bước 2 : Học viên trình bày .
Giang viên kết luận : Có nhiều nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật. Không phải do quan
niệm trước đây ( ngày xưa ) do cha mẹ ăn ở thiếu đạo đức nên con bị khuyết tật .
Trách nhiệm của chúng ta là phải yêu thương, giúp đỡ, chăm sóc, đùm bọc bằng cả tinh thần và
vật chất .
II/ Nêu phương pháp giáo dục trẻ khuyết tật : ( trẻ CPTTT)
Hoạt động.2 ( 30 phút ) thảo luận nhóm 05 - 03 nhóm : khối 1, khối 2,3, khối 4,5
* Phương pháp giáo dục trẻ khuyết tật : ( trẻ CPTTT)
Phương pháp đồng loạt
Phương pháp đa trình độ
Phương pháp trùng lặp giáo án
Phương pháp thay thế
* Phương pháp tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật .
Phương pháp quan sát
Phương pháp trắc nghiệm
Phương pháp đàm thoại, phỏng vấn
Phương pháp nghiên cứu hồ sơ .
Giải lao giữa buổi ( 30 phút )
III/ Tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật .
Hoạt động 3 : ( 60 phút ) thảo luận nhóm 02
10 nhóm : ( 01 giáo viên , 01 tình nguyện viên )
+ Bước 1 : Học viên nhận hồ sơ và nghe giảng viên hướng dẫn tài liệu ( 5 phút )


+ Bước 2 : Học viên tiến hành tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật .
+ Bước 2 : Học viên nộp hồ sơ và trao đổi ý kiến
Kết thúc buổi thứ nhất
Bắt đầu buổi thứ thứ hai
IV Lập kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật .
Hoạt động 3 : ( 120 phút ) thảo luận nhóm 02 - 10 nhóm : ( 01 giáo viên , 01 tình nguyện viên )
+ Bước 1 : Học viên nhận hồ sơ và nghe giảng viên hướng dẫn tài liệu ( 5 phút )
+ Bước 2 : Học viên ( 01 giáo viên , 01 tình nguyện viên ) nghiên cứu hồ sơ và trao đổi , thảo
luận kế hoạch giáo dục trẻ dựa trên nhu cầu và khả năng của trẻ .( 25phút )
+ Bước 3 : Học viên ( 01 giáo viên , 01 tình nguyện viên ) lập kế hoạch (60 phút )
Giải lao giữa buổi ( 30 phút )
V/ Tổng kết buổi tập huấn (30 phút )
Trao đổi thảo luận ý kiến
Rút kinh nghiệm buổi tập huấn
- Kế hoạch tháng 12 /2010
* Báo cáo và trao đổi thình hình của trẻ .
* Thăm gia đình trẻ .
Câu hỏi thảo luận : Anh ( chị ) Nêu:
*Các nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật .
*Thông điệp anh chị muốn gửi đến với mọi người là gì ?
Câu hỏi thảo luận : Anh ( chị ) Nêu:p
*Các nguyên nhân dẫn đến trẻ bị khuyết tật .
*Thông điệp anh chị muốn gửi đến với mọi người là gì ?
Câu hỏi thảo luận : Anh ( chị ) Nêu :
* Phương pháp giáo dục trẻ khuyết tật : ( trẻ CPTTT)
* Phương pháp tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật .
Câu hỏi thảo luận : Anh ( chị ) Nêu :
* Phương pháp giáo dục trẻ khuyết tật : ( trẻ CPTTT)
* Phương pháp tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật

×