Chủ đề: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ 2 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
<b> A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>

<b>-Chơi</b>
<b></b>

<b>-Thể dục sáng</b>

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào bố
mẹ, cơ giáo

- Trị chuyện cùng trẻ về một số đồ
chơi quen thuộc

- Cho trẻ chơi tự do.

- Thể dục sáng:
Thổi Bóng
- Điểm danh

- Phịng học sạch sẽ,
thoáng mát

- Tranh ảnh đồ chơi về
chủ điểm.

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.

-Bút, sổ

<b>Hoạt động góc</b>
<b> </b>

<b> </b>

<b>-Hoạt động chơi</b>
<b>tập</b>

*Góc phân vai:

- Bán hàng đồ dùng học tập.
* Góc HĐVĐV

-Xếp hình , nặn theo ý thích
* Góc sách truyện :

- Quan sát tranh ảnh đồ chơi ở lớp.
* Góc nghệ thuật

- Hát, múa những bài hát có trong

chương trình

- Đồ dùng học tập
-Các khối gỗ
-Bộ đồ xếp hình

- Tranh ảnh về đồ
dùng, đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>BÉ VÀ CÁC BẠN</b>

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09 / 2019
Bé biết nhiều thứ

Từ ngày 16/ 09 /209 đến ngày 20 /09/2019
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cơ đón trẻ với tình cảm nhẹ nhàng âu yếm, cơ nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn
gàng, khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.

- Cô trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên quan đến trẻ.
- Trị chuyện về đồ chơi có trong lớp học.

- Cái gì đây nhỉ?
- Dùng để làm gì?

- Cho trẻ quan sát thêm bằng một số tranh ảnh khác
- Cô cho trẻ xếp hàng ngay ngắn, tập thể dục buổi sáng

- Cô nhắc nhở trẻ tập trung chú ý tập theo cô

- Cô bao quát trẻ, Nhắc trẻ khoanh tay dạ cô
- Cô chuẩn bị đồ chơi đồ dùng học tập cho trẻ
- Vào vai người bán và người mua.

- Cơ phát cho trẻ bộ đồ xếp hình và các khối gỗ
- Hướng dẫn trẻ xếp sao cho vừa khít nhau
- Cơ lấy tranh ảnh cho trẻ chơi và quan sát
- Hỏi trẻ tên của bức tranh dó

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không
đùa nghịch tranh nhau bát

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước
khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên
trẻ ăn hết xuất của mình.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho
trẻ cho trẻ đi vệ sinh rồi vào phòng
ngủ

-Xà phòng, khăn mặt,
nước ấm, khăn lau tay.
- Bàn ghế, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau tay

<b>Hoạt động ngủ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ
sinh và sức khỏe cho trẻ, ấm áp về
mùa đông, thống mát về mùa hè
- Cơ xếp trẻ nằm ngay ngắn quan
sát trẻ trong giờ ngủ,

- Phịng ngủ đảm bảo
thống mát, yên tĩnh sạch
sẽ.

- Sạp, chiếu, gối

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo ý </b>
<b>thích</b>

<b></b>

<b>-Chơi, tập</b>

-Chơi ở các góc

- Ơn hoạt động chơi có chủ đích

-Đồ chơi các góc

-Đồ dùng học tập

<b>Trả trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô cho trẻ xếp hàng

- Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ.
- Cô chia cơm cho trẻ

- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống. Không làm cơm rơi vãi, ăn hết
xuất của mình.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau
miệng lau tay sau khi ăn

- Cô hướng dẫn trẻ vào lấy gối về chỗ của mình
- Cơ xắp xếp cho trẻ nằm đúng chỗ , nằm ngay ngắn

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế.

- Cô quan sát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi ngủ.

- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà trẻ thích
- Cơ quan sát chơi cùng trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Cơ cho trẻ hát bài “ Qủa bóng ” ổn định lớp
- Cô thực hiện bài dạy 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ , cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Cô cho trẻ nhận xét theo tổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2…

Ngày 16 tháng 09 năm
2019

<b>-Thể dục:</b>

VĐCB: Ném bóng vào
đích.

-Sân tập sạch sẽ

-Đồ dùng của cô và trẻ

Thứ 3

Ngày 17 .tháng 09 năm
2019

<b>-Văn Học:</b>
Thơ: Giờ Ăn

-Tranh minh họa nội dung
bài thơ

-Tranh có chữ

Thứ 4

Ngày 18 tháng 09 năm
2019

<b>-Nhận Biết:</b>

Trò chuện cùng trẻ về địa
chỉ trường lớp của bé

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Cô bao quát trẻ cùng cơ chính
<b>2.Nội dung</b>

- Nhắc nhở trẻ tập cùng cơ chính
- Cơ chuẩn bị đồ dung của cơ và trẻ
- Cơ bao qt trẻ chơi cùng cơ chính
- Nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc</b>

- Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

<b>1.Ơn định tổ chức</b>

-Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>

-Cơ chuẩn bị tranh thơ cho cơ chính
-Cơ bao qt nhắc nhở trẻ

-Động viên, cổ vũ , khuyến khích các bạn cùng cơ chính
<b>3. Kết thúc</b>

-Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính

<b>2. Nội dung</b>

- Cơ chuẩn bị tranh ảnh cho cơ chính
- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ

- Cơ cùng cơ chính tổ chức chơi trò chơi cho trẻ
<b>3. Kết thúc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5

Ngày 19 tháng 09 năm
2019

<b>-HĐVĐV:</b>

Sâu vòng tặng bạn -Vật mẫu cho trẻ quan sát
-Đồ dùng cho trẻ

-Giá treo sản phẩm

Thứ 6

Ngày 20 tháng 09 năm
2019

<b>-Dạy hát :</b>

Đêm trung thu

- Băng đĩa

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>

-Cơ bao qt trẻ và trị chuyện với trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>

-Cơ chuẩn bị đồ dung của cô và trẻ
-Cô phát cho mỗi trẻ một bộ dồ dùng
- Cô bao quát trẻ cùng cơ chính

- Cơ giúp đỡ những trẻ cịn chậm.
<b>3. Kết thúc</b>

- Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2.Nội dung</b>

-Cơ chuẩn bị bài hát cùng cơ chính
-Cơ mở đĩa nhạc và phụ giúp cơ chính
-Cơ bao qt trẻ

-Cơ cùng cơ chính tổ chức trị chơi âm nhạc
-Động viên cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua
<b>3.Kết thúc</b>

</div>

<!--links-->