Tập làmm văn - QUAN SÁT ĐỒ VẬT

Tập làm văn (30)
QUAN SÁT ĐỒ VẬT

I Mục đích -yêu cầu:
- HS biết cách quan sát đồ vật theo một cách trình tự hợp lí, bằng nhiều cách
(mắt nhìnm, tai nghe, tai sờ); phát hiện được những đặt điểm riêng phân biệt đò
vật đó với những đồ vật khác.
- Dựa theo kết kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn.

II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa một số đồ chơi trong sách giáo khoa.
- Một số đồ chơi: gấu bông, thỏ bông, ôtô, búp bê biết bò, biết múa, máy bay,
con quay, chong chóng...bày trên bàn để học sinh chọn đồ chơi để quan sát.
- Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả một đồ chơi.







III. Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 HS đọc.

-3 HS đọc tiếp nối nhau.
+4 HS tự giới thiệu.
-Tự làm bài.
-HS trình bày.
-Cả lớp nhận xét và bình chọn.
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc dàn ý: Tả chiếc áo của em.
-HS đọc đoạn bài văn miêu tả cái áo của em.
-Nhận xét, khen gợi và cho điểm HS.
B. Dạy-học bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Phần nhận xét
Bài tập 1:
-Gọi HS đọc tiếp nối nhau yêu cầu và gợi ý.
Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS trình bày kết quả quan sát của mình.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét theo tiêu chí bình
chọn bạn quan sát chính xác, tinh tế, phát hiện
được những đặc điểm độc đáo của trò chơi.
Bài tập 2:
-Theo em, khi quan sát đồ vật cần chú ý những



-2 HS trả lời.
gì?.
-Khi quan sát đồ vật các em cần chú ý quan sát
từ bao quát đến bộ phận. Quan sát bằng giác

quan. Giáo viên đưa ra ví dụ quan sát con gấu
bông -> Các em cần tập trung miêu tả những
đặc điểm độc đáo, khác biệt đó, không cần quá
chi tiết, tỉ mỉ, lan man.
-HS lắng nghe.
3. Phần ghi nhớ:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -3 HS đọc. Cả lớp lắng nghe.
4. Phần luyện tập:
-Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc.
-GV viết đề bài lên bảng.
-HS làm vào vở dựa theo kết quả quan sát một
đồ chơi, mỗi em lập dàn ý cho bài văn tả đồ
chơi đó.
-Tự làm vào vở.
-HS tiếp nối nhau đọc dàn ý đã lập. -5 HS đọc.
-GV nhận xét, bình chọn bạn lập được dàn ý tốt
nhất. (tỉ mỉt, cụ thể nhất).

5. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý
bài văn tả đồ chơi.
-Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện
tập giới thiệu địa phương, chọn 1 trò chơi, lễ
hội ở quê em để giới thiệu với các bạn.