Tải Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 2: Tập làm văn - Viết đơn - Giáo án Tập làm văn lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3</b>

<b>TẬP LÀM VĂN</b>

<b>VIẾT ĐƠN</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

 Viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã
học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Giấy trắng kẻ ô li từng tờ rời để HS viết đơn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (4’)

 2 HS lên bảng nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
 Kiểm tra vở của 3 đến 4 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.

2. Dạy - học bài mới

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

Giới thiệu bài (1’)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết đơn (4’)
a) Nêu lại những nội dung chính của đơn

- GV : Chúng ta đã được học về Đơn xin
vào Đội trong giờ tập đọc tuần trước. Hãy
nêu lại những nội dung chính của đơn xin

vào Đội. GV nghe HS trả lời viết lại lên
bảng.

- Trong các nội dung trên, nội dung cần viết
theo đúng mẫu, nội dung nào không cần
viết hồn tồn theo đơn mẫu?

- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS
chỉ cần nêu một nội dung của đơn:
+ Mở đầu viết tên Đội.

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết
đơn.

+ Tên của đơn : Đơn xin vào Đội.
+ Nơi nhận đơn.

+ Người viết đơn tự giới thiệu tên,
ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường.
+ Trình bày lí do, nguyện vọng của
người viết đơn.

+ Chữ kí, họ tên người viết đơn.
- Phần trình bày lí do và nguyện
vọng của người viết đơn khơng cần
viết theo khn mẫu vì khi viết đơn
mỗi người có một lí do, nguyện
vọng khác nhau, suy nghĩ khác
nhau. Các nội dung còn lại cần viết
theo khn mẫu rõ ràng, cụ thể.

b) Tập nói theo nội dung đơn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

của mình theo các nội dung cụ thể đã ghi
trên bảng. Chú ý tập trung vào phần trình
bày nguyện vọng.

lớp.

- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.

- Hướng dẫn HS đơn viết phải đúng mẫu
nhưng cần thể hiện được những hiểu biết
của em về Đội, tình cảm tha thiết của em
muốn được vào Đội.

c) Thực hành viết đơn

- Yêu cầu HS cả lớp viết đơn vào vở bài

tập. - Viết đơn.

- Gọi một số HS đọc đơn trước lớp, khi HS
đọc GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS.

- Một số HS đọc đơn của mình
trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận
xét.

- Chấm điểm một số bài, thu các bài còn lại
để chấm sau.

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’)

- Hỏi: Đơn dùng để làm gì? - Đơn dùng để trình bày nguyện
vọng của mình với tập thể hay cá
nhân nào đó.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS
chú ý tham gia xây dựng bài, nhắc nhở
những HS còn chưa chú ý trong giờ học.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>

<!--links-->