Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.09 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Trường: THCS Đốc Binh Kiều
Họ và tên :………
Lớp: 9a…
<b>KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II – </b>
<b>CHƯƠNG 4 </b>
Mơn: Tốn (Đại số ) – 9
Thời gian : 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên Số phách
Bằng số Bằng chữ
ĐỀ:
Câu 1: Cho hàm số ( ) 1
2
<i>y</i>= <i>f x</i> = − <i>x</i>
a) Tính
2 2
<i>f</i> <i>f</i> − <i>f</i> <i>f</i> − <i>f</i> <i>f</i> −
b) Hàm số đã cho đồng biến hay nghịch biến trên R? Vì sao?
c) Vẽ đồ thị hàm số trên.
Câu 2: Cho các phương trình:
2
3<i>x</i> 2<i>x</i> 5 0
− + + =
2
0 3 2 0
2
8 3 5 0
<i>x</i> <i>x</i>
<i>x</i> <i>x</i>
+ − =
+ − =
a) Trong các phương trình đã cho đâu là phương trình bậc hai?
b) Xác định hệ số a, b, c trong các phương trình vừa tìm được ở câu a?
c) Giải các phương trình vừa tìm được ở câu a.
Câu 3: Giải và biện luận phương trình:
2
(<i>m</i>+2)<i>x</i> −(<i>m</i>+4)<i>x</i>+ − = 2 <i>m</i> 0
Câu 4 :Tìm hai số u và v trong mỗi trường hợp sau:
b) u + v = 3, uv = 6 <b>HẾT </b>
<b>Bài làm </b>