NGỮ VĂN Ma trận bài viết số 2 lớp 12 năm học 2019 - 2020

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (118.86 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG
TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CÙ
TỔ: NGỮ VĂN

GV: Nguyễn Thị Kim Chi

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VĂN VIẾT SỐ 2 NGỮ VĂN 12
NĂM HỌC 2019 - 2020

(Bài viết ở nhà)

---oOo---I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ Văn lớp12, của 5
tuần đầu chương trình HK1

- Đề kiểm tra chỉ bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 12 ở 5
tuần đầu học kì I theo phân mơn Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực tạo lập văn bản của HS
thơng qua hình thức kiểm tra tự luận.

Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau:
+ Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội về một hiện tượng đời sống.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

Hình thức : tự luận.

Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài ở nhà
III. THIẾT LẬP MA TRẬN

1/ Liệt kê các đơn vị bài học

Phần văn học

* Văn học Việt Nam ( 7 tiết)

-Khái quát văn học Việt Nam từ CMT8 năm 1945 đến hết thế kỉ XX ( 2 tiết )
-Tuyên ngôn độc lập (phần một : Tác giả)( 1 tiết )

-Tuyên ngôn độc lập (phần hai: Tác phẩm) ( 2 tiết )

-Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc ( 1 tiết )
-Thơng điệp nhân Ngày Thế giới phịng chống AIDS( 1 tiết )

Phần tiếng Việt ( 1 tiết)

Phong cách ngôn ngữ khoa học( 1 tiết )
Phần làm văn ( 4 tiết )

-Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí( 1 tiết )

-Luyện tập Nghị luận về một tư tưởng đạo lí ( 1 tiết )
-Nghị luận về một hiện tượng đời sống( 1 tiết )

-Thực hành: Luyện tập nghị luận về một hiện tượng đời sống( 1 tiết )

Đề 1: Viết một bài văn phát biểu ý kiến của anh chị về ý kiến của Cô- phi An-nan trong bản Thơng
điệp nhân ngày thế giới phịng chống Aids, 1-12-2003“ Trong thế giới khốc liệt của Aids, khơng có khái
niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết”(SGK Ngữ văn, tập 1) 
Đề 2 : Martin Luther King – nhà hoạt động nhân quyền Mỹ gốc Phi, người đã đoạt giải Nobel về
hịa bình năm 1964 có cho rằng: "Trong thế giới này, chúng ta khơng chỉ xót xa vì những hành
động và lời nói của người xấu mà cịn cả vì sự im lặng đáng sợ của người tốt". Anh (chị) có suy

nghĩ gì về ý kiến trên?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2/ Xây dựng khung ma trận:
 Mức độ

Chủ đề/ nội dung

Nhận
biết

Thông

hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng
Nghị luận xã hội

Đề 2: Martin Luther King –
nhà hoạt động nhân quyền
Mỹ gốc Phi, người đã đoạt
giải Nobel về hịa bình năm
1964 có cho rằng: "Trong
thế giới này, chúng ta không
chỉ xót xa vì những hành
động và lời nói của người
xấu mà cịn cả vì sự im lặng
đáng sợ của người tốt". Anh
(chị) có suy nghĩ gì về ý
kiến trên?

1 1

Số câu 1 1

Số điểm 10 10

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

Đề 2: Martin Luther King – nhà hoạt động nhân quyền Mỹ gốc Phi, người đã đoạt giải
Nobel về hịa bình năm 1964 có cho rằng: "Trong thế giới này, chúng ta khơng chỉ xót xa vì
những hành động và lời nói của người xấu mà cịn cả vì sự im lặng đáng sợ của người tốt". Anh
(chị) có suy nghĩ gì về ý kiến trên?

V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

NỘI DUNG ĐIỂM

Đề: Martin Luther King – nhà hoạt động nhân quyền Mỹ gốc Phi, người đã đoạt
giải Nobel về hịa bình năm 1964 có cho rằng: "Trong thế giới này, chúng ta
khơng chỉ xót xa vì những hành động và lời nói của người xấu mà cịn cả vì sự
im lặng đáng sợ của người tốt". Anh (chị) có suy nghĩ gì về ý kiến trên?

10,00

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận 1,00

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển 
khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 1,00

- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận

Martin Luther King – nhà hoạt động nhân quyền Mỹ gốc Phi, người đã đoạt giải
Nobel về hịa bình năm 1964 có cho rằng: "Trong thế giới này, chúng ta khơng chỉ
xót xa vì những hành động và lời nói của người xấu mà cịn cả vì sự im lặng đáng
sợ của người tốt". Đó là ý kiến đáng để cho chúng ta suy nghĩ rất nhiều, về sự tốt
xấu trong ứng xử của cuộc sống hàng ngày.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm ; thể hiện sự cảm nhận sâu sắc
và vận dụng tốt các thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1) Giải thích khái niệm:

- Kẻ xấu: theo quan niệm thông thường của xã hội: Là những kẻ độc ác tàn nhẫn,
khơng có tình u thương đối với con người, những kẻ ích kỉ và muốn làm hại
người khác, có những lời nói hành động làm tổn hại đến những người xung quanh.
- Người tốt: là những con người khơng độc ác, khơng ích kỉ, những con người
nhân hậu, bao dung, những con người có tấm lòng độ lượng nhân từ, những con
người dễ động lòng trắc ẩn với người khác, những con người khơng làm hại đến
những người xung quanh mình.

2) Bàn luận :

- Lương tri của chúng ta xót xa ở đây chính là lý giải cái thái độ, phản ứng của
chúng ta, sự phẫn nộ, bất bình, đau xót ... về những lời nói : gièm pha, đố kị,
khơng được kiểm chứng, hành động

- Lời nói gièm pha, đố kị, vơ trách nhiệm.( Ví dụ những coment vơ trách nhiệm
…)

- Hành động: Côn đồ, xấu xa, vụ lợi, bất chấp luân thường đạo lý, bất chấp pháp

luật…

- Vì sự im lặng của những người tốt:

+ Theo nghĩa đen: Nghĩ mình như vậy là khơn ngoan, khơng thể hiện thái độ của
mình, khơng có lời nói nào bênh vực cho những người yếu đuối, khơng có lời nói
nào để phản đối những kẻ xấu xa, những hành động côn đồ, những hành vi vụ lợi
bất chấp luân thường đạo lý hay pháp luật. Khơng phát ngơn.

+ Theo nghĩa bóng: Thực ra những con người họ rất nhân hậu, họ không làm tổn
thương ai cả, thấy người khác bị kẻ xấu làm tổn hại, xúc phạm đến nhân phẩm,
thân thể hay quyền lợi bởi những hành động, lời nói đố kị, vơ trách nhiệm. Không
tỏ thái độ, tỏ ra thờ ơ vơ cảm, bàng quan.

- Bởi lời nói hành động của kẻ xấu làm tổn hại đến con người, đến cộng đồng
người lương thiện, và trật tự xã hội.

- Bởi sự im lặng ấy là cách dung túng cho cái xấu, kẻ xấu, đó là một cách làm tổn
hại đến những con người trong xã hội.

- Hậu quả của thái độ im lặng đáng sợ của những người tốt:
- Cái ác sẽ lộng hành trong xã hội, cái thiện sẽ mất dần lòng tin.

- Cái thiện sẽ mất niềm tin vào cuộc đời, những người yếu đuối bất hạnh, yếu đuối
sẽ không được bênh vực, che chở, không được bảo vệ che chở.

- Cái chân lý không được khẳng định, không được bảo vệ ( dẫn chứng: Bao nhiêu
vụ bị ép cung, bao nhiêu án oan đăng trên báo..).

- Con người trở nên vô cảm.

- Nguyên nhân thờ ơ vơ cảm của người tốt:
- Ích kỉ, hèn nhát.

- Quan niệm về người tốt: Không phải chỉ làm những điều xấu, tổn hại đến người
khác mới là người xấu, khơng phải chỉ có những lời nói, hành động có hại cho mọi
người, và xã hội mới là kẻ xấu mà những người im lặng cho kẻ xấu cũng là cách
dung túng cho cái xấu, làm cho cái thiện, cái đẹp làm tổn hại. Và như vậy họ cũng
khơng xứng đáng là người tốt đích thực.

- Những phẩm chất cần có của người tốt: Vị tha, dũng cảm, trung thực.
3) Bài học:

- Hiểu sâu sắc căn bệnh thờ ơ vô cảm.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

này tốt đẹp hơn.

d. Sáng tạo 1,00

Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu 1,00

Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
ĐIỂM TOÀN BÀI: 10,00 điểm

………

Duyệt của TT GVBM

</div>