GIAO AN MI THUAT L3 TUAN 5. CKTKN. TAN

Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
Tuần 1
Soạn ngày:19/08/2008
Tiết: 1
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi
( Đề tài Môi trờng)
I- Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Có ý thức bảo vệ môi trờng.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên: -Su tầm 1 số tranh thiếu nhi về môi trờng và đề tài khác.
- Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài.
2- Học sinh:Su tầm tranh, ảnh về môi trờng.Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Nội dung Hoạt động dạy và học
1. Giới thiệu bài:
+ Tranh vẽ về đề tài môi trờng
+ Đề tài về bảo vệ môi trờng rất
phong phú và đa dạng nh: Trồng cây,
chăm sóc, bảo vệ rừng, chim thú ...
2. Hớng dẫn xem tranh:
- Hoạt động: Chăm sóc bảo vệ cây
xanh.
G: Giới thiệu tranh ảnh về đề tài môi trờng và tranh
về các đề tài khác để học sinh quan sát và nhận xét:
? Tranh đề tài môi trờng và các đề tài khác có gì
khác nhau?
G: Giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trờng

trong cuộc sống.
G: Do có ý thức bảo vệ môi trờng nên các bạn đã vẽ
đợc những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem.
G: chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận và tìm hiểu nội
dung tranh.
? Tranh vẽ hoạt động gì?
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
- Hình ảnh chính: các bạn đang
chăm sóc cây.đợc đạt ở chính giữa
bức tranh.
- Hình ảnh phụ: Cây cối và nhà
cửa xung quanh. đợc vẽ xung
quanh.
- Động tác: sinh động, mỗi ngời
mỗi dáng khác nhau.
- Màu sắc chính: màu xanh.
? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh nh thế
nào và đợc vẽ ở đâu?
? Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính nh thế
nào?
? Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh.
H: Sau 10 phút đại diện các nhóm trởng nhận xét
về các bức tranh.
G:Xem tranh, tìm hiểu tranh và tiếp xúc với cái đẹp
để yêu thích cái đẹp. Xem tranh cần có những
nhận xét của riêng mình.
C. Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi, động viên HS và nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay
phù hợp với nội dung của tranh.
D. Dặn dò: Tìm và xem những đồ vật có dạng trang trí đờng diềm.

IV. Rút kinh nghiệm:
Ký duyệt của BGH
Yên Đồng, Ngày. tháng. năm 2008


Lê Thị Tuyết
Soạn ngày:.
Tiết:2
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
Bài 2: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đ ờng
diềm .
I- Mục tiêu:
- Học sinh tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm
- Thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm.
II- Chuẩn bị :
1- Giáo viên:- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp)
- Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh cà đã hoàn chỉnh phóng to.
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc
2- Học sinh: Đồ dùng học vẽ.
III-Tiến trình lên lớp:
A- ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
C- Bài mới:
* Giới thiệu bài: giới thiệu các đồ vật có trang trí đờng diềm nh: áo, váy ... để các em
nhận biết đợc thế nào là trang trí đờng diềm và vẻ đẹp của chúng.
Nội dung Hoạt động dạy và học
1. Quan sát, nhận xét:
- Đờng diềm đợc vẽ đầy đủ và đờng
diềm vẽ cha đầy đủ.

- Hoạ tiết: Hoa, lá,
- Hoạ tiết giống nhau vẽ dều nhau
- Sắp xếp: nhắc lại, xen kẽ.
- Màu sắc: Hình giống nhau tô cùng một
màu, màu sắc rực rỡ.
G: Giới thiệu đờng diềm và tác dụng của
chúng.
Cho HS xem 2 mẫu đờng diềm:hoàn chỉnh
và cha hoàn chỉnh và gợi ý các em nhận xét.
? Em có nhận xét gì về hai đờng diềm này.
? Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm.
? Các hoạ tiết giống nhau thi vẽ nh thế nào?
? Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào?
? Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu hoạ
tiết gì?
? Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm.
G: Bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này
G: Yêu cầu HS quan sát hình ở Vở tập vẽ 3
và chỉ những hoạ tiết đã có ở đờng diềm để
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
2. Cách vẽ hoạ tiết:
+ Cách vẽ hoạ tiết:
- Nhìn hoạ tiết mẫu.
- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho
đều và cân đối
- Phác nét nhẹ trớc để có thể tẩy sửa, hoặc
vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết.
+ Cách vẽ màu:
- Chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 hoặc
4 màu.

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu (vẽ
màu nhắc lại hoặc xen kẽ).
- Vẽ diềm xung quanh bên ngoài trớc để
màu không bị chờm ra ngoài.
- Nên vẽ màu nền, màu hoạ tiết khác nhau
về đậm nhạt.
3. Thực hành:
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
HS ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành.
G: Hớng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp học tiết
để học sinh quan sát .
G: Cho học sinh xem lại hình gợi ý cách vẽ
và chỉ cho học sinh thấy cách làm bài từ hình
cha xong đến hình đã hoàn thành.
G: Hớng dẫn cách vẽ màu vào đờng diềm:
G: Cho xem các bài vẽ đờng diềm của học
sinh lớp trớc.
G: Nêu yêu cầu của bài tập thực hành.
H: Vẽ tiếp hoạ tiết đều và cân đối. Chọn
màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau, vẽ cùng
màu. Màu ở đờng diềm có đậm, có nhạt.
G: Cho 1- 2 học sinh lên vẽ trực tiếp lên
bảng.
D. Nhận xét, đánh giá:
- GVthu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ.
- Khen ngợi, động viên những học sinh có bài vẽ đẹp.
E. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại quả).
IV. Rút kinh nghiệm:
Soạn ngày: ..
Tiết 3

Bài 3: Vẽ theo mẫu: Vẽ Quả
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
I. Mục tiêu:
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả
- Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Vật mẫu. Hình gợi ý cách vẽ
-Bài vẽ của HS lớp trớc.
2. Học sinh: - Mang theo quả, tranh ảnh về quả.
- Vở tập vẽ. Bút chì, màu vẽ.
III. Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
C. Bài mới:
Nội dung Hoạt động dạy và học
1.Quan sát nhận xét
- Cam, xoài, bởi, chuối
- Tròn, dài cân đối hay không.
- Phần to phần nhỏ.
- Xanh, đỏ, vàng.
2.Cách vẽ quả:
- So sánh ớc lợng tỷ lệ chiều
G: giới thiệu một vài loại qủa và đạt câu hỏi để
HS suy nghĩ trả lời.
? Quả này có tên là gì?
H: trả lời
? Đặc điểm, hình dáng của quả này nh thế nào?
? Tỉ lệ chung và từng bộ phận nh thế nào?
? Quả có màu sắc gì?
H: Trả lời

G: Tóm tắt đặc điểm, hình dáng, màu sắc của
quả. Nêu mục đích yêu cầu của bài vẽ.
G: Đặt vật mẫu hớng dẫn HS đặt mẫu vẽ theo
nhóm.
G: Giới thiệu các bớc vẽ cho HS quan sát.
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
- cao, ngang của quả để vẽ hình dáng
chung vừa phàn giấy
- vẽ phác hình quả.
- Sửa hình cho giống mẫu.
- Vẽ màu theo ý thích
3. Thực hành:
Tập vẽ quả theo mẫu vẽ và tô màu theo
ý thích.
G: Nêu yêu cầu của bài tập thực hành.
G: Yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ.
- HS ớc lợng chiều cao, ngang để vẽ hình vào
vở cho cân đối.
- Vừa vẽ vừa nhìn mẫu điều chỉnh cho giống
mẫu
G: quan sát, hớng dẫn giúp HS, động viên các
em hoàn thành bài vẽ.
H: Làm bài theo nhóm dới sự chỉ đạo của GV.
D. Nhận xét và đánh giá:
- GV gợi ý HS nhận xét đánh giá một số bài vẽ.
- HS Nhận xét và xếp loại theo ý mình
- GV khen ngợi bài đẹp để động viên HS
E. Dặn dò: Quan sát quang cảnh trờng học.
4. Rút kinh nghiệm:
Tuần 4

Soạn ngày: 18/ 9 /2008
Tiết 4
Bài 4: Vẽ tranh Đề tài trờng em
I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ đợc tranh đề tài trờng em.
- Hs thêm yêu quý trờng lớp.
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh về đề tài nhà trờng.Tranh ảnh về các đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
2. Học sinh: - Su tầm tranh ảnh về trờng học.Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
C. Bài mới:
Hoạt động GV v HS Nội dung
1. Tìm và chọn nội dung.
G: Cho Hs quan sát tranh su tầm gợi ý hs
nhận xét.
H: quan sát
? Đề tài về nhà tờng có thể vẽ những gì?
? Các hình ảnh gì thể hiện đợc nội dung
chính của tranh?
H: nhà, cây, ngời, cổng trờng, vờn cây,
? Cách sắp xếp hình, màu nh thế nào cho
rõ nội dung?
H: Hình chặt chẽ, màu hài hoà phù hợp nội
dung.
G: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh.

? Hình ảnh chính ở đâu? Hình ảnh phụ ở
đâu?
? Hình dáng động tác nh thế nào?
G; Nêu yêu cầu của bài tập thực hành.
H: Chọn nội dung vẽ vào vở thực hành.
G: Đến từng bàn theo dõi Hs làm bài
- Nhắc HS tìm hình dáng động tác của
1. Quan sát nhận xét
- Giờ học trên lớp
- Các hoạt động ở sân trờng
- Phong cảnh trờng học
Văn nghệ ở sân trờng
2. Cách vẽ tranh:
- Chọn nội dung
- Chọn hình ảnh chính phụ rõ nội dung.
- Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối.
- Vẽ màu: Theo ý thích.
3. Thực hành:
- Vẽ tranh đề tài trờng em và tô màu theo ý
thích.
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
hình ảnh trong tranh và tìm màu phù
hợp.
D. Nhận xét, đánh giá:
- Gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ.
- GV nhận xét tiết học.
E. Dặn dò: Chuẩn bị đất nặn, giấy màu.
IV. Rút kinh nghiệm:
Lê Thị Tuyết
Tuần 5

Soạn ngày: 25/9/2008
Tiết 5
Bài 5: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình khối của một số quả.
- Nặn đợc một vài gần giống với mẫu.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : - Tranh ảnh một số oại quat có hình dạng màu sắc đẹp.
- Một vài loại quả: cam, chuối, đu đủ,Quả mẫu do GV nặn.
2. Học sinh : - Đất nặn hoặc giấy màu.Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. Tiến trình lên lớp :
A. ổn định tổ chức
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
B. Kiểm tra: sự chuẩn bị của HS
C. Bài mới:
Nội dung Hoạt động dạy và học
1. Quan sát nhận xét

- Quả cam, chuối, đu đủ,
- Quả cam: tròn, màu xanh, Quả chuối
cong dài, màu xanh, đu đủ màu xanh
một đầu nhỏ một đầu to.
- Mỗi loại quả có hình dáng, đặc điểm,
màu sắc khác nhau
2. Cách nặn, xé dán hoặc vẽ quả:
a. Cách nặn:
- Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm;
- Nặn thành khối có dáng quả trớc;
- Nắn gọt dần cho giống mẫu ;
- Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi

tiết.
b. Cách vẽ hoặc xé dán:
- Hình vẽ hay xé dán vừa với phần giấy.
- Vẽ hoặc xé dán hình bao quát trớc,
chi tiết sau.
- Màu quả: Có thể vẽ theo màu quả
hoặc màu theo ý thích.
3. Thực hành:
- Nặn. xé dán hoặc vẽ con vật mà em
thích.
G: Gíơi thiệu vài loại quả đặt câu hỏi để HS
nhận biết.
? Quả náy có tên là gì?
? Quả có đặc điểm gì? hình dáng nh thế nào?
màu sắc ra sao?
? Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại
quả có giống nhau không?
G: Gợi ý cho HS chọn quả để nặn.
G: Hớng dẫn và làm mẫu cho HS quan sát.
H: Quan sát.
G: Nếu cha ng ý có thể vo, nhào nặn lại.
- Chọn đất màu thích hợp để nặn cho giống
mẫu.
G: Hớng dẫn HS cách vẽ hoặc xé dán hình
quả.
H: Có thể nặn, vẽ hoặc xé dán theo ý thích.
- Có thể xé hình quả sau đó dán vào phần
giấy hoặc vẽ hình lên phần giấy sau đó xẽ
dán sau.
G: Đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp và gợi ý để

HS chọn qủa để nặn, vẽ, xé dán quả.
H: Chọn cách nặn, vẽ hoặc xé dán quả.
G: Yêu cầu HS dùng bảng đặt trên bàn để
nhào đất, không làm rơi đất hay làm bẩn ra
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
quần áo.
H: Thực hành theo sự chỉ đạo của GV.
G: Theo dõi hớng dẫn HS làm bài.
H: Quan sát mẫu vừa nặn cho giống mẫu.
D. Nhận xét đánh giá: - GV gợi ý HS nhận xét bài đẹp.
- Nhận xét tiết học và khen ngợi bài làm tốt động viên những bài cha đạt yêu cầu.
E. Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Tuần 6
Soạn ngày: 9 / 2008
Tiết 6
Bài 6:
Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
I. Mục tiêu:
- HS biết thêm về trang trí hình vuông.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Su tầm đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí( Khăn, gạch vuông,).
- Hình gợi ý cách vẽ. Màu vẽ.
2. Học sinh : - Vở tập vẽ.Thớc, bút chì, màu vẽ.
Giáo án lớp 3 Năm học 2010 -2011
III. Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
C. Bài mới:

Nội dung Hoạt động dạy và học
1. Quan sát nhận xét.
- Trang trí hình vuông: Hoạ tiết đối xứng,
màu sắc hài hoà. Trang trí ở các đồ vật:
Hoạ tiết đợc sắp xếp tự do, màu sắc nhẹ
nhàng.
- Hoạ tiết: Hoa, lá, chim, thú,
- Hoạ tiết chính: ở giữa,to, rõ ràng.
- Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau.
- Đậm, đậm vừa, nhạt.
2. Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu.
a. Cách vẽ hoạ tiết:
- Quan sát hình để nhận ra các hoạ tiết và
tìm cách vẽ hoạ tiết.
- Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trớc.
- Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh
để hoàn thành bài vẽ.
b. Cách vẽ màu:
- Chọn màu hoạ tiết chính, phụ.
- Vẽ màu vào hoạ tiết chính hay nền trớc,
các hoạ tiết phụ vẽ sau.
G: Cho hs quan sát đồ vật dạng hình vuông
và bài trang trí cho các em quan sát.
? Sự khác nhau giữa trang trí hình vuông và
trang trí các đồ vật?
? Các hoạ tiết trang trí là gì?
? Hoạ tiết nào là chính, hoạ tiết nào là phụ?
? Hoạ tiết phụ ở các góc nh thế nào?
? Độ đậm nhạt ở bài vẽ nh thế nào?
H: Suy nghĩ trả lời.

G: Giới thiệu cách vẽ hoạ tiết.
- Dựa vào đờng trục để vẽ cho đều.
H: Quan sát.
G: Hớng dẫn HS cách vẽ màu.
H: Quan sát.
G: Vẽ màu đều không ra ngoài hoạ tiết.
Hoạ tiết giống nhau thì tô màu giống nhau.
G: Nêu yêu cầu của bài tập thực hành.
H: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên.