Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.1 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. M c Tiêu: ụ</b>
<b>Sau khi h c xong bài này, h c sinh c n ph i</b>ọ ọ ầ <b>ả :</b>
<b>1. V ki n th c:ề ế</b> <b>ứ</b>
Bi t đế ược keo đ t là gì. Th nào là kh năng h p ph c a đ t. Th nào là ph nấ ế ả ấ ụ ủ ấ ế ả
ng c a dung d ch đ t và đ phì nhiêu c a dung d ch đ t.
ứ ủ ị ấ ộ ủ ị ấ
<b>2. V k năng:ề ỹ</b>
Phát tri n k năng quan sát, so sánh, khái quát, t ng h pể ỹ ổ ợ
<b>3. V thái đ :ề</b> <b>ộ</b>
H c sinh có ý th c tìm hi u đ c đi m các lo i đ t tr ng đ a phọ ứ ể ặ ể ạ ấ ồ ở ị ương.
<b>II. Chu n B .ẩ</b> <b>ị</b>
<b>1. Đ dùng:ồ</b>
Tranh v hình 7: s đ c u t o c a keo đ tẽ ơ ồ ấ ạ ủ ấ
Tranh v phẽ ương trình trao đ i ion khi bón vơi vào đ tổ ấ
<b>2. Phương pháp: </b>
Tr c quan, v n đáp tìm tịi b ph n....ự ấ ộ ậ
<b>III. Ti n Trình T Ch c Bài H c.ế</b> <b>ổ</b> <b>ứ</b> <b>ọ</b>
<b>1. n đ nh t ch c: Ổ</b> <b>ị</b> <b>ổ</b> <b>ứ</b>
<b>2. Ki m tra bài cũể</b>
Câu 1: Nêu c s khoa h c c a phơ ở ọ ủ ương pháp nuôi c y mô t bào?ấ ế
Câu 2: Trình bày qui trình cơng ngh nhân gi ng cây tr ng b ng nuôi c y mô tệ ố ồ ằ ấ ế
bào?
<b>3. Ho t đ ng d y h c.ạ ộ</b> <b>ạ</b> <b>ọ</b>
<b>ĐVĐ: Trong s n xu t tr ng tr t, đ t là môi tr</b>ả ấ ồ ọ ấ ường s ng c a m i lo i cây tr ng.ố ủ ọ ạ ồ
Vì v y mu n s n xu t tr ng tr t có hi u qu ph i bi t các tính ch t c a đ t đậ ố ả ấ ồ ọ ệ ả ả ế ấ ủ ấ ể
t đó có bi n pháp c i t o và s d ng h p lý.ừ ệ ả ạ ử ụ ợ
<b>Ho t đ ng c a GVạ ộ</b> <b>ủ</b> <b>Ho t đ ng c a HSạ ộ</b> <b>ủ</b> <b>N i dung ki n th cộ</b> <b>ế</b> <b>ứ</b>
- GV: G i 1 h c sinhọ ọ
đ c khái ni m v keoọ ệ ề
- HS l ng ngheắ <b>I. Keo đ t và kh năng h p phấ</b> <b>ả</b> <b>ấ</b> <b>ụ </b>
<b>c a đ t.ủ</b> <b>ấ</b>
đ tấ
- GV gi i thích rõ kháiả
ni m:ệ
+ V kích thề ướ c:
Trong đ t có r tấ ấ
nhi u h t có kíchề ạ
thước khác nhau, h tạ
keo có kích thướ ấ c r t
nh , nhỏ ỏ h nơ
1àm(1àm = 10-3<sub>mm)</sub>
+ Tr ng thái huy nạ ề
phù: Tr ng thái lạ ơ
l ng trong nử ước.
- GV treo tranh H 7
Tr22:
? Hãy quan sát hình 7
và ch ra nh ng đi mỉ ữ ể
gi ng nhau gi a haiố ữ
lo i keo đ t?ạ ấ
+ V y keo đ t đậ ấ ượ c
c u t o b i m yấ ạ ở ấ
ph n?ầ
+ Quan sát hình 7 và
nghiên c u SGK hãyứ
ch ra v trí và vai trịỉ ị
các l p ion ?ớ
(GV gi i thích thêmả
GV nh n m nh thêmấ ạ
v vai trò c a l p ionề ủ ớ
- HS quan sát, th o lu n,ả ậ
tr l iả ờ
- HS nghiên c u, tr l iứ ả ờ
- HS quan sát, nghiên
c u SGK, tr l iứ ả ờ
- HS quan sát, th o lu n,ả ậ
tr l i.ả ờ
- HS tr l iả ờ
- HS th o lu n, tr l i ả ậ ả ờ
- HS liên h th c tệ ự ế
th o lu n, tr l iả ậ ả ờ
<b>a. Khái ni m:ệ</b>
Keo đ t là nh ng ph n t nh cúấ ữ ầ ử ỏ
k ch thớ ước dưới 1àm kh ng hoà tanụ
trong nước mà tr ng th i huy nở ạ ỏ ề
<b>b. C u t o keo đ t:ấ ạ</b> <b>ấ</b>
Ch tiêu soỉ
sánh
Keo
âm
Keo
dươn
g
Nhân (Có hay
khơng)
Có Có
L pớ
iơn
L p iơnớ
quy t đ nhế ị
- +
Lớ
p
Iôn b tấ
đ ngộ +
-Iôn
khuy cế
h tán
-khuy ch tán.ế
+ quan sát hình 7 và
ch ra s khác nhauỉ ự
gi a hai lo i keo?ữ ạ
? Th nào là kh năngế ả
h p ph c a đ t? Doấ ụ ủ ấ
đâu đ t có kh năngấ ả
h p ph ?ấ ụ
? M i quan h gi aố ệ ữ
tính h p ph v i sấ ụ ớ ố
lượng h t keo?ạ
? Bi n pháp đ làmệ ể
tăng kh năng h pả ấ
ph cho đ t?ụ ấ
(GV g i ý: đ t cóợ ấ
- GV yêu c u HSầ
nh c l i:ắ ạ
? Khái ni m dung d chệ ị
đ t đã h c l p 7?ấ ọ ở ớ
? Ph n ng c a dungả ứ ủ
d ch đ t?ị ấ
? Vai trò c a n ng đủ ồ ộ
H+ <sub> và OH</sub>- <sub>trong vi c</sub><sub>ệ </sub>
quy t đ nh ph n ngế ị ả ứ
c a dung d ch đ t?ủ ị ấ
? Y u t nào quy tế ố ế
đ nh đ chua ho tị ộ ạ
tính?
? Y u t nào quy tế ố ế
- HS nh l i ki n th cớ ạ ế ứ
cũ, th o lu n, tr l iả ậ ả ờ
- HS nghiên c u SGK,ứ
tr l iả ờ
- HS nghiên c u SGK,ứ
tr l iả ờ
- HS nghiên c u, th oứ ả
lu n, tr l iậ ả ờ
- HS nghiên c u SGK,ứ
tr l iả ờ
- HS nghiên c u SGK,ứ
th o lu n, tr l iả ậ ả ờ
- HS th o lu n, tr l i.ả ậ ả ờ
<b>2. Kh năng h p ph c a đ tả</b> <b>ấ</b> <b>ụ ủ</b> <b>ấ</b>
- Là s hút bám các iôn, các phân tự ử
nh nh limôn, h t s t vào b m tỏ ư ạ ộ ề ặ
ngoài c a keo đ t nh ng không thayủ ấ ư
đ i b n ch t.ổ ả ấ
- V keo đ t cú c c l p i n baoỡ ấ ỏ ớ ụ
quanh nhõn và t o ra năng lạ ượng bề
m t h t keo.ặ ạ
[KĐ] H+H+ + (NH4)2→
[KĐ] NH4+NH4+ + H2SO4
<b>II. Ph n ng c a dung d ch đ t:ả ứ</b> <b>ủ</b> <b>ị</b> <b>ấ</b>
- Dung d ch đ t:ị ấ
- Ph n ng c a dung d ch đ t:ả ứ ủ ị ấ
+ [H+<sub>] > [OH</sub>-<sub>]: tính axít</sub>
+ [OH-<sub>] = [H</sub>+<sub>]: trung tính</sub>
+ [OH-<sub>] >[H</sub>+<sub>]: tính ki m</sub><sub>ề</sub>
<b>1. Ph n ng chua c a đ t:ả ứ</b> <b>ủ</b> <b>ấ</b>
<b>a. Đ chua ho t tínhộ</b> <b>ạ</b>
Đ chua ho t tính do Hộ ạ + <sub>hoà tan </sub>
trong dung d ch đ t gây nênị ấ
b. Đ chua ti m tàngộ ề
Đ chua ti m tàng do Hộ ề + <sub>và AL</sub>3+<sub> h p</sub><sub>ấ </sub>
đ nh đ chua ti mị ộ ề
tàng?
? T i sao g i là đạ ọ ộ
chua ho t tính? đạ ộ
chua ti m tàng?ề
? T i sao đ t ch aạ ấ ứ
nhi u mu i Naề ố 2CO3,
CaCO3 thì có tính
ki m?ề
(GV g i ý đ HS vi tợ ể ế
phương trình)
? Nghiên c u tínhứ
chua, tính ki m c aề ủ
dung d ch đ t nh mị ấ ằ
m c đích gì?ụ
? Em cho bi t đ cế ặ
đi m c a 1 s lo iể ủ ố ạ
đ t tr ng ấ ồ ở Vi tệ
Nam?
? Em cho bi t bi nế ệ
pháp s d ng hi uử ụ ệ
qu nh ng lo i đ tả ữ ạ ấ
này?
(GV g i ý: Cây tr ngợ ồ
phù h p? bi n phápợ ệ
c i t o?)ả ạ
- GV: HS nghiên c uứ
SGK tr l i câu h iả ờ ỏ
sau:
+ Cho bi t y u t nàoế ế ố
quy t đ nh đ phìế ị ộ
nhiêu c a đ t?ủ ấ
+ Bi n pháp làm tăngệ
đ phì nhiêu c a đ t?ộ ủ ấ
- HS nghiên c u SGK, th oứ ả
lu n, tr l i.ậ ả ờ
- HS th o lu n, tr l iả ậ ả ờ
- HS nghiên c u SGK,ứ
th o lu n, tr l iả ậ ả ờ
- HS th o lu n, tr l i.ả ậ ả ờ
<b>2. Ph n ng ki m c a đ t.ả ứ</b> <b>ề</b> <b>ủ</b> <b>ấ</b>
Đ t ch a nhi u mu i Naấ ứ ề ố 2CO3,
CaCO3 c c mu i này thu phõn t oỏ ố ỷ ạ
thành c c hydroxit NaOH vàỏ
Ca(OH)2
<b>III. Đ phì nhiêu c a đ t:ộ</b> <b>ủ</b> <b>ấ</b>
<b>1. Khái ni mệ</b>
Đ t t i x p, gi đấ ơ ố ữ ược nước, phõn là
ch t kho ng c n thi t cho cõy, đấ ỏ ầ ế ủ
cõy.
<b>2. Phân lo iạ</b>
- GV: S khác nhauự
gi a đ phì nhiêu tữ ộ ự
nhiên và đ phì nhiêuộ
nhân t o?ạ
- GV: Vai trị c a conủ
người tr ng vi c hìnhọ ệ
thành và phát tri n để ộ
phì nhiêu c a đ t?ủ ấ
<b>4. T ng k t đánh giáổ</b> <b>ế</b>
- C u t o, vai trò c a keo đ t?ấ ạ ủ ấ
- Đ t có m y lo i ph n ng? ý nghĩa c a vi c nghiên c u ph n ng dung d chấ ấ ạ ả ứ ủ ệ ứ ả ứ ị
đ tấ
- Bi n pháp làm tăng đ phì nhiêu c a đ t?ệ ộ ủ ấ
- Tr l i câu h i cu i bàiả ờ ỏ ố