CHỦ ĐỀ BẢN THÂN

Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai

1
3 NHÁNH
04/10 đến 29/10/2010
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể: bò, đi, chạy, bật,…
- Giáo dục: trẻ thích ăn những món trẻ thích và đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe
mạnh.
- Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi.
- Phát triển sự phối hợp tay – mắt, vận động hịp nhàng của cơ thể,…
2. Phát triển nhận thức:
- Khơi gợi ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết, có một số kiến thức sơ đẳng về các thông tin bản
thân ( tên, tuổi, giới tính,sở thích,…)
- Biết tên gọi, công dụng các bộ phận trên cơ thể.
- Biết chỗ cắm cờ của mình, ngồi đúng chỗ qui định.
- Nhận biết tên gọi một số loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của
bản thân.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và
hứng thú. Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.
- Biết đọc các từ khó trong thơ, truyện “ gấu con bị đau răng” “ thỏ bông bị ốm”,….
- Hát to, rõ các bài hát có trong chủ đề.
- Đàm thoại về đặc điểm hình dáng, giới tính.
4. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình ( vui, buồn, cười, khóc,…).
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.
- Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động.
- Biết sắp xếp các đồ dùng đồ chơi gon gàng.

- Chào hỏi khi có khách đến lớp.
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Cảm nhận được vẻ đep của bạn trai bạn gái trong lớp để tô màu bé tập thể dục, tô màu áo
hoa.
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát, âm nhạc về chủ để.
2
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
MẠNG NỘI DUNG


BẢN THÂN
Tôi là ai
Cơ thể
của tôi
Bé cần gì để
lớn lên &
khoẻ mạnh
3
- Tên tuổi, ngày
sinh nhật, giới
tính, đặc điểm
riêng.

- Khả năng, sở
thích.
- Quan hệ tình
cảm.
- Cơ thể của tôi có các bộ phận
khác nhau : Đầu, cổ, lưng, ngực,
chân, tay. Tác dụng của các bộ phận

cơ thể, cách rèn luyện và chăm sóc
cơ thể.
- Nhận biết tên gọi của các giác
quan: Thị giác, thính giác, khứu
giác, xúc giác, vị giác. – Chăm sóc
giữ gìn cơ thể.
- Chăm sóc
sức khỏe
dinh dưỡng.
- An toàn
- Yêu thương
- Sống trong
môi trường
trong sạch.
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
MẠNG HOẠT ĐỘNG




Phát triển
nhận thức
Phát triển
thể chất
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển
TCXH
Phát triển
thẩm mỹ

BẢN THÂN
4
Khám phá khoa học
- Quần áo của bé.
- Trên mặt bé có gì?
- Khám phá và nhận biết các
giác quan, cách chăm sóc các
bộ phận cơ thể.
- Trò chuyện về nhu cầu dinh
dưỡng đối với sức khỏe trẻ
Toán
- Nhận biết giới tính.
- Trò chơi: Bạn có gì
- Thực hành nhận biết tay
phải tay trái – phía trước,
phía sau.
- Trò chơi “ về đúng lớp”
( so sánh phân biệt nhóm
theo giới tính chiều cao)
Tạo hình
- Vẽ con lật đật
- Dán con lật đật
- Di màu bé tập TD
- Chấm màu áo hoa của tôi
Âm nhạc
- Hát “ Rửa mặt như mèo”.
- Hát & VĐ: “ Tay thơm tay
ngoan”
- Hát & VĐ : “Mừng sinh
nhật”.

- Hát “ Em ngoan hơn búp
bê”
- Phân biệt các biểu
hiện cảm xúc khác
nhau qua cử chỉ điệu
bộ và thể hiện sự
quan tâm đến người
khác.
- Trò chơi “ tôi vui
tôi buồn” “phòng
khám bệnh”.
- Luyện tập tự mặt
áo, cài cúc, chải
đầu.
- Tập dọn đồ
chơi,đồ dùng, vệ
sinh .
-Thực hiện một số
hành vi tốt trong ăn
uống.
Dinh dưỡng-sức khoẻ
-Trò chuyện về cơ thể
khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện
-Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân.
Thể dục
- Bò qua dây, bò dích dắt, TC: xếp tháp
- Đi theo đường hẹp – trèo thang
- Ném xa bằng 2 tay, TC “ Ném còn
- Bò thấp chui qua cổng,
TC: Mèo đuổi chuột”

-Tự kể và giới thiệu về mình
về bản thân,bày tỏ nhu cầu
mong muốn của mình .
- Đặt và trả lời các câu hỏi về
bản thân.
- Đọc thơ , kể chuyện diễn
cảm bài “ Gấu con béo tròn,
ong và bướm, gấu con đau
răng, thỏ bông bị ốm”.
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
Từ 04 / 10 - 08 / 10 /2010


YÊU CẦU
- Trẻ có một số hiểu biết về bản
thân qua một số đặc điểm cá
nhân : họ và tên, tuổi, giới tính,
hình dáng bề ngoài và sở thích.
- Biết thể hiện những nhận biết
về bản thân qua lời nói và các
sản phẩm của tạo hình
- Biết thể hiện 1 số hành vi văn
minh lịch sự trong giao tiếp sinh
hoạt.
5
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
MẠNG NỘI DUNG


6

- Mỗi người có những sở
thích khác nhau ( thích &
không thích):
* Về ăn uống,trang phục
quần áo.
* Khả năng các hoạt động
khác nhau.
* Thích & không thích giao
tiếp, kết bạn với những ai.
- Tôi có tình cảm yêu thích
& ghét.
- Những cảm xúc khác nhau
của tôi ( vui, buồn, sung
sớng, tức giận, sợ hãi).
- Tôi có những ứng xử phù
hợp.
- Tôi đặc điểm riêng:
* Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh
nhật, giới tính.
* Kiểu tóc,màu tóc,mắt.
* Vóc dáng ( cao, thấp, béo, gầy).
* Nước da (trắng, không trắng
( đen), bánh mật).
* Trang phục thường mặt ( theo
giới tính)
- Ai cũng có ngày sinh nhật.
- Ý nghĩa của ngày sinh nhật ( ngày được
sinh ra).
- Cảm xúc khác nhau trong ngày sinh nhật.
- Đón tiếp các bạn trong ngày sinh nhật.

Khả năng sở thích
Tên tuổi, ngày sinh nhật,
giới tính, đặc điểm riêng.
Quan hệ tình
cảm
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
MẠNG HOẠT ĐỘNG


7
Phát triển
nhận thức
Phát triển
thẩm mỹ
Tạo hình
Vẽ con lật đật
Âm nhạc
Hát “Rửa mặt như
mèo”
 Nghe hát :
Biết vâng lời mẹ
 Chơi: VĐ “Một
đoàn tàu”
Khám phá
khoa học
- Quần áo của bé
Toán
- Nhận biết giới
tính ( Một bạn,
nhiều bạn, bạn trai,

bạn gái)
Dinh dưỡng-sức
khoẻ
-Trò chuyện về cơ
thể
khỏe mạnh và lợi
ích của việc tập
luyện
-Luyện tập kỹ năng
vệ sinh cá nhân.
Thể dục
- Đập bắt bóng bằng
- Tự kể và giới thiệu
về mình về bản
thân,bày tỏ nhu cầu
mong muốn của mình.
- Đặt và trả lời các câu
hỏi về bản thân.
- Đọc thơ , kể chuyện
diễn cảm bài “ gấu con
béo tròn”
Phát triển
ngôn ngữ
- Phân biệt các biểu hiện cảm xúc
khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể
hiện sự quan tâm đến người khác.
- Trò chơi “phòng khám bệnh”.
- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải
đầu.
- Tập dọn đồ chơi,đồ dùng,vệ sinh .

-Thực hiện một số hành vi tốt trong
ăn uống.
Phát triển
TCXH
Phát triển
thể chất
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được các bạn trai, bạn gái.
- Biết sử dụng các từ để giới thiệu bản thân.
- Yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của bản thân qua một số tác phẩm tạo
hình, thơ, chuyện.
- Rèn luyện kỹ năng bò cho trẻ
- Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và của người khác.
- Biết cách ứng xử với người lớn, phù hợp với giới tính của mình.
Hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
ĐÓN
TRẺ
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về bản thân của mình là trai hay gái, tên,
tuổi, sở thích của từng cá nhân trẻ.
- Hướng dẫn cho trẻ biét cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào
cô, bố, mẹ.
- Cho trẻ xem tranh về bạn trai, bạn gái và những người bạn thân của trẻ.
- Hỏi tên trẻ và kí hiệu riêng cắm cờ.
THỂ
DỤC
SÁNG

“ Ồ SAO
BÉ
KHÔNG
LẮC”
1/ Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với bài hát “ Cùng đi đều”, thực hiện các
kiểu đi.
2/ Trọng động:
Bài tập phát triển chung.
* Động tác hô hấp: ngửi hoa
- Hai tay cầm hoa ngửi
* Động tác tay vai: tay đưa trước, nắm hai tai nghiêng đầu sang trái,
sang phải.
* Động tác chân: Hai tay cầm đầu gối xoay xoay.
* Động tác bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên
*Động tác bật nhảy: Dậm chân xoay 1 vòng
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân trường
Điểm
danh
Điểm danh bằng cách gọi họ và tên để trẻ nhớ tên của mình
8
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
HOẠT
ĐỘNG
CÓ CHỦ
ĐÍCH
MTXQ
- Quần áo
của bé

VĂN HỌC
- Gấu con
béo tròn
THỂ DỤC
- Bò qua dây
đầu không
chạm dây, bò
dích dắt không
chạm chướng
ngại vật.
+ Trò chơi
“xếp tháp”
TOÁN
- Nhận
biết giới
tính (một
bạn, nhiều
bạn, bạn
trai, bạn
gái)
ÂM NHẠC
- Dạy hát “
Rửa mặt như
mèo”
- Nghe hát
“ Biết vâng lời
mẹ”
- VĐTN “Một
đoàn tàu”
TẠO HÌNH

- Vẽ con lật
đật
Hoạt
động
ngoài trời
− Vẽ phấn tự do, quan sát thời tiết, đi theo đường hẹp,quan sát sân
trường.
− TCVĐ: Chơi với bóng, chó sói xấu tính, mèo và chim sẻ
− Vẽ theo ý thích
− Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
1/ Góc xây dựng:
Lắp ráp Ngôi nhàvới nhiều kiểu khác nhau, xếp đường bao.
2/ Góc học tập:
Xem sách tranh ảnhcó liên quan đến dinh dưỡng, sự phát
triển của cơ thể.
3/ Góc nghệ thuật:
Tô màu tranh, biểu diễn các bài đã học
4/ Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
− Đồng dao: Đi cầu đi quán.
− Làm quen: Truyện “ Gấu con béo tròn”, Bài hát “ Rửa mặt như mèo”
− Ôn luyện: Các bài đã học
− Chơi hoạt động theo ý thích
− Rèn nếp cất đồ chơi sau khi chơi

− Nêu gương bé ngoan cuối tuần
9
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
“MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Chủ đề nhánh: Tôi là ai?
− Đón trẻ
− Trò chuyện
− Thể dục sáng
− Khám tay
− Điểm danh
MÔN: MTXQ + VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: QUẦN ÁO CỦA BÉ
TRUYỆN “ GẤU CON BÉO TRÒN”
I/ Mục đích yêu cầu:
− Trẻ nhớ tên truyện, nhớ các nhân vật trong truyện,
− Rèn kỹ năng quan sát và chú ý ghi nhớ.
− Tập thể dục thường xuyên và quần áo phù hợp để rèn sức khỏe và bảo vệ cơ thể.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa truyện “ gấu con béo tròn”, 1 số quần áo.
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định giới thiệu
Hát “ Vừa hát vừa tập thể dục”
- Các con vừa hát bài gì?
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh, chúng mình phải làm gì? (phải tập thể dục)
- Ngoài ra các con còn phải mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết nữa.
- Khi trời nóng thì mặc đồ như thế nào? ( ngắn, mỏng,…)
- Thế áo len mặc khi thời tiết như thế nào? ( lạnh)
- Mặc quần áo phù hợp với thời tiết giúp bảo vệ cơ thể và thường xuyên tập thể dục để cơ

thể được khỏe mạnh. Thế mà bạn Gấu rất lười tập thể dục và điều gì đã xảy ra với bạn thông
qua câu chuyện “ Gấu con béo tròn” nhé ! ( nhắc lại )
Hoạt động 2: Kể chuyện
- Lần 1: Kể diễn cảm
- Lần 2: Kèm tranh
* Giảng nội dung: câu chuyện nói về bạn gấu rất lười tập thể dục chỉ thích ăn và ngủ nên
rất mập nên di chuyển chậm chạp nhưng nhờ có bạn thỏ và khỉ giúp nên bạn gấu tập thể dục
thường xuyên, Thế các con ơi bạn Gấu sẽ như thế nào khi tập thể dục thường xuyên? ( Trẻ
đoán)
Hoạt động 3: Cô kể trích dẫn
- Bạn Gấu vào rừng chơi vào ngày chủ nhật, bạn gặp được khỉ và thỏ thi đấu nhưng bạn
Gấu thua vì bạn mập quá nên không thể leo cây như khỉ và không nhanh như bạn Thỏ
Trích “ từ đầu …. Gấu con lại thua”
- Nhờ sự giúp đỡ của bạn khỉ và thỏ mà bạn Gấu đã thường xuyên tập thể dục .
10
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
Trích “ Gấu con vừa đi …hai…ba…bốn.”
Chắc rằng sau mỗi sáng tập thể dục, bạn Gấu của chúng ta sẽ nhanh nhẹn và hoạt bát hơn, sẽ
vui chơi thỏa thích cùng các bạn trong khu rừng. Chính vì vậy, tập thể dục rất cần thiết. Các
con hãy làm như các bạn nhỏ trong câu chuyện “ Gấu con béo tròn” để cho cơ thể được
khỏe mạnh và nhanh nhẹn nhé.
Hoạt động 4: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào? ( Gấu con, khỉ, thỏ ).
- Gấu vào rừng chơi thì gặp ai? ( khỉ và thỏ )
- Khỉ thi gì với gấu? ( leo cây)
- gấu có leo được không? ( không )
- Vì sao? ( béo và nặng )
- Gấu còn thi với ai nữa? ( Thỏ )
- Ai là người thua? ( Gấu )

- Vì sao ? ( Gấu chậm chạp )
- Qua sự giúp đỡ của các bạn, gấu đã làm gì để nhanh nhẹn hơn? ( tập thể dục )
- Các con hãy đặt tên cho câu chuyện nha.
- Câu chuyện này có tên là “Gấu con béo tròn”.
- Cô nói: Gấu con không chịu thường xuyên tập thể dục nên rất mập và chậm chạp.
Hoạt động 5: kết thúc
− Hỏi lại tên đề tài?
− Tô màu bạn Gấu
− Nhận xét tuyên dương
Hoạt động ngoài trời
NHẶT LÁ CÂY
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết lá xanh ở trên cây, đến khi lá vàng thì sẽ rụng xuống
- Quan sát tìm được lá rụng trên sân
- Giữ gìn vệ sinh môi trường giúp cho nơi mình sống được trong sạch hơn
II. Chuẩn bị:
Sân nhặt lá khô ráo, rỗ đựng lá
III. Cách tiến hành:
* Ổn định giới thiệu:
Hôm nay cô và các bạn sẽ cùng nhặt những chiếc lá rụng ngoài sân để giúp sân lớp mình
sạch hơn nhé
Hoạt động 1: Nhặt lá cây
- Cô dạy trẻ quan sát, tìm những nơi có nhiều lá rụng (gốc cây)
- Cô cho trẻ cùng nhau ra sân để nhặt lá
- Củng cố: Cô vừa cho các bạn làm gì?
Hoạt động 2: Chơi vận động “ chó sói xấu tính”
11
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
* Cách chơi: Một bạn làm “ chó sói” ngồi ở góc lớp, các bạn khác làm thỏ đứng cách xa
chó sói.

- Các chú thỏ nhảy đi chơi chụm 2 chân, tay giơ lên đầu vẫy vẫy tiến về phía chó sói
đang ngủ và nói “ ngủ đấy à chó sói ơi, hãy vểnh tay lên mà nghe chúng tôi hát này, hãy mở
mắt ra mà xem chúng tôi đi chơi này,dậy đi thôi”
- Sói mở mắt ra và kêu “ hừm” rồi đứng lênchạy đuổi theo các bạn thỏ, thỏ chạy nhanh
về nhà của mình.
- Con thỏ nào chạy chậm sẽ bị sói bắt và đổi làm sói, nếu không bắt được thỏ thì sói lại
nhắm mắt chơi tiếp.
Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngoài trời, bóng trên sân, cô bao quát trẻ trong khi
chơi.
- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề “ Tôi là ai”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tuân thủ đúng luật chơi quy định
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo
- Trẻ biết chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết thu dọn đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi xong.
II. Chuẩn bị:
- Góc nghệ thuật ( tranh, bút màu )
- Góc chơi xây dựng hàng rào (khối gỗ, cây xanh...)
- Góc thiên nhiên (cây cảnh, nước)
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu:
- Hát bài "Cô và mẹ"
- Lúc ở trường thì cô giống với ai?
Khi các con ở trường được cô chăm sóc, được cô cho chơi nhiều trò chơi rất vui. Bây giờ
cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nhé. Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn
như: Góc xây dựng “ xây hàng rào”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ
thuật “ tô màu”, thiên nhiên “ chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con chơi 3 góc đó là:

Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Xây dựng: Hàng rào
+ Xây hàng rào con sẽ xây như thế nào? ( thẳng hàng )
+ Khi xây hàng rào xong con có thể xây thêm gì nữa? ( cổng, nhà,..)
+ Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?
+ Khi xây con sẽ xây như thế nào?
- Nghệ thuật: Tô màu chân dung bạn trai, bạn gái
+ Góc nghệ thuật các con sẽ tô màu
+ Khi tô con tô như thế nào?
12
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
+ Tay nào con cầm viết?
+ Tay nào con vịn giấy?
- Thiên nhiên: Tưới cây
+ Các bạn khi tưới cây sẽ tưới như thế nào?
+ Khi tưới cây các bạn dùng thùng để tưới nhé
+ Ai sẽ chơi góc thiên nhiên?
Hoạt động 3: Trẻ chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi tiến hành chơi. Nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô cùng trẻ chơi ở góc chơi xây dựng. Cô bao quát trẻ trong khi chơi, nhắc nhở trẻ chơi ở
các góc
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ đi tham quan góc xây dựng.
- Cô cho 1 trẻ giới thiệu về công trình xây của mình.
- Cô nhận xét góc xây dựng.
- Cô cho trẻ hát bài : “ Hết giờ chơi”
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
“MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Chủ đề nhánh: Tôi là ai?
− Đón trẻ
− Trò chuyện
− Thể dục sáng
− Khám tay
− Điểm danh
MÔN: THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: BÒ QUA DÂY ĐẦU KHÔNG CHẠM DÂY,
BÒ DÍCH DẮT KHÔNG CHẠM CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI “ XẾP THÁP”
I/ Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ biết sắp xếp các dụng cụ để vận động.
- Trẻ biết phối hợp tay này chân kia để bò theo đường hẹp và bò dích dắc qua chướng ngại
vật. Rèn luyện phát triển các cơ toàn thânvà sự phối hợp khéo léo trong vận động.
- Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể. Trẻ biết: có luyện tập thể dục thì cơ thể mới khỏe
mạnh.
II/ Chuẩn bị:
13
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
Sân hoặc phòng rộng. Chướng ngại vật (các khối hộp).
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động
Cô trò chuyện với trẻ:
- Các cháu ạ, bạn Gấu bị ốm đấy. Chúng mình hãy đến thăm bạn Gấu nhé. Nhà bạn Gấu ở
xa lắmvà đường lại rất khó đi. Đường đi có rất nhiều mô đất, thảm cỏ, rãnh nước. Các cháu
hãy đi theo cô nhé! (đi thường, đi bằng mũi chân,đi bằng gót chân,chạy nhanh, chạy
chậm…).
- Đến nơi rồi, các cháu có thấy mệt không?
Cô giải thích: bạn nào thấy mệt là vì buổi sáng bạn đó không đến trường sớm để tập thể dục
nên cơ thể không được khỏe mạnh đấy. Từ lần sau, cháu nhớ đến trường đúng giờ để tham

gia tập thể dục với các bạn nhé.
Hoạt động 2: Trọng động
1/ Bài tập phát triển chung:
Động tác tay : Tay thay nhau đưa thẳng ra trước, rồi ra sau, vừa làm vừa nói: “chèo thuyền”
(4-6 lần)
Động tác chân: ngồi khuỵu gối (4-6 lần).
Động tác bụng: tư thế chuẩn bị : Trẻ ngồi duỗi chân, tay chống phía sau, đầu không cúi.
Nhịp 1: Cúi gập người về trước, ngón tay chạm ngón chân ( chân thẳng).
Nhịp 2: về tư thế chuẩn bị.
Động tác bật (6 lần): bật 2 chân về phía trước 3 -4 lần. Quay sau, bật về chỗ cũ.
2/ Vận động cơ bản
* Bò qua dây, đầu không chạm dây
Sân nhà bạn búp bê rất rộng, nhưng lại chăng nhiều dây quá.chúng ta làm sao để qua
bên kia mà không đụng vào dây? (Bò chui qua dây).
Nào chúng ta cùng bò chui qua dây nhé, nhớ đừng để đầu chạm phải dây đấy!
Cô cho trẻ lần lược bò qua dây, đầu không chạm vào dây. Trẻ nào chạm đầu, cô yêu cầu trẻ
bò lại ( 2 lần).
* Bò qua đường hẹp và bò dích dắc không chạm chướng ngại vật.
Đã đến của nhà bạn búp bê rồi, cửa nhà bạn bé quá, chúng ta phả bò qua cửa mà không
chạm người vào cổng.
Trẻ bò qua đường hẹp, không chạm người vào chướng ngại vật (2 lần).
Trong nhà bạn búp bê có rất nhiều đồ đạt, các cháu chú ý đừng chạm vào đồ đạt kẻo vỡ nhé!
Trẻ bò dích dắc qua các chướng ngại vật ( 2 lần).
* Trò chơi: “ Xếp tháp”
Chúng ta đã đến nhà bạn búp bê rồi, để cho bạn búp bê vui, cô và các con hãy cùng xếp các
khối thành tháp để tặng cho bạn búp bê nhé!
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Trẻ đi lại nhẹ nhàng kết hợp thu dọn đồ chơi.
14
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tút Mai

Hoạt động ngồi trời
ƠN TRỤN “ GẤU CON BÉO TRÒN”

I. Mục đích u cầu:
- Trẻ nhớ lại nợi dung trụn.
- khả năng ghi nhớ, chú ý.
- Nhắc trẻ thường xun tập thể dục
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa
- Đồ chơi ngồi trời
III. Cách tiến hành:
* Ởn định giới thiệu:
Trò chơi “ con thỏ"
- Bạn thỏ đến trường bằng con đường hẹp vậy các con cùng bạn thỏ đến trường nhé!
Hoạt động 1: Ơn trụn “ gấu con béo tròn”
Kể lại trụn cho trẻ nghe
- Hỏi lại tên câu chụn?
- Trong chụn có những nhân vật nào? ( kể ra)
- Câu chụn nói về điều gì?
- Qua câu chụn này các con sẽ là gì? (thường xun tập thể dục)
- Chúng ta có thể đặt tên trụn là gì?
Để có cơ thể khỏe mạnh và nhanh hẹn thì các con nên thường xun tập thể dục nhé !
Hoạt đợng 2: Trò chơi vận đợng “ Chùn bóng”
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. Khi cô nói “2-3 bắt đầu” thì cháu bắt đầu chuyền
bóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo vòng tròn, lúc đầu chuyền sang phía tay phải, lúc
sau chuyền về tay trái, vừa chuyền vừa hát theo nhòp.
Hoạt đợng 3: Chơi tự do
Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi
chơi.
- Kết thúc: Nhận xét tun dương

HOẠT ĐỢNG GÓC
Chủ đề “ Tơi là ai”
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tn thủ đúng luật chơi quy định
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo
- Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, biết thu dọn đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi xong.
II. Chuẩn bị:
- Góc chơi mẹ con (bộ đồ chơi gia đình)
- Góc nghệ tḥt ( tranh, bút màu )
- Góc chơi xây dựng hàng rào (khối gỗ, cây xanh...)
15
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu:
- Hát bài "Cô và mẹ"
- Lúc ở trường thì cô giống với ai? Khi các con ở trường được cô chăm sóc, được cô cho
chơi nhiều trò chơi rất vui. Bây giờ cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nhé.
Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây hàng
rào”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “
chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con chơi 3 góc đó là:
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Xây dựng: Hàng rào
+ Xây hàng rào con sẽ xây như thế nào? ( thẳng hàng )
+ Khi xây hàng rào xong con có thể xây thêm gì nữa? ( cổng, nhà,..)
+ Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?
+ Khi xây con sẽ xây như thế nào?
- Nghệ thuật: Tô màu chân dung bạn trai, bạn gái
+ Góc nghệ thuật các con sẽ tô màu
+ Khi tô con tô như thế nào?

+ Tay nào con cầm viết?
+ Tay nào con vịn giấy?
- Phân vai: Mẹ con
+ Thường ngày ở nhà ai chăm sóc các bạn?
+ Mẹ thường làm những công việc gì?
+ Ai chơi góc mẹ con?
+ Con sẽ đóng vai gì?
Hoạt động 3: Trẻ chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi tiến hành chơi. Nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô cùng trẻ chơi ở góc chơi xây dựng. Cô bao quát trẻ trong khi chơi, nhắc nhở trẻ chơi ở
các góc
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ đi tham quan góc xây dựng.
- Cô cho 1 trẻ giới thiệu về công trình xây của mình.
- Cô nhận xét góc xây dựng.
- Cô cho trẻ hát bài : “ Hết giờ chơi”
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
16
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
“MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Chủ đề nhánh: Tôi là ai?
− Đón trẻ
− Trò chuyện
− Thể dục sáng
− Khám tay
− Điểm danh
MÔN: TOÁN
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT GIỚI TÍNH

I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ phân nhóm được bạn trai- bạn gái
-Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
-Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, biết chia sẽ phối hợp cùng cô và các bạn.
II/ Chuẩn bị:
-Hình lô tô bạn trai, bạn gái.
-Ngôi nhà bạn trai, bạn gái.
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
- Cô cho trẻ hát bài “ Xòe bàn tay nắm ngón tay”
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ? ( Đôi bàn tay )
- Đôi tay dùng để làm gì? ( Cầm, sờ )
- Cô có một món quà muốn tặng lớp mình.
- Bây giờ cô sẽ dùng đôi tay để lấy các vật trong hộp ra cho các con xem nhé.
Cô lấy hình bạn trai ( gái ) bạn gái ( trai ).
- Đây là bạn trai ( gái ) bạn gái ( trai ).
Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết giới tính của mình! (Nhắc lại)
Hoạt động 2: Phân nhóm bạn trai, gái.
- Vậy trong lớp mình ai là bạn gái, ai là bạn trai ( Trẻ gọi tên ).
- Bạn gái khác với bạn trai ở điểm nào ? ( Bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc dài )
- Cô đố các con cô là bạn gái hay bạn trai ? ( Bạn gái ).
- Bây giờ cô mời bạn gái ( trai ) đứng lên nhé .
- Các con giỏi quá, cô sẽ tặng các con những tấm hình nhé ( cô phát cho trẻ 2 hình bé trai, 2
hình bé gái.
Hoạt động 3: Luyện tập
- Bây giờ các con lấy hình bạn trai đặt phía trước và hình bạn gái đặt phía sau
của các con nha.
- Các con giỏi quá. Các con hãy cầm thẻ hình đúng với giới tính của mình nha. Bạn
trai ( gái ) hãy cầm thẻ hình đứng về phía tay trái ( phải ) cô nha.
17

Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
* Trò chơi “Về đúng nhà”
- Cô có 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái. Cô và trẻ cùng hát “Trời nắng….mau về thôi” trẻ sẽ
chạy về đúng nhà . Bạn trai ( gái ) thì về đúng nhà bạn gái ( trai)
- Trong bài hát chú thỏ rung cái gì ? ( đôi tai ).
- Tai chú thỏ làm gì ? ( nghe ).
- Chân chú thỏ làm gì ? ( Nhảy )
- Sau đó cô liên hệ hỏi về tai, chân tay của trẻ.
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Nâng cao hơn cho trẻ chạy về nhà trái với giới tính của mình, bạn gái chạy về nhà bạn
trai, bạn trai chạy về nhà bạn gái .
Hoạt động : Kết thúc
- Hỏi lại đề tài
- Tô màu bạn trai, bạn gái.
- Nhận xét tuyên dương.
Hoạt động ngoài trời
QUAN SÁT THỜI TIẾT
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhìn thấy được các hiện tượng thiên nhiên.
- Chú ý, quan sát bầu trời như thế nào?
- Trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị:
- Cho trẻ quan sát nắng hoặc mưa
III. Cách tiến hành:
* Ổn định giới thiệu:
- Hát “ Đi chơi”
Hôm nay cô và các con đi dạo và quan sát thời tiết nhé!
Hoạt động 1: Quan sát thời tiết
- Cô cho trẻ quan sát:
+ Nếu nắng:

− thì bầu trời như thế nào? ( trong xanh)
− Và có cảm giác như thế nào? ( nóng nực, đổ mồ hôi)
− Khi ra đường thì cần phải làm gì? ( đội nón)
− Mặc đồ như thế nào?
+ Nếu mưa:
− Trước khi mưa thì bầu trời như thế nào? ( mây đen kéo đến)
− Và có cảm giác như thế nào? ( lạnh)
− Khi mưa có khi còn nghe tiếng gì? ( sấm sét)
− Ta nên mặc đồ như thế nào? ( áo ấm)
− Khi đi ngoài mưa thì người ta còn mặt gì? ( áo mưa)
− Dù mưa hay nắng thì ta nên mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết, khi mưa lạnh thì mặc
áo ấm để giữ ấm cơ thể còn nắng thì ra đường nhớ đội nón.
Hoạt động 2: Chơi vận động
18
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
* Cách chơi: Một bạn làm “ chó sói” ngồi ở góc lớp, các bạn khác làm thỏ đứng cách xa
chó sói.
- Các chú thỏ nhảy đi chơi chụm 2 chân, tay giơ lên đầu vẫy vẫy tiến về phía chó sói
đang ngủ và nói “ ngủ đấy à chó sói ơi, hãy vểnh tay lên mà nghe chúng tôi hát này, hãy mở
mắt ra mà xem chúng tôi đi chơi này,dậy đi thôi”
- Sói mở mắt ra và kêu “ hừm” rồi đứng lênchạy đuổi theo các bạn thỏ, thỏ chạy nhanh
về nhà của mình.
- Con thỏ nào chạy chậm sẽ bị sói bắt và đổi làm sói, nếu không bắt được thỏ thì sói lại
nhắm mắt chơi tiếp.
Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngoài trời, bóng trên sân, cô bao quát trẻ trong khi
chơi.
- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề “ Tôi là ai”

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tuân thủ đúng luật chơi quy định
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo
- Trẻ biết chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết thu dọn đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi xong.
II. Chuẩn bị:
- Góc chơi mẹ con (bộ đồ chơi gia đình)
- Góc chơi học tập (tranh ảnh có liên quan đến dinh dưỡng, cho trẻ xếp hình)
- Góc chơi xây dựng hàng rào (khối gỗ, cây xanh...)
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu:
- Hát bài "Cô và mẹ"
- Lúc ở trường thì cô giống với ai? Khi các con ở trường được cô chăm sóc, được cô cho
chơi nhiều trò chơi rất vui. Bây giờ cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nhé.
Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây hàng
rào”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “
chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con chơi 3 góc đó là:
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Xây dựng: Hàng rào
+ Xây hàng rào con sẽ xây như thế nào? ( thẳng hàng )
+ Khi xây hàng rào xong con có thể xây thêm gì nữa? ( cổng, nhà,..)
+ Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?
+ Khi xây con sẽ xây như thế nào?
- Học tập: Xem tranh ảnh
+ Các con xem tranh
19
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
+ khi xem hình thì như thế nào? ( lật từng trang, xem từng tranh )
+ Ai sẽ chơi góc học tập
- Phân vai: Mẹ con

+ Thường ngày ở nhà ai chăm sóc các bạn?
+ Mẹ thường làm những công việc gì?
+ Ai chơi góc mẹ con?
+ Con sẽ đóng vai gì?
Hoạt động 3: Trẻ chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi tiến hành chơi. Nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô cùng trẻ chơi ở góc chơi xây dựng. Cô bao quát trẻ trong khi chơi, nhắc nhở trẻ chơi ở
các góc
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ đi tham quan góc xây dựng.
- Cô cho 1 trẻ giới thiệu về công trình xây của mình.
- Cô nhận xét góc xây dựng.
- Cô cho trẻ hát bài : “ Hết giờ chơi”
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
“MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Chủ đề nhánh: Tôi là ai?
− Đón trẻ
− Trò chuyện
− Thể dục sáng
− Khám tay
− Điểm danh
MÔN: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: DẠY HÁT “ RỬA MẶT NHƯ MÈO”
NGHE HÁT “ BIẾT VÂNG LỜI MẸ”
VĐTN “ MỘT ĐOÀN TÀU”
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý nghe cô hát, hát theo cô, hiểu nội dung bài hát.
- Phát triển tai nghe âm nhạc và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Giáo dục trẻ lắng nghe cô hát không chọc phá bạn, biết giữ vệ sinh
II/ Chuẩn bị:
20
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
- Khăn tay cho cô.
- Tranh con mèo.
- Băng + máy casset.
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: " Con thỏ".
- Chú thỏ thức dậy làm gì các con?
Vậy mà chú mèo thì không rửa mặt và đã bị bệnh gì nhé qua bài hát “ Rửa mặt như mèo”
của tác giả Hàn Ngọc Bích
Hoạt động 2: Day hát
* Dạy hát : “ Rửa mặt như mèo”
Cô hát trẻ nghe 2 lần
- Lần 1 : hát kèm giảng nội dung: Bài hát nói về Bạn mèo rửa mặt không có sạch nè con,
mẹ bạn mèo không có thương bạn mèo, bạn mèo ngồi khóc đó. Các con đừng có bắt chước
bạn mèo nhé! Phải rửa mặt bằng khăn sạch hàng ngày thì mới không bị đau mắt, và mẹ sẽ
thương.
- Lần 2 : hát kèm minh họa
Cô mời cả lớp cùng hát, tổ, nhóm, cá nhân
- Hỏi lại tên bài hát, tác giả ?
* Vận động: múa
Khi múa :" Lêu lêu rửa mặt như mèo" thì các con vuốt ria mép như mèo nhé. Xấu xấu lắm
thì các con chỉ, chẳng được mẹ yêu thì các con lắc tay, khăn mặt đâu mà ngồi liếm mép, đau
mắt rồi lại khóc meo meo thì các con dụi mắt nhé!
Hoạt động 3 : Nghe hát
Có bạn nhỏ không khóc nhè như bạn mèo đâu đó là bài “ Biết vâng lời mẹ” mà hôm nay cô
sẽ hát cho các con nghe.

Cô hát trẻ nghe :
Lần 1 : Hát nhẹ nhàng tình cảm kèm giảng nội dung (Bài hát nói về bạn nhỏ biết vâng lời
mẹ dạy: không khóc nhè, biết chào cô, chào ba mẹ.)
Lần 2 : nghe băng hát kèm minh họa
Lần 3 : Khuyến khích trẻ cùng hát và vận động.
- Hỏi lại tên bài hát ?
Hoạt động 4 : Trò chơi
Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Một đoàn tàu”
* Cách chơi :
- Các bạn nắm đuôi nhau làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài “ một đoàn tàu”.
Cho trẻ chơi
Hỏi lại tên trò chơi
Hoạt động 5 : Kết thúc
- Làm thao tác rửa mặt
- Nhận xét tuyên dương
21
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tút Mai
Hoạt động ngồi trời
ĐỌC ĐỒNG DAO “ DUNG DĂNG DUNG DẺ”

I. Mục đích u cầu:
- Trẻ thuộc bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao
- Đọc rõ ràng trơi trãi, đúng nhịp
- u thích thể loại đờng dao
II. Chuẩn bị:
- Chỗ ngồi thống mát
- Đồ chơi ngồi trời
III. Cách tiến hành:
* Ởn định giới thiệu:
Cơ mở nhạc bài hát "Rửa mặt như mèo"

- Cơ vừa cho các con làm gì? ( hát )
- Hơm nay cơ có 1 thể loại mới đó là đờng dao, đờng dao có vần điệu rất gần gũi giúp các
con dễ nhớ. Cơ và các con sẽ đọc đờng dao “ Dung dăng dung dẻ”
Hoạt động 1: Đọc đồng dao
- Cơ đọc mẫu 2 lần
- Cơ mời trẻ đọc theo trình tự lớp, nhóm, cá nhân
- Củng cố: Cơ vừa cho các bạn làm gì?
Hoạt đợng 2: Trò chơi vận đợng “ Chùn bóng”
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. Khi cô nói “2-3 bắt đầu” thì cháu bắt đầu chuyền
bóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo vòng tròn, lúc đầu chuyền sang phía tay phải, lúc
sau chuyền về tay trái, vừa chuyền vừa hát theo nhòp.
Hoạt đợng 3: Chơi tự do
Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi
chơi.
- Kết thúc: Nhận xét tun dương
HOẠT ĐỢNG GÓC
Chủ đề “ Tơi là ai”
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tn thủ đúng luật chơi quy định
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo
- Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, biết thu dọn đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi xong.
II. Chuẩn bị:
- Góc nghệ tḥt ( tranh, bút màu )
- Góc chơi xây dựng hàng rào (khối gỗ, cây xanh...)
- Góc thiên nhiên (cây cảnh, nước)
22
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu:

- Hát bài "Cô và mẹ"
- Lúc ở trường thì cô giống với ai? Khi các con ở trường được cô chăm sóc, được cô cho
chơi nhiều trò chơi rất vui. Bây giờ cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nhé.
Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây hàng
rào”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “
chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con chơi 3 góc đó là:
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Xây dựng: Hàng rào
+ Xây hàng rào con sẽ xây như thế nào? ( thẳng hàng )
+ Khi xây hàng rào xong con có thể xây thêm gì nữa? ( cổng, nhà,..)
+ Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?
+ Khi xây con sẽ xây như thế nào?
- Nghệ thuật: Tô màu chân dung bạn trai, bạn gái
+ Góc nghệ thuật các con sẽ tô màu
+ Khi tô con tô như thế nào?
+ Tay nào con cầm viết?
+ Tay nào con vịn giấy?
- Thiên nhiên: Tưới cây
+ Các bạn khi tưới cây sẽ tưới như thế nào?
+ Khi tưới cây các bạn dùng thùng để tưới nhé
+ Ai sẽ chơi góc thiên nhiên?
Hoạt động 3: Trẻ chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi tiến hành chơi. Nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô cùng trẻ chơi ở góc chơi xây dựng. Cô bao quát trẻ trong khi chơi, nhắc nhở trẻ chơi ở
các góc
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ đi tham quan góc xây dựng.
- Cô cho 1 trẻ giới thiệu về công trình xây của mình.
- Cô nhận xét góc xây dựng.
- Cô cho trẻ hát bài : “ Hết giờ chơi”

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
23
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai
Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
“MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Chủ đề nhánh: Tôi là ai?
− Đón trẻ
− Trò chuyện
− Thể dục sáng
− Khám tay
− Điểm danh
MÔN: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: VẼ CON LẬT ĐẬT (M)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được con lật đật được vẽ từ hình tròn to nhỏ.
- Rèn cho trẻ vẽ hình tròn to và nhỏ.
- Biết giữ gìn sản phẩm.
II/ Chuẩn bị:
Tranh mẫu, giấy A
4
, bút màu,…
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu.
- Hát “ Em ngoan hơn búp bê”
- Ba mẹ có mua búp bê cho các con chơi không? ( có )
Hôm nay cô giới thiệu cho các con đồ chơi mới cũng có gương mặt như bạn búp bê nhưng
không có chân mà không bao giờ bị ngã lúc nào cũng đứng đó là con lật đật, cô hướng dẫn
các con vẽ lại để giới thiệu cho ba mẹ đồ chơi này nhé!
Hoạt động 2: Quan sát , vẽ mẫu:

* Quan sát mẫu:
- Đây là con gì? ( con lật đật )
- Lật đật có gì? ( đầu, tay, thân )
- Đầu có dạng hình gì? ( tròn )
Còn có gì trên phần đầu này? ( mắt, mũi, miệng )
- Có mấy tay? ( tập đếm )
- Thân là hình gì? ( tròn )
Thân con lật đật là hình tròn to nhất đó các con.
* Vẽ mẫu:
Các con dùng tay phải cầm viết, tay còn lại thì vịnh giấy.
Lần 1: không giải thích
Lần 2: vừa vẽ cô vừa giải thích
- Trước tiên ta vẽ phần đầu ta vẽ vòng tròn từ trái sang phải
- Phần thân cũng vẽ hình tròn nhưng to hơn và ở phía dưới sát phần đầu
- Hai tay là 2 hình tròn nhỏ hai bên
24
Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tút Mai
- Ta vẽ thêm mắt mũi, miệng, thế là cơ đã hoàn thành con lật đật để cho đẹp các con dùng
màu tơ đẹp theo ý mình.
Hoạt đợng 3: Trẻ thực hiện
Trong lúc trẻ vẽ,cơ quan sát và hướng dẫn cho một số trẻ vẽ chưa đúng , chưa đẹp.
Hoạt đơng 4: Đánh giá sản phẩm
Cơ cho trẻ đem tranh lên trưng bày.
Cơ nhận xét tranh vẽ của trẻ, u cầu trẻ nhận xét tranh vẽ của mình của bạn: tranh bạn vẽ
đẹp, nhiều màu sắc, bạn vẽ tròn (chưa tròn),...
Hoạt đơng 5: Kết thúc
- Vận đợng “ ờ sao bé khơng lắc”
- Nhận xét tun dương
Hoạt động ngồi trời
VẼ PHẤN TỰ DO

I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết cầm phấn đúng cách, vẽ kết hợp các nét tạo nên hình vẽ.
- Rèn khéo léo cho đơi tay tre, biết cách cầm phấn đúng….
- Trẻ biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Biết dọn dẹp sau khi sử dụng xong, khơng vẽ
phấn lên mặt bạn, khơng vứt phấn bữa bãi trên sân trường
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, phấn vẽ cho cơ và trẻ.
- Một số đồ chơi ngồi trời
III. Cách tiến hành:
* Ởn định giới thiệu:
- Đọc bài đồng dao” Bàn tay đẹp”
- Hơm nay cơ cùng các con làm họa sĩ trên sân trường nha.
Hoạt động 1: Trẻ vẽ phấn trên sân
− Cơ phát phấn cho trẻ, cho trẻ vẽ theo ý thích của mình
− Cơ chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ
− Giáo dục: Trẻ phải biết bảo quản, giữ gìn, khơng vẽ phấn lên bạn, khơng bỏ phấn bừa
bãi…
Hoạt đợng 2: Trò chơi vận đợng “ Chùn bóng”
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. Khi cô nói “2-3 bắt đầu” thì cháu bắt đầu chuyền
bóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo vòng tròn, lúc đầu chuyền sang phía tay phải, lúc
sau chuyền về tay trái, vừa chuyền vừa hát theo nhòp.
Hoạt đợng 3: Chơi tự do
Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi
chơi.
- Kết thúc: Nhận xét tun dương
25