Giáo án Tiếng Việt lớp 1 buổi 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (367.9 KB, 107 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 1 LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI 1: A a
I. MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết và đọc đúng âm a.
- Viết đúng chữ a.

- Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.

- Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung
tranh minh họa qua các tình huống.

II. CHUẨN BỊ:
- VBT, tranh ảnh.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động

- GV cho HS hát.
2.Bài cũ.

- GV cho HS viết bảng con chữ “a”
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Luyện tập

- GV yêu cầu HS mở vở BT Tiếng

Việt

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn: Các em hãy nối
bức tranh chứa tiếng có âm
“a”với chữ “ a” cho sẵn trong
vở.

- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em hãy
dùng bút chì vẽ đúng vào đường
có chữ “a” để gà con tìm được
mẹ nhé.

- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc viết lại chữ “ a” vào
bảng con.

- Dặn HS về đọc lại bài và xem trước
bài sau.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS hát

- HS viết bảng con

- HS mở VBT
-HS lắng nghe

- HS làm theo nhóm đơi.
- HS thực hiện vào VBT

-HS lắng nghe
- HS làm cá nhân.

- HS thực hiện vẽ trong VBT.

- HS thực hiện vào bảng con sau
đó đọc đồng thanh.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI 2: B b `

(Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống)
I. MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết và đọc đúng âm b; đọc đúng tiếng, từ ngữ,câu có âm b, thanh
huyền.

- Viết đúng chữ b, thanh huyền; viết đúng tiếng, từ ngữ có chữ b, thanh
huyền

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ có âm b và thanh huyền.
- Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đốn nội dung

tranh minh họa qua các tình huống.

- Cảm nhận được những tình cảm tốt đẹp trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:

GV:- VBT, tranh ảnh.
HS: - VBT, bảng con.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động

- GV cho HS hát.
2.Bài cũ.

- GV cho HS viết bảng con chữ “b”
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Luyện tập

- GV yêu cầu HS mở vở BT Tiếng
Việt

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn: Các em hãy nối
bức tranh chứa tiếng có âm “
b”với chữ “ b”cho sẵn trong vở.
- GV nhận xét, chữa bài.

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em hãy tô
màu bất kì vào quả bóng chứa
âm “ a” nhé.

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em hãy
quan sát tranh vẽ gì rồi chọn “a”
hoặc “b” điền vào chỗ chấm để

- HS hát

- HS viết bảng con

-HS lắng nghe
- HS làm cá nhân.

- HS thực hiện vào VBT
-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm đơi.

- 2 nhóm lên dán bảng, các nhóm
nhận xét.

Đáp án: ca, cá, bà.

-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm.

- Đại diện ba nhóm lên điền trên
bảng lớn, các nhóm khác nhận xét.
Đáp án: Tranh 1: bà

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

được từ ngữ phù hợp với bức
tranh nhé.

- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc viết lại chữ “ b” và
thanh huyền vào bảng con.

- Dặn HS về đọc lại bài và xem trước
bài sau.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Tranh 3: ba

- HS thực hiện vào bảng con và
đọc đồng thanh.

- HS lắng nghe.

BÀI 3: C c /

(Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống)
I. MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết và đọc đúng âm c; đọc đúng tiếng, từ ngữ, câu có âm c, thanh sắc.
- Viết đúng chữ c, thanh sắc; viết đúng tiếng, từ ngữ có chữ c, thanh sắc.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ có âm c và thanh sắc.

- Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.

- Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đốn nội dung
tranh minh họa qua các tình huống.

- Cảm nhận được những tình cảm tốt đẹp trong gia đình.

II. CHUẨN BỊ:

GV:- VBT, tranh ảnh.
HS: - VBT, bảng con.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động

- GV cho HS hát.
2.Bài cũ.

- GV cho HS viết bảng con chữ “c”
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Luyện tập

- GV yêu cầu HS mở vở BT Tiếng
Việt

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn: Các em hãy nối
bức tranh chứa tiếng có âm “ c”
với chữ “ c” cho sẵn trong vở.
- GV nhận xét, sửa bài.

- HS hát

- HS viết bảng con

-HS lắng nghe
- HS làm cá nhân.

- HS thực hiện vào VBT
-HS lắng nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em khoanh
vào chữ cái và dấu thanh cho
sẵn để tạo thành tên vật đúng
theo tranh.

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em hãy
quan sát tranh vẽ gì rồi chọn “c”
hoặc “b” điền vào chỗ chấm để
được từ ngữ phù hợp với bức
tranh nhé.

- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc viết lại chữ “ c” và
thanh sắc vào bảng con.

- Dặn HS về đọc lại bài và xem trước
bài sau.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- 2 nhóm lên dán bảng, các nhóm
nhận xét.

Đáp án: Tranh 1: cá
Tranh 2: cà

-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm.

- Đại diện ba nhóm lên điền trên
bảng lớn, các nhóm khác nhận xét.
Đáp án: Tranh 1: cà

Tranh 2: cá
Tranh 3: bà

- HS thực hiện vào bảng con và
đọc đồng thanh.

- HS lắng nghe.

BÀI 4: E e Ê ê

(Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống)
I. MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết và đọc đúng âm e,ê; đọc đúng tiếng, từ ngữ, câu có âm e,ê.
- Viết đúng chữ e,ê; viết đúng tiếng, từ ngữ có chữ e,ê.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ có âm e,ê và thanh sắc.
- Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.

- Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung
tranh minh họa qua các tình huống.

- Cảm nhận được những tình cảm trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:

- VBT, tranh ảnh.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động

- GV cho HS hát

2.Bài cũ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV cho HS viết bảng con chữ “e,ê”
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Luyện tập

- GV yêu cầu HS mở vở BT Tiếng
Việt

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn: Các em hãy nối
bức tranh chứa tiếng có âm “ e”
và âm “ê” với chữ “ e”, “ê” cho
sẵn.

- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em hãy điền
:e” hoặc “ê” vào chỗ chấm bên
dưới mỗi bức tranh cho phù hợp
với nội dung từng tranh.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 3:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em hãy
ghép các chữ cái và dấu thanh
trong ba giỏ để tạo thành tiếng
cho đúng. Sau đó viết lại tiếng
đó ra phiếu nhé.

- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc viết lại chữ “e”, “ê”
và vào bảng con.

- Dặn HS về đọc lại bài và xem trước
bài sau.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS viết bảng con

-HS lắng nghe
- HS làm cá nhân.

- HS thực hiện vào VBT
- 1,2 HS đọc tên tranh vẽ gì.
-HS lắng nghe

- HS làm phiếu cá nhân.

- 2 em lên dán bảng, các bạn khác
nhận xét.

Đáp án: Tranh 1: bê
Tranh 2: bè
Tranh 3: bé
-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm.

- Đại diện ba nhóm lên điền vào
phiếu lớn trên bảng , các nhóm khác
nhận xét.

Đáp án: bé, bè, bế, bề...

- HS thực hiện vào bảng con và
đọc đồng thanh.

- HS lắng nghe.
Tiếng Việt( Ôn)

Bài 6: O o ’
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Viết đúng chữ o, thanh hỏi; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa o, thanh hỏi.
Biết ghép tiếng, từ có chứa âm o và dấu thanh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 9.

- HS: VBT, bảng con, màu.

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

1. Khởi động: HS hát 
2. Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết e,e, be, bé, 
bè

GV nhận xét, tuyên dươn 
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 9

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát

tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/ 9

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV u cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

HS nhận xét 
Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nối

Hình có chứa âm o là hình
2( cị),3(cọ),4( chó)

Hình khơng có âm o là hình 1: dê có
chứa âm ê

- HS nhận xét bài bạn

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: bị
Hình 2: cị
Hình 3: cỏ

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài 3/9

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc lại các tiếng có

trong bài và tìm tiếng chứa
thanh hỏi

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại âm o, thanh
hỏi, bỏ, cỏ, cò, bò, bè, bẻ, bể vào
bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS

- HS đọc: bà,cỏ, bò, bể, cá
Đáp án: cỏ, bể

- HS nhận xét

HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 7: Ô ô . 
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm ơ, thanh nặng ; đọc đúng các tiếng có chứa âm ô,
thanh nặng.

- Viết đúng chữ ô, thanh nặng; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa ơ, thanh
nặng. Biết ghép tiếng, từ có chứa âm ơ và dấu thanh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 10.
- HS: VBT, bảng con, màu.

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động: HS hát 
2. Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết o, bo, bị, 
bó, bỏ, co, cị, cỏ,có.

- GV yêu cầu HS đọc lại từ vừa 
viết

GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con

- HS đọc
HS nhận xét
Bài 1:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 10

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét HS viết số, tuyên 
dương.

Bài 2/ 10

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/10

- GV đọc yêu cầu

- GV gợi ý: b-ô- - bố
- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại âm ô, thanh
nặng, bô, bố, bồ, bổ, bộ, cô, cố, cồ,
cổ, cộ vào bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- HS nối

Hình 1: ơ tơ
Hình 2 : tổ
Hình 3: nhà
Hình 4: cá rơ phi.

Hình chứa âm ơ là hình 1,2,4.
Hình khơng có âm ơ là hình 3: nhà
- HS nhận xét bài bạn

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: ơ(dù)
Hình 2: cị
Hình 3: bị

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
Đáp án: bố, bộ, bé, bẹ

- HS đọc lại từ
- HS nhận xét

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 8: D d Đ đ 
IV. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm d,đ; đọc đúng các tiếng có chứa âm d,đ. Phân biệt
được âm d, đ.

- Viết đúng chữ d,đ; viết đúng các tiếng, từ có chứa chữ d,đ, Biết ghép tiếng,
từ có chứa âm d,đ

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

V. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 11.
- HS: VBT, bảng con, màu.

VI.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3.Khởi động: GV tổ chức cho HS

chơi trị chơi: “ Ong tìm chữ”
- Luật chơi: với các từ đã cho

a,e,ê, o,ô, b,c, thanh sắc, thanh
huyền, thanh hỏi, thanh nặng.
Em hãy giúp chú ong tìm được
nhiều tiếng đã học.

- GV tổ chức cho HS chơi theo 
nhóm 4.

GV nhận xét, tuyên dương
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 11

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- HS lắng nghe và thực hiện

-HS tham gia chơi
Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện

Hình 1: đu đủ
Hình 2: dứa
Hình 3: dừa
Hình 4: đèn

- HS nối

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/ 11

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/11

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc lại các tiếng có 
trong bài và tơ màu

+ Màu xanh: quả bóng chứa
âm d

+Màu đỏ: quả bóng chứa âm đ

- GV yêu cầu HS làm việc cá

nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại âm d,đ, de,
dê, đo, đò, đê, đơ vào bảng con và
đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: dế
Hình 2:đê
Hình 3: đa đa

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS đọc: đê, dế,đỏ,đỡ, đỗ, dỗ

Đáp án: + Bóng màu xanh: dế, dỗ
+ Bóng màu đỏ: đê, đỏ, đỡ, đỗ.

- HS nhận xét

HS lắng nghe và thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I. MỤC TIÊU
Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm ơ, đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có âm ơ và dấu
ngã trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.

- Viết đúng chữ ơ và : viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ o,ơ .

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm o ,ơ và dấu có trong bải
học.

- Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm hoa quả .

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật , suy đoán nội dung tranh
minh hoạ về hoa quả.

- Cảm nhận được tình cảm yêu quê hương.
II.CHUẨN BỊ

-GV cần nắm vững đặc điểm phát âm của âm “ơ”.GV cần nắm vững cấu tạo
và cách viết chữ ghi âm “ơ”.

- HS: Vở bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động

- HS ơn lại chữ o. GV có thể cho HS chơi
trò chơi nhận biết các nét tạo ra chữ o.

- HS viết chữ o

-Hs chơi
-HS viết
2. Luyện Tập

* Bài 1:

- HS quan sát tranh và nối bức tranh nào có
âm ơ.

- GV và HS thống nhất câu trả lời.

- GV nói thuyết minh (nhận biết) dưới tranh

và HS nói theo.

- GV cũng có thể đọc thành tiếng từng tranh
nhận biết và yêu cầu HS đọc theo. GV đọc
từng cụm từ, sau mỗi cụm từ thi dừng lại để
HS đọc theo.

* Bài 2: Điền o hoặc ơ

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi?

- Tranh 1 vẽ chụp ảnh ở đâu ?
- Tranh 2 vẽ gì?

- Tranh 3 vẽ quả gì?

- GV, HS nhận xét chữa bài.

* Bài 3: Ghép chữ cái và dấu thanh trong
ba giỏ để tạo các tiếng . Viết các tiếng tạo

- HS làm việc theo nhóm đơi
- Mơ, vở, nơ

- HS nói theo.
- HS đọc

- HS quan sát và trả lời.
- Tranh 1: chụp ảnh ở bờ đê.

-Tranh 2: Vẽ mọi người đang
ngồi trên đò.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

được.

- GV hướng dẫn cho HS làm việc nhóm 4.
- GV hướng dẫn hỗ trợ các nhóm

- GV,HS nhận xét.
3. Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ơ.

- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.

- Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở
nhà : mua vở và bơ.

- HS nhóm 4.

- HS lấy các chữ cái và dấu trong
từng giỏ sau đó ghép và viết lại
những tiếng vừa ghép.

Cở, cỡ, đở, đỡ.

- Các nhóm trình bày, nhận xét.

- HS lắng nghe

Bài 11
I, i, K. k

I. MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các âm i, k; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các
âm i, k;hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng các chữ i, k; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ i, k.

-Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm i, k có trong bài học.
- Phát triển kỹ năng nói lời giới thiệu, làm quen.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung các
tranh minh hoạ

- Cảm nhận được tình cảm bạn bè khi được cùng học, cùng chơi, cùng trò
chuyện.

II. CHUẨN BỊ

- GV cần nắm vững cách phát âm của các âm i, k; cấu tạo, và cách viết các
chữ i, k.

- Nắm vững nghĩa của các từ ngữ trong bài học và cách giải thích nghĩa của
những từ ngữ này.

- Hiểu về loài động vật được giới thiệu trong bài:

/Kỳ đà là một lồi bị sát, thường sống ở những vùng rừng rậm gần sông
suối, khe lạch, các đầm lầy, các cù lao, các khu rừng ẩm thấp của miền
nhiệt đới. Phần lớn chúng làm tổ trong những hốc cây, kẽ đá. Chúng
thường bắt chuột, bọ, ếch, nhái, cá làm thức ăn.Kỳ đà leo trèo rất giỏi, đặc
biệt là leo trên đá, trên cây.

- HS: Vở bài tập

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Ơn và khởi động

- HS hát chơi trị chơi - HS chơi

2. Luyện Tập
* Bài 1:

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trong
SHS.

- GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời:
- GV và HS thống nhất câu trả lời.

- GV nói thuyết minh (nhận biết) dưới tranh
và HS nói theo.

- GV cũng có thể đọc thành tiếng từng tranh
nhận biết và yêu cầu HS đọc theo.

* Bài 2: Điền i hoặc k

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi?

- Tranh 1 con vật gì ?
- T*/ranh 2 quả gì?

- Tranh 3 mọi người làm gì ?

- GV, HS nhận xét chữa bài.

* Bài 3: Khoanh vào chữ viết đúng

- GV hướng dẫn cho HS làm việc cá nhân.
- GV hướng dẫn hỗ trợ các bạn.

- GV,HS nhận xét.
3. Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm i, k.

- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.

- HS làm việc theo nhóm đơi
tranh 1: kẻ

Tranh 2: bí
Tramh 3: kệ

Tranh 4: bi

- HS quan sát và trả lời.
- Tranh 1: con kì đà.
-Tranh 2: quả bí

- Tranh 3: mọi người đang đi đò.
- HS điền vào vở

- HS đọc yêu cầu và làm bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- Đại diện hai học sinh trình bày
bài làm của mình trước lớp.
- HS lắng nghe

Bài 12
H, h, L, l
I. MỤC TIÊU:Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các âm h, l; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, các câu
có âm h, l; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã
đọc.

- Viết đúng các chữ h, l; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ h,l.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm cây cối.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung
tranh minh hoạ. Tranh về một số lồi cây.

- Cảm nhận được tình cảm gia đình (qua tình u và sự chăm sóc của bà
và mẹ với

bé), tình yêu đối với cây cỏ, thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ

- GV :cần nắm vững đặc điểm phát âm của âm h, âm l; cấu tạo và cách
viết các chữ h, l; nghĩa của các từ trong bài học và cách giải thích nghĩa
của những từ ngữ này.

- GV chú ý cách phát âm l, tránh nhầm lẫn với âm n ( hiện tượng tồn tại ở
nhiều địa phương thuộc Bắc Bộ).

- Hiểu được công dụng của lá hẹ là một loài cây chữa ho cho các em bé
( theo kinh nghiệm dân gian).

- HS: Vở bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động

- HS hát chơi trò chơi - HS chơi

2. Luyện Tập
* Bài 1:

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trong
SHS.

- GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời:
- GV và HS thống nhất câu trả lời.

- GV nói thuyết minh (nhận biết) dưới tranh
và HS nói theo.

- GV cũng có thể đọc thành tiếng từng tranh
nhận biết và yêu cầu HS đọc theo.

* Bài 2: Điền h hoặc l

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi thảo luận nhóm 4?

- Tranh 1chụp cái gì ?
- Tranh 2 chụp ảnh ở đâu ?
- Tranh 3 cái gì ?

- GV, HS nhận xét chữa bài.

* Bài 3: Khoanh vào chữ viết đúng

- GV hướng dẫn cho HS làm việc cá nhân.
- GV hướng dẫn hỗ trợ các bạn kém

- HS làm việc theo nhóm đơi
tranh 1: lá

Tranh 2: lọ

Tramh 3: hồ
Tranh 4: hổ

- HS quan sát và trả lời làm việc
theo nhóm 4.

- Tranh 1: chụp lá đa
-Tranh 2: bờ hồ
- Tranh 3: ba lơ.

- Đại diện một số nhóm trình bày
trước lớp.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- GV,HS nhận xét.
3. Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm l, h.

- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.

bài làm của mình trước lớp.
- Màu xanh: le le, lọ

- Màu đỏ: hồ, hẹ, ho
- HS lắng nghe

Tiếng Việt( Ôn)

BÀI 13 : U u - Ư ư (Trang … )

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng âm u ,ư ,đọc đúng các tiếng
có chứa âm u ,ư

- Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng âm u ,ư viết đúng các tiếng, từ ngữ, điền
vào chỗ chấm tiếng có chứa âm u ,ư

- Biết nối tranh

*. Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 * Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản
thân với mọi người xung quanh.

II. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

- Gv cho hs hát

- Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1 /

- GV đọc yêu cầu

+GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

- GV gợi ý: Em thấy gì ở các 
tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc các tiếng sau đó
hướng dẫn hs dịng trên khoanh
vào những tiếng có âm u ví dụ
khoanh vào cũ ,cịn dòng dưới

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS quan sát ,nối tranh

Hình có chứa âm u là hình 2 ( tủ ) ,3
( cú ),4 ( su su)

Hình có chứa âm ư là hình 1:
HS nhận xét bài bạn

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

khoanh vào tiếng có âm ư

- HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương
Bài 3/

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV u cầu HS thảo luận nhóm đôi.

-GV nhận xét tuyên dương.
-GV cho HS đọc lại tiếng ,từ
3. Củng cố

- Cho HS viết phần bài buổi chiều ở
vở tập viết

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

-Ư khoanh vào:cử, lư ,bự
-HS trình bày

Hs đọc u cầu điền u,hoặc ư
Hs thảo luận nhóm đơi

Hs đại diện nhóm trình bày

Tranh 1 điền u ( củ )

Tranh 2 điền u ( đu đủ )
Tranh 3 điền ư ( hổ dữ )
Tranh 4 điền u ( dù )

_________________________________________
Tiếng Việt( Ôn)

BÀI 14 Ch ch – Kh kh ( Trang 16)
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng ch,kh ,đọc đúng các tiếng có
chứa ch,kh

- Phát triển kĩ năng viết : Điền đúng ch, kh, vào chỗ chấm

- Phát triển kĩ năng quan sát, Biết nối các tiếng với tranh tương ứng

II. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1 / 16

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/16

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/16

-GV đọc yêu cầu

-GV cho HS làm việc cá nhân .

-GV gọi hs trình bày kết quả
-GV nhận xét HS, tuyên dương.
-GV cho hs đọc lại các câu vừa làm
3. Củng cố

- Cho HS viết phần bài buổi chiều ở
vở tập viết

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các tiếng chó ,khế, khỉ ,chỉ
chó--- Hình 3

khế--- Hình 1
khỉ--- Hình 2
chỉ--- Hình 4

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa âm
Ch, kh

Hs đọc yêu cầu điền kh hoặc ch 
Hs thảo luận nhóm đơi

Hs đại diện nhóm trình bày

Cá khơ , che ô , chú hề
Hs nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 hs đọc yêu cầu:

Điền kh hoặc ch.

a. Chị Kha cho Hà đi chợ.
b. Bà có cá kho khế.
c. Cơ Chi cho bé ơ đỏ .
- Hs đọc

______________________________________
Tiếng Việt( Ơn)

BÀI 16 : M m – N n ( Trang ….)
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng m,n ,đọc đúng các tiếng có
chứa m, n

- Phát triển kĩ năng viết : Điền đúng m ,n , vào chỗ chấm

- Phát triển kĩ năng quan sát, Biết nối các âm với tranh tương ứng

- Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản
thân với mọi người xung quanh.

II. CHUẨN BỊ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1 /

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
Gv gọi hs trình bày

-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/

-GV đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS nối cho phù hợp.
GV gợi ý: em hãy đọc kĩ các tiếng ở
trong những bông hoa và những
tiếng trong cái lá sau đó nối tạo tiếng
có nghĩa ?

GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
GV nhận xét HS, tuyên dương.
3. Củng cố

- Cho HS viết phần bài buổi chiều ở
vở tập viết

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối
Hs đọc âm m ,n

m --- Hình 2 ,4
n--- Hình 1,3

Hs đọc yêu cầu điền n,m
Hs thảo luận nhóm đơi
Hs đại diện nhóm trình bày
Cá mè ,nơ, me

Hs nhận xét bài làm của bạn
Bài 3

Hs đọc yêu cầu:

HS làm

Lá………..me
Mũ ………dạ
Nụ ………..cà

-HS trình bày kết quả

____________________________________
BÀI 17

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I. MỤC TIÊU

- Nhận biết và đọc đúng các âm g, gi hiểu và trả lời được các câu hỏi có
liên quan đến nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm hộ ;
- Viết đúng các chữ g, gi; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ g, gi.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm g, gi có trong bài
học.

- Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung
tranh minh hoạ:

- Cảm nhận được tình u đối với vật ni trong gia đình.
 II. CHUẨN BỊ

• GV cần nắm vũng cấu tạo và cách viết chữ ghi âm g, âm gi.

• Gà gơ là loài chim rừng cùng họ với gà, cỡ nhỏ hơn, duổi ngắn, sống
ở đói cỏ gán rừng, thường được gọi là gà rừng.

II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động

- HS hát chơi trò chơi 
2. Luyện Tập

* Bài 1:

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trong
SHS.

- GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời:
- GV và HS thống nhất câu trả lời.

- GV nói thuyết minh (nhận biết) dưới tranh

và HS nói theo.

- GV cũng có thể đọc thành tiếng từng tranh
nhận biết và yêu cầu HS đọc theo.

* Bài 2: Nối

- GV hướng dẫn cho HS làm việc cá nhân.
- GV hướng dẫn hỗ trợ các bạn kém

- GV,HS nhận xét.
* Bài 3: Điền g hoặc gi

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi thảo luận nhóm 4?

- GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm.

- HS chơi

- HS làm việc theo nhóm đơi
tranh 1: g (gà)

Tranh 2: gi (giày)
Tramh 3: g ( gương)
Tranh 4: gi (giềng)

- HS đọc yêu cầu và làm bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- Đại diện học sinh trình bày bài

làm của mình trước lớp.

- Giá đỗ
- Gà giị
- Giị bị

- HS lắng nghe

- HS quan sát và trả lời làm việc
theo nhóm 4.

- Tranh 1: gà gơ
-Tranh 2: gỗ
- Tranh 3: giỏ cá.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- GV, HS nhận xét chữa bài.
3. Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm l, h.

- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.

trước lớp.

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 18: Gh gh Nh nh
VII.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm gh, nh; đọc đúng các tiếng, từ có chứa âm gh, nh.

- HS biết phân biệt được âm g/gh, n/ nh, gh/ nh.

- Viết đúng chữ gh, nh; viết đúng các tiếng, từ có chứa chữ gh, nh, Biết ghép
tiếng, từ có chứa âm gh, nh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

VIII. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 19.
- HS: VBT, bảng con, màu.

IX.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

4.Khởi động: HS hát 
5. Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết vào bảng 
con g, gà, gi, giị, gió.

- GV u cầu HS đọc lại từ
- GV nhận xét, tuyên dương
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 19

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc theo 
cặp.

- HS lắng nghe và thực hiện
-HS nhận xét

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện

Hình 1: nhãn
Hình 2: gà
Hình 3: nho

- HS khoanh vào tiếng đúng.
Hình 1: nh

Hình 2: g
Hình 3: nh

- HS nhận xét bài bạn

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/ 19

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV cho HS đọc lại từ

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 
đơi.

- GV nhận xét tun dương.
Bài 3/19

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV cho HS đọc lại từ

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 
đơi.

- GV nhận xét HS, tun dương.
Ghi nhớ: Khi có âm e, ê, i, ta viết
gh.

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại âm gà gô,
nhà ga, nhà lá, ghế gỗ vào bảng con
và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: nhiếm
Hình 2:ghế
Hình 3: nhà
Hình 4: ghim

- HS nối và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS đọc: nhà, ghẹ, ghế gỗ, lá 
nhọ

Đáp án: nhà, ghẹ, ghế gỗ, lá cọ.

- HS nhận xét
- HS nhắc lại

HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn)
BÀI 19 :Ng ng - Ngh ngh
A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng Ng ng - Ngh ngh,đọc đúng
các tiếng có chứa Ng ng - Ngh ngh

- Phát triển kĩ năng viết : Điền đúng ng ,ngh vào chỗ chấm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

B. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

- Bài 1/ GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc các tiếng sau 
đó hướng dẫn hs dịng trên
khoanh vào những tiếng có âm
ng ví dụ khoanh vào ngơ ,cịn
dịng dưới khoanh vào tiếng có
âm ngh

- HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương
Bài 2/

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi.

-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/

-GV đọc yêu cầu

-GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi.

-GV cho HS đọc lại từ
-GV nhận xét tuyên dương
3. Củng cố

- Cho HS viết phần bài buổi chiều ở
vở tập viết

HS hát
3 -5 hs đọc

-Khoanh theo mẫu

-HS làm
-HS trình bày

Khoanh vào tiếng có âm ng :ngô,ngờ,
ngỏ

Khoanh vào tiếng có âm ngh:nghé
,nghỉ,nghệ

Hs nhận xét bài làm của bạn
Hs nhắc lại yêu cầu. Nối
Hs đọc âm ng ,ngh

HS nối

ng--- Hình 1 ,4
ngh--- Hình 2,3
HS trình bày

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

R, r, S, s
IV. MỤC TIÊU

-Củng cố kĩ năng nhận biết và đọc đúng các âm r, s; đọc đúng các tiếng,
từ ngữ, câu có các âm r, s;

-Làm đúng các bài tập chính tả có chứa âm r, s.

- Viết đúng các chữ r, s; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ r,s.
V. CHUẨN BỊ

- GV: tranh ảnh, bảng phụ.

- HS: Vở bài tập Tiếng việt 1 tập 1.
VI. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:

- HS hát chơi trò chơi
2. Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc lại câu trong SGK trang

- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:

a, Giới thiệu bài:
b, Nội dung:

Bài 1: Điền r hoặc s:
-GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
để điền âm r/ s thích hợp vào chỗ chấm.
-GV hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt đáp án.
Bài 2: Khoanh vào từ đúng
-GV nêu yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS quan sát vào tranh minh
hoạ và chọn từ viết đúng chính tả.

- GV gọi HS lên bảng khoanh và yêu cầu
cả lớp làm vào vở bài tập.

- GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

-Hs chơi
-HS đọc bài.

-HS lắng nghe

- Một số học sinh nhắc lại yêu cầu.
- HS quan sát.

-HS làm bài vào vở bài tập + 3 HS lên
bảng điền.

Đáp án: rổ rá, cá rô, su su, ru bé, chữ 
số, gà ri.

-HS lắng nghe

- 2 HS nhắc lại yêu cầu

- HS quan sát và chọn từ đúng chính
tả.

- 4 HS lần lượt lên bảng + cả lớp làm
vào vở.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GV nhận xét và chốt đáp án
-GV khen ngợi HS làm bài đúng.
Bài 3: Nối

-GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS nối tiếng ở các bông
hoa với tiếng ở những chiếc lá để được từ
ngữ thích hợp.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

4. Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau.

sẻ/sẹ
sạ/sả

rễ/rế
rổ/ dổ

- HS lắng nghe và nhắc lại
- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS lắng nghe

T, t ,Tr, tr
VII. MỤC TIÊU

-Củng cố kĩ năng nhận biết và đọc đúng các âm t, tr; đọc đúng các tiếng,
từ ngữ, câu có các âm t, tr

-Làm đúng các bài tập chính tả có chứa âm t, tr

- Viết đúng các chữ t, tr; viết đúng các tiếng có chữ t,tr.
VIII. CHUẨN BỊ

- GV: tranh ảnh, bảng phụ.

- HS: Vở bài tập Tiếng việt 1 tập 1.
IX. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:

- HS hát chơi trò chơi
2. Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc lại câu trong SGK trang
54

- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:

a, Giới thiệu bài:
b, Nội dung:
Bài 1: Nối

-GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS nối chữ t hoặc tr ở các

-Hs chơi
-HS đọc bài.

-HS lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

ô vuông với các ảnh xung quanh để đúng
tên con vật,cây cối đó.

-GV nhận xét, chốt đáp án.
Bài 2: Điền t hoặc tr:
-GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
để điền âm t/ tr thích hợp vào chỗ chấm.
→-GV hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt đáp án.
Bài 3: viết vào chỗ trống
-GV nêu yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS suy nghĩ để điền phần
cịn thiếu vào ơ trống

- GV gọi HS lên bảng viết và yêu cầu cả
lớp làm vào vở bài tập.

- GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét và chốt đáp án

-GV khen ngợi HS làm bài đúng.
4. Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau.

- HS làm bài

-HS lắng nghe

- Một số học sinh nhắc lại yêu cầu.
- HS quan sát.

-HS làm bài vào vở bài tập + 3 HS lên
bảng điền.

Đáp án: tổ cò, cá trê, sư tử

-HS lắng nghe

- 2 HS nhắc lại yêu cầu

- HS quan sát và chọn đúng chính tả.

- 4 HS lần lượt lên bảng + cả lớp làm
vào vở.

Tr - e - →trẻ
Tre - → tre trẻ

- - a - ‾ → trà

ô - →ô tô

- Nhận xét bài làm của bạn

Th th, ia

I. MỤC TIÊU

-Củng cố kĩ năng nhận biết và đọc đúng các âm th, ia; đọc đúng các
tiếng, từ ngữ, câu có các âm th, ia;

-Làm đúng các bài tập chính tả có chứa âm th, ia.

- Viết đúng các chữ th, ia; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ th, ia.
II. CHUẨN BỊ

- GV: tranh ảnh, bảng phụ.

- HS: Vở bài tập Tiếng việt 1 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trẻ
tr

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:

- HS hát chơi trò chơi
2. Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc lại câu trong SGK trang
59

- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:

a, Giới thiệu bài:
b, Nội dung:

Bài 1: Khoanh theo mẫu
-GV nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát vào VBT và
chọn các tiếng có chứa âm th và âm ia.
- GV gọi HS lên bảng khoanh và yêu cầu
cả lớp làm vào vở bài tập.

- GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét và chốt đáp án

-GV khen ngợi HS làm bài đúng.
Bài 2: Nối

-GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS nối từ ở các ơ màu
xanh( lá tía tơ, thị, mía, đĩa) với các bức
tranh thích hợp.

GV nhận xét, chốt đáp án
Bài 3: Điền th hoặc ia:
-GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
để điền âm th/ ia thích hợp vào chỗ chấm.
-GV hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt đáp án

4. Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau.

-Hs chơi

-HS đọc bài.
-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

- 2 HS nhắc lại yêu cầu
- HS quan sát

- 2 HS lần lượt lên bảng + cả lớp làm
vào vở.

- Nhận xét bài làm của bạn
+ th: thỏ, thư, thị

+ ia: mía, tía, thìa, bìa

- HS lắng nghe và nhắc lại
- HS lắng nghe

- HS làm bài
- HS lắng nghe

- Một số học sinh nhắc lại yêu cầu.
- HS quan sát.

-HS làm bài vào vở bài tập + 4 HS lên
bảng điền.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

ua - ưa
I.MỤC TIÊU

-Củng cố kĩ năng nhận biết và đọc đúng các vần ua,ưa; đọc đúng các
tiếng, từ ngữ, câu có các vần ua,ưa;

-Làm đúng các bài tập chính tả có chứa vần ua,ưa.

- Viết đúng các vần ua,ưa; viết đúng các tiếng ,từ ngữ có vần ua,ưa.
II.CHUẨN BỊ

- GV: tranh ảnh, bảng phụ.

- HS: Vở bài tập Tiếng việt 1 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:

- HS hát chơi trò chơi
2. Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc lại câu trong SGK trang
61

- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:

a, Giới thiệu bài:
b, Nội dung:

Bài 1: Điền ua hoặc ưa:

-GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
để điền vần ua/ưa thích hợp vào chỗ
chấm.

-GV hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt đáp án.
Bài 2: Khoanh vào tiếng đúng
-GV nêu yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS quan sát vào tranh minh
hoạ và chọn từ viết đúng chính tả.

- GV gọi HS lên bảng khoanh và yêu cầu
cả lớp làm vào vở bài tập.

Cà chua/trua
Sữa/xữa chua

dưa/rưa lê

- GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét và chốt đáp án

-GV khen ngợi HS làm bài đúng.

-Hs chơi
-HS đọc bài.

-HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Một số học sinh nhắc lại yêu cầu.
- HS quan sát.

-HS làm bài vào vở bài tập + 2 HS lên
bảng điền.

Đáp án: cua, rùa, dừa, ngựa
-HS lắng nghe

- 2 HS nhắc lại yêu cầu

- HS quan sát và chọn từ đúng chính
tả.

- 2 HS lần lượt lên bảng + cả lớp làm
vào vở.

- Nhận xét bài làm của bạn.
- Đáp án

Cà chua
Sữa chua

dưa lê

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Bài 3: Viết 2 tiếng chứa vần dưới đây.
- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS tìm các từ chứa các
vần ua,ưa.

- GV nhận xét, chốt đáp án.
4. Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau.

- HS làm bài

- Học sinh tìm các từ(khuyến
khích học sinh tìm nhiều hơn 2
từ)

- Các tiếng chứa vần ua: mua,
tua, vua, thua,....

- Các tiếng chứa vàn ưa: mưa,
đưa, thưa,....

- HS lắng nghe
PH, ph, Qu, qu

I.MỤC TIÊU

Giúp HS: Giúp HS củng cố :

- Đọc đúng các âm ph, qu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ có chứa âm ph, qu;hiểu
và làm được các bài tập có liên quan đến nội dung đã đọc.

- Nối và điền đúng các chữ ph, qu.

-Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm ph, qu có trong bài học.
- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết và suy doán nội dung tranh minh hoạ
II.CHUẨN BỊ

- GV: vở BT Tiếng Việt, tranh ảnh minh hoạ.
- HS: vở BT Tiếng Việt , thước kẻ, bút chì, màu,…
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động

- HS chơi trị chơi: Thi tìm tên các đồ vật
bắt đầu bằng chữ cái: ph,qu

2. Luyện tập

Bài 1: Tô màu em thích vào vịng có chữ
ph và qu

- GV nêu yêu cầu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài

- HS quan sát và thực hiện yêu cầu của bài.
- GV quan sát, hướng dẫn HS

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Nối

- GV nêu yêu cầu

- Hs chơi

- HS nói theo.
- HS làm bài tập.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- HS nhắc lại yêu cầu của bài
- HS đọc các tiếng ở 2 cột

quả phà

qua trà

pha nho

phở gà

- GV hướng dẫn HS nhận biết và thực
hiện yêu cầu bài tập

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: Điền ph hoặc qu
- GV nêu yêu cầu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài
- Cho HS quan sát tranh

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời .
? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ quả na cịn thiếu âm gì?
? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ phở bị cịn thiếu âm gì?
? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ q q cịn thiếu âm gì?
GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ph, qu.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.

- GV khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở
nhà: chào tạm biệt, chào khi gặp.

- HS đọc.

-quả phà

qua trà

pha nho

phở gà

- HS nói theo.

- HS trả lời : quả na
- qu

-ph
- qu

- HS đọc lại các âm, chữ đã học.
- HS theo dõi.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

BÀI 27
V, v, X, x
I.MỤC TIÊU

Giúp HS: Giúp HS củng cố :

- Đọc đúng các âm v,x làm được các bài tập có liên quan đến nội dung đã
đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm v, x

- Viết đúng các chữ v,x; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ v,x.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm v,x có trong bài
học.

II. CHUẨN BỊ

- GV: vở BT Tiếng Việt, tranh ảnh minh hoạ.
- HS: vở BT Tiếng Việt , thước kẻ, bút chì, màu,…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động

- HS ôn lại chữ v, x. GV có thể cho HS chơi
trị chơi nhận biết các nét tạo ra chữ v, x
- HS viết chữ v, x

2. Luyện tập

Bài 1: Khoanh theo mẫu
- GV nêu yêu cầu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài

- HS quan sát và thực hiện yêu cầu của bài.
- GV quan sát, hướng dẫn HS

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Nối

- GV nêu yêu cầu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài
- HS đọc các tiếng ở 2 cột

vở xù

chó cộ

xe vè

vé quê

về xe

- GV hướng dẫn HS nhận biết và thực
hiện yêu cầu bài tập

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.

-Hs chơi

-HS viết
- HS nói theo.
- HS làm bài tập.

HS khoanh vào các tiếng: vê, về, và,
xù, xe, xa

vở xù

chó cộ

xe vẽ

vé quê

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Bài 3: Điền v hoặc x
- GV nêu yêu cầu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài
- Cho HS quan sát tranh

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời .
? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ “vỏ sị” cịn thiếu âm gì?

? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ “xơ” cịn thiếu âm gì?
? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ “lị xo” cịn thiếu âm gì?
GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm x, âm v.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.

- GV khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở
nhà: chào tạm biệt, chào khi gặp.

- vỏ sị

- xơ
- lị xo

HS đọc lại bài

-Hs thực hiện
-Hs lắng nghe

Y, y

I. MỤC TIÊU

* Giúp HS:

- Củng cố và đọc đúng các âm y; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm y.
- Nối đúng các chữ ở cột A với cột B để tạo thành các từ ngữ có chứa chữ y.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm y có trong bài học.
- Biết cách chọn chữ thích hợp để điền vào chỗ trống.

- Phát triển kĩ năng nhận biết để khonh đúng các từ ngữ viết đúng.
II. CHUẨN BỊ

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 1.
- 6 tờ phiếu viết nội dung bài tập 1.

- Nắm vững quy ước chính tả đối với chữ y và i khi dùng để ghi nguyên âm y,
chữ y chỉ đi sau qu, chữ i đi sau các âm còn lại. Riêng đối với tên riêng thi
dùng i hay y là theo đúng cách viết của tên riêng đó.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động

- HS ơn lại chữ y. GV có thể cho HS chơi
trò chơi nhận biết các nét tạo ra chữ y.

- HS viết chữ y
2. Thực hành:
* Bài 1:

- GV đọc yêu cầu: Nối

- Cho HS đọc các tiếng ở cột A và cột B
- Hướng dẫn học sinh cách làm: ( Nối tiếng
ở cột A với tiếng ở cột B để tạo thành từ ngữ
thích hợp)

- GV chia lớp thành 6 nhóm.
- Phát phiếu cho HS

- GV quan sát.

- Gọi 2 nhóm lên trình bày
- GV nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu HS làm vào VBT
* Bài 2:

- GV đọc yêu cầu: Điền y hoặc i
- Cho HS quan sát tranh

- GV hướng dẫn HS chọn y hoặc i để điền
vào chỗ chấm ở dưới mỗi tranh sao cho
thích hợp.

- Yêu cầu HS làm bài
- GV quan sát.

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét đánh giá.
* Bài 3:

- GV đọc yêu cầu: Khoanh tròn từ ngữ viết
đúng.

- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV quan sát.

- GV thu bài nhận xét.
3. Củng cố

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm y.

- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và
động viên HS.

- Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở
nhà: chào tạm biệt, chào khi gặp.

-Hs chơi

- HS lắng nghe

- HS đọc ( đồng thanh)
- HS lắng nghe

- HS về nhóm thảo luận làm bài.

- Đại diện 2 nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác quan sát, nhận xét.
- HS làm vào VBT.

- HS lắng nghe

- HS quan sát các tran ở bài tập 2
- HS lắng nghe

- HS làm vào VBT
- 1 HS lên bảng làm

y tá chữ kí kì đà
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào VBT

- HS lắng nghe

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

BÀI 29

LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ
I. MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Củng cố lại các quy tắc chính tả để viết đúng các từ ngữ có chửa các âm
giống nhau nhưng có chữ viết khác nhau, hay nhẩm lẫn.

- Bước đầu có ý thức viết đúng chính tả.
II. CHUẨN BỊ

- Nắm vững các quy tắc chính tả của 3 trường hợp cơ bản:

+ Phân biệt c với k. c và k đều ghi âm cờ" nhưng viết khác nhau. Quy tắc:
Khi đi với các nguyên âm i, e, ê thì viết là k (ca); khi đi với các nguyên
âm còn lại, viết là c (xê).

+ Phân biệt g với gh. g và gh đều ghi âm "gờ" nhưng viết khác nhau. Quy
tắc: Khi đi với nguyên âm i, e, ê thi viết là gh (gờ kép); khi đi với các
nguyên âm còn lại, viết là g (gờ đơn).

+ Phân biệt ng với nghi ng và nghi đều ghi âm “ngờ" nhưng viết khác
nhau. Quy tắc: Khi đi với nguyên âm i, e, ê viết là ngh (ngờ kép): khi đi
với các nguyên âm còn lại, viết là ng (ngờ đơn).

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. khởi động

- Gv tổ chức trị chơi thi tìm các tiếng bắt
đầu từ những âm sau c/ k; g/ gh; ng/ ngh
2. Thực hành

* Bài 1:

- GV đọc yêu cầu: Nối
- Cho HS quan sát tranh

- Hướng dẫn học sinh cách làm: ( Nối âm c

hoặc k vào mỗi tranh có tiếng bắt đầu bằng
âm đó)

- GV chia lớp thành 6 nhóm.
- Phát phiếu cho HS

- GV quan sát.

- Gọi 2 nhóm lên trình bày
- GV nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu HS làm vào VBT
* Bài 2:

- HS chơi

- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS lắng nghe

- HS về nhóm thảo luận làm bài.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- GV đọc yêu cầu: Điền c hoặc k

- GV hướng dẫn HS chọn c hoặc k để điền
vào chỗ chấm ở mỗi từ sao cho thích hợp.
- Yêu cầu HS làm bài

- GV quan sát.

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét đánh giá.
* Bài 3:

- GV đọc yêu cầu: Khoanh vào tiếng đúng.
- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV quan sát.

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét đánh giá.
* Bài 4:

- GV đọc yêu cầu: Nối
- Cho HS quan sát tranh

- Hướng dẫn học sinh cách làm: ( Nối âm c
hoặc k vào mỗi tranh có tiếng bắt đầu bằng
âm đó)

- GV chia lớp thành 6 nhóm.
- Phát phiếu cho HS

- GV quan sát.

- Gọi 2 nhóm lên trình bày
- GV nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu HS làm vào VBT
* Bài 5:

- GV đọc yêu cầu: Điền g hoặc gh

- GV hướng dẫn HS chọn g hoặc gh để điền
vào chỗ chấm ở mỗi từ sao cho thích hợp.
- Yêu cầu HS làm bài

- GV quan sát.

- Gọi HS lên bảng làm bài

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS làm vào VBT
- 1 HS lên bảng làm

a. cờ kí cổ kẻ
b. kì lạ kẽ hở cờ vua kè đá
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng làm
a. Bé bê gế/ ghế.

b. Nghé/ ngé có bó cỏ to.
c. Chị cho bé cá cờ/ kờ
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS lắng nghe

- HS về nhóm thảo luận làm bài.

- Đại diện 2 nhóm lên trình bày
Gà, ghế, ngơ, ngựa, nghé, nghệ
- Các nhóm khác quan sát, nhận xét.
- HS làm vào VBT.

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS làm vào VBT
- 1 HS lên bảng làm

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- GV nhận xét đánh giá.
* Bài 3:

- GV đọc yêu cầu: Khoanh vào tiếng đúng.
- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV quan sát.

- GV thu bài nhận xét đánh giá.
3. Củng cố

- GV nhắc lại nội dung của bài.

- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và

động viên HS.

- Khuyến khích HS thực hành tốt.

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS làm vào VBT

a. ngà nghe ngô nghi

b. ngô nghê, bỡ ngỡ, nghi ngờ, ngõ
nhỏ

- HS lắng nghe

HS ghi nhớ, thực hiện.

BÀI 31 : an, ăn, ân
I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Phát triển các kiến thức.

- Đọc đúng vần an, ăn, ân; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần an,
ăn, ân

- Biết khoanh tròn tiếng có vần an, ân, ăn; viết đúng các tiếng, từ ngữ có
vần an, ăn, ân.

- Phát triển kĩ năng quan sát tranh, nêu nội dung tranh để nối tranh đúng
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.

- u thích mơn học

- Nhận biết thêm các sự vật xung quanh cuộc sống, yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 4,5; bảng phụ, phiếu BT.
- HS: VBT, Bộ đồ dùng TV.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’

-GV cho HS nghe bài hát : Đàn gà con
-GV cho HS chơi trò chơi : “Ai nhanh ai
đúng” nghe và nêu những tiếng có vần
an, ăn, ân.

-GV nhận xét 
LUYỆN TẬP:30’

Bài 1/30 Khoanh tròn theo mẫu
-GV nêu yêu cầu của bài

-HS lắng nghe
-Hs trả lời
-HS lắng nghe

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

*GV viết lên bảng các từ có vần an, ăn,

ân theo vở BT

-GV hỏi: Trong dòng thứ nhất tiếng nào
chứa vần an?

+ Trong dòng thứ hai tiếng nào chứa vần
ăn?

+Trong dòng thứ ba tiếng nào chứa vần
ân?

-GV cho HS thảo luận nhóm đơi
-GV cho các nhóm chia sẻ trước lớp
*GV cho HS làm bài vào vở

-GV cho HS quan sát, GV làm mẫu
-GV cho HS khoanh vào vở BT
Bài 2/30 Nối?

-GV nêu yêu cầu của bài

- GV cho HS quan sát tranh? Nêu nội
dung tranh:

+ Bức tranh thứ nhất vẽ gì?

+GV cho HS nêu câu trả lời, GV giải
thích nghĩa từ quả nhãn cho học sinh.
-GV cho HS tìm từ ghi chữ quả nhãn,
GV hướng dẫn HS nối.

* Các tranh còn lại làm tương tự
Bài 3/30 Điền an, ăn hoặc ân
-GV nêu yêu cầu của bài

-GV cho học sinh quan sát tranh? Nêu
nội dung tranh?

+Tranh thứ nhất vẽ gì?

+GV nhận xét chốt câu trả lời

+ Có âm s muốn có tiếng sân ta làm thế
nào?

+Tranh thứ hai vẽ gì?

+ Có âm ch muốn có tiếng chăn ta làm
thế nào?

+Tranh thứ ba vẽ gì?

+Có âm gi muốn có tiếng gián ta làm thế
nào?

-GV giải thích nghĩa từ cho HS

-GV hướng dẫn HS làm bài vào vở BT

VẬN DỤNG: 3’

4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọclại các từ trong vở BT

- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các

-HS khoanh ở vở
- HS lắng nghe
-Quả nhãn

-HS làm vở

-HS trả lời

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

BÀI 32 : ON, ÔN, ƠN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Phát triển các kiến thức.

- Đọc đúng vần on, ôn, ơn; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần on,
ôn, ơn

- Biết nối tranh tương ứng với các từ có vần on, ơn, ơn ,điền đúng các tiếng,
từ ngữ có khuyết thiếu các vần on, ôn, ơn.

- Phát triển kĩ năng quan sát tranh, nêu nội dung tranh để nối tranh đúng
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.

- Yêu thích môn học

- Nhận biết thêm các sự vật xung quanh cuộc sống, yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 4,5; bảng phụ, phiếu BT.
- HS: VBT, Bộ đồ dùng TV.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’

-GV cho HS nghe bài hát : Nụ hôn của mẹ
-GV cho HS chơi trò chơi : “Ai nhanh ai
đúng” nghe và nêu những tiếng có vần an,
ăn, ân.

-GV nhận xét 
LUYỆN TẬP:30’
Bài 1/31 Nối?

-GV nêu yêu cầu của bài

- GV cho HS quan sát tranh? Nêu nội dung
tranh:

+ Bức tranh thứ nhất vẽ gì?

+GV cho HS nêu câu trả lời, GV giải thích
nghĩa từ lợn con cho học sinh.

-GV cho HS tìm từ ghi chữ lợn con, GV
hướng dẫn HS nối.

* Các tranh còn lại làm tương tự
Bài 3/30 Điền on, ôn hoặc ơn
-GV nêu yêu cầu của bài

-GV cho học sinh quan sát tranh? Nêu nội
dung tranh?

+Tranh vẽ gì?

+GV nêu mối liên hệ giữa các tranh.

-HS lắng nghe
-Hs trả lời

-HS lắng nghe

-HS trả lời: con lợn (con heo)

-HS làm vở
-HS trả lời

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

+GV nhận xét chốt câu trả lời

+ Có âm m muốn có tiếng món ta làm thế
nào?

+ Có âm kh muốn có tiếng khơn ta làm thế
nào?

+Có âm l muốn có tiếng lớn ta làm thế nào?
-GV giải thích nghĩa từ cho HS

-GV đọc câu thơ

-GV cho HS đọc đồng thanh theo dãy, lớp.
-GV hướng dẫn HS làm bài vào vở BT
Bài 3/31 Điền cơn, bốn, hon, khơn, chồn 
hoặc nón

-GV nêu u cầu của bài

-GV viết 6 từ khuyết thiếu lên bảng.

-GV hướng dẫn học sinh ghép các tiếng có
sẵn với các tiếng bài tập cho sao cho đúng
nhất.

- Số….. -….mưa -chú bé tí
h….

-……lá -con ….. -…………lớn
- GV giải nghĩa từ

-Gv hướng dẫn học sinh làm vở
VẬN DỤNG: 3’

4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọclại các từ trong vở BT

- Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành các bài
tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- Số bốn -cơn mưa -chú bé tí
hon

- nón lá -con chồn -khôn lớn
- Hs thực hiện

-Hs đọc
-HS lắng nghe

Tiếng Việt (Ôn)

Bài 33: en ên in un

MỤC TIÊU: Giúp HS: 
Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các vần en, ên, in, un; đọc đúng các tiếng, từ ngữ,

câu, đoạn có các vần en, ên, in, un;

- Viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần en, ên, in, un.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần en, ên, in, un có trong
bài học.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- HS yêu thích mơn học.
X. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 32.
- HS: VBT, bảng con.

XI.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: HS hát

2.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết on ,ôn, ơn

GV nhận xét, tuyên dương 
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 32

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát đọc
tiếng ở cột A và tiếng ở cột B

- GV gợi ý: Tiếng “dế” sẽ nối với
tiếng nào bên cột B?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá
nhân: nối

- Tổ chức chia sẻ bài làm
- YCHS nhận xét bài bạn
- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2/ 32

- GV đọc yêu cầu

- GV chiếu ảnh 1 trên màn hình:
GV gợi ý: Em thấy đây là hạt gì
trong tranh?

Vậy vần cần điền vào chổ chấm là
vần gì?

- YCHS đọc lại từ cần điền

- GV tổ chức tương tự cho các
hình tiếp theo: lúa chín, kền kền, đĩa
bún

- GV yêu cầu HS điền các từ vào
chỗ chấm.

- YC HS đổi bài kiểm tra bạn
- GVYC HS đọc lại các từ vừa

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

HS nhận xét
Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc tiếng ở cột A và cột B
- HS trả lời: tiếng “ mèn”
- HS nối

- 2 -3 bạn đọc các từ nối được 
- HS nhận xét bài bạn

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS quan sát và trả lời:
- Hình 1: đỗ đen

- Vần en

- HS đọc: đỗ đen

- HS điền từ vào chỗ chấm
- HS đổi bài, kiểm tra

- HS điền và đọc lại từ (cá nhân, 
đồng thanh)

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

điền vần

- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/32

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc lại các tiếng
trong khung

- GV cho HS đọc lại các tiếng
có trong bài và tìm tiếng có vần ên,
en, un

u cầu HS làm việc cá nhân

-- HS làm việc cá nhân

- YC HS chia sẻ bài làm
- YC HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc, viết lại âm en, ên, 
in, un vào bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS đọc: bến đị, đỗ đen, mưa phùn
- HS tìm: bến ,đen, phùn

- HS thực hiện vào vở

Chọn từ ngữ phù hợp điền vào chổ
trống:

a. Mẹ mua chè đỗ đen
b. Bà ra bến đò về quê

- 2 -3 HS đọc câu hoàn chỉnh
- Nhận xét bài bạn

HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt (Ôn)

Bài 34: am ăm âm

MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các vần am, ăm, âm; đọc đúng các tiếng, từ ngữ,
câu có các vần am, ăm, âm;

- Viết đúng vần am, ăm, âm; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần am, ăm,
âm.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần am, ăm, âm có trong bài
học

- Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm Mơi trường sống của loài vật
(được gợi ý trong tranh).

- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống qua hiểu biết về loài
vật.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- HS yêu thích mơn học.
XII. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 33, phiếu phóng to bài tập 1
- HS: VBT, bảng con.

XIII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: HS hát

2.Bài cũ:

- GV cho hs đọc lại bài học buổi
sáng.

GV nhận xét, tuyên dương 
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 33

GV chiếu màn hình bài 1.
GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh
và nối cho phù hợp.

GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

YC HS chia sẻ bài làm trên phiếu bài
tập

GV cho HS tìm tiếng chứa vần đã
học

YCHS đọc lại bài làm
GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/ 33

- GV đọc yêu cầu

- GV chiếu ảnh 1 trên màn hình:
GV gợi ý: Em thấy đây là quả gì
trong tranh?

Vậy vần cần điền vào chổ chấm là
vần gì?

- YCHS đọc lại từ cần điền

- GV tổ chức tương tự cho các
hình tiếp theo: ấm chén, lọ tăm

- HS hát

- 2 – 3 HS đọc
- HS đọc
HS nhận xét
Bài 1:

- HS quan sát, lắng nghe và thực 
hiện

- Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

- Hs nêu lần lượt theo tranh: Cái
cằm, củ sâm, con tằm, tấm thảm
- HS làm bài cá nhân vào vở
Cái cằm ………… H1

Con tằm ………….H 2
Củ sâm ………… Hình 4
Tấm thảm ………….
Hình 3

- 2 HS lên nối trên phiếu bài tập 
- Nhận xét bài bạn

- HS tìm: cằm, sâm, tằm, tấm, thảm
- 2 HS đọc lại

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS quan sát và trả lời:
- Hình 1: quả cam
- Vần am

- HS đọc: quả cam

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- GV yêu cầu HS điền các từ vào
chỗ chấm.

- YC HS đổi bài kiểm tra bạn
- GVYC HS đọc lại các từ vừa
điền vần

- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/33

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc lại các tiếng
trong khung

- GV cho HS đọc lại các tiếng
có trong bài và tìm tiếng có vần am,
ăm, âm

- u cầu HS làm việc cá nhân

- YC HS chia sẻ bài làm
- YC HS nhận xét bài bạn

GV nhận xét HS, tuyên dương.
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại âm am, 
ăm, âm vào bảng con và đọc lại.
- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện

các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS điền và đọc lại từ (cá nhân, 
đồng thanh)

- HS nhận xét
Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS đọc: thăm, quả cam, chăm chỉ
- HS tìm: thăm, cam, chăm

- HS thực hiện vào vở

Chọn từ ngữ phù hợp điền vào chổ
trống:

c. Bé chăm chỉ

d. Mẹ cho bé đi thăm bà
- 2 -3 HS đọc câu hoàn chỉnh
- Nhận xét bài bạn

HS lắng nghe và thực hiện

BÀI 36 : om ôm ơm

I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Kiến thức
Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần om, ôm, ơm; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu,
đoạn có vần om, ôm, ơm.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần om, ơm, ơm có trong bài
học.

2. Kĩ năng

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết để nối, điền đúng từ ngữ, vần và dấu
thanh phù hợp.

3. Thái độ
- u thích mơn học
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/1, 2; bảng phụ.
- HS: VBT TV.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’

- GV tổ chức cho cả lớp hát: Em u
hịa bình.

- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: om ôm ơm.

LUYỆN TẬP:30’
Bài 1/34: Nối

- GV nêu yêu cầu đề.

- GV chiếu các bức tranh, Y/C HS
quan sát tranh và thảo luận xem tranh
vẽ gì. Sau đó GV đưa các từ ngữ, Y/C
HS đọc thầm, thảo luận và nối từ ngữ
với bức tranh cho thích hợp.

- Y/C HS viết vào VBT.

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các
em.

Bài 2/34: Giúp máy bay vượt qua các
đám mây bằng cách điền đúng om ôm
hoặc ơm và dấu thanh phù hợp

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV y/c HS thảo luận nhóm 2 và ghi
kết quả vào PBT. 1 HS làm bảng phụ.
- GV cùng HS nhận xét bài làm ở
bảng phụ của HS.

- GV nhận xét PBT của HS dưới lớp.
Bài 3/34: Khoanh vào tiếng có vần
om, ôm, ơm trong các câu dưới đây:
a) Nam đơm cơm cho mẹ.

b) Bà đi lom khom.

c) Đầm tôm kia là của chú Năm.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.
- HS viết vào VBT.

- HS lắng nghe.
- Làm vào PBT.
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.
- Làm vào vở BT.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- GV nêu yêu cầu của bài. GV treo
bảng phụ.

- GV Y/C HS đọc thầm nội dung bài
tập và làm bài vào VBT.HS làm xong
chia sẻ bài cho bạn bên cạnh.

- GV mời 1 HS lên bảng làm bảng
phụ.

- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS
khó khăn.

- GV cùng HS nhận xét bài ở bảng
phụ.

- HS nhận xét bạn

VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trị chơi “Tìm nhà cho
các con vật”:

- Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành
các bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

BÀI 37 : em êm im um
I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Kiến thức

- Nhận biết và đọc đúng các vần em, êm, im, um; đọc đúng các tiếng, từ ngữ,
câu, đoạn có các vần em, êm, im, um.

- Viết đúng các vần em, êm, im, um; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần em,
êm, im, um.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần em, êm, im, um có trong
bài học.

2. Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết để nối, điền đúng từ ngữ, vần và dấu
thanh phù hợp.

3.Thái độ

- Thêm u thích mơn học
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/1, 2; bảng phụ.
- HS: VBT TV.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

cho bé.

- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: em êm im um.

LUYỆN TẬP:30’

Bài 1/35: Nối

- GV nêu yêu cầu đề.

- Y/C HS viết vào VBT.

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các
em.

Bài 2/35: Điền em, êm, im hoặc um
- GV nêu yêu cầu của bài. GV chiếu
tranh.

- GV y/c HS quan sát, thảo luận nhóm
2 và ghi kết quả vào PBT. 1 HS làm
bảng phụ.

- GV cùng HS nhận xét bài làm ở
bảng phụ của HS.

- GV nhận xét PBT của HS dưới lớp.
Bài 3/35: Chọn từ ngữ phù hợp điền
vào chỗ trống

- GV nêu yêu cầu của bài. GV treo
bảng phụ.

- GV Y/C HS đọc thầm nội dung bài
tập và làm bài vào VBT.HS làm xong
chia sẻ bài cho bạn bên cạnh.

- GV mời 1 HS lên bảng làm bảng
phụ.

- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS
khó khăn.

- GV cùng HS nhận xét bài ở bảng
phụ.

VẬN DỤNG: 3’

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.
- HS viết vào VBT.

- HS lắng nghe.
- Làm vào PBT.

- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- Làm vào vở BT.

- 1 HS làm bảng phụ.

- HS nhận xét bạn

4. Củng cố, dặn dò:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành
các bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

BÀI 38 : ai ay ây
I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Kiến thức
Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các vần ai, ay, ây; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, có
các vần ai, ay, ây.

- Viết đúng các vần ai, ay, ấy; viết đúng các tiếng, từ ngữ có các vần ai, ay,
ây.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần ai, ay, ây có trong bài học.
2. Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết các chi tiết trong tranh để nối và điền
vần đúng.

3. Thái độ

- u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/1, 3; bảng phụ.
- HS: VBT TV.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’

- GV tổ chức cho cả lớp hát: Lý cây
xanh.

- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: ai ay ây.

LUYỆN TẬP:30’

Bài 1/36: Điền ai, ay, hoặc ây

- GV nêu yêu cầu của bài. GV chiếu
tranh.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- GV y/c HS quan sát, thảo luận nhóm
2 và ghi kết quả vào PBT. 1 HS làm
bảng phụ.

- GV cùng HS nhận xét bài làm ở
bảng phụ của HS.

- GV nhận xét PBT của HS dưới lớp.
Bài 2/36: Chọn từ ngữ phù hợp điền
vào chỗ trống

- GV nêu yêu cầu của bài. GV treo
bảng phụ.

- GV Y/C HS đọc thầm nội dung bài
tập và làm bài vào VBT.HS làm xong
chia sẻ bài cho bạn bên cạnh.

- GV mời 1 HS lên bảng làm bảng
phụ.

- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS
khó khăn.

- GV cùng HS nhận xét bài ở bảng
phụ.

Bài 3/36: Nối

- GV nêu yêu cầu đề.

- GV chiếu nội dung bài, Y/C HS đọc
thầm, thảo luận và nối từ ngữ ở cột A

với từ ngữ ở cột B cho thích hợp.
- Y/C HS viết vào VBT.

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các
em.

VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai
đúng”:

- Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành
các bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- HS thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.
- Làm vào VBT.

- 1 HS lên bảng làm bảng phụ.

- HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe.

- Làm vào vở BT

BÀI 39 : oi ôi ơi
I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Kiến thức
Giúp HS:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Viết đúng các vần oi, ôi, ơi; viết đúng các tiếng, từ ngữ có các vần oi, ơi, ơi.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần oi, ơi, ơi có trong bài
học.

2. Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng sắp xếp từ ngữ và viết thành câu.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết các chi tiết trong tranh để làm đúng
bài tập.

3. Thái độ

- Thêm u thích mơn học
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/1, 2; bảng phụ.
- HS: VBT TV.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

KHỞI ĐỘNG: 2’

- GV tổ chức cho cả lớp hát: Hịa bình
cho bé.

- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: oi ôi ơi.

LUYỆN TẬP:30’
Bài 1/37: Nối

- GV nêu yêu cầu đề.

- Y/C HS làm vào VBT.

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các
em.

Bài 2/37: Điền oi, ôi hoặc ơi

- GV nêu yêu cầu của bài. GV chiếu
tranh.

- GV y/c HS quan sát, thảo luận nhóm

2 và ghi kết quả vào PBT. 1 HS làm
bảng phụ.

- GV cùng HS nhận xét bài làm ở
bảng phụ của HS.

- GV nhận xét PBT của HS dưới lớp.
Bài 3/37: Sắp xếp từ ngữ thành câu
và viết lại câu

- GV nêu yêu cầu của bài. GV treo
bảng phụ.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.
- HS viết vào VBT.

- HS lắng nghe.
- Làm vào PBT.

- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.
- Làm vào vở BT.

- 1 HS làm bảng phụ.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- GV Y/C HS đọc thầm nội dung bài

tập và làm bài vào VBT.HS làm xong
chia sẻ bài cho bạn bên cạnh.

- GV mời 1 HS lên bảng làm bảng
phụ.

- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS
khó khăn.

- GV cùng HS nhận xét bài ở bảng
phụ.

VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”: 
- Nhắc nhở, dặn dị HS hồn thành
các bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 41: Ui, ưi
XIV. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần ui, ưi; đọc đúng các tiếng có chứa vần ui, ưi.
- Viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần ui, ưi. Biết ghép các từ có chứa vần
ui, ưi với các bức tranh tương ứng.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

- HS u thích mơn học.

XV. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh (T38)
- HS: VBT, bảng con

XVI. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: HS hát

2.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết ui, ưi, dãy 
núi, gửi thư.

GV nhận xét, tuyên dương 
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1(T38)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu cho HS: 
khoanh vào tiếng có vần iu /

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

HS nhận xét
Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS khoanh.

- HS nêu các tiếng đã khoanh theo 
từng vần.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

ưu

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2(T38)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát 
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.

-Bài 3(T38)

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát các bức 
tranh,

- HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương.
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc, viết lại ui, ưi, dãy
núi, gửi thư.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc các từ

- Quan sát tranh: Cái túi, gửi thư,
vui chơi, bó củi.

- HS nối

- HS nhận xét bài bạn

-Bài 3

- HS lắng nghe.

- HS nêu nội dung bức tranh: múi
cam, bụi cây, tầm gửi.

- HS điền vần còn thiếu vào chỗ
chấm

- HS nêu từ hoàn chỉnh
- HS nhận xét bạn.

HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 42: Ao, eo
XVII. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần ao, eo; đọc đúng các tiếng có chứa vần ao, eo.
- Viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần ao, eo. Biết ghép các từ có chứa vần
ao, eo với các bức tranh có ý nghĩa tương ứng. Biết ghép các từ có chứa vần
ao, eo tạo thành câu hoàn chỉnh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- GV: Tranh, ảnh (T38)
- HS: VBT, bảng con

XIX. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: HS hát

2. Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết ao, eo, ngôi
sao, ao bèo.

GV nhận xét, tuyên dương 
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1(T39)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát 
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2(T39)

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát các bức 
tranh,

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Bài 3(T39)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc lần lượt
các từ, cụm từ trong từng ô ở cột A
và cột B

- GV u cầu HS làm việc nhóm
đơi.

- GV nhận xét, tuyên dương
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc lại

HS nhận xét
Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc các từ

- Quan sát tranh: Kéo co, chèo đị,
quả táo, ngơi sao.

- HS nối

- HS nhận xét bài bạn
Bài 2:

- HS lắng nghe.

- HS nêu nội dung bức tranh: chim

sáo, con mèo, chào mào.

- HS điền vần còn thiếu vào chỗ
chấm

- HS nêu từ hoàn chỉnh
- HS nhận xét bạn.
Bài 3

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc.

- HS thực hiện nối theo nhóm
 Mèo hay leo trèo.

Lời chào cao hơn mâm cỗ.
 Chim ca véo von.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- GV cho HS đọc, viết lại ao, eo, ngôi
sao, ao bèo.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn)

Bài 43: Au, âu, êu
XX.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần au, âu, êu; đọc đúng các tiếng có chứa vần
au, âu, êu.

- Viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần au, âu, êu. Biết ghép các từ có
chứa vần au, âu, êu với các bức tranh có ý nghĩa tương ứng. Biết ghép các từ
có chứa vần au, âu, êu tạo thành câu hoàn chỉnh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS yêu thích môn học.

XXI. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh (T38)
- HS: VBT, bảng con

XXII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

6. Khởi động: HS hát 
7. Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết au, âu, êu, 
con trâu, chú tễu.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc lại

- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1(T40)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát 
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc các từ

- Quan sát tranh: châu chấu, chú
tễu, câu cá, cây cau.

- HS nối

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Bài 2(T40)

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát các bức 
tranh,

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Bài 3(T40)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc lần lượt
các từ, cụm từ trong từng ô ở cột A
và cột B

- GV u cầu HS làm việc nhóm
đơi.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe.

- HS nêu nội dung bức tranh: lau
nhà, cầu tre, cái phễu.

- HS điền vần còn thiếu vào chỗ
chấm

- HS nêu từ hoàn chỉnh
- HS nhận xét bạn.
Bài 3

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc.

- HS thực hiện nối theo nhóm
 Mèo trèo cây cau.

Bố đi câu cá.
 Mẹ thêu khăn tay.

- HS nhận xét bài bạn

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc, viết lại au, âu, êu,
con trâu, chú tễu.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,

chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 44: Iu, ưu
XXIII. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần iu, ưu; đọc đúng các tiếng có chứa vần iu, ưu.
- Viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần iu, ưu. Biết ghép các từ có chứa vần
iu, ưu tạo thành câu hoàn chỉnh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

XXV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

8. Khởi động: HS hát 
9. Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết iu, ưu, cái 
rìu, quả lựu.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét

Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt

Bài 1(T41)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu cho HS: 
khoanh vào tiếng có vần iu / ưu

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2(T41)

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát các bức 
tranh,

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Bài 3(T41)

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc lần lượt
các từ, cụm từ trong từng ô ở cột A
và cột B

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm
đơi.

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS khoanh.

- HS nêu các tiếng đã khoanh theo 
từng vần.

- HS nhận xét bài bạn
Bài 2:

- HS lắng nghe.

- HS nêu nội dung bức tranh: cái
rìu, quả lựu, con cừu.

- HS điền vần còn thiếu vào chỗ
chấm

- HS nêu từ hoàn chỉnh
- HS nhận xét bạn.
Bài 3

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc.

- HS thực hiện nối theo nhóm
 Bà em đã nghỉ hưu.

Gió hiu hiu thổi.
 Quả lựu chín đỏ.
Lửa cháy liu riu.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc, viết lại iu, ưu, cái
rìu, quả lựu.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 49: ac,ăc,âc
XXVI. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần ac,ăc,âc, ; đọc đúng các tiếng có chứa vần
ac,ăc,âc.

- Viết đúng chữ ac, ăc, âc ; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần ac,ăc,âc.
Biết ghép tiếng, từ có chứa vần ac,ăc,âc và dấu thanh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

XXVII. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh trang 42/VBT
- HS: VBT, bảng con…

XXVIII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

10. Khởi động: HS hát 
11.Bài cũ:

- Cho hs chơi trò chơi: “Ai nhanh 
ai đúng”

- Gv phổ biến luật chơi ,cách 
chơi:

- Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội 5 
HS

-GV có 10 thẻ từ chứa có từ, tiếng
các em đã học. GV đọc to thẻ từ
chứa tiếng ,từ các em đã học. Đội
nào chọn đúng được thẻ từ sẽ là
đội chiến thắng

- GV tổ chức cho HS chơi
- GV nhận xét trò chơi
- Dẫn nhập bài mới

- HS hát
-HS lắng nghe

-HS chơi
-Hs lắng nghe

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 42

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV cho HS quan sát từng tranh

và hỏi.

- Em đã bao giờ thấy thác chưa?
và ở đâu?

- Em thường dùng mắc áo để làm 
gì?

- GV cho HS điền, đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 2/42

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc các tiếng có 
trong bài và tìm tiếng chứa vần
ac,ăc,âc

- HS làm việc cá nhân suy nghĩ 
nối câu có ý nghĩa.

- GV cho HS sinh đọc lại câu vừa
nối

- Mưa lắc rắc là mưa như thế

nào?

- GV chấm vở 1 số HS, nhận xét ,
tuyên dương.

Bài 3/42

- GV đọc yêu cầu
- GV phân tích đề bài

- u cầu HS làm nhóm đơi, sắp 
xếp lại câu có ý nghĩa

- GV cho HS đọc câu vừa sắp xếp
- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 1

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: xơi gấc
Hình 2: thác

+hố dang thơm,….
Hình 3: mắc áo
+phơi quần áo,…

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
-HS đọc,

-HS nối
-HS đọc câu

-mưa ít, nhỏ giọt…..
-HS lắng nghe

Bài 3

-HS lắng nghe
-Hs làm bài

-HS đọc cá nhân, đt
-HS lắng nghe

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

Tiếng Việt( Ơn)

Bài 47: oc,ơc,uc,ưc
XXIX. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần oc,ơc,uc,ưc, ; đọc đúng các tiếng có chứa vần
oc,ơc,uc,ưc.

- Viết đúng chữ oc, ôc,uc,ưc ; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần
oc,ơc,uc,ưc. Biết ghép tiếng, từ có chứa vần oc,ôc,uc,ưc và dấu thanh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

XXX.CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh trang 43/VBT
- HS: VBT, bảng con…

XXXI. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

12. Khởi động: HS hát 
13.Bài cũ:

- GV cho HS đọc từ, cụm từ: mắc 
áo, quả gấc chin đỏ, bác sĩ mặc
áo bờ-lu, xôi gấc

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát
-HS đọc

-HS lắng nghe
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 43

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV cho HS quan sát từng tranh

và hỏi.

- Máy xúc dùng để làm gì?

- Con thường thấy ốc quế người ta
làm gì?

- GV cho HS điền, đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 2/43

-GV đọc yêu cầu đề, phân tích đề
-GV yêu cầu HS đọc các từ ,cụm từ

có trong bài

-Yêu câu HS suy nghĩ làm cá nhân

Bài 1

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: tóc dài
Hình 2: máy xúc
+múc đất….
Hình 3: ốc quế
+làm kem

-Hình 4: con mực.
-HS đọc cá nhân, đt

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 2

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

chọn từ phù hợp để tạo thành câu có
ý nghĩa

-GV cho HS đọc lại câu trọn vẹn
-GV chấm vở 1 số HS , nhận xét
,tuyên dương.

Bài 3/43

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc các cụm từ có 
trong bài và tìm tiếng chứa vần
oc,ơc,uc,ưc

- HS làm nhóm đơi suy nghĩ nối 
câu có ý nghĩa.

- GV cho HS sinh đọc lại câu vừa 
nối

- Em hiểu gì về câu ốc sen đội nhà
đi ngủ?

- GV chấm vở 1 số HS, nhận xét , 
tuyên dương.

-cá nhân, đt
-HS lắng nghe
Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
-HS đọc,

-HS nối
-HS đọc câu

-khi ngủ ốc sen nằm cuộn trong vỏ,
mà vỏ là nhà của ốc sen…

-HS lắng nghe

Vận dụng (3’)
14.Củng cố, dặn dò:

Củng cố:

Trò chơi: Tiếp sức

-Gv phổ biến luật chơi và cách chơi:
-Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 thành
viên nối tiếp nhau viết những tiếng có
chứa vần oc,ơc,uc,ưc .Đội nào có
nhiều đáp án đúng nhất sẽ là đội
thắng

-Tổ chức HS chơi

-GV nhận xét,tuyên dương đội thắng
 Dặn dò

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe

- HS chơi
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Nhận biết và đọc đúng vần at,ăt,ât, ; đọc đúng các tiếng có chứa vần at,ăt,ât.
- Viết đúng chữ at,ăt,ât ; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần at,ăt,ât. Biết
ghép tiếng, từ có chứa vần at,ăt,ât và dấu thanh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

XXXIII.CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh trang 44/VBT
- HS: VBT, bảng con…

XXXIV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

15. Khởi động: HS hát 
16.Bài cũ:

- Cho hs chơi trị chơi: “Ong tìm 
chữ”

- Gv phổ biến luật chơi ,cách 
chơi: GV có 5 bông hoa, ẩn
sao mỗi bông qua là một từ,
một câu bài cũ các em đã học.
Bạn nào đọc to ,chính xác rõ
rang sẽ được thưởng 1 sticker.
- GV tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét trò chơi
- Dẫn nhập bài mới

- HS hát
-HS lắng nghe

-HS chơi
-Hs lắng nghe
Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 44

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc các từ trong 
bảng

- GV yêu cầu khoanh các tiếng có
vần at,ăt,ât trong bảng chúng ta

vừa đọc

- GVchấm vở 1 số HS nhận xét, 
tuyên dương.

Bài 2/ 44

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV cho HS quan sát từng tranh

và hỏi.

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nối tiếp , cá nhân , đt
-HS khoanh

-Hs lắng nghe

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

- Bật lửa dùng để làm gì?

- Nếu khơng có mặt trời chuyện

gì sẽ xãy ra?

- GV cho HS điền, đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/44

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc các tiếng có 
trong bài và tìm tiếng chứa vần
at,ăt,ât

- HS làm việc cá nhân suy nghĩ 
nối câu có ý nghĩa.

- GV cho HS sinh đọc lại câu vừa 
nối

- Vì sao đơi mắt của bé như hai vì
sao trời

- GV chấm vở 1 số HS, nhận xét ,
tuyên dương.

+trời lúc nào cũng tối…..
- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
-HS đọc,

-HS nối
-HS đọc câu

-vì sao sáng và mắt bé cũng sáng nên
giống nhau.

-HS lắng nghe

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 49: Ot Ôt Ơt
XXXV. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần ot,ôt,ơt, ; đọc đúng các tiếng có chứa vần
ot,ơt,ơt.

- Viết đúng chữ ot, ôt,ơt ; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa vần ot,ơt,ơt.

Biết ghép tiếng, từ có chứa vần ot,ôt,ơt và dấu thanh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

XXXVI.CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh trang 45/VBT
- HS: VBT, bảng con…

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

17. Khởi động: HS hát 
18.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết :dắt,mặt 
trời, cái bát

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét

Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt

Bài 1/ 45

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát 
tranh và nối cho phù hợp.
- GV hỏi:

+Cái thớt dùng đề làm gì?
+Ai biết cây rau ngót cịn có
tên gọi khác là gì?

- GVchấm vở 1 số HS nhận xét, 
tuyên dương.

Bài 2/ 45

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

- GV cho HS điền, đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/45

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc các tiếng có 
trong bài và tìm tiếng chứa vần
ot,ơt,ớt

- HS làm việc cá nhân suy nghĩ 
nối câu có ý nghĩa.

- GV cho HS sinh đọc lại câu vừa

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nối

+cắt thức ăn,…
+cây bồ ngọt

-Hs lắng nghe

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: quả ớt
Hình 2: cái vợt
Hình 3: chim hót

Hình 4:số một

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
-HS đọc,

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

nối

- GV chấm vở 1 số HS, nhận xét , 
tuyên dương.

Vận dụng (3’)
19.Củng cố, dặn dò:

Củng cố:

Trò chơi: Tiếp sức

-Gv phổ biến luật chơi và cách chơi:
-Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 thành
viên nối tiếp nhau viết những tiếng có
chứa vần oc,ôc,uc,ưc .Đội nào có
nhiều đáp án đúng nhất sẽ là đội
thắng

-Tổ chức HS chơi

-GV nhận xét,tuyên dương đội thắng
Dặn dị:

- Dặn HS về nhà học bài, hồn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe

- HS chơi
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

TIẾNG VIỆT (TC) BÀI 51: ET - ÊT - IT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:

1. Năng lực:

- Đọc, viết đúng được các vần, tiếng, từ có vần et, êt, it.
- Làm được các bài tập liên quan.

- Biết dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa góp phần bảo vệ mơi trường sống của mình
qua hình ảnh qt dọn.

2. Phẩm chất:

- Cảm nhận được nét đẹp, sự gọn gàng của cá nhân qua hình ảnh tết tóc.
II. CHUẨN BỊ

- GV: vở BTTV, tranh ảnh bài học…
- HS: vở BTTV, bút, thước…

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KHỞI ĐỘNG

- Cho cả lớp hát/ trò chơi

- Yêu cầu 1 HS đọc lại phần bài buổi
sáng phần: vần, tiếng, từ

- Yêu cầu 1 HS đọc lại phần bài buổi
sáng phần: đoạn văn

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- Lớp hát/ chơi trò chơi

- 1 HS đọc. HS nhận xét, bổ sung.
Lớp đồng thanh đọc

LUYỆN TẬP
Yêu cầu HS mở vở BTTV/ 46

Bài 1: Nối

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?
- Yêu cầu 1 HS đọc phần từ đã cho
- YC HS quan sát tranh thứ 1: tranh
vẽ gì?

* Liên hệ Gd: HS nữ có mái tóc dài
nên cột, tết lại gọn gàng

- Vậy mình nối với từ nào?

- Tương tự như vậy, YC HS quan sát
tr 2, 3, 4 rồi nối với từ thích hợp
- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm/ KT
- GV chấm 1 số bài, sửa bài nhận xét,
tuyên dương HS làm tốt

* GDMT: GDHS biết quét dọn nhà
cửa góp phần bảo vệ mơi trường sống
của mình qua tranh 2

Bài 2: Điền et, êt hay it

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?
- GV đưa tranh: tranh vẽ gì?

- Cần điền vào chỗ chấm vần gì?

- GV nhận xét, tuyên dương

- Tương tự, YC HS làm tiếp phần còn
lại

- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm/ KT
- YC 2HS ngồi cạnh nhau đổi vở
kiểm tra bài làm của bạn

- GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Nối

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?

- 1HS đọc yêu cầu

- Nối hình vẽ với từ thích hợp
- 1 HS đọc

- mái tóc được tết cẩn thận, gọn gàng
rất đẹp

- tết tóc

- HS làm vào vở

- HS chậm/ KT chỉ cần nối được 2-3
từ với tranh

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- Điền vần et, êt hay it vào chỗ chấm
thích hợp với tranh vẽ

- thịt bò
- it

- HS nhận xét, bổ sung
- HS làm vào vở

- HS chậm/ KT chỉ cần điền được từ ở
tr 1, 2

- HS thực hiện
(bồ kết, con vẹt)

- 1 HS đọc yêu cầu

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- YCHS đọc từ, cụm từ ở cột A, B
- YCHS tự làm vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm/ KT
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên
dương.

hợp

- 2 HS đọc
- HS làm bài

- HS chậm/KT chỉ cần nối được 2 từ,
cụm từ với nhau

A B

Đàn vịt tết tóc cho bé.
Mẹ trở rét.

Trời bơi ở ao.
VẬN DỤNG

Trị chơi: Tìm tiếng từ có vần et, êt,
it

- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng
- Dặn dị: tìm tiếng, từ có vần et, êt, it
và đặt câu với các vần đó

- 2 đội chơi

TIẾNG VIỆT (TC) BÀI 52: UT - ƯT

I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Năng lực:

- Đọc, viết đúng được các vần, tiếng, từ có vần ut - ưt.
- Làm được các bài tập liên quan.

- Biết dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa góp phần bảo vệ mơi trường sống của mình
qua hình ảnh vứt rác.

2. Phẩm chất:

- Thêm u mơi trường sống của mình.
II. CHUẨN BỊ

- GV: vở BTTV, tranh ảnh bài học…
- HS: vở BTTV, bút, thước…

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

KHỞI ĐỘNG

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Yêu cầu 1 HS đọc lại phần bài buổi
sáng phần: vần, tiếng, từ

- Yêu cầu 1 HS đọc lại phần bài buổi
sáng phần: đoạn văn

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- 1 HS đọc. HS nhận xét, bổ sung.
Lớp đồng thanh đọc

- 1 HS đọc. HS nhận xét, bổ sung.

Lớp đồng thanh đọc

LUYỆN TẬP
Yêu cầu HS mở vở BTTV/ 47

Bài 1: Khoanh theo mẫu

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?
- Yêu cầu 1 HS đọc phần từ đã cho
- YC HS làm bài vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm/ KT

- YC 2HS ngồi cạnh nhau đổi vở
kiểm tra bài làm của bạn

- GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Điền tiếng chứa vần ut hoặc
ưt:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?
- GV đưa tranh: tranh vẽ gì?

- Cần điền vào chỗ chấm tiếng gì?
- GV nhận xét, tuyên dương

- T.tự, YC HS làm tiếp phần còn lại
- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm/ KT

- GV chấm 1 số bài

- GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Nối

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?
- YCHS đọc từ, cụm từ ở cột A, B
- YCHS tự làm vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm/ KT
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên
dương.

- 1HS đọc yêu cầu

- Khoanh vào từ có vần ở đầu hàng
ngang

- 2 HS đọc
- HS làm vào vở

- HS chậm/ KT chỉ cần khoanh được
2 từ mỗi hàng

Ut: vút, lụt, bút
Ưt: vứt, bứt, nứt
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc

- Điền tiếng chứa vần ut hay ưt vào
chỗ chấm thích hợp với tranh vẽ
- ngón út

- út

- HS nhận xét, bổ sung
- HS làm vào vở

- HS chậm/ KT chỉ cần điền được từ ở
tr 1, 2, 3

(vứt rác, bát sứt, chim cút)
- 1 HS đọc yêu cầu

- Nối từ, cụm từ với nhau cho thích
hợp

- 2 HS đọc
- HS làm bài

- HS chậm/KT chỉ cần nối được 2 từ,
cụm từ với nhau

A B

Sợi dây nấu cơm rất
ngon.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Gạo lứt mới nở.
Mấy chú chim cút ngọt và ngon.
VẬN DỤNG

Trị chơi: Nói câu có tiếng chứa vần
ut, ưt

- GV nhận xét, tun dương đội thắng
- Dặn dị: tìm tiếng, từ có vần ut, ưt
và đặt câu với các vần đó

- 2 đội chơi

TIẾNG VIỆT (TC) BÀI 54: OP – ÔP - ƠP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:

1. Năng lực:

- Đọc, viết đúng được các vần, tiếng, từ có vần op, ơp, ơp.
- Làm được các bài tập liên quan.

- Biết tuyên truyền cho mọi người không săn bắt, bảo vệ các động vật quý
hiếm: con cọp.

- Biết cách trú ẩn an tồn khi trời có giơng, sấm chớp.
2. Phẩm chất:

- Cảm nhận được nét đẹp, sự quý giá cần được bảo tồn của động vật quý
hiếm.

II. CHUẨN BỊ

- GV: vở BTTV, tranh ảnh bài học…
- HS: vở BTTV, bút, thước…

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

- Cho cả lớp hát/ trò chơi

- Yêu cầu 1 HS đọc lại phần bài buổi
sáng phần: vần, tiếng, từ

- Yêu cầu 1 HS đọc lại phần bài buổi
sáng phần: đoạn văn

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- Lớp hát/ chơi trò chơi

- 1 HS đọc. HS nhận xét, bổ sung.
Lớp đồng thanh đọc

LUYỆN TẬP
Yêu cầu HS mở vở BTTV/ 49

Bài 1: Nối

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?
- Yêu cầu 1 HS đọc phần từ đã cho
- YC HS quan sát tranh thứ 1: tranh
vẽ gì?

- Vậy mình nối với từ nào?

* Liên hệ Gd: tuyên truyền cho mọi
người không săn bắt, bảo vệ các động
vật quý hiếm: con cọp. Biết cách trú
ẩn an toàn khi trời có giơng, sấm
chớp.

Bài 2: Điền chop, lốp hoặc lớp
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?
- GV đưa tranh: tranh vẽ gì?

- Cần điền vào chỗ chấm vần gì?
- GV nhận xét, tuyên dương

- Tương tự, YC HS làm tiếp phần còn
lại

- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm/ KT
- YC 2HS ngồi cạnh nhau đổi vở
kiểm tra bài làm của bạn

- GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Chọn từ ngữ phù hợp điền vào
chỗ trống

- GV đọc yêu cầu bài tập

- Ở BT tập này chúng ta cần làm gì?

- 1HS đọc yêu cầu

- Nối hình vẽ với từ thích hợp
- 1 HS đọc

- cơm hộp
- HSTL

- HS làm vào vở

- HS chậm/ KT chỉ cần nối được 2-3
từ với tranh

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- Điền từ chop, lốp hoặc lớp vào chỗ
chấm thích hợp với tranh vẽ

- lốp ô tô
- lốp

- HS nhận xét, bổ sung
- HS làm vào vở

- HS chậm/ KT chỉ cần điền được từ ở
tr 1, 2

- HS thực hiện
(lớp học, mũ chóp)

- 1 HS nhắc lại yêu cầu

- Chọn từ ngữ phù hợp điền vào chỗ
trống

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

- YCHS đọc từ đã cho
- YCHS tự làm vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm/ KT
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên
dương.

- HS làm bài

- HS chậm/KT chỉ cần làm câu a)
a) Lớp học

b) lộp độp

VẬN DỤNG
Trị chơi: Nói câu có tiếng chứa vần

op, ôp, ơp

- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng
- Dặn dị: tìm tiếng, từ có vần ap, ăp,
âp và đặt câu với các vần đó

- 2 đội chơi

Tiếng Việt( Ơn) 
Bài 56: ep êp ip up
XXXVIII.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các vần ep, êp, ip, up; đọc đúng các tiếng, từ ngữ,
cầu, đoạn có các vần ep, êp, ip, up;

- Viết đúng các vần ep, êp, ip, up (chữ cỡ vừa); viết đúng các tiếng, từ ngữ có
vần ep, êp, ip, up.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần ep, êp, ip, up có trong
bài học.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

XXXIX.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh.

- HS: VBT, bảng con, màu.

XL. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

20. Khởi động: HS hát 
21.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết con cọp, tia
chớp.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt

Bài 1/ 50

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/ 9

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/9

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc cột A , B rồi 
nối lại cho phù hợp

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Bài 1: Nối

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nối

- Hình 1- Nối từ búp bê
- Hình 2- Béo múp míp
- Hình 3- Đầu bếp
- Hình 4- Kẹp tóc 
- HS nhận xét bài bạn

Bài 2: điền ep, êp, ip hoặc up.
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: up
Hình 2: êp
Hình 3: êp
Hình 4: ip

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3: nối

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc và nối cột A với B
+ Bé có búp bê.

+ Đôi dép của bà màu đen.
+ Phố xá nhộn nhịp.

- HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại vần ep, êp,
ip, up vào bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 57: anh ênh inh
XLI. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc dúng các vần anh, ênh, inh; đọc dúng các tiếng, từ ngữ,
câu,

- Viết đúng các vần anh, ênh, inh (chữ cỡ vừa); viết đúng các tiếng, từ ngữ có
các vần anh, ênh, inh

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần anh, ênh, inh có trong
bài học.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS u thích mơn học.

XLII.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh.

- HS: VBT, bảng con, màu.

XLIII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

22. Khởi động: HS hát 
23.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết đầu bếp, 
búp bê.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét

Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt

Bài 1/ 50

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

Bài 1: Nối

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nối

- Hình 1- Nối từ con kênh
- Hình 2- học sinh

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/ 9

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/9

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc cột A , B rồi 
nối lại cho phù hợp

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Bài 2: điền anh , ênh hoặc inh.
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: anh

Hình 2: ênh
Hình 3: inh

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3: nối

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc và nối cột A với B
+ Hai anh em chơi bập bênh.
+ Cây chanh đã ra quả.

+ Bé vẽ hình trịn.
- HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại vần anh,
ênh , inh vào bảng con và đọc lại.
- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn)

Bài 58: ach êch ich
XLIV. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các vần ach, êch, ich; đọc đúng các tiếng, từ ngữ,
câu.

- Viết đúng các vần ach, êch, ich (chữ cỡ vừa); viết đúng các tiếng, từ ngữ có
vần ach, êch, ich.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần ach, êch, ich có trong
bài học.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

XLV.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh.

- HS: VBT, bảng con, màu.

XLVI. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

24. Khởi động: HS hát 
25.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết học sinh, 
con kênh.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét

Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt

Bài 1/ 50

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/ 9

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc cột A , B rồi 
nối lại cho phù hợp

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.
Bài 3/9

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc và điền vào chỗ
trống

- HS làm việc cá nhân

Bài 1: khoanh vào tên sự vật hợp 
với hình.

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nối

- Hình 1- phích
- Hình 2- xích đu
- Hình 3- cặp sách
- Hình 4- con ếch
- HS nhận xét bài bạn

Bài 2: nối

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc và nối cột A với B
+ tờ lịch.

+ sạch sẽ.
+ con ếch.

- HS nhận xét

Bài 3: chọn từ phù hợp điền vào
chỗ trống.

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc và nối cột A với B
a. Nhà cửa rất sạch sẽ.

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

- HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại vần ach,
êch, ich vào bảng con và đọc lại.
- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 59: ang ăng âng
XLVII. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc dúng các vần ang, ăng, âng; đọc dúng các tiếng, từ ngữ,
câu,

- Viết đúng các vần ang, ăng, âng (chữ cỡ vừa); viết đúng các tiếng, từ ngữ có
các vần ang, ăng, âng

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần ang, ăng, âng có trong
bài học.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS yêu thích môn học.

XLVIII.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh.

- HS: VBT, bảng con, màu.

XLIX. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

26. Khởi động: HS hát

27.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết đầu cặp 
sách, con ếch.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét

Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt

Bài 1/ 50

Bài 1: Nối

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nối cho phù hợp.
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các

tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá 
nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/ 9

- GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/9

- GV đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc viết lại cho phù 
hợp

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

- HS nối

- Hình 1- Nối từ cá vàng
- Hình 2- măng tre
- Hình 3- nhà tầng
- Hình 4- xe nâng
- HS nhận xét bài bạn

Bài 2: điền ang, ăng hoặc âng.
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Hình 1: làng
Hình 2: trăng
Hình 3: tầng
Hình 4: càng

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3: Sắp xếp từ ngữ thành câu và
viết lại câu.

- HS lắng nghe và thực hiện
a. Bằng lăng nở tím góc phố.
b. Bể có cá vàng.

-HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại vần ang,
ăng, âng vào bảng con và đọc lại.
- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vần ong,ông,ung ,đọc đúng
các tiếng có chứa vần ong,ơng,ung

* Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng vần ong,ông,ung, viết đúng các tiếng, từ
ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần ong,ơng,ung

*. Phát triển kĩ năng nói và nghe :

Phát triển kĩ năng quan sát, Biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm
tiếng, từ có chứa vần ong,ơng,ung trong tranh vừa tìm được.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

B. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1 / 56

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/54

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/54

-GV đọc yêu cầu

-GV cho HS đọc lại các tiếng có
trong bài và tìm tiếng có vần
ong,ông,ung

Yêu cầu HS làm việc cá nhân

Hs viết bảng con vần ong,ông,ung

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các từ ngữ. Bay liệng, cái
kiềng,que diêm, yên ngựa

Lá dong--- H1
Cầu vồng --- H 2
Cái vung --- Hình 4
Quả trứng --- Hình 3

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa
vần ong,ơng,ung

Hs đọc yêu cầu điền ong,ông, hoặc
ung,

Hs thảo luận nhóm đơi

Hs đại diện nhóm trình bày

Quả bóng, con ngỗng, bơng súng,
bánh chưng.

Hs nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 hs đọc yêu cầu:

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

GV nhận xét HS, tuyên dương.
3. Củng cố

- HS cho HS đọc, bảng con và đọc lại
vần iêng, iêm, yên

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Đồng sức...lòng
Trồng cây gây...
Rụng như...

Đồng sức đồng lòng
Trồng cây gẩy rừng 
Rụng như sung

Tiếng Việt( Ôn) 
BÀI 62 IÊC,IÊN,IÊP

A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vần iêc,iên,iêp ,đọc đúng
các tiếng có chứa vần iêc,iên,iêp

* Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng vần iêc,iên,iêp, viết đúng các tiếng, từ
ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần iêc,iên,iêp

*. Phát triển kĩ năng nói và nghe :

Phát triển kĩ năng quan sát, Biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm
tiếng, từ có chứa vần iêc,iên,iêp trong tranh vừa tìm được.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

B. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi

sáng.

2. Luyện tập thực hành.
Bài 1 / 55

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

Hs viết bảng con vần iêc,iên,iêp

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các từ ngữ. Bay liệng, cái
kiềng,que diêm, yên ngựa

Tấm thiếp --- H1

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

-GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/55

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

đơi.

-GV cho HS đọc lại từ
-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/55

-GV đọc yêu cầu

-GV cho HS đọc lại các tiếng có
trong bài và tìm tiếng có vần
iêc,iên,iêp.

Yêu cầu HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương.
3. Củng cố

- HS cho HS đọc, bảng con và đọc
lại vần iêng, iêm, yên

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn
thiện các BT chưa hoàn thành vào
VBT, chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa vần
iêc,iên,iêp

Hs đọc u cầu điền iêc,iên,hoặc u

Hs thảo luận nhóm đơi

Hs đại diện nhóm trình bày
Bữa tiệc. Cơng việc, sò điệp
Hs nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 hs đọc yêu cầu:

Sắp xếp từ ngữ thành câu và viết lại
câu.

a, kêu,mấy chú gà con,chiêm,chiếp
...
B, bé,thích,cơng viên, đi.

...
A, mấy chú gà con kêu chiếp chiếp
B, Bé thích đi cơng viên

BÀI 63 IÊNG,IÊM,N
A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vần iêng, iêm, yên ,đọc
đúng các tiếng có chứa vần iêng, iêm, yên

* Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng vần iêng,iêm, yên , viết đúng các tiếng, từ
ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần iêng,iêm, yên

*. Phát triển kĩ năng nói và nghe : nói lời chào hỏi.

Phát triển kĩ năng quan sát, Biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm

tiếng, từ có chứa vần iêng,iêm, yên trong tranh vừa tìm được.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi
sáng.

2. Luyện tập thực hành.
Bài 1 / 56

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/56

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi.

-GV cho HS đọc lại từ
-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/56

-GV đọc yêu cầu

-GV cho HS đọc lại các tiếng có
trong bài và tìm tiếng chứa thanh
hỏi

Yêu cầu HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương.
3. Củng cố

- HS cho HS đọc, bảng con và đọc
lại vần iêng, iêm, yên

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn
thiện các BT chưa hoàn thành vào

VBT, chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs viết bảng con vần iêng,iêm,yêm

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các từ ngữ. Bay liệng, cái
kiềng,que diêm, yên ngựa

Bay liệng --- H1 chim bay lượn
cái kiềng --- H 3

Que diêm --- Hình 2
Yên ngựa --- Hình 4

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa vần
iêng,iêm,yên

Hs đọc yêu cầu điền iêng,iêm,hoặc n
Hs thảo luận nhóm đơi

Hs đại diện nhóm trình bày
Củ riềng . hồng xiêm, tổ yến
Hs nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 hs đọc yêu cầu:

Sắp xếp từ ngữ thành câu và viết lại
câu.

a,Nhà bà,cây hồng xiêm. Có

...
B, mẹ,với riềng, kho cá .

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

- Nhận xét, tuyên dương HS.

BÀI 64 IÊT,IÊU,YÊU
A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vần iêt,iêu,yêu ,đọc đúng
các tiếng có chứa vần iêt,iêu,yêu

* Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng vần iêt,iêu,yêu, viết đúng các tiếng, từ
ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần iêt,iêu,yêu

*. Phát triển kĩ năng nói và nghe :

Phát triển kĩ năng quan sát, Biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm
tiếng, từ có chứa vần iêt,iêu,u trong tranh vừa tìm được.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

B. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1/57

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 2/57

-GV đọc yêu cầu

-GV cho HS đọc lại các tiếng có
trong bài và tìm tiếng chứa thanh hỏi
Yêu cầu HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương.
Bài 3 / 57

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS nối cho phù hợp.
GV gợi ý: em hãy đọc kĩ ở phần a

Hs viết bảng con vần iêt,iêu,yêu

Hs đọc yêu cầu điền iêt,iêu,u
Hs thảo luận nhóm đơi

Hs đại diện nhóm trình bày
Thời tiết. Thả diều. Cây liễu
Hs nhận xét bài làm của bạn
Bài 2/57 hs đọc yêu cầu:
Viết 2 tiếng có vần dưới đây.

iêt, thiết tha, thời tiết,thiết triều,kiến
thiết, ...

iêu: cái liêu, cây liễu, cánh diều, biếu
quà,cái điếu...

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối cột A với B
Hs đọc các từ ngữ.

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

sau đó nối với phần b?

GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
-GV nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố

- HS cho HS đọc, bảng con và đọc lại
vần iêng, iêm, yên

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

giải trí hấp dẫn
Khiêu vũ

thể thao

Yêu bé rất nhiều
Mẹ Là tiết mục hay

nhất
Mùa đi

học

Học môn tiếng việt
Việt Nam Có nhiều điểm du

lịch hấp dẫn

Bài 66: uôi, uôm
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố hình thành:

1. Phát triển các kiến thức:

- Tìm được được các tiếng có chứa vần i, m. Nhìn vào tranh có thể nối
được các hình với từ ngữ. Nhìn vào tranh điền được tiếng tạo thành từ có
nghĩa.

2. Phát triển các năng lực, phẩm chất: 
+ Năng lực:

- HS quan sát, chú ý lắng nghe, thao tác nhanh nhẹn

- HS tự giác hoàn thành và giải quyết được bài tập có vần i, m
+ Phẩm chất:

- Rèn cho học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận, đồn kết, u thích mơn học
II. Chuẩn bị

GV: Vở bài tập Tiếng Việt, phiếu học tập
HS: Vở bài Tiếng Việt, bút

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Khởi động:

- GV cho học sinh nêu lại vần sáng
nay đã học

- GV dẫn dắt vào bài
2. Luyện tập:

Bài 1: Khoanh theo mẫu
- GV nêu cầu bài

- GV hướng dẫn cách làm và cho hs
nêu lại

- HS nêu nối tiếp

- HS nhắc lại yêu cầu

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

- GV cho HS làm bài vào phiếu bài
tập làm việc cá nhân

- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Nối

- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập
- GV xuống bao quan sát, giúp đỡ
- GV chữa bài nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Điền chuối, suối muỗn hoặc
buồm

- GV nêu yêu cầu

- GV để học nêu cách làm

- Gv cho HS làm bài vào vở Bài tập
- GV xuống bao quát giúp đỡ

- GV nhận xét bài học sinh. Tuyên
dương, khen ngợi

3. Hoạt động trải nghiệm:

- GV cho HS tự tìm tiếng có chứa vần
uôi, uôm và nêu trước lớp.

- GV nhận xét giờ học

dùng bút chì khoanh lại tiếng đó.
- tuổi, muỗi

- chuôm, buồm

- Hs làm GV theo dõi

- HS đổi bài để chia sẻ giúp nhau

- HS nêu lại yêu cầu nối tiếp

- HS nêu lại cách làm: Nối tranh ứng
với mỗi từ ngữ

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS nêu lại yêu cầu nối tiếp
- HS nêu

- HS làm bài

- quả muỗm, cánh buồm, nải chuối,
con suối

- Hs đổi vở chia sẻ kết quả cho nhau

- HS tự tìm và nêu

Bài 67: c, t
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức:

- Tìm được được các tiếng có chứa vần c, t. Nhìn vào tranh có thể nối
được các hình với từ ngữ. Đọc được các vần đã học áp dụng vần vào làm bài
tập có liên quan.

2. Phát triển các năng lực, phẩm chất: 
+ Năng lực:

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

- HS tự giác hoàn thành và giải quyết được bài tập có vần c, t
+ Phẩm chất:

- Rèn cho học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận, đoàn kết giúp đỡ bạn trong khi
bạn gặp khó khăn.

II. Chuẩn bị

GV: Vở bài tập Tiếng Việt, bảng con
HS: Vở bài Tiếng Việt, bút, bảng con
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Khởi động:

- GV cho HS tìm tiếng có chứa vần
c, t

- GV dẫn dắt vào bài
2. Luyện tập:
Bài 1: Nối

- GV nêu cầu bài

- GV hướng dẫn cách làm và cho hs
nêu lại

- GV cho HS làm bài vào Vở bài tập
- GV xuống bao quát giúp đỡ HS gặp
khó khăn

- GV chữa bài, khen ngợi, tuyên
dương trước lớp.

Bài 2: Điền uôc hoặc uốt
- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập
- GV xuống bao quan sát, giúp đỡ
- GV chữa bài nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Viết hai tiếng có vần dưới đây
- GV nêu yêu cầu

- GV để học nêu cách làm

- Gv cho HS làm bài vào bảng con
- GV xuống bao quát giúp đỡ

- GV nhận xét bài học sinh. Tuyên
dương, khen ngợi

- HS tìm và nêu trước lớp

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS chú ý lắng nghe và nêu lại Nối
tranh với từ ứng với tranh.

- HS làm bài vào vở

- HS đổi bài để chia sẻ giúp nhau
- HS chia sẻ bài trước lớp

- Các bạn chia sẻ ý kiến

- HS nêu lại yêu cầu nối tiếp

- HS nêu lại cách làm: dùng bút chì
điền vần c, t vào chỗ chấm để
thành từ đúng với tranh

- HS làm bài vào vở bài tập
- HS trao đổi vở chia sẻ trước lớp

- HS nêu lại yêu cầu nối tiếp
- HS nêu

- HS tự tìm tiếng có chứa vần c
hoặc t

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

3. Hoạt động trải nghiệm:

- CTHĐTQ cho các bạn thi tìm tiếng
có chứa các vần đã học

- GV nhận xét giờ học

- HS tự tìm và nêu

- HS cả lớp thi

Bài 68: uôn, uông
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức:

- Tìm được được các tiếng có chứa vần n, ng. Nhìn vào tranh có thể nối
được các hình với từ ngữ. Đọc được các vần đã học áp dụng vần vào làm bài
tập có liên quan.

2. Phát triển các năng lực, phẩm chất: 
+ Năng lực:

- HS quan sát, chú ý lắng nghe, động não, suy nghĩ, tìm tịi các tiếng có chứa
vần đã học.

- Thao tác các bài tập và giải quyết bài tập nhanh nhẹn
+ Phẩm chất:

- Phát triển cho HS tính ham học, yêu thích mơn học, qua đó các em biết giúp
đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

II. Chuẩn bị

GV: Vở bài tập Tiếng Việt

HS: Vở bài Tiếng Việt, bút, nháp
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Khởi động:

- GV cho HS nghe bài hát Đàn gà con
và tìm tiếng có chứa vần ng

- GV khen ngợi

2. Luyện tập:
Bài 1: Nối

- GV nêu cầu bài

- GV hướng dẫn cách làm và cho hs
nêu lại

- GV cho HS làm bài vào phiếu bài
tập cá nhân

- GV xuống bao quát giúp đỡ HS gặp
khó khăn

- GV chữa bài, khen ngợi, tuyên
dương trước lớp.

Bài 2: Điền n hoặc ng

- HS tìm và nêu trước lớp

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS chú ý lắng nghe và nêu lại Nối
tranh với từ ứng với tranh.

- HS làm bài vào phiếu bài tập
- HS đổi bài để chia sẻ giúp nhau
- HS chia sẻ bài trước lớp

- Các bạn chia sẻ ý kiến

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập
- GV xuống bao quan sát, giúp đỡ
- GV chữa bài, khen ngợi

Bài 3: Viết hai tiếng có vần dưới đây
- GV nêu yêu cầu

- GV để học nêu cách làm

- Gv cho HS làm ra giấy nháp thi giữa
3 tổ tìm tiếng có chứa vần n, ng
tổ nào tìm được nhiều tổ đó thắng.
- GV xuống bao quát giúp đỡ

- GV nhận xét bài học sinh. Tuyên
dương, khen ngợi

3. Hoạt động trải nghiệm:

- GV cho học sinh nêu lại một số vần
đã được học.

- GV nhận xét giờ học

- HS nêu lại cách làm: dùng bút chì
điền vần n, ng vào chỗ chấm để
thành từ đúng với tranh

- HS làm bài vào vở bài tập
- HS trao đổi vở chia sẻ trước lớp
- cuộn len, hình vng, bánh cuốn,
quả chuông

- HS nêu lại yêu cầu nối tiếp
- HS nêu

- HS tự tìm tiếng có chứa vần n
hoặc ng

- Hs tự tìm

- Đại diện các tổ nêu

- Thành viên trong tổ bổ sung
- Các tổ còn lại cũng vậy

- HS nêu

Bài 69: ươi, ươu
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức:

- Tìm được được các tiếng có chứa vần ươi, ươu. Nhìn vào tranh có thể nối
được các hình với từ ngữ. Điền được vần vào chỗ chấm

2. Phát triển các năng lực, phẩm chất: 
+ Năng lực:

- HS quan sát, chú ý lắng nghe, động não, suy nghĩ, mạnh dạn nhận nhiệm vụ
học và hoàn thành các bài tập.

+ Phẩm chất:

- Hình thành cho học sinh tính ham học, u thích mơn học, qua đó các em
biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

II. Chuẩn bị

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Khởi động:

- HS nêu lại các vần đã học
- GV khen ngợi

2. Luyện tập:
Bài 1: Nối

- GV nêu cầu bài

- GV hướng dẫn cách làm và cho hs
nêu lại

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập
- GV xuống bao quát giúp đỡ HS gặp

khó khăn

- GV chữa bài, khen ngợi, tuyên
dương trước lớp.

Bài 2: Điền ươi hoặc ươu
- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập
- GV xuống bao quan sát, giúp đỡ
- GV chữa bài, khen ngợi

Bài 3: Viết hai tiếng có vần dưới đây
- GV nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài vào bảng con và
nêu trước lớp

- GV xuống bao quát giúp đỡ

- GV Tuyên dương, khen ngợi
3. Hoạt động trải nghiệm:

- GV cho học sinh nêu lại một số vần
đã được học.

- GV nhận xét giờ học

- HS tìm và nêu trước lớp

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS chú ý lắng nghe và nêu lại Nối
tranh với từ để đúng.

- HS làm bài vào vở bài tập
- HS đổi bài để chia sẻ giúp nhau
- HS chia sẻ bài trước lớp

- Các bạn chia sẻ ý kiến

- HS nêu lại yêu cầu nối tiếp

- HS nêu lại cách làm: dùng bút chì
điền vần ươi hoặc ươu vào chỗ chấm
để thành từ đúng với tranh

- HS làm bài vào vở bài tập
- HS trao đổi vở chia sẻ trước lớp
- lưỡi cưa, cưỡi lạc đà, đười ươi, quả
bưởi

- HS nêu lại yêu cầu nối tiếp
- HS nêu

- HS tự tìm tiếng có chứa vần n
hoặc ng

- Hs tự tìm

- HS nêu nối tiếp

- HS nêu

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vần ươc, ươt. Đọc đúng các
tiếng có chứa vần ươc, ươt.

* Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng các tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ chấm
tiếng có chứa vần ươc, ươt.

*. Phát triển kĩ năng nói và nghe :

Phát triển kĩ năng quan sát, biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm
tiếng, từ có chứa vần ươc, ươt trong tranh vừa tìm được. Biết sắp xếp các từ
để tạo thành câu.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

B. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1 / 62

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/62

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tuyên dương.

Bài 3/54

-GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài
3.

Hs viết bảng con vần ươc, ươt.

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các từ ngữ: cầu vượt, lướt ván,
cốc nước, thước kẻ.

Cầu vượt--- Hình 1
Lướt ván --- Hình 2
Cốc nước --- Hình 4
Thước kẻ --- Hình 3

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa
vần ươc, ươt.

Hs đọc yêu cầu: điền tiếng vần ươc
hoặc ươt

Hs thảo luận nhóm đơi
Hs đại diện nhóm trình bày
thước kẻ, cầu vượt, cái lược
Hs nhận xét bài làm của bạn

-Học sinh đọc: Sắp xếp từ ngữ thành
câu và viết lại:

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

- GV hỏi: Bạn nào xếp được câu a.
Tương tự câu b

-Gv yêu cầu học sinh làm VBT

-GV thu vở nhận xét.

GV nhận xét HS, tuyên dương.

3. Củng cố

-GV cho HS đọc, bảng con và đọc lại
vần ươc, ươt.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

-Học sinh làm:

a)Bé ước được chơi cầu trượt
b)Trước cửa nhà em có cầu vượt.
-HS lắng nghhe

-HS đọc.

Tiếng Việt( Ôn)

BÀI 72: ươm, ươp
A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vần ươm, ươp. Đọc đúng
các tiếng có chứa vần ươm, ươp.

* Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng các tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ chấm
tiếng có chứa vần ươm, ươp.

*. Phát triển kĩ năng nói và nghe :

Phát triển kĩ năng quan sát, biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm
tiếng, từ có chứa vần ươm, ươp trong tranh vừa tìm được.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

B. CHUẨN BỊ:

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.

2. Luyện tập thực hành.

Bài 1 / 63

-GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/63

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/63

-GV đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh đọc từ: ươm cây,
thanh gươm, trò cướp cờ.

- GV hướng dẫn các em điền vào vở
BT

-GV thu vở nhận xét.

GV nhận xét HS, tuyên dương.
3. Củng cố

- HS cho HS đọc, bảng con và đọc lại
vần ươm, ươp.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện

Hs viết bảng con vần ươm, ươp.

-Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các từ ngữ:cháy đươm, nườm
nượp, giàn mướp, thanh gươm.

Cháy đượm--- Hình 1
Nườm nượp--- Hình
Giàn mướp --- Hình 3
Thanh gươm --- Hình 4

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa
vần iêc,iên,iêp

Hs đọc yêu cầu điền ươm hay ươp.
Hs thảo luận nhóm đơi

Hs đại diện nhóm trình bày
Con bướm, hạt cườm, quả mướp
Hs nhận xét bài làm của bạn

Bài 3 hs đọc yêu cầu: Chọn từ ngữ
phù hợp để điền vào chỗ trống:

-HS đọc: ươm cây, thanh gươm, trò
cướp cờ.

-HS điền:

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Tiếng Việt( Ôn) 
BÀI 73: ươn, ương
A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vần ươn, ương.Đọc đúng
các tiếng có chứa vần ươn, ương.

* Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng vần ư ơn, ươngviết đúng các tiếng, từ
ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần ươn, ương.

*. Phát triển kĩ năng nói và nghe : nói lời chào hỏi.

Phát triển kĩ năng quan sát, Biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm
tiếng, từ có chứa vần ươn, ương trong tranh vừa tìm được.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

B. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1 /64

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?

GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/64

-GV đọc yêu cầu

Hs viết bảng con vần iêng,iêm,yêm

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các từ ngữ: bức tượng, vươn
vai, con lươn, đường phố.

Bức tượng --- H4
Vươn vai --- H 3
Con lươn --- Hình 1
Đường phố --- Hình 2

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa vần
iêng,iêm,yên

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tun dương.
Bài 3/64

-GV đọc yêu cầuGV đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS nối cho phù hợp.
GV gợi ý: em hãy đọc kĩ ở phần a
sau đó nối với phần b?

GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
-GV nhận xét, tuyên dương.

-GV cho HS đọc lại các tiếng có
trong bài và tìm tiếng chứa thanh hỏi
Yêu cầu HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương.
3. Củng cố

- HS cho HS đọc, bảng con và đọc lại
vần ươn, ương.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Hs đại diện nhóm trình bày

Con vượn, vườn cây, cái gương, giọt
sương.

Hs nhận xét bài làm của bạn

Bài 3 hs đọc yêu cầu:Nối
-HS nối vào VBT:

Con
mương

bay lượn trên bầu
trời.

Chú chim có mấy luống đỗ
tương

Trong
vườn

uốn lượn quanh
cánh đồng

Tiếng Việt( Ôn) 
BÀI 74: oa, oe
A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

*. Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng vầnoa, oe.Đọc đúng các
tiếng có chứa vần oa, oe.

* Phát triển kĩ năng viết :Điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần oa, oe.
*. Phát triển kĩ năng nói và nghe :

Phát triển kĩ năng quan sát, biết nối các từ với tranh tương ứng tìm tiếng, từ
có chứa vần oa, oe trong tranh vừa tìm được.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

* Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản
thân với mọi người xung quanh.

B. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động.

Gv cho hs hát

*Gv cho hs đọc lại bài học buổi sáng.
 2. Luyện tập thực hành.

Bài 1/65

-GV đọc yêu cầu

GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.
-GV cho HS đọc lại từ

-GV nhận xét tuyên dương.

Bài 2/65

-GV đọc yêu cầu

-GV cho HS đọc lại các tiếng có
trong bài và tìm tiếng chứa thanh hỏi
Yêu cầu HS làm việc cá nhân

GV nhận xét HS, tuyên dương.
Bài 3 / 65

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS nối cho phù hợp.
GV gợi ý: em hãy đọc kĩ ở phần a
sau đó nối với phần b?

GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
-GV nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố

- HS cho HS đọc, bảng con và đọc lại

Hs viết bảng con vần iêt,iêu,yêu

Hs đọc yêu cầu: Tô màu đỏ ch vịng
có tiếng chứa vần oa, màu xanh cho
vịng có tiếng chứa vần oe.

Hs thảo luận nhóm đơi

+Oa: lóa, tỏa, xịa, hoa, khóa, loa.
+Oe: loe, xoe, chịe, khỏe.

Hs đại diện nhóm trình bày
Hs nhận xét bài làm của bạn

Bài 2/65 hs đọc yêu cầu:Điền vần oa
hoặc oe

-HS điền vào VBT:

tàu hỏa, chích chịe, cái loa.

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối cột A với B
Hs đọc các từ ngữ.

Hoa sen xịe ra như chiếc ơ.
Cành cọ về quê bằng tàu

hỏa.
Em tập thể

dục

tỏa hương thơm
ngan ngát

Gia đình
em

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

vần oa, oe.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Tiếng Việt( Ôn)

Bài 76: oan oăn oat oăt
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần oan, oăn, oat, oăt ,đọc đúng các tiếng có chứa
vần oan, oăn, oat, oăt

- Viết đúng vần oan, oăn, oat, oăt viết đúng các tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ
chấm tiếng có chứa vần oan, oăn, oat, oăt

- Phát triển kĩ năng quan sát, biết nhìn tranh chọn từ phù hợp có chứa vần
oan, oăn, oat, oăt, biết nối các từ để tạo thành câu.

* Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.
* Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản
thân với mọi người xung quanh.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 66.

- HS: VBT, bảng con, màu.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

28. Khởi động: HS hát 
29.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết nụ hoa, 
giọt sương, mèo mướp, vàng
hoe

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)

3. Bài mới

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 66

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và khoanh cho phù hợp.

- GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2/ 66

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS khoanh

Hình 1( xoan), hình 2(xoăn),
hình 3(hoạt), hình 4(hoắt)
- HS nhận xét bài bạn
Bài 2:

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

- GV đọc yêu cầu

- GV gợi ý: Em thử ghép vần đã cho
vào chỗ trống xem từ nào phù hợp?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi.

- GV cho HS đọc lại từ

- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/66

- GV đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc và nối các 
về để được câu đúng.

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

a) hân hoan boăn khoăn
khoan khoái

b) nhọn hoắt dứt khoát thoăn
thoắt

- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Bé đọc lưu loát.

Hà xem phim hoạt hình.
Mẹ có mái tóc xoăn.

Hàng tre đâm măng nhọn hoắt.
- HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dị:

- GV cho HS viết hoa xoan, tóc 
xoăn, hoạt hình, nhọn hoắt vào bảng 
con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) 
Bài 77: oai uê uy
A.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần oai, uê, uy ,đọc đúng các tiếng có chứa vần oai,
uê, uy

- Viết đúng các vần oai, uê, uy và các tiếng, từ ngữ chứa vần oai, uê, uy

- Phát triển kĩ năng quan sát tranh, biết nối các từ có chứa vần oai, uê, uy với
tranh tương ứng, khoanh các tiếng chứa vần oai, uê, uy, biết nối các từ để tạo

câu.

B. CHUẨN BỊ:

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

- HS: VBT, bảng con, màu.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

1. Khởi động: HS hát 
2. Bài cũ:

GV đọc cho HS oan, oăn, oat, oăt,
hoa xoan, tóc xoăn,

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)

3. Bài mới

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 68

GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
nối cho phù hợp.

GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/ 67

- GV đọc yêu cầu

- GV gợi ý: Em đọc và tìm tiếng có
vần oai, uê, uy

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/67

- GV đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc và nối cácvế
để được câu đúng.

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Bài 1:

Hs nhắc lại yêu cầu. Nối

Hs đọc các từ ngữ: Vạn tuế, khoai
lang, quả xoài, lũy tre

Quả xoài --- H1
Vạn tuế--- H 2

Khoai lang --- Hình 3
Lũy tre --- Hình 4

Hs đọc lại bài làm. Tìm tiếng chứa vần
oai, uê, uy

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc và khoanh tiếng có vần:

- Oai: ngoại, khoai, loài

- Uê: huệ, tuế, thuê
- Uy: khuy, thùy, huy
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Lũy tre xanh bao lấy xóm làng.
Ơng ngoại dạy em chơi cờ.
Hoa huệ màu trắng.

- HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

tuế, huy hiệu vào bảng con và đọc
lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Tiếng Việt( Ôn)

BÀI 78: UÂN, UÂT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần uân, uât, đọc đúng các tiếng có chứa vần uân,
uât

- Viết đúng các vần uân, uât và các tiếng, từ ngữ chứa vần uân, uât

- Phát triển kĩ năng quan sát, biết nhìn tranh chọn từ phù hợp có chứa vần
uân, uât biết điền vần n, t vào chỗ trống thích hợp, biết nhìn tranh và nối
với nội dung phù hợp.

II. CHUẨN BỊ:

Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

1 Khởi động: HS hát 
2 Bài cũ:

GV đọc cho HS Vạn tuế, khoai lang,
quả xoài, lũy tre

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)

3. Bài mới

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 68

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và khoanh cho phù hợp.

- GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2/ 68

- GV đọc yêu cầu

- GV gợi ý: Em thử ghép vần đã cho

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS khoanh

Hình 1( tuần), hình 2(xuất),
hình 3(tuần)

- HS nhận xét bài bạn
Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

vào chỗ trống xem từ nào phù hợp?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/68

- GV đọc yêu cầu

- GV yêu cầu đọc câu và nối với
tranh có nội dung phù hợp.

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

b) luân phiên quy luật
- HS điền và đọc lại từ
- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Ơng già Nơ- en cưỡi xe tuần lộc.
Mùa xuân cây cối đâm chồi, nảy lộc.
Vầng trăng khuất sau rặng tre.

- HS nhận xét
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS viết tuần tra, xuất phát,
nghệ thuật, luân phiên vào bảng con 
và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt ( Ôn) 
BÀI 79: UYÊN UYÊT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần uyên, uyêt, đọc đúng các tiếng có chứa vần
uyên, uyêt,

- Viết đúng vần uyên, uyêt, viết đúng các tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ chấm
tiếng có chứa vần uyên, uyêt,

- Phát triển kĩ năng quan sát, biết nhìn tranh chọn từ phù hợp có chứa vần
uyên, uyêt, biết nối các từ để tạo thành câu.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 69.
- HS: VBT, bảng con, màu.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

Khởi động( 7’)
30. Khởi động: HS hát

31.Bài cũ:

- GV đọc cho HS uân, uât, huân 
chương, quy luật

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)

3. Bài mới

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 69

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và khoanh cho phù hợp.

- GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2/ 69

- GV đọc yêu cầu

- GV gợi ý: Em thử ghép vần đã cho
vào chỗ trống xem từ nào phù hợp?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/69

- GV đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc và nối các 
về để được câu đúng.

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS khoanh

Hình 1(khuyên), hình 2(tuyết),

hình 3(khuyết)

- HS nhận xét bài bạn
Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

a) lời khuyên truyền thuyết
uyên bác

b) duyệt binh tuyết rơi lưu luyến
- HS điền và đọc lại từ

- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Tuyết rơi trắng xóa.

Con thuyền rẽ sóng ra khơi.
Hoa đỗ quyên nở rộ.

- HS nhận xét
Vận dụng (3’)

4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS viết vành khuyên, trăng
khuyết, lời khuyên, tuyết rơi vào 
bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

Tiếng Việt ( Ôn) 
BÀI 79: UYÊN UYÊT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng vần uyên, uyêt, đọc đúng các tiếng có chứa vần
uyên, uyêt,

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

- Phát triển kĩ năng quan sát, biết nhìn tranh chọn từ phù hợp có chứa vần
uyên, uyêt, biết nối các từ để tạo thành câu.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 69.
- HS: VBT, bảng con, màu.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

32. Khởi động: HS hát 
33.Bài cũ:

- GV đọc cho HS uân, uât, huân 
chương, quy luật

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- HS viết bảng con
- HS đọc

- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)

3. Bài mới

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt
1

Bài 1/ 69

- GV đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và khoanh cho phù hợp.

- GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2/ 69

- GV đọc yêu cầu

- GV gợi ý: Em thử ghép vần đã cho
vào chỗ trống xem từ nào phù hợp?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi.

- GV cho HS đọc lại từ
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/69

- GV đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc và nối các 
về để được câu đúng.

- HS làm việc cá nhân

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS khoanh

Hình 1(khuyên), hình 2(tuyết),
hình 3(khuyết)

- HS nhận xét bài bạn
Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

a) lời khuyên truyền thuyết
uyên bác

b) duyệt binh tuyết rơi lưu luyến
- HS điền và đọc lại từ

- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS trả lời:

Tuyết rơi trắng xóa.

Con thuyền rẽ sóng ra khơi.
Hoa đỗ quyên nở rộ.

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS viết vành khuyên, trăng
khuyết, lời khuyên, tuyết rơi vào 
bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt (Ôn) 
Bài 81: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Ôn lại các vần đã học

- Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ (thơng qua những từ ngữ chỉ lồi vật); có
thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội.

- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học.
- Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ).
- Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống.

- HS u thích mơn học.

I. CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ (ND trình chiếu).
- HS: VBT, bảng con.

II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

34. Khởi động: HS hát 
35.Bài cũ:

- GV đưa bảng phụ có ghi câu cho 
HS đọc:

“Hà bị cuốn vào các câu chuyện suốt
từ đầu cho đến cuối.”

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát
- HS đọc

- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt 1

Bài 1/ 70. Khoanh các chữ đứng liền 
nhau (thêm dấu thanh phù hợp) để

tạo từ ngữ chỉ loài vật

- GV đọc yêu cầu

GV nêu yêu cầu: Đọc âm được ghi

Bài 1: Khoanh các chữ đứng liền nhau 
(thêm dấu thanh phù hợp) để tạo từ 
ngữ chỉ loài vật

- HS lắng nghe và thực hiện

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

bằng các chữ theo hàng ngang và hàng
dọc đứng liền nhau và thêm dấu thanh
thích hợp để tìm từ ngữ chỉ lồi vật.
Chia sẻ hiểu biết của mình về lồi vật
mà cá nhân u thích.

- GV u cầu HS làm việc nhóm
đơi. Báo cáo kết quả trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/ 70. Chép khổ thơ cuối của bài
thơ “Tết đang vào nhà”

- GV đọc yêu cầu

GV trình chiếu (hoặc treo bảng phụ)
khổ thơ cuối:

Tết đang vào nhà
Sắp thêm một tuổi
Trời đất nở hoa.

- GV cho HS đọc khổ thơ.

- HD HS viết chữ mà HS hay viết 
sai.

GV gợi ý: Các chữ đầu dòng thơ phải
viết ntn? (Viết hoa chữ cái đầu câu)

- GV đọc cho HS viết bài.
- GV nhận xét tuyên dương.
* Mở rộng

- GV trình chiếu tồn bài thơ: 
Trăng sáng

- GV cho HS luyện đọc bài, tìm 
trong bài các tiếng có chứa thanh
huyền.

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Lạc đà, mèo, chó, nhím, cá rơ..

- HS nhận xét bài bạn

Bài 2: Chép khổ thơ cuối của bài thơ

“Tết đang vào nhà”

- HS lắng nghe và thực hiện

- 3 HS đọc khổ thơ cuối trên bảng phụ.
- HS tập viết chữ hay viết sai vào bảng

con.

- HS viết bài vào VBT.
- HS nhận xét

*Mở rộng

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc

Đáp án: nhà, nhờ, mà, tròn, cùng, nào

- HS làm việc cá nhân
- HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dị:

- GV cho HS thi nói nối tiếp các tiếng
có chứa vần ao.

GV phổ biến luật chơi.
GVNX

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

Tiếng Việt (Ôn) 
Bài 82: ÔN TẬP
III. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Ôn lại các vần đã học

- Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ (thông qua những từ ngữ chỉ lồi vật, lồi
hoa); có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội.

- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học.
- Củng cố kĩ năng chép chính tả các tiếng có âm vần đã học.

- HS u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:

- GV: mẫu chữ số, bảng phụ.
- HS: VBT, bảng con.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)

36. Khởi động: HS hát 
37.Bài cũ:

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
- GV nhận xét, tuyên dương

- HS hát
- HS chơi
- HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt 1

Bài 1/ 70. Viết các chữ số và từ chỉ số
- GV yêu cầu HS đọc nhẩm một lần
các số.

- GV hướng dẫn HS viết vào vở các từ
chỉ số. Ví dụ: 0: khơng. Mỗi số viết 1
lần.

- GV quan sát, sửa lỗi cho HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/ 71. Luyện tập chính tả

- GV đọc yêu cầu

GV trình chiếu (hoặc treo bảng phụ)
khổ thơ cuối:

Tết đang vào nhà

Sắp thêm một tuổi
Trời đất nở hoa.

- GV cho HS đọc khổ thơ.

- HD HS viết chữ mà HS hay viết 
sai.

Bài 1: Viết các chữ số và từ chỉ số
- HS đọc

- HS lắng nghe
- HS viết

- HS nhận xét bài bạn
Bài 2: Luyện tập chính tả

- HS lắng nghe và thực hiện

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

GV gợi ý: Các chữ đầu dòng thơ phải
viết ntn? (Viết hoa chữ cái đầu câu)

- GV đọc cho HS viết bài.
- GV nhận xét tun dương.
* Mở rộng

- GV trình chiếu tồn bài thơ: 
Trăng sáng

- GV cho HS luyện đọc bài, tìm

trong bài các tiếng có chứa thanh
huyền.

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

- HS tập viết chữ hay viết sai vào bảng 
con.

- HS viết bài vào VBT.
- HS nhận xét

*Mở rộng

- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc

Đáp án: nhà, nhờ, mà, tròn, cùng, nào

- HS làm việc cá nhân
- HS nhận xét

Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dị:

- GV cho HS thi nói nối tiếp các tiếng
có chứa vần ao.

GV phổ biến luật chơi.
GVNX

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe và chơi nói nối tiếp.

Tiếng Việt (Ôn) 
Bài 83: ÔN TẬP
IV. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Ôn lại các vần đã học

- Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ (thông qua những từ ngữ chỉ lồi vật, lồi
hoa); có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội.

- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học.
- Củng cố kĩ năng chép chính tả các tiếng có âm vần đã học.

- HS u thích môn học.
V. CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ.
- HS: VBT, bảng con.

VI. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

1. Khởi động: HS hát 
2. Bài cũ:

- HS hát chơi trò chơi

- GV cho HS xem một số tranh về hổ,
voi, khỉ. Sau đó hỏi HS: Trong những
câu chuyện đã đọc về loài vật, em thấy
hổ là con vật thế nào? Voi là con vật
thế nào? Khỉ là con vật thế nào?

- HS hát
- HS chơi

- HSTL, HS nhận xét.
Luyện tập ( 25’)

* Đọc

GV trình chiếu bài thơ:
Nắng xuân hồng

- GV đọc thành tiếng một lần bài thơ,
HS đọc nhẩm theo.

- GV giải thích nghĩa từ ngữ từng
không (nếu cần): khoảng không gian
bao trùm cảnh vật và con người.

- 5 - 6 HS đọc nối tiếp.

- 1- 2 HS đọc toàn bộ bài thơ,

- Cả lớp đọc đồng thanh một lần.

- GV hỏi HS một số câu hỏi về nội
dung đã đọc:

Những cảnh vật nào được nói tới trong
bài thơ?

Tìm từ ngữ miêu tả bảy chim. Từ "lung
linh” dùng để miêu tả sự vật gì? Hai
tiếng trong từ “rộn rã” có điểm gì
giống và khác nhau?