Bài tập Phương trình bậc nhất 1 ẩn môn Toán lớp 8 có đáp án | Toán học, Lớp 8 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

<b>Trường TH&THCS Phổ Minh KIỂM TRA CHƯƠNG III(tiết 54) </b>
<b>Họ và tên:... Mơn: Hình học 8 - Thời gian 45 phút </b>
<b>Lớp:... Ngày kiểm tra: 4/4/2019 </b>

<b>Điểm </b> <b>Nhận xét của giáo viên </b>

<i><b>I. TRẮC NGHIỆM :( 3 điểm) Hãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng rồi viết vào bài làm: </b></i>

<i><b>Câu 1: Cho CD = 4cm, EF = 6cm. Tỉ số của hai đoạn thẳng CD và EF là: </b></i>

A. 1

3 B.

6

4 D. 2 C.

2
3

<i><b>Câu 2: Cho ∆ABC </b></i> ∆A’B’C’ theo tỉ số đồng dạng 2
3

<i>k</i>= . Tỉ số chu vi của hai tam giác đó:

A. 4

9 B.

3

2 C.

3

4 D.

2
3

<i><b>Câu 3: Chỉ ra tam giác đồng dạng trong các hình sau: </b></i>

<i>A. ∆ABC </i> <i> ∆PQR B. ∆PQR </i> <i> ∆EDF C. ∆DEF </i> <i> ∆ABC D. Cả A, B, C đúng </i>

<i><b>Câu 4: Trong hình biết MQ là tia phân giác </b>NMP</i>
Tỷ số

<i>y</i>
<i>x</i>

là:

A.
2
5

B.
5

4

C.
4
5

D.
5
2

<b>Câu 5: Cho </b>ABC, tia phân giác trong của góc A cắt BC tại D. Cho AB = 6, BD = 9,
BC = 21. Độ dài AC là:

B. 8 A. 14 C. 12 D. 10

<b>Câu 6: </b>HKI  EFG có HK = 5cm, KI = 7cm, IH = 8cm, EF = 2,5cm. Độ dài EG là:

A. 16cm B. 4cm C. 14cm D. 12

<b>II.TỰ LUẬN ( 7đ ) </b>

<i><b>Câu 7 (2đ): Cho </b></i>ABC có <i>Aˆ</i> = 900 , đường cao AH. Chứng minh rằng AH2 = BH.CH

<i><b>Câu 8 (1,5đ): Cho </b></i>ABC có <i>Aˆ</i> = 900, biết AC=4cm, BC=6cm. Kẻ Cy vng góc với BC(tia Cy và điểm A
nằm khác phía so với đường thẳng BC). Lấy trên tia Cy điểm G sao cho BG=9cm.

Chứng minh rằng: BG// AC.

<i><b>Câu 9 (2,5đ):Cho AFC vng tại A, có AF = 6 cm, AC = 8cm. Tia phân giác góc A cắt FC tại D, từ D kẻ </b></i>

DE ⊥ AC ( E  AC)

a)Tính tỉ số: <i>FD</i>

<i>DC</i> , độ dài FD (lấy một chữ số thập phân)
b) Chứng minh: AFC EDC

c) Tính tỉ số <i>ABD</i>
<i>ADC</i>

<i>S</i>

<i>S</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHƯƠNG I(tiết 54) </b>
<b>Mơn: Hình học - Thời gian 45 phút </b>
Ngày kiểm tra: 2/4/20145

<b> I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm </b>

Câu

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

Câu 6

Ý đúng

C

D

C

B

A

B

<b> II. TỰ LUẬN: (6 điểm) </b>

<b>Câu </b>

<b>ĐÁP ÁN </b>

<b>BIỂU </b>

<b>ĐIỂM </b>

<b>7 </b>

A

B C

H

Ta có:

2

( . )(1)
( . )(2)

(1), (2) .

<i>ABC</i> <i>HBA g g</i>
<i>ABC</i> <i>HAC g g</i>

<i>HB</i> <i>HA</i>

<i>HBA</i> <i>HAC</i> <i>HA</i> <i>HB HC</i>

<i>HA</i> <i>HC</i>

 

 

    =  =

0,5đ

0,5đ

1,0đ

<b>8 </b>

9 G

B y

6

4

A C

Xét hai tam giác vuông ABC VÀ CDB có:

( 4 6)

6 9
<i>AC</i> <i>BC</i>

<i>vi</i>

<i>CB</i> = <i>DB</i> =

Suy ra:

<i>ABC</i> <i>CDB</i>

(ch.cgv)

ˆ
ˆ

<i>CBD</i> <i>ACB</i>

 =

Vậy BD//AC.

0,25đ

0,5đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ

<b>9 </b>

0,25đ

<i>a) Vì AD là phân giác A => </i> 6 3
8 4
<i>FD</i> <i>AF</i>

<i>DC</i> = <i>AC</i> = =
Từ <i>FD</i> <i>AF</i>

<i>DC</i> = <i>AC</i>

<i>FD</i> <i>AF</i>

<i>DC</i> <i>FD</i> <i>AC</i> <i>AF</i>

= =

+ +

0,5đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

6
10 14

<i>FD</i> <i>AF</i> <i>FD</i>

<i>FC</i> <i>AC</i> <i>AF</i>

= = = =

+

<i><b>=></b></i> 6.10 4, 3
14

<i>FD</i>= = <i>cm</i>

0,25đ

0,5đ

b) Xét AFC và EDC

có: <i>A</i>= =<i>E</i> 900<i>, C chung => AFC </i> EDC (g.g)

c) 1 .

2

<i>AFD</i>

<i>S</i> = <i>AH FD<b> </b></i>

<i><b> </b></i> 1 .
2

<i>AFD</i>

<i>S</i> = <i>AH DC</i>

<i><b>=> </b></i>

1
. .

3
2

1 ₄

. .
2

<i>AFD</i>
<i>ADC</i>

<i>AH FD</i>

<i>S</i> <i>FD</i>

<i>S</i> = <i>_{AH DC}</i> = <i>DC</i> =

<b>10 </b>

_A

F

B E C

ˆ ˆ

<i>AEC</i> (tính chất góc ngoài của tam giác ABE) <i>B</i>

Trên AC lấy F sao cho ˆ<i>AEF</i>= <i>B</i>ˆ AF<i>AC</i>

Ta lại có AEF ABE (g.g) <i>AE</i> AF <i>AB</i>.AF <i>AE</i>2 <i>AB AC</i>. <i>AE</i>2

<i>AB</i> = <i>AE</i>  =  

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Tuần 31 </i> <i> tiết 54 Sáng ngày 4/4/2019 tiết 2-5 </i> <i>lớp 8A - </i> <i>8B </i>

<b>KIỂM TRA CHƯƠNG I </b>

<i>Mơn :Hình học-Thời gian 45 phút-Ngày kiểm tra : 4/4/2019 </i>

<b>I. CHUẨN ĐÁNH GIÁ: </b>

<b>1. Về kiến thức: </b>

- Biết định nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ, tính chất của đoạn thảng tỉ lệ.

- Biết định lí Ta-let thuận đảo, hệ quả của định lí Ta lét.

- Biết tính chất đường phân giác trong tam giác.

- Biết được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác, các trường hợp đồng dạng của hai tam

giác vuông.

<b>2. Về kỹ năng: </b>

- Vận dụng được định lý Ta lét, tính chất đường phân giác của tam giác vào trong giải bài tập.

-Biết vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác để tính độ dài các cạnh của tam giác.

<b>3.Thái độ: </b>

<b>- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học cho HS . </b>

- Rèn khả năng tư duy, sáng tạo

- Biết trình bày rõ ràng, mạch lạc

- Rèn tính trung thực, độc lập trong suy nghĩ.

<b>II.</b>

<b> MA TRẬN KẾT HỢP GIỮA TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM </b>

<b>TT </b> <b>Chủ đề chính </b> <b>Nhận biết </b> <b>Thông hiểu </b> <b>Vận dụng </b> <b>Tổng </b>

<b>TN </b> <b>TL </b> <b>TN </b> <b>TL </b> <b>TN </b> <b>TL </b>

<b>1 </b>

Đoạn thẳng tỉ
lệ

SCH

Biết
đoạn
thẳng
tỉ lệ
1(1)

1

TSĐ 0,5đ

0,5đ

2

Định lí Ta lét;
tính chất
đường phân
giác trong tam
giác.

SCH

Biết
định lí

ta lét
1(4)

Sử
dụng
được
định lí
ta lét
trong
các bài
tập đơn
giản

2(3,5) 1(8)

4

TSĐ

0,5đ 1,0đ 1,5đ 3,0đ

3 Tam giác _{đồng dạng}

SCH

1(7) Tìm

được
cacstam
giác
đồng

2(2,6) Vận
dụng
tam
giác
đồng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

dạng

3(9abc)

dạng để
làm các
bài tốn
có liên
quan
1(10)

TSĐ

2,0đ 1,5đ 1,0đ 1,0đ 5,5đ

<b>Tổng </b> <b> Số câu hỏi </b>

3 6 3 12

<b>Tổng số điểm </b> 4,0đ 4,0đ 2,0đ 10,0đ

Kí duyệt đề Phổ Minh , ngày 31 tháng 3 năm 2019
Giáo viên bộ môn

</div>

<!--links-->