Tải bản đầy đủ (.pdf) (22 trang)

Tiến hóa lớn | Lớp 12, Sinh học - Ôn Luyện

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.34 MB, 22 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3


<b>A</b>


<b>Loài</b>
<b>Hiện</b>
<b>tại</b>
<b>1 2 3 4</b> <b><sub>Họ</sub></b>


<b>Lớp</b>


<b>Bộ II</b>


<b>Bộ I</b> <b>Boä </b>


<b>Chi</b>


<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b>


<b>Cá thể</b>
<b>Quần thể</b>


<b>Lồi</b>
<b>Chi</b>
<b>Họ</b>
<b>Bộ</b>
<b>Lớp</b>
<b>Ngành</b>
<b>Giới</b>
<b>Tiến </b>
<b>hóa nhỏ</b>


<b>Tiến </b>
<b>hóa lớn</b>


<b>I - TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>


<b>- 20 lồi hiện tại là sản phẩm tiến hóa từ 1 gốc chung.</b>
<b>- Được phân làm 8 chi </b> <b>4 họ </b> <b>2 bộ </b> <b>1 lớp.</b>


<b>Có 1 lồi từ khi sinh ra cho đến ngày nay hầu như không biến đổi.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

4


<b>1. KHÁI NIỆM TIẾN HOÁ LỚN: </b>


<b>2. CƠ SỞ NGHIÊN CỨU TIẾN HOÁ LỚN: </b>


<b>I - TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>


<b>Là q trình biến đổi trên qui mơ lớn, trải qua </b>
<b>hàng triệu năm làm xuất hiện các đơn vị phân loại trên </b>
<b>lồi.</b>


<b>Nghiên cứu tiến hố lớn dựa trên cơ sở nghiên cứu </b>


<b>các lĩnh vực nào?</b>



<b>- Nghiên cứu hoá thạch:</b>


<b>- Nghiên cứu phân loại sinh giới thành các đơn vị </b>
<b>phân loại: Loài, chi, họ, bộ, lớp … </b>



<b>Mục đích nghiên cứu hố thạch là gì?</b>



<b>Giúp tìm hiểu q trình hình </b>
<b>thành các lồi, cũng như các các nhóm lồi </b>


<b>trong q khứ.</b>


<b>Nghiên cứu phân loại sinh giới nhằm mục đích gì?</b>



<b>Giúp chúng </b>


<b>ta có thể phác hoạ nên cây phát sinh chủng </b> <b>loại.</b>


<b>Phân loại sinh giới thành các đơn vị dựa trên cơ sở </b>


<b>nào?</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>A</b>


<b>Loài</b>
<b>Hiện</b>
<b>tại</b>
<b>1 2 3 4</b> <b><sub>Họ</sub></b>


<b>Lớp</b>


<b>Bộ II</b>


<b>Bộ I</b> <b>Bộ </b>


<b>Chi</b>



<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b>


<b>Cá thể</b>
<b>Quần thẻ</b>
<b>Lồi</b>
<b>Chi</b>
<b>Họ</b>
<b>Bộ</b>
<b>Lớp</b>
<b>Ngành</b>
<b>Giới</b>
<b>Tiến </b>
<b>hóa nhỏ</b>
<b>Tiến </b>
<b>hóa lớn</b>


<b>I - TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>I - TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>


<b>Dựa trên nguyên tắc các lồi</b> <b>có chung đặc điểm tạo </b>


<b>thành chi, các chi</b> <b>có chung đặc điểm tạo thành họ, các họ</b>


<b>có chung đặc điểm tạo thành bộ,…</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>A</b>


<b>Lồi</b>


<b>Hiện</b>
<b>tại</b>
<b>1 2 3 4</b> <b><sub>Họ</sub></b>


<b>Lớp</b>


<b>Bộ II</b>


<b>Bộ I</b> <b>Bộ </b>


<b>Chi</b>


<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b>


<b>Cá thể</b>
<b>Quần thẻ</b>
<b>Lồi</b>
<b>Chi</b>
<b>Họ</b>
<b>Bộ</b>
<b>Lớp</b>
<b>Ngành</b>
<b>Giới</b>
<b>Tiến </b>
<b>hóa nhỏ</b>
<b>Tiến </b>
<b>hóa lớn</b>


<b>I - TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>I - TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>


<b>Dựa trên nguyên tắc các loài</b> <b>có chung đặc điểm tạo </b>


<b>thành chi, các chi</b> <b>có chung đặc điểm tạo thành họ, các họ</b>


<b>có chung đặc điểm tạo thành bộ,…</b>


<b>3. CÁCH PHÂN LOẠI CÁC CẤP TỔ CHỨC TRÊN LOÀI:</b>


<b>4. Ý NGHĨA:</b>


<b>Giúp xây dựng được cây phát sinh chủng loại, từ </b>


<b>đó giải thích được sự phát sinh, phát triển</b> <b>của sinh giới </b>


<b>từ một tổ tiên chung. Đồng thời làm sáng tỏ mối quan hệ </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>A</b>


<b>Loài</b>
<b>Hiện</b>
<b>tại</b>
<b>1 2 3 4</b> <b><sub>Họ</sub></b>


<b>Lớp</b>


<b>Bộ II</b>


<b>Bộ I</b> <b>Bộ </b>



<b>Chi</b>


<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b>


<b>Cá thể</b>
<b>Quần thẻ</b>
<b>Lồi</b>
<b>Chi</b>
<b>Họ</b>
<b>Bộ</b>
<b>Lớp</b>
<b>Ngành</b>
<b>Giới</b>
<b>Tiến </b>
<b>hóa nhỏ</b>
<b>Tiến </b>
<b>hóa lớn</b>


<b>I -</b> <b>TIẾN HỐ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>I - TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG:</b>


<b>Dựa trên ngun tắc các lồi</b> <b>có chung một số đặc </b>


<b>điểm tạo thành chi, các chi</b> <b>có chung một số đặc điểm tạo </b>


<b>thành họ, các họ</b> <b>có chung một số đặc điểm tạo thành </b>


<b>bộ,…</b>



<b>3. CÁCH PHÂN LOẠI CÁC CẤP TỔ CHỨC TRÊN LOÀI:</b>


<b>4. Ý NGHĨA:</b>


<b>Giúp xây dựng được cây phát sinh chủng loại, từ </b>


<b>đó giải thích được sự phát sinh, phát triển</b> <b>của sinh giới </b>


<b>từ một tổ tiên chung. Đồng thời làm sáng tỏ mối quan hệ </b>


<b>họ hàng</b> <b>giữa các lồi.</b>


<b>5. CHIỀU HƯỚNG TIẾN HỐ:</b>


<b>- Ngày càng đa dạng và phong phú.</b>
<b>- Tổ chức ngày càng cao.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>T. tức</b> <b>ĐVNS</b> <b>Vi rút</b> <b>Gà</b> <b><sub>Giun</sub></b>


<b>? Sắp xếp các động vật trên theo thứ tự tiến </b>


<b>hố cao dần?</b>



<b>? Vì sao ngày nay vẫn tồn tại các nhóm sinh vật có </b>


<b>tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật tổ chức </b>



<b>cao?</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>II - MỘT SỐ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VỀ TIẾN HOÁ LỚN :</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>II - MỘT SỐ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VỀ TIẾN HOÁ LỚN:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>II - MỘT SỐ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VỀ TIẾN HOÁ LỚN :</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Bộ NST của người ( H) và của tinh tinh ( C) </b>


<b>II -</b> <b>MỘT SỐ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VỀ TIẾN HOÁ LỚN :</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Người</b>
<b>Gorilla</b>


<b>II -</b> <b>MỘT SỐ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VỀ TIẾN HOÁ LỚN :</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Lồi cằm của người vì sao phát triển hơn ?</b>


<b>Lồi cằm</b>


<b>Người</b>
<b>Tinh tinh</b>


<b>II - MỘT SỐ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VỀ TIẾN HOÁ LỚN :</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

NGUYỄN HOÀNG TRƯỜNG T.H.P.T TĨNH GIA II 18


<b>1. Tiến hóa lớn là q trình</b>


<b>A. hình thành lồi mới.</b>



<b>B. biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể.</b>


<b>C. hình thành các nhóm phân loại trên lồi.</b>



<b>D. biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể,</b>



<b>đưa đến sự hình thành loài mới.</b>



<b>ĐÚNG</b>


<b>CỦNG CỐ :</b>


<b>2. Trong các đơn vị phân loại trên lồi, một họ </b>


<b>nào đó được tạo nên bởi nhiều </b>



<b>……….. có chung những đặc điểm </b>


<b>nhất định.</b>



<b>A.</b>

<b>B. lớp.</b>



<b>C. bộ.</b>

<b>D. nịi.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

NGUYỄN HỒNG TRƯỜNG T.H.P.T TĨNH GIA II 19


<b>Dạng gốc</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Dạng gốc</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Dạng gốc</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>

<!--links-->

×