Tải Giáo án Tự nhiên xã hội 1 bài 30: Trời nắng trời mưa - Giáo án Tự nhiên xã hội 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA</b>

<b>I. MỤC TIÊU: Sau giờ học học sinh biết:</b>

- Những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa.

- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới nắng, dưới mưa.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :</b>

- Một số tranh ảnh về trời nắng, trời mưa.

- Hình ảnh bài 30 SGK. Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, …

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG THẦY </b> <b>HOẠT ĐỘNG TRÒ </b>

1’ <b>1. Ổn định </b>

4’ <b>2. Bài cũ:</b>

- Kể tên 1 số cây rau, cây hoa, cây gỗ
mà em biết?

- Kể tên 1 số con vật có ích, 1 số con
vật có hại?

- HS trả lời

- Nhận xét

<b>3. Bài mới:</b>

*Giới thiệu bài: Hơm nay, chúng ta
sẽ tìm hiểu về các dấu hiệu của trời
nắng, trời mưa qua bài học “Trời
nắng, trời mưa”.

- Giáo viên ghi bảng tựa bài.

* Phát triển các hoạt động:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

MT: Học sinh nhận biết được các dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa. Biết
mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa.

Các bước tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt
động.

- Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi
nhóm 1 tờ bìa to và nêu yêu cầu:

- Dán tất cả những tranh ảnh đã sưu tầm
được theo 2 cột vào bảng sau và cùng
nhau thảo luận các vấn đề sau:

Tranh ảnh về trời
nắng

Tranh ảnh về trời
mưa

+ Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời
mưa?

+ Khi trời nắng, bầu trời và những đám
mây như thế nào?

+ Khi trời mưa, bầu trời và những đám
mây như thế nào?

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm 8 em
và nói cho nhau nghe các yêu cầu trên.
Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các nhóm
lên, chỉ vào tranh và nêu theo yêu cầu các
câu hỏi trên. Gọi học sinh các nhóm khác
nhận xét bạn và bổ sung.

- Nếu hơm đó trời nắng hay trời mưa giáo
viên có thể hỏi thêm: Hôm nay là trời
nắng hay trời mưa: Dấu hiệu nào cho em
biết điều đó?

- Giáo viên kết luận: Khi trời nắng, bầu

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh dán các tranh ảnh vào
giấy kẻ ô phân loại tranh rồi thảo

luận theo nhóm.

- Bầu trời sáng, có nắng (trời
nắng), bầu trời đen, khơng có
nắng (trời mưa)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trời trong xanh, có mây trắng, có Mặt
Trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống
cảnh vật, …

- Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen
xám phủ kính, khơng có Mặt Trời, những
giọt nước mưa rơi xuống làm ướt mọi
vật,…

<b>Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ sức khoẻ khi nắng, khi mưa.</b>

MT: Học sinh có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi nắng, khi mưa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.

- Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 2 em,
giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Yêu cầu
các em quan sát 2 hình ở SGK để trả lời
các câu hỏi trong đó.

- Tại sao khi đi nắng bạn nhớ đội nón,
mũ?

- Để không bị ướt khi đi dưới mưa, bạn
phải làm gì?

Bước 2: Thu kết quả thảo luận:

- Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp,
các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.
Kết luận:

- Khi đi trời nắng phải đội mũ nón để
khơng bị ốm.

- Khi đi trời mưa phải mang ô, măïc áo
mưa để không bị ướt, bị cảm.

- Thảo luận theo nhóm 2 em học
sinh.

- Để khỏi bị ốm

- Mang ô, mang áo mưa

- Học sinh nêu, những học sinh
khác nhận xét và bổ sung.

- Học sinh nhắc lại.

- Các nhóm khác tranh luận và bổ
sung, đi đến kết luận chung.

<b>4. Củng cố – Dặn dị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Nếu hơm đó trời nắng hoặc mưa, giáo
viên hỏi xem trong lớp ai thực hiện
những dụng cụ đi nắng, đi mưa.

- Tuyên dương các em mang đúng.

- Luôn luôn giữ gìn sức khoẻ khi đi nắng,
đi mưa.

- Học sinh tự liên hệ và nêu
những ai đã mang đúng dụng cụ
khi đi nắng, đi mưa.

</div>

<!--links-->