Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.9 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3tuần)
 Tuần 32:nhánh3: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC

ĐĨN 
TRẺ

THỂ 
DỤC 
SÁNG

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ

- Trị chuyện, trao đổi
với phụ huynh về tình
hình của trẻ ở lớp.
-Trò chuyện với trẻ
về thời tiết đặc trưng
của mùa hè,các hoạt
động trong mùa hè.

Thể dục buổi sáng:

- Tập với khối gỗ

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp..

- Tạo mối quan hệ thân
mật giữa cô và trẻ, cô
và phụ huynh.

-Trẻ biết thời tiết đặc
trưng của mùa hè.

- Rèn phát triển các cơ
quan vận động.

- Nắm được số lượng
trẻ trong ngày để báo
ăn...

- Phịng nhóm sạch
sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về mùa
hè.

Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.

- Sổ theo dõi trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 15/04 đến 03/05/ 2019
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 29/04 đến 03/05/ 2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

*Đón trẻ:

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào.
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có
liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về thời tiết những đặc
trưng về mùa hè..

+ Giới thiệu tên chủ đề về mùa hè.

a, Khởi động: - Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi về 3 hàng.
b, Trọng động:- Tập kết hợp với khối gỗ.

+ ĐT1: hai tay cầm 2 khối gỗ đưa lên hạ xuống.
+ ĐT2: 2 tay giang ngang ,giơ lên hạ xuống .

+ ĐT3: Cúi gập người về phía trước ,thẳng người lên.
TTCB:Đứng thẳng khép chân,tay thả xi.

+Nhịp 2:Bước chân trái sang bên 1 bước nhỏ,tay đưa lên
cao lòng bàn tay hướng vào nhau.

+Cúi gập người về phía trước(Chân thẳng)tay chạm ngón
chân.

+ĐT4:Ngồi xổm đứng lên liên tục.
c, Hồi tĩnh:

- Thả lỏng, điều hoà.

*Điểm danh:

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên
bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay .

- Cơ chấm cơm và báo ăn.

- Trẻ vào lớp.

- Trị chuyện.

- Trẻ tập theo cô.

-2 lần x 8 nhịp.

-2 lần x 8 nhịp

- Dạ cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP

ĐỘNG CẦU

* Góc thao tác vai: 
-Tắm cho búp bê,giặt
quần áo.Bơm nước giải
khát,lau bàn ghế bằng
khăn ướt.

*Góc HĐVĐV:
-Xây ao,giếng khơi.

*Góc NGHỆ THUẬT:
Tô,vẽ mưa rơi,dán tranh
ảnh về mưa,nguồn
nướccách bảo vệ nguồn
nước.

- Trẻ tập sử dụng một
số đồ dùng để lau bằng

khăn ướt.

-Trẻ biết xếp các khối
gỗ thành ao,giếng.

-Trẻ biết cách giở
sách, biết xem sách
tranh về các nguồn
nước,mưa..

- Đồ dùng ,đồ
chơi,khăn.nước...

-Đồ chơi lắp ghép

-Tranh,ảnh về
nước..

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định:

-Cô và trẻ hát bài " Mưa”

Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc.

2.Thỏa thuận chơi:

- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc.

- Cơ phát cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.
- Cơ cùng trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
3.Q trình chơi :

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế.

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp.

- Hướng dẫn trẻ cách giở sách, ngồi đúng tư thế.
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc .

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
4. Kết thúc:

- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ hát.

- Trẻ trò chuyện cùng
cô

- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước
khi chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ xem tranh,ảnh

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

-Vệ sinh cho trẻ trước
khi ăn.

- Giới thiệu món ăn, tổ
chức chia cơm cho trẻ
ăn.

- Tạo khơng khí vui vẻ
giúp trẻ ăn ngon miệng.

-Đảm bảo vệ sinh an
tồn thực phẩm.

-Cơ rửa tay giúp trẻ bằng
xà phịng trước khi ăn.
- Biết tên các món ăn trong
các bữa trưa của trẻ.

- Giúp trẻ ăn ngon miệng,
ăn hết khẩu phần ăn của
mình.

- Trẻ ăn các món ăn khơng
kiêng khem

-Xà phịg,
khăn

- Địa điểm, kê
bàn ăn cho trẻ.

-Khăn , đĩa
đựng thức ăn
rơi vãi.

Rổ đựng bát,
thìa

- Thức ăn, cơm
cho

- Nước uống
-Giáo viên rửa
tay bằng xà
phòng trước
khi ăn

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

*Tổ chức cho trẻ ngủ
- Cho trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

-Cho trẻ ngủ đủ thời
gian một giấc ngủ và
chú ý đến sự an toàn
của trẻ.

- Cho trẻ nằm ngủ
đúng tư thế và giúp trẻ
ngủ ngon..

- Giáo viên hát ru trẻ
ngủ

*Hình thành thói quen ngủ
trưa.

-Trẻ có ý thức trước khi đi
ngủ

- Giáo dục sức khỏe và thói
quen tốt trong khi ngủ cho
trẻ

- phản, chiếu,
gối.

- Đóng của

sổ, tắt điện

- Một số bài
hát ru cho trẻ
ngủ

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Trước khi ăn:

-Cô rửa tay giúp trẻ bằng xà phịng và lau khơ tay
- Hướng dẫn cho trẻ ngồi theo nhóm 4 bàn 8 trẻ.
-Cơ giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

2. Trong khi ăn:

Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất.
- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ
- Chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng.

3. Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và
thìa vào đúng nơi quy định.

- Cô nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn xong

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ ngồi vào bàn ăn.
-Trẻ nghe cô giới thiệu.

-Trẻ nghe.

-Trẻ ăn hết xuất.

-Trẻ thực hiện.

I. ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và
giảm bớt ánh sáng trong phịng ngủ

1. Trước khi ngủ

- Cô đọc bài thơ: “giờ đi ngủ” cho trẻ nghe.

-Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan,
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe
mạnh nhé.

Cô hát ru cho trẻ ngủ.
2. Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ. Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ.
- Quan sát và sử lý trong khi ngủ của trẻ như: ngủ
mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và khơng cho
trẻ nằm sấp.

3. Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường
ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột 2 cơ
chế: ngủ và thức)

- Giáo viên cho trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng
gối, chiếu vào nơi quy định.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

TỔ CHỨC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
THEO 
Ý 
THÍCH
CHƠI 
TẬP

- Chơi hoạt động góc.

- Trị chơi theo ý thích.

-Ơn hoạt độngchơi tập
sáng.

- Trẻ biết tên trò chơi ,
cách chơi.

- Chơi vui vẻ đồn kết sáng
tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Biết xếp đồ chơi gọn
gàng

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Chơi trò chơi
tập thể.

- Đồ chơi tập.

- Bài hát, câu
truyện, bài thơ
trong chủ đề.

NÊU

GƯƠN
G – 
TRẢ 
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

-Trả trẻ.

- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác, tích
cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé
ngan, cờ.

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi tập thể:
+ Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi .

+ Tổ chức cho trẻ chơi.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần.

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường chúng
cháu là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm non mừng hội...
+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ,
kể truyện trong tuần

- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.

- Biểu diễn một số
bài hát trong chủ đề.
- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cô và trẻ hát “cả tuần đều ngoan”
- Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cơ nhận xét từng trẻ

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG HỌC
VĐCB: Ném xa bằng một tay

TCVĐ: Lộn cầu vồng
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết và thực hiện vn ng nộm xa bằng một tay, dưới sự hướng dẫn của cô.
- Biết làm các động tác theo cơ.

- BiÕt phèi hỵp Tay, chân, mắt nhịp nhàng.để thực hiện vận động theo cụ.
2/ K nng:

- Rèn kỹ năng bũ cho tr, dạy trẻ biết phối hợp các cơ để thực hiện vận động
- Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo .

3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.giáo dục
sức khỏe cho trẻ.

II- Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Sân tập sạch sẽ.

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú:

-- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô hỏi hôm nay lớp mình có bạn nào bị đau chân,
hay đau tay khơng?( Nếu trẻ ốm cô cho trẻ ngồi lại
lớp nghỉ ngơi.)

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề.

- Trị chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ đề.
- Giáo dục trẻ: Không nghịch bẩn giữ cơ thể khỏe
mạnh.Tắm rửa sạch sẽ.

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt thì chúng mình cần phải làm
gì nhỉ?

- Vậy hơm nay cô và các con cùng tập vận động bài
tập” Ném xa bằng một tay” nhé.

3.Nội dung:

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Một đoàn tàu” Kết
hợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom

-Vâng ạ.

- Ăn nhiều các chất dinh
dưỡng và tập thể dục mỗi
ngày ạ.

-Vâng .

- Thể dục.
-Vâng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

lưng, chạy thường chạy chậm.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang.
b.Hoạt động 2:.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.

- Trẻ tập bài tâp buổi sáng cùng cô.

* Vận động cơ bản. “ Ném xa bằng một tay”
- Cô giới thiệu vận động.

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

THCB : đứng trước vạch xuất phát

- TH: Khi có hiệu lệnh cơ đứng cạnh vạch xuất
phát, cơ cầm bóng bằng tay phải.Khi có hiệu lệnh cơ
trẻ đưa bóng từ từ vịng tay về phía sau sau đó cơ
đua tay giơ bóng qua đầu và cơ lấy đà thật mạnh cơ
ném bóng về phía trước,khi ném mắt các con nhìn
thẳng về phía trước ,cứ như vậy các con lần lượt
,khi trẻ ném xong cô cho các con đi về phía cuối
hàng đứng và đến lượt bạn khác.

- Cô làm mẫu lần 3: làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu.

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ .)

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau.

c.Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
- Giới thiệu tên trò chơi.

-Trẻ nhắc lại.
- Cách chơi:
- Cô chơi mẫu.
-Trẻ thực hiện mẫu.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi. .
*Hồi tÜnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vịng quanh sõn tập.
-Củng cố:Cụ hỏi :

- Hơm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
-Chơi trị chơi gì?

-Tập 2 lần 8 nhịp.

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát.

- Nghe, quan sát.

-Ném xa bằng ..
- Trẻ thực hiện.

-Nghe.
-Nhắc lại.

- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi.

- Đi nhẹ nhàng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục.Tắm rửa sạch
sẽ.Khi thời tiết về mùa hè nhé.

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động
đúng và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

-Vâng ạ.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT ĐỘNG HỌC:
Thơ : Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát:Đếm sao
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết đọc theo cô.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ.
- Phát triển khả năng phát âm

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.
3/ Giáo dục :

- Trẻ biết được những nét đặc trưng về thời tiết mùa hè.
II.Chuẩn bị:

- Tranh thơ “Trăng sáng”
- Tranh chữ to.

- Mơ hình thơ.

2/ Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa hè đến”

- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ điểm.
- Giáo dục :Trẻ biết được những nét đặc trưng về mùa

hè.

2/Giới thiệu bài:

- Cứ đến những ngày rằm các con nhìn lên bầu trời các
con thấy những gì nào,à ơng trăng trịn và sáng
đấy,vậy hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ”Trăng
sáng “ đó nhé.

3/Nội dung:

a. Hoạt động 1 :Đọc bài thơ”Trăng sáng“ cho trẻ
nghe.

- Cô đọc lần 1.Không kèm tranh.

+Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Của tác giả nào?

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ và tên tác giả 3-4 lần.
-Cô đọc lần 2:

-Cô đọc kèm tranh minh họa .

- Nghe.

-Vâng ạ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói đến ánh trăng tuy xa
mà gần,trăng màu hồng như quả chín lơ lửng trên nóc

nhà.

-Cơ giải từ khó : Lửng lơ
-Trẻ đọc lại (Lớp,tổ,cá nhân)
- Cơ đọc lần 3: Sử dụng mơ hình.
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
+ Các con vừa nghe bài thơ gì?
+ Cơ cho trẻ phát âm tên bài thơ?
+ Của tác giả nào?

+Nội dung bài thơ nói gì?
+Hay ở đâu nhỉ?

+ Trăng màu gì nhỉ ?
+Lưng lơ ở đâu nào?

* Giáo dục: Biết u q thiên nhiên tươi đẹp.
- Bây giờ cơ dạy các con đọc thơ nhé.

*Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần
-Đọc từ đầu đến cuối bài thơ.

- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

( Cơ động viên khuyến khích trẻ kể to rõ ràng)
*Dạy trẻ đọc diễn cảm.

c.Hoạt động 3: Luyện tập
*Nghe hát :Đếm sao

-Giới thiệu tên bài hát.

-Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.

-Cô hát một vài lần và bật bài hát cho trẻ nghe.
-Trẻ hát cùng cô (nếu trẻ thuộc )

-Cô hát lại và nhắc lại tên bài hát và tên tác giả.
 *Củng cố:

- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ gì?
- Cơ hát bài hát gì?

- Cho cả lớp đọc lại một lần .

- Giáo dục :Biết yêu quí thiên nhiên và bảo vệ thiên
nhiên .

4/ Kết thúc:

- Cô nhận xét , tuyên dương những trẻ học ngoan xây

-Nghe.

-Đọc từ.

-Trăng sáng.

-Phát âm.
-Trả lời.
-Trăng ơi...
-Cánh đồng...
-Màu hồng như...
-Nóc nhà...

-Đọc.

-Thực hiện.

-Lắng nghe.
-Nhắc lại.

-Hát cùng cô.

-Trăng sáng.
-Đếm sao.
-Đọc.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

dựng bài.

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Nhận biết phía trên,phía dưới của bé.
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Chim bay cị bay
I- MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết nhân biết phía trên ,phía dưới của bản thân bé.
-Trẻ thích chơi trị chơi .

2/ Kỹ năng:

- Rèn sự chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
.3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan chú ý nghiêm túc trong giờ học,biết quan tâm đến bạn bè.
-Qua bài học này trẻ biết định hướng trong không gian.

II- Chuẩn bị: Cho cô và mỗi trẻ:1 ghế ngồi trước bàn,1 quả bóng nhựa,1 rổ 
nhựa,1 rổ đựng quả bóng.Đồ dùng của cơ to hơn của trẻ,khác màu với đồ dùng của
trẻ.Mơ hình nhà bạn búp bê có bàn ghế,bài hát bài khi chơi trị chơi.

-Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.
 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa hè đến”
2.Giới thiệu:

- Hơm nay bạn búp bê có gửi lời mời tất cả các bạn lớp mình
đến sinh nhật bạn ấy đấy.Cô cùng các con cùng đến nhà bạn ý
sinh nhật nào.

3. Nội dung:

a.Hoạt động 1.Nhận biết phía trên,phía dưới của bé
+Đây là gì nhỉ các con?

-Để sinh nhật bạn búp bê có nhiều bất ngờ chúng mình cùng tổ
chức 1 cách tặng quà thật vui vẻ nhé.

+Búp bê thì rất thích gì?

-Cơ đã chuẩn bị những món q rồi chúng mình cùng lấy
những món quà ra nào.

+Quà của sinh nhật búp bê là gì?

-Những củ cà rốt thật thơm ngon giờ chúng mình cùng chơi trò
chơi nhé.

+Giấu quà,giấu quà”
-Quà đâu,quà đâu.

+Khi giấu quà chúng mình có nhìn thấy bơng hoa kia khơng?
+Vì sao chúng ta lại khơng nhìn thấy bơng hoa?

-Vì chúng mình khơng nhìn thấy được vì bơng hoa đó ở phía
dưới chúng ta đấy .

-Vậy cịn khi đưa bơng hoa ra thì chúng mình nhìn thấy vì nó
ở phía trên.

b.Hoạt động 2:

-Hát.

-Trò chuyện.
-Trẻ nghe.

-Vâng ạ.
-Trả lời.

-Vâng .
-Củ cà ....

-Củ cà rốt.

-Trẻ giấu.

-Quà đây,quà đây.
-Không ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Các bạn đã đến đơng đủ rồi chúng mình cùng tổ chức sinh 
nhật cho bạn búp bê nhé.

-Cô và trẻ hát bài “Chúc mừng sinh nhật”

-Để buổi sinh nhật của bạn được vui vẻ chúng mình cùng chơi
những trị chơi vui nhộn nhé.

+Cô để hộp quà ở đâu đây nhỉ?

+Bây giờ cơ lại đặt gói q ở đâu đây?
(Và cơ cho trẻ chơi vài lần)

c. Hoạt động 3: Luyện tập
*Trò chơi: Chim bay cị bay.
Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cô giới thiệu, cách chơi:
-Trẻ nhắc lại.

+ Tổ chức cho trẻ chơi.

+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần.
+ Cơ quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi.
*Củng cố :

- Củng cố lại bài: Cô và các con +Học bài gì?
+Chơi trị chơi gì ?
- Cô nhắc lại và nhận xét trẻ.

4/Kết thúc:

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

-Vâng ạ.
-Hát.

-Phía trên ạ.

-Phía dưới của các
con .

-Lắng nghe.
-Nhắc lại.
-Chơi.

-Phân biệt phía....
-Chim bay,cị..

...
...
...
...
...
...
...
...
...
 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tô màu chiếc ơ

Hoạt động bổ trợ:Trị chơi :Tập tầm vơng
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. kiến thức :

- Trẻ biết cầm bút và tơ màu chiếc ơ.
- Thích chơi trị chơi.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút, tô, tư thế ngồi cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay cho trẻ
- Phát triển ghi nhớ , chú ý có chủ định cho trẻ.
- Phát triển ngơn ngữ, khả năng sáng tạo cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình .
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô:
 -Tranh mẫu.

-Que chỉ, giá treo tranh.

-Đĩa nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
2. Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 tranh vẽ chiếc ô chưa tô.
- Bút sáp màu.

3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú:

- Cô và trẻ hát bài : “Cho tôi đi làm mưa với.”
- Cô và các con vừa hát bài gì?

Giáo dục : Biết giữ gìn nguồn nước sạch sẽ.Biết u q
thiên nhiên.

2.Giới thiệu bài:

- Hơm nay, cô thấy các con rất là ngoan. Cô muốn hướng
dẫn các con tô chiếc ô đẹp để đội đi mưa nhé( hoặc )các
con mang về tặng cho gia đình các con có thích khơng?
3. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

+Cô treo bức tranh lên và:+ hỏi trẻ tranh vẽ gì?
+ Các con thấy bức tranh có đẹp khơng?

- Trẻ hát.
-Cho tơi…
-Trẻ trị chuyện.
-Trẻ nghe.
-Có ạ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Cô đã tô màu chưa?

+Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+Nếu muốn bức tranh đẹp cô sẽ làm gì nhỉ?

-Cơ tơ lần lượt từ trái qua phải,khi tơ cô đưa tay đều và nhẹ
nhàng để các nét bút khơng chờm ra ngồi.

- Cơ tơ có bị chờm ra ngồi khơng?

- Thế các con có muốn tơ được chiếc ô đẹp như của cô
không.

-Cô cho trẻ nhắc lại cách tô.
b.Hoạt động 2: Cô tô mẫu

- Cô hướng dẫn cách cầm bút; cầm bút bằng tay phải, cầm
bằng 3 đầu ngón tay,

- Cơ hướng dẫn cách tô.
- Cô tô và hỏi trẻ:
+ Cơ đang làm gì?
+ Cơ tơ màu gì?

+ Để tơ cho thật đẹp thì các con phải tơ như thế nào?
- Cô chú ý nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút và cách
tô cẩn thận.

* Trẻ thực hiện:

- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, cách ngồi
- Cho trẻ thực hiện bài học.

- Cô đến bên trẻ hướng dẫn trẻ cách tô.

+ Con đang tơ gì?

( Cơ bao qt , giúp đỡ trẻ)
 *Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ
- Cô nhận xét từng bài của trẻ.

+ Hỏi trẻ: Con thích bài của ai?
+Vì sao?( cho vài trẻ nhận xét)
- Cô nhận xét chung.

c.Hoạt động 3 :Luyện tập
*Trị chơi: Tập tầm vơng.

-Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
-Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi,cách chơi.
-Cô chơi mẫu.

-Trẻ thực hiện mẫu.
-Cho trẻ chơi vài lần.
*Củng cố:

+ Cô và các con vừa tơ gì?
+Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại và nhận xét trẻ.
4. Kết thúc:

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

-Chưa.
-1-2 trẻ.
-Tô màu.
-Quan sát.
-Nghe nhìn.
-Khơng ạ.
-Trả lời.
-Thực hiện.
-Tơ chiếc ơ.
-Màu xanh.
-Tơ lần …
-Lắng nghe.

-Nhắc lại.
-Quan sát.
-Tô chiếc ô.

-Đem sản phẩm.
-Một,hai.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỈU ĐÍCH
 Thứ 6 ngày 3 tháng 5 năm 2019

HOẠT ĐỘNG HỌC:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Nghe âm thanh :To,nhỏ
 I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả, trẻ hát đúng giai điệu bài hát theo cô, trẻ hiểu
nội dung bài hát.

- Trẻ cảm nhận được giai điệu khi nghe cô hát.
2/ Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng ca hát cho trẻ, phát triển khả năng nghe .
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

3/ Thái độ:

- Trẻ biết yêu qui thiên nhiên và biết bảo vệ thiên nhiên..
II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô và trẻ

- Nhạc không lời bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
2/ Địa điểm tổ chức : Tại lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1/ Tạo hứng thú:

- Cô và trẻ hát bài : “ Mùa hè đến”
- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

-Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc thiên nhiên ,bảo vệ thiên
nhiên.

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát”Cho tôi đi làm mưa
với”Các con có thích khơng.Của tác giả Hồng Hà.
- Cho trẻ phát âm tên bài hát 2-3 lần

3.Nội dung:

a/ Hoạt động 1: Cô hát mẫu.
- Cô hát lần 1: Cô hát bằng lời.

+ Cô vừa hát bài hát :” Cho tôi đi làm mưa với”
- Cho trẻ phát âm tên bài hát 2-3 lân

- Lần 2: Cơ hát có đệm nhạc

+Tóm tắt nội dung bài hát: Nói về hạt mưa có ích cho
mọi người ,cho cây cối được tốt tươi ….hạt mưa giúp cho
đời khơng phí hồi dong chơi..

-Cơ giải nghĩa từ khó: “Hạt mưa,””giúp cho đời,” “phí
hồi”

-Cho trẻ nhắc lại.

- Lần 3: Cơ hát có đệm nhạc.
b/ Hoạt động 2: Dạy trẻ hát:
- Cho cả lớp hát theo cơ 2 -3 lần
- Tổ, nhóm hát ,Cá nhân hát 2 - 3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ hát.

- Trẻ hát .
-Mùa hè đến.

- Có ạ.

- Trẻ nghe.
-Cho tôi đi….
-Phát âm.

-Nghe.
-Nhắc lại.

-Hát.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

C/ Hoạt động 3: Luyện tập

*Trò chơi:Nghe âm thanh :To nhỏ

- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và giỏi cơ sẽ
thưởng cho chúng mình trị chơi:Nghe âm thanh :To nhỏ.
-Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi.

-Trẻ nhắc lại.
-Cô chơi mẫu.
-Trẻ thực hiện mẫu.
-Trẻ chơi.

-Cô động viên,quan sát,động viên .
*Củng cố:

+Hôm nay cơ vừa dạy các con bài hát gì?
+Chơi trị chơi gì?