hoạt động khám phá xã hội mùa xuân

PHOèNG GIAẽO DUC AèO TAO GIO LINH
TRặèNG MệM NON VẫNH TRặèNG
-------------------
HOT NG HC Cể CH CH
KHM PH X HI
Chuớ õóử: Tt v mựa xuõn
óử taỡi: Mựa xuõn ti p ca bộ
ọỹ tuọứi: 4 - 5 tuọứi
Thồỡi gian: 20 - 25 phuùt
Ngaỡy daỷy: 8/12/2010
Ngổồỡi daỷy: Trỏửn Thở Thu Lióựu

I. Mc ớch yờu cu:
1. Kin thc:
Vĩnh Trường
, thỏng 12 nm
2010
- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của mùa xuân: Thời tiết, cây cối, các hoạt
động của con người trong mùa xuân.
- Trẻ biết được một năm khởi đầu bằng mùa xuân, đánh dấu con người được
thêm 1 tuổi mới.
- Trẻ nhận biết được các mùa trong năm: Xuân - Hạ - Thu - Đông.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, kỹ năng thảo luận nhóm.
- Rèn trẻ kỹ năng diễn đạt câu rõ ràng.
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ qua chơi các trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết chia sẻ kinh nghiệm cùng bạn.
- Biết yêu vẻ đẹp của mùa xuân. Biết chăm sóc hoa và cây cối trong mùa xuân.
II. Hoạt động tích hợp:

- GDAN: Hát: Mùa xuân đến rồi. Vận động theo nhạc: Mùa xuân ơi.
- Chơi trò chơi dân gian: Ném còn, ném vòng cổ chai.
- Trang trí hoa, in hình hoa trong ngày xuân.
III. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh PPT về mùa xuân: Thời tiết, hoa, TCDG, các hoạt động…
- Tranh ảnh về thời tiết, các hoạt động, trò chơi dân gian, các loại hoa, trang
phục các mùa.
- 2 bức tranh để trẻ chơi trò chơi.
- 2 cành cây : hoa đào, hoa mai.
- Qủa còn, vòng, chai…
- Khế, bẹ cải, màu nước.
- 5 tranh vẽ lẵng hoa, cành, lá.
- Một số đồ dùng khác.

IV. Tổ chức hoạt động:
Hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt
động 1 :
Bé hát
về mùa
xuân
- Cho trẻ vận động cùng cô bài hát: Mùa
xuân ơi.
- Trò chuyện: Các con vừa vận động cùng
cô bài hát nói về gì? Các con biết gì về
mùa xuân hãy kể cho cô và các bạn cùng
nghe?
- Trẻ vận động cùng

cô.
- Trẻ kể theo hiểu biết
của trẻ.
Hoạt
động 2
Bé tìm
hiểu về
mùa
xuân
- Các con biết không? Mùa xuân đến cảnh
vật thật là đẹp, bây giờ các con hãy tạo
dáng những con chim én bay về 3 nhóm để
chúng ta cùng tìm hiểu về mùa xuân .
Cô phát cho mỗi nhóm các bức tranh về
mùa xuân:( Thời tiết, hoạt động, trò chơi
dân gian, các loại hoa.)
Cho trẻ quan sát và thảo luận nhóm trong
vòng 3 phút.
Sau đó mời lần lượt trẻ của 2 nhóm tự nói
lên ý kiến qua quan sát tranh và vốn kiến
thức đã có của trẻ.
* Cô cùng trò chuyện với trẻ về mùa xuân:
+ Bây giờ các con suy nghĩ và cho cô biết:
Một năm có mấy mùa ? Đó là những mùa
nào ?
+ Một năm khởi đầu bằng mùa gì ?
+ Vào mùa xuân thời tiết như thế nào?
+ Cây cối vào mùa xuân ra sao ?
+ Vào xuân thường có những loại hoa, loại
quả gì đặc trưng?

+ Mùa xuân là mùa của lễ hội. Vậy các
con có biết những hoạt động nào thường
được diễn ra trong mùa xuân?
+ Trong các lễ hội được tổ chức vào mùa
xuân có những TCDG nào mà con biết ?
+ Thêm 1 mùa xuân các con được thêm
gì ?
* Cô khái quát lại: Một năm có 4 mùa,
khởi đầu bằng mùa xuân, con người được
lớn thêm 1 tuổi mới, mùa xuân có
- Trẻ chia thành 3
nhóm.
- Trẻ quan sát và thảo
luận nhóm.
- Cả lớp trả lời.
- 2 -3 trẻ trả lời.
- 2 -3 trẻ trả lời.
- Cả lớp trả lời.
- 2 - 3 trẻ trả lời.
- 2 - 3 trẻ trả lời.
- 2 - 3 trẻ trả lời.
- Cả lớp trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
Hoạt
động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt
động 3:
Trò chơi
1
Bé hãy

chọn
đúng
nắng nhẹ, mưa phùn; cây cối đâm chồi nảy
lộc, các loại hoa đua nhau khoe hương
sắc…Mùa xuân đến cảnh vật thật là đẹp,
vậy các con có yêu cảnh đẹp của mùa xuân
không? Cô cũng vậy, cô cũng rất yêu mùa
xuân, mùa xuân cảnh vật như đẹp hơn.
Các con phải làm gì để bảo vệ cây cối
trong mùa xuân ?
Đúng rồi, các con phải biết yêu vẻ đẹp của
mùa xuân, biết chăm sóc cây cối và các
loại hoa trong mùa xuân như bắt sâu, tưới
nước, không bẻ cành, ngắt lá...
* Đàm thoại mở rộng :
Vừa rồi cô cháu mình cùng trò chuyện về
mùa xuân, cả lớp nhắc lại cho cô biết một
năm có mấy mùa?
Bạn nào giỏi hơn hãy kể cho cô biết đặc
điểm nổi bật của các mùa: Hạ , Thu Đông.
Cho trẻ đứng lên hít thỏ không khí trong
lành của mùa xuân .
* Cô mở máy cho trẻ xem một số hình ảnh
về mùa xuân: Thời tiết, các loại hoa, các
trò chơi dân gian, các hoạt động đón tết
nguyên đán, du xuân…
- Bây giờ cô sẽ thưởng cho cả lớp 1 trò
chơi, các con có thích không nào ? Trò
chơi mà cô sẽ tổ chức cho các con chơi là:
Bé hãy chọn đúng. Để chơi được trò chơi

này thì cô mời lớp mình chia thành 2 đội
chơi: Đội hoa mai và đội hoa đào. Khi
nghe hiệu lệnh của cô thì lần lượt từng trẻ
của 2 đội lên chọn các tranh về thời tiết,
trang phục, các loại hoa, các hoạt động, trò
chơi dân gian trong ngày xuân gắn vào
bức tranh. Sau thời gian 3 phút đội nào
gắn đúng và nhiều tranh thì sẽ dành chiến
thắng.
Sau khi trẻ chơi xong cô cùng trẻ kiểm tra,
nhận xét.
- Trẻ trả lời.
- 2 -3 trẻ trả lời.
- Trẻ xem một số hình
ảnh về mùa xuân.
- Trẻ chia thành 2 đội
chơi và chơi đúng theo
yêu cầu.
- Trẻ cùng kiểm tra kết
quả chơi với cô.
Hoạt
động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Trò chơi
2
Bé thích
gì trong
mùa
xuân
* Cô hỏi trẻ: Vào ngày xuân bố mẹ con
thường chuẩn bị gì ? Con thích gì trong

ngày xuân ?
- Các con biết không? Vào ngày xuân mọi
người thường trang trí nhà cửa để chuẩn bị
đón tết nguyên đán, thường tổ chức những
TCDG thật là vui. Bây giờ cô sẽ mời lớp
mình chia thành 2 nhóm : Một nhóm sẽ
dùng đôi tay khéo léo để trang trí cành hoa
đào, hoa mai và in trang trí các lẵng hoa
từ các nguyên vật liệu mà cô đã chuẩn bị
sẵn. Nhóm còn lại sẽ chơi TCDG như :
Ném còn , ném vòng cổ chai .
- Tổ chức cho trẻ chơi.
Sau đó cô cùng trẻ kiểm tra, nhận xét.
- Trẻ trả lời theo hiểu
biết
- Trẻ chia thành 2
nhóm và chơi theo ý
thích.
Hoạt
động 4
Kết thúc
- Các con ơi mùa xuân tươi đẹp đã đến rồi.
Bây giờ cô cùng các con hãy cất cao lời ca
để đón chào mùa xuân nhé.
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc
bài " Mùa xuân đến rồi" của Phạm Thị
Sửu.
- Trẻ hát và vận động
cùng cô.