Giáo án phụ tuần 19 Thế giới thực vật
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.24 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN</b>
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
<i><b> Tên chủ đề nhánh 4: </b></i>
Thời gian thực hiện 1 tuần
<b>A: TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>- Đón trẻ </b>
<b>- Chơi </b>
<b>- Thể dục</b>
<b>sáng</b>
- Đón trẻ.
*Thể dục sáng
+ Động tác hơ hấp: Gà gáy.
+ Động tác tay: Cuộn tháo len (2- 8)
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối tay
đưa ra phía trước (2-8)
+ Động tác bụng: Đứng đan tay sau
lưng gập người về phía trước (2-8)
+ Động tác bật: Bật luân phiên chân
trước chân sau.
- Vệ sinh phịng
nhóm.
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn.
- Đồ dùng, dụng cụ
cho trẻ tập tể dục.
<b>Hoạt động góc</b>
<i><b>Góc đóng vai: </b></i>
Cửa hàng bán chim, bác sỹ thú y, Trại
chăn nuôi/Cửa hàng ăn/chế biến thực
phẩm…
<i><b>Góc xây dựng/Xếp hình: </b></i>
ghép hình con vật, xây nhà, xây dựng
vườn thú, xây trại chăn nuôi chim
<i><b>Góc nghệ thuật: </b></i>
Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát,
múa vận động… những bài hát về con
vật nuôi trong gia đình.
<i><b>Góc khoa học/Thiên nhiên: </b></i>
Chăm sóc các con vật, quan sát các con
vật nuôi, bể cá; chơi các trị chơi về
phân loại các hình khối, con vật theo
các dấu hiệu đặc trưng,
<i><b>Góc sách:</b></i>
Xem sách tranh, làm sách về các con
vật, nhận dạng một số chữ cái, vẽ các
nét chữ cái.
- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp.
Đồ chơi, đồ chơi
lắp ghép hàng rào,
đất nặn
Dụng cụ âm nhạc
Bể cá, đồ chơi các
con vật
-Tranh ảnh, sách
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT</b>
Từ ngày 24/12/2018 đến 18/01 năm 2019
<i><b> Động vật sống trong rừng</b></i>
Từ ngày 14/1/2019 đến ngày18 /1 / 2019
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ cùng cơ dạy chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cho trẻ xếp hàng thành 3 tổ
--Khi trẻ tập cô quan sát và động viên trẻ
- Kết thúc cho trẻ vào lớp
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc chơi
- Quản lý, bao qt trẻ trong q trình chơi góc.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động </b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1. Hoạt động có chủ đích: </b>
Quan sát tranh ảnh về một số con cơn
trùng
- Nhặt lá xếp hình các con vật.
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.
<i><b>2: Trò chơi vận động: </b></i>
Mèo đuổi chuột, thi , kéo co, Mèo và
chim sẻ, bắt bướm
<i><b>3. Chơi tự do.</b></i>
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Địa điểm quan sát
sạch sẽ, an toàn
cho trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi
cho trẻ.
Đồ chơi ngoài trời
<b>Hoạt động ăn</b>
<b>* Vệ sinh</b>
<b>* Ăn trưa</b>
- Giặt khăn mặt,
phơi khăn.
- Cô cùng trẻ kê
bàn ghế, chuẩn bị
thìa bát ăn cơm,
đĩa đựng cơm rơi,
khăn lau tay
<b>Hoạt động ngủ</b>
* Chuẩn bị cho trẻ ngủ
* Cho trẻ ngủ trưa
- Giường, chiếu,
gối, chăn.
<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>
- Hoạt động góc theo ý thích.
- Ơn bài hát, bài thơ đã học trong chủ
đề”.
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Chuẩn bị đồ chơi
các góc cho trẻ.
- bảng bé ngoan,
bé ngoan., cờ
<b>Trả trẻ</b> Trả trẻ - Đồ dùng của trẻ
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Đưa trẻ tới địa điểm quan sát.
- Quản lý, bao quát trẻ cùng cơ chính.
- Đảm bảo an tồn cho trẻ trong q trong quá trình chơi.
-Tổ chức cho trẻ vệ sinh
-Chuẩn bị bàn ăn, thức ăn cho trẻ
-Chia thức ăn cho trẻ
- Cùng với cơ chính bao qt trẻ.
-Động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng
- Cô cùng trẻ kê phản ngủ, trải chiếu, xếp gối.
- Cơ trơng trẻ ngủ trưa.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cùng cơ chính cho trẻ hoạt động ở các góc chơi, bao quát trẻ trong các hoạt
động.
- Chuẩn bị đồ dùng của trẻ
- Cùng cơ chính trả trẻ.
<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 14 tháng 1 năm</b>
<b>2019</b>
<i>Thể dục” VĐCB: </i>
Ném trúng đích nằm
ngang
TCVĐ: Mèo và chim sẻ.
- Sân tập
\
<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày15 tháng 1 năm</b>
<b>2019</b>
<b>Văn học: </b>
<b>Truyện : Chim vàng anh </b>
ca hát
Tranh truyện minh họa
-Mơ hình rối
<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 16 tháng 1</b>
<b>năm 2019</b>
<i><b> KPKH</b></i>
<b> </b>
<i><b>“Tìm hiểu một số con </b></i>
<i><b>côn trùng”</b></i>
- Tranh ảnh một số con
côn trùng
- Ti vi, máy tính
-Tranh lơ tơ
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng
<b>2. Nội dung</b>
<b>Hoạt động 1: Khởi động.</b>
-Cho trẻ đi vịng trịn cơ bao qt trẻ khi trẻ thực hiện
Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC: Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện bài tập, uốn nắn trẻ khi trẻ tập chưa
đúng động tác.
VĐCB: Nắm trúng đích nằm ngang
- Khi trẻ thực hiện cơ bao qt trẻ và hường dẫn trẻ khi trẻ thực hiện.
- Tổ chức cho trẻ chuyển đội hình
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Cho trẻ chuyển đội hình để tổ chức chơi trò chơi
<b>3. Kết thúc:</b>
<b>- Cho trẻ chuyển hoạt động khác</b>
<b>1. Ổn dịnh tổ chức</b>
- Cô bao quát trẻ cùng cô chính
<b>2. Nội dung</b>
<b>-Hoạt động1 : Kể diễn cảm</b>
-Lấy đồ dùng khi cần
- Cô bao quát trẻ
-Quan sát và giúp trẻ trong tổ chức hoạt động
<b>Hoạt động 2: Đàm thoại</b>
- Động viên khuyến khích và gợi mở trẻ nặn
- Bao quát trẻ khi tổ chức hoạt động
<b>3. Kết thúc</b>
- Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động khác.
<b>1. Ổn dịnh tổ chức</b>
- Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>
<b>-Hoạt động1 : Quan sát đàm thoại tranh</b>
-Quan sát và giúp trẻ trong tổ chức hoạt động
<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>-Thứ 5</b>
<b>Ngày 17 tháng 1</b>
<b>năm 2019</b>
<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 18 tháng 1 năm</b>
<b>2019</b>
Đo một vật bằng một đơn
vị đo
<b>Âm nhạc</b>
<i><b> Biểu diễn văn nghệ cuối </b></i>
chủ đề
- Đồ dùng , đồ chơi cho
trẻ mỗi trẻ một rổ
Dụng cụ âm nhạc
-Loa đài
-Trang phục
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>Hoạt động 2: </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Bao quát trẻ và gợi mở khi trẻ thực hiện
- Đơng viên khuyến khích trẻ khi thục hiện
<b>3. Kết thúc</b>
- Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động khác.
<b>1. Ổn dịnh tổ chức</b>
- Cô bao quát trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>
<b>-Hoạt động1 : Quan sát đàm thoại</b>
- Cô phát rổ đồ dùng cho trẻ
-Quan sát và giúp trẻ trong tổ chức hoạt động
<b>Hoạt động 2: Thực hiện</b>
- Đơng viên khuyến khích trẻ
<b>3. Kết thúc</b>
- Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động khác.
<b>1. Ổn dịnh tổ chức</b>
- Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>
<b>* Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ</b>
<b>-Chuẩn bị trang phục và dụng cụ âm nhạc cho trẻ</b>
-Bao quát trẻ khi trẻ hoạt động
- Cô phát rổ đồ dùng cho trẻ
-Quan sát và giúp trẻ trong tổ chức hoạt động
- Hỗ trợ giáo viên chính chuyển hoạt động
-Phụ giúp giáo viên chính phần loa đài.
<b>Hoạt động 2; TCÂN : </b>
Tổ chức cho trẻ chơi
<b>3. Kết thúc- Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động khác.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<!--links-->
