Giao an Am Nhac Lop 2 - Tuan 15,16,17,18,19

Trường Tiểu học Hải Dương
Tuần
:
15 Ngày soạn:
Tiết: 15 Ngày
giảng:
Thứ /12/2010
Ôn Tập 3 Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT,
CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON
I. Mục tiêu:
- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận động phụ họa.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật .
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau
đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào?
Bái hát ở nhịp
2
4 hay nhịp
3
4 ?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát
tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh
HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt

nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ
gõ đệm theo nhịp, theo phách.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV nhận xét.
2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ
mà em đã học? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn
hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát
kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS nghe và trả lời:
+ Bài hát Chúc mừng sinh
nhật (Nhạc Anh,bài hát viết
theo nhịp
3
4
- HS hát theo hướng dẫn của
GV:
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp, phách (sử dụng các nhạc
cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ
hoạ
- HS đoán tên bài hát: Cộc
cách tùng cheng.Tác giả: Phan
Trần Bảng.

- HS ôn bài hát theo hướng
dẫn.
Gv: Diêu Thị Diệu Huyền
1
Trường Tiểu học Hải Dương
- Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
3. Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon.
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm
đàn)
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách,
đệm theo nhịp 2.
- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết
tấu lời ca.
- Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng
câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp.
- Gv nhận xét.
* Củng cố – Dặn dò
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các
nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở những em chưa
thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và
cố gắng ở tiết sau.
- Chia nhóm, mỗi nhóm thể
hiện một nhạc cụ.
- HS biểu diễn trước lớp.
- HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí
hon theo nhạc.
- HS hát và gõ đệm theo

phách, theo nhịp 2.
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu
lời ca (tập thể, từng nhóm).
- Chia 2 dãy thi hát đối đáp.
- HS ôn hát theo hướng dẫn
của GV
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
********************************************************************
Gv: Diêu Thị Diệu Huyền
2
Trường Tiểu học Hải Dương
Tuần
:
16 Ngày soạn:
Tiết: 16 Ngày
giảng:
Thứ /12/2010
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC
I.Mục tiêu:
-Biết Mô - Da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo
-Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích một đoạn nhạc không lời.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)
- Ảnh nhạc sĩ Mô-da.
- Bản đồ thế giới
- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da.
- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc

mở băng cho Hs nghe.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm
nhạc.
- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần
đồng âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế
giới vị trí nước áo cho HS biết.
-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu
chuyện:
+ Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?
+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống
sông?
+ Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành
cho những người có những tài năng đặc biệt được bộc
lộ.....)
- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da
một danh nhân âm nhạc thế giới
*Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn
trích nhạc không lời của nhạc sĩ Mô-da)
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý
lắng nghe câu chuyện.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da
và quan sát vị trí nước Áo
- HS nghe và trả lời các câu
hỏi của GV
+ Người nước áo.

+ Mô-da đã viết lại bản nhạc
khác.
+ Lúc đó, Mô-da mới được 6
tuổi
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS ngồi ngay ngắn lắng
nghe.
Gv: Diêu Thị Diệu Huyền
3
Trường Tiểu học Hải Dương
- GV đặt câu hỏi:
+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm
dịu
- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn
nhạc vừa cho HS nghe.
- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm nhận
giai điệu, tình cảm của bản nhạc.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát
tìm đồ vật’’.
- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp.
Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ
cho 1 em giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát Em
tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ
vật theo tiếng hát đã được quy định (tiếng hát nhỏ là
đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ
vật).
* Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét,
khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc
nhở những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn
ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để

chuẩn bị tiết sau tham gia.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghĩ ra
một vài động tác phù hợp với
nhịp điệu của bản nhạc.
- HS nghe hướng dẫn để có thể
tham gia trò chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe
tiếng hát to, nhỏ để định hướng
cho đúng nơi giấu đồ vật. Các
HS trong lớp phải thể hiện đúng
âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ
vật đến đến gần hát xa đồ giấu
đồ vật.
- HS nghe và ghi nhớ.
********************************************************************
Gv: Diêu Thị Diệu Huyền
4
Trường Tiểu học Hải Dương
Tuần
:
17 Ngày soạn:
Tiết: 17 Ngày
giảng:
Thứ /12/2010
Tập Biểu Diễn 3 Bài Hát:
CHÚC MỪNG SINH NHẬT,
CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON
I. Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tập bài hát lớp 2
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc
mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng,
Chiến sĩ tí hon.
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động : Tập biểu diễn 3 bài hát.
- Cho HS nêu tên ba bài hát cần ôn tập.
- HS lần lượt hát ôn lại 3 bài hát 1-2 lần kết hợp
với gõ đệm theo các kiểu.
- GV chỉ định 3-5 em HS làm ban giám khảo.
- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5 –7
HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát.
- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng,
biểu diễn đẹp đề nghị BGK cộng thêm điểm.
- GV đề nghị BGK công bố điểm các nhóm.
* Củng cố – Dặn dò
- HS nêu 3 bài hát cần ôn.
+ Chúc mừng sinh nhật.
+ Cộc cách tùng cheng.
+ Chiến sĩ tí hon.
- Thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

+ 3- 5 hs làm giám khảo.
- Các nhóm lần lượt lên biểu
diễn, các nhóm còn lại ngồi xem
bạn biểu diễn, vỗ tay động viên.
- Nhóm HS làm BGK công bố
điểm cả lớp vỗ tay.
- HS theo dõi lắng nghe.
Gv: Diêu Thị Diệu Huyền
5