Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.54 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Tuần thứ 34 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
<b> A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục sáng</b>
- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào bố
mẹ, cô giáo
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy đinh.
- Cơ trị chuyện với trẻ về trường mầm
non, lớp mẫu giáo của bé ( tên và địa
chỉ của lớp, các khu vực trong lớp).
- Thể dục sáng:
Trường chúng cháu là trường mầm
non.
- Điểm danh
- Phòng học sạch sẽ,
thoáng mát
- Tranh ảnh đồ chơi về
chủ điểm.
- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.
-Bút, sổ
<b>Hoạt động góc</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>-Hoạt động chơi</b>
<b>tập</b>
*Góc phân vai:
- Cơ giáo, mẹ con, bán hàng.
* Góc HĐVĐV
- Xếp đường đến trường, xếp trường
lớp mẫu giáo, xâu dây hoa, trang trí
* Góc sách truyện :
- Xem tranh ảnh, về trường lớp mẫu
giáo, kể chuyện theo tranh, làm sách
tranh về trường lớp mẫu giáo.
- Đồ dùng học tập
-Bộ đồ xếp hình
<b>BÉ LÊN MẪU GIÁO</b>
Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18 / 05/ 2018
Lớp mẫu giáo 3 tuổi.
Từ ngày 07/ 05/2018.đến ngày 11/05 /2018
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cơ đón trẻ với tình cảm nhẹ nhàng âu yếm, cô nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn
gàng, khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.
- Cô trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên quan đến trẻ.
- Trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo của bé ( tên và địa chỉ của
lớp, các khu vực có trong lớp)
+ Ai đưa các con đi học?
+ Đến lớp các con được gặp ai?
+ Cho trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi có trong lớp học?
- Cô cho trẻ xếp hàng ngay ngắn, tập thể dục buổi sáng.
- Cô nhắc nhở trẻ tập trung chú ý tập theo cô
<b>- Cô bao quát trẻ, Nhắc trẻ khoanh tay dạ cô</b>
- Cô chuẩn bị đồ chơi đồ dùng học tập cho trẻ
- Vào vai cô giáo và mẹ con chơi trò chơi
- Vai người bán hàng và người mua hàng.
- Cô phát cho trẻ bộ đồ xếp hình và các khối gỗ
- Hướng dẫn trẻ xếp sao cho vừa khít nhau
-Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Cô lấy tranh ảnh đồ chơi cho trẻ chơi
- Hỏi trẻ về trường lớp mẫu giáo
- Hỏi trẻ về tác phẩm mà trẻ làm ra
<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động ăn</b>
- Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không
đùa nghịch tranh nhau bát
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước
khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên
trẻ ăn hết xuất của mình.
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho
trẻ cho trẻ đi vệ sinh rồi vào phòng
ngủ
-Xà phòng, khăn mặt,
nước ấm, khăn lau tay.
- Bàn ghế, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau tay
<b>Hoạt động ngủ</b>
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ
sinh và sức khỏe cho trẻ, ấm áp về
mùa đơng, thống mát về mùa hè
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn quan
sát trẻ trong giờ ngủ,
- Phòng ngủ đảm bảo
thoáng mát, yên tĩnh sạch
sẽ.
- Sạp, chiếu, gối
<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo ý </b>
<b>thích</b>
<b></b>
<b>-Chơi, tập</b>
-Chơi ở các góc
- Ơn hoạt động chơi có chủ đích
-Đồ chơi các góc
-Đồ dùng học tập
<b>Trả trẻ</b>
<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô cho trẻ xếp hàng
- Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ.
- Cô chia cơm cho trẻ
- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống. Khơng làm cơm rơi vãi, ăn hết
xuất của mình.
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau
miệng lau tay sau khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ vào lấy gối về chỗ của mình
- Cơ xắp xếp cho trẻ nằm đúng chỗ , nằm ngay ngắn
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế.
- Cô quan sát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi ngủ.
- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà trẻ thích
- Cơ quan sát chơi cùng trẻ
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu lên ba” ổn định lớp
- Cô thực hiện bài dạy 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ , cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Cô cho trẻ nhận xét theo tổ
<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 2…
Ngày 07 .tháng 05 năm
2018
<b>-Thể dục:</b>
VĐCB: Bị mang vật trên
lưng.
-Sân tập sạch sẽ
-Đồ dùng của cơ và trẻ
Thứ 3
Ngày 08 tháng 05 năm
2018
<b>-Văn Học:</b>
Thơ: Cô và mẹ
-Tranh minh họa nội dung
bài thơ
-Tranh có chữ
Thứ 4
Ngày 09 tháng 05 năm
2018
<b>-Nhận Biết:</b>
Trò chuyện về lớp mẫu
giáo 3 tuổi
<b>- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>
- Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2.Nội dung</b>
- Nhắc nhở trẻ tập cùng cơ chính
- Cơ chuẩn bị đồ dung của cô và trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi cùng cơ chính
- Nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng
<b>3. Kết thúc</b>
- Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác
<b>1.Ôn định tổ chức</b>
-Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>
-Cơ chuẩn bị tranh thơ cho cơ chính
-Cơ bao qt nhắc nhở trẻ
-Động viên, cổ vũ , khuyến khích các bạn cùng cơ chính
<b>3. Kết thúc</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>
- Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>
- Cơ chuẩn bị tranh ảnh cho cơ chính
- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ
- Cơ cùng cơ chính tổ chức chơi trò chơi cho trẻ
<b>3. Kết thúc</b>
- Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác
<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 5
Ngày 10 tháng 05 năm
2018
<b>-HĐVĐV:</b>
Xếp đường đi đến trường -Tranh mẫu cho trẻ quan
sát
-Bài tô của trẻ
-Giá treo sản phẩm
Thứ 6
Ngày 11 tháng 05 năm
2018
<b>-Dạy hát :</b>
<b>- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>
-Cơ bao qt trẻ và trị chuyện với trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>
-Cơ chuẩn bị đồ dung của cô và trẻ
-Cô phát cho mỗi trẻ một hộp màu
- Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
- Cơ giúp đỡ những trẻ còn chậm.
<b>3. Kết thúc</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>
- Cô bao quát trẻ cùng cô chính
<b>2.Nội dung</b>
-Cơ chuẩn bị bài hát cùng cơ chính
-Cơ mở đĩa nhạc và phụ giúp cơ chính
-Cơ bao qt trẻ
-Cơ cùng cơ chính tổ chức trị chơi âm nhạc
-Động viên cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua
<b>3.Kết thúc</b>