Giáo án GDCD 8 bài 11 Lao động tự giác và sáng tạo | Lớp 8 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ti t 12.ế</b>

<b>GIÁO ÁN GDCD 8</b>

<b>BÀI 11: LAO Đ NG T GIÁC VÀ SÁNG T O</b>

<b>Ộ</b>

<b>Ự</b>

<b>Ạ</b>

<b>(Ti t 1)</b>

<b>ế</b>

<b>A- M C TIÊU:Ụ</b> Giúp h c sinh: ọ

- Hi u để ược các hình th c lao đ ng c a con ngứ ộ ủ ười ,h c t p là hình th c lao đ ng nào ?ọ ậ ứ ộ
Hi u để ược nh ng bi u hi n c a lao đ ng t giác và sáng t o trong h c t p và laoữ ể ệ ủ ộ ự ạ ọ ậ
đ ng .ộ

- Hình thành h c sinh ý th c t giác, khơng hài lịng v i bi n pháp đã th c hi n và k tở ọ ứ ự ớ ệ ự ệ ế
qu đã đ t đả ạ ược ; ln ln hướng t i tìm tòi cáI m i trong h c t p và lao đ ng.ớ ớ ọ ậ ộ

- Bi t cách rèn luy n k năng lao đ ng và sáng t o tr ng các lĩnh v c ho t đ ng.ế ệ ỹ ộ ạ ọ ự ạ ộ

<b>B. PHƯƠNG PHÁP:</b>

- Nêu và gi quy t v n đ .ả ế ấ ề

<b>C- CHU N B Ẩ</b> <b>Ị</b>

1- Th y : SGK, SGV, Câu chuy n v ngầ ệ ề ườ ối t t, vi c t t, ca dao, t c ng , danh ngơnệ ố ụ ữ
2- Trị : SGK, đ c trọ ước bài .

<b>D- TI N TRÌNH D Y H C Ế</b> <b>Ạ</b> <b>Ọ</b>
<b>I- n đ nh l p Ổ</b> <b>ị</b> <b>ớ</b>

<b>II- Ki m tra bài cũ.ể</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- V sinh l p đã có bác b o v ệ ớ ả ệ

- Lau b ng đã có t trả ổ ưởng , l p trớ ưởng
- B m giàu có khơng c n lo l ng h c t p.ố ẹ ầ ắ ọ ậ

Theo em s ng t l p s có đố ự ậ ẽ ược nh ng l i ích gì cho chúng ta ? ữ ợ

<b>III- Bài m i.ớ</b>

<i>- GV: em hãy cho bi t các câu , t c ng sau nói v lĩnh v c gì ? Gi I thích ý nghĩa c a</i>ế ụ ữ ề ự ả ủ
các câu t c ng này . ụ ữ

Mi ng nói tay làm ệ
Quen tay hay vi c ệ

Trăm hay không b ng tay quenẳ
GV d n d t h c sinh vào bài h c .ẫ ắ ọ ọ

<i><b>Ho t đ ng c a th y và trò</b><b>ạ ộ</b></i> <i><b>ủ</b></i> <i><b>ầ</b></i> <i><b>N i dung ki n th c</b><b>ộ</b></i> <i><b>ế</b></i> <i><b>ứ</b></i>

GV t ch c h c sinh đ c n i dungổ ứ ọ ọ ộ
truy n đ c và cho h c sinh th o lu nệ ọ ọ ả ậ
theo nhóm

Câu 1. Em có nh n xét gì v tháI đ laoậ ề ộ
đ ng c a ngộ ủ ười th m c trợ ộ ước và trong
q trình làm ngơI nhà cu i cùng ?ố

Câu 2. H u qu t vi c làm c a ông ?ậ ả ừ ệ ủ

Câu 3. Nguyên nhân nào d n đ n h uẫ ế ẩ

I - Đ t v n đ .ặ ấ ề

<i>1- Truy n đ c .ệ</i> <i>ọ</i>

Nhóm 1. TháI đ trộ ước đây.

- T n tu , t giác, nghiêm túc th c hi nậ ỵ ự ự ệ
c c quy trình k thu t ắ ỹ ậ

- Thành qu lao đ ng hoàn h o, m iả ộ ả ọ
người kính tr ng ọ

TháI đ khi làm ngôI nhà cu i cùng .ộ ố
- Khơng dành h t tâm trí cho công vi cế ệ
,tâm tr ng m t m iạ ệ ỏ

- Không khéo léo , tinh x o ả
- S d ng v t liê c u thử ụ ậ ụ ẩ ả

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

qu đó?ả

HS các nhóm th o lu n c đ i di nả ậ ử ạ ệ
nhóm lên tr l i.ả ờ

HS c l p nh n xét , tranh lu n ả ớ ậ ậ

L u ý : s b t ng là ông ch l i t ngư ự ấ ờ ủ ạ ặ
cho ông ngôI nhà này .

GV t ch c h c sinh th o lu n c l pổ ứ ọ ả ậ ả ớ
n i dung tình hu ng .ộ ố

Câu 1 . Có ý ki n cho r ng: trong laoế ằ
đ ng ch c n t giác không c n sángộ ỉ ầ ự ầ
t o .ạ

Câu 2. Nhi m v c a h c sinh là h cệ ụ ủ ọ ọ
t p ch không ph I lao đ ng nên khôngậ ứ ả ộ
c n rèn lu ên ý th c t giác trong laoầ ỵ ứ ự
đ ng .ộ

Câu 3. H c sinh c n rèn luy n ý th c tọ ầ ệ ứ ự
giác và óc sáng t o nh th nào ?ạ ư ế

C l p th o lu n 3 ý ki n trên ả ớ ả ậ ế
GV nh n xét , b sung và k t lu nậ ổ ế ậ
chuy n ý .ể

GV lao đ ng là m t ho t đ ng có m cộ ộ ạ ộ ụ
đích c a con ngủ ười . Đó là ho t đ ngạ ộ
dùng d ng c tác đ ng và thiên nhiênụ ụ ộ

Nhóm 2. H u qu ậ ả
- Ông ph I h th nả ổ ẹ

- NgơI nhà khơng hồn h o ả

Nhóm 3. Nguyên nhân
- Thi u t giácế ự

- Không thường xuyên rèn lu ênỵ
- không chú ý đ n k thu tế ỹ ậ

2- Tình hu ng .ố

Nhóm 1. lao đ ng t giác là c n thi t làộ ự ầ ế
đ nh ng c n có thêm s sáng t o đủ ư ầ ự ạ ể
k t qu lao đ ng cao , có năng suet ,ế ả ộ
ch t lấ ượng.

Nhóm 2.

- H c t p cũng là lao đ ng - c n t giác.ọ ậ ộ ầ ự
- Rèn lu ên t giác trong h c t p vì k tỵ ự ọ ậ ế
qu h c t p cao là đi u ki n đ trả ọ ậ ề ệ ể ở
thành con ngoan, trị gi iỏ

Nhóm 3.

- HS c n rèn luy n t giác , sáng t oầ ệ ự ạ
trong lao đ ng là đúng.ộ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

làm ra c a c I v t ch t ph c v choủ ả ậ ấ ụ ụ
nhu c u hàng ngày ầ

T i sao nói lao đ ng là đi u ki n,ạ ộ ề ệ

phương ti n đ con ngệ ể ười và xã h iộ
phát tri n?ể

N u con ngế ười không lao đ ng thì đi uộ ề
gì s x y ra ?ẽ ả

Có m y hình th c lao đ ng ? Đó làấ ứ ộ
nh ng hình th c nào ? ữ ứ

GV: nh n xét , k t lu n.ậ ế ậ

Ngày nay khi KHKT phát tri n thì ph Iể ả
bi t k t h p lao đ ng chân tay và trí óc ế ế ợ ộ

GV cho HS làm bài tâp c ng c .ủ ố
Em đ ng tình v i ý ki n nào sau đây: ồ ớ ế
- Làm ngh qt rác khơng có gì x u ề ấ
- Lao đ ng chân tay không vinh quang ộ
- Nghiên c u KH m i là vinh quan ứ ớ
- Mu n sang tr ng ph i có tri th cố ọ ả ứ

GV t ng k t ti t m t.ổ ế ế ộ

lao đ ng.ộ

* Lao đ ng giúp con ngộ ười hoàn thi nệ
ph m ch t và đ o đ c , tâm lý và tìnhẩ ấ ạ ự
c m , con ngả ười phát tri m v năng l c ể ề ự
- làm ra c a c I v t ch t cho xã h i đápủ ả ậ ấ ộ

ng cho nhu c u con ng i .

ứ ầ ườ

* Con người khơng có cái ăn , cái m c ,ặ
, ăn ơng……khơng có cáI đ vui ch i

ở ư ể ơ

,gi i trí.ả

* Lao đ ng chân tay và lao đ ng trí óc.ộ ộ

* Các câu ca dao , t c ng nói v laoụ ữ ề
đ ng chân tay và trí óc ho c phê phánộ ặ
quan đi m sai l m v lao đ ng chân tayể ầ ề ộ
và trí óc.

- C y sâu cu c b mấ ố ẫ
- Châm l m tay bùnấ

- Trăm hay không b ng tay quen ằ
- M m mi ng đ chân tay ồ ệ ỡ

- Ai i ch l y h c trò ơ ớ ấ ọ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>IV- C ng c và hủ</b> <b>ố</b> <b>ướng d n v nhà ẫ</b> <b>ề</b>

- H c bài và làm bài t p ọ ậ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>GIÁO ÁN GDCD 8</b>

<b>BÀI 11: LAO Đ NG T GIÁC VÀ SÁNG T O</b>

<b>Ộ</b>

<b>Ự</b>

<b>Ạ</b>

<b>(Ti t 2)</b>

<b>ế</b>

<b>A- M C TIÊU:Ụ</b> Giúp h c sinh: ọ

- Hi u để ược các hình th c lao đ ng c a con ngứ ộ ủ ười ,h c t p là hình th c lao đ ng nào ?ọ ậ ứ ộ
Hi u để ược nh ng bi u hi n c a lao đ ng t giác và sáng t o trong h c t p và laoữ ể ệ ủ ộ ự ạ ọ ậ
đ ng .ộ

- Hình thành h c sinh ý th c t giác, không hài lòng v i bi n pháp đã th c hi n và k tở ọ ứ ự ớ ệ ự ệ ế
qu đã đ t đả ạ ược ; ln ln hướng t i tìm tịi cáI m i trong h c t p và lao đ ng.ớ ớ ọ ậ ộ

- Bi t cách rèn luy n k năng lao đ ng và sáng t o tr ng các lĩnh v c ho t đ ng.ế ệ ỹ ộ ạ ọ ự ạ ộ

<b>B. PHƯƠNG PHÁP:</b>

- Nêu và gi quy t v n đ .ả ế ấ ề

<b>C- CHU N B .Ẩ</b> <b>Ị</b>

1- Th y : SGK, SGV, Câu chuy n v ngầ ệ ề ườ ối t t, vi c t t, ca dao, t c ng , danh ngônệ ố ụ ữ
2- Trò : SGK, đ c trọ ước bài .

<b>D - TI N TRÌNH D Y H C. Ế</b> <b>Ạ</b> <b>Ọ</b>
<b>I- n đ nh l p Ổ</b> <b>ị</b> <b>ớ</b>

<b>II- Ki m tra bài cũ.ể</b>

Chi ti t nào cho ta th y ngế ấ ười th m c làm vi c v i ý th c t giác và sáng t o ? ýợ ộ ệ ớ ứ ự ạ
nghĩa c a vi c làm vày ? ủ ệ

Nguyên nhân nào d n đ n h u qu ngẫ ế ậ ả ười th m c ph I s ng trong ngôI nhà khơng hồnợ ộ ả ố
h o ?ả

Bài h c rút ra t câu chuy n này là gì ? ọ ừ ệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Ho t đ ng c a th y và trò</b><b>ạ ộ</b></i> <i><b>ủ</b></i> <i><b>ầ</b></i> <i><b>N i dung ki n th c</b><b>ộ</b></i> <i><b>ế</b></i> <i><b>ứ</b></i>

GV chia nhóm h c sinh ti n hành th oọ ế ả
lu n nhóm theo các câu h i ậ ỏ

Câu 1.

Th nào là lao đ ng t giác và sángế ộ ự
t o ?Cho ví d trong h c t p ? ạ ụ ọ ậ

T i sao ph I lao đ ng t giác và sángạ ả ộ ự
t o ? Nêu h u qu c a vi c làm khôngạ ậ ả ủ ệ
t giác, sáng t o trong h c t p ?ự ạ ọ ậ

* Lao đ ng t giác.ộ ự

- Ch đ ng làm m i vi c ủ ộ ọ ệ
- Không đ i ai nh c nh ợ ắ ở

- Không b ai b t bu c ho c p l c nào ị ắ ộ ặ ắ ự

* Sáng t o .ạ

- Suy nghĩ c i ti n ả ế

- Phát hi n cáI m i , hi n đ i ệ ớ ệ ạ

- Ti t ki m, năng su t cao, ch t lế ệ ấ ấ ượ ng

II- N i dung bài h c .ộ ọ

Nhóm 1.

- Lao đ ng t giác và sáng t o .ộ ự ạ

- T giác : T đ ng làm vi c không c nự ự ộ ệ ầ
ai nh c nh , không ph I do áp l c nào .ắ ở ả ự
- Lao đ ng sáng t o: Luôn suy nghĩ , c iộ ạ ả
ti n tìm ra cái m i , cách gi I quy t m iế ớ ả ế ớ
có hi u qu ệ ả

VD: trong h c t p .ọ ậ

- Không làm phi n đ n b mề ế ố ẹ
- Ngoan ngoãn, l phép, h c gi iễ ọ ỏ

<i>* Lao đ ng t giác và sáng t o thì:ộ</i> <i>ự</i> <i>ạ</i>

- K t qu h c t p caoế ả ọ ậ

- Bi t tôn tr ng thành qu lao đ ng c aế ọ ả ộ ủ

b m và m i ngố ẹ ọ ười.

VD:

- T giác h c bài , làm bài ự ọ
- Đi h c v đúng gi quy đ nhọ ề ờ ị

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

hi u qu .ệ ả

* Ta c n ph I lao đ ng t giác và sángầ ả ộ ự
t o :ạ

- Th i đ i khoa h c k thu t phát tri n ờ ạ ọ ỹ ậ ể
- Không t giác sáng t o không theo k pự ạ ị
và ti p c n v i khoa h c , ti n b c aế ậ ớ ọ ế ộ ủ
nhân lo i .ạ

- H c sinh không sáng t o không x ngọ ạ ứ
đáng là l c lự ượng lao đ ng m i c a đ tộ ớ ủ ấ
nước .

Câu 2. Nêu bi u hi n c a lao đ ng tệ ệ ủ ộ ự
giác và sáng t o ? M i quan h gi a laoạ ố ệ ữ
đ ng t giác và sáng t o ? ộ ự ạ

GV chuy n ý t giác là ph m ch t đ oể ự ẩ ấ ạ
đ c, sáng t o là ph m ch t trí tu .ứ ạ ẩ ấ ệ
Mu n có ph m ch t y ph I khơngố ẩ ấ ấ ả
ng ng rèn luy n b b , lâu dài ph I có ýừ ệ ề ỉ ả
th c vứ ượt khó , khiêm t n h c h i .ố ọ ỏ

Câu 3.

L i ích c a lao đ ng t giác , sáng t o.ợ ủ ộ ự ạ
Liên h đ n vi c h c t p c a h c sinh .ệ ế ệ ọ ậ ủ ọ

* L i ích . ợ

- Khơng làm phi n ngề ười khác

- Được m i ngọ ười yêu quý ,kính tr ng ọ

VD:

- Ch u khó suy nghĩ ị

- C i ti n phả ế ương pháp h c t pọ ậ
- Trao đ i kinh nghi m h c t pổ ệ ọ ậ
* H u qu .ậ ả

- H c t p không đ t k t qu cao ọ ậ ạ ế ả
- Chán n n , d b lôi kéo vào TNXHả ể ị
- nh hả ưởng đ n gia đình, xã h i và b nế ộ ả
thân.

Nhóm 2.

- Bi u hi n: ch đ ng th c hi n t tể ệ ủ ộ ự ệ ố
nhi m v đệ ụ ược giao

- Nhi t tình tham gia m i cơng vi c ệ ọ ệ
- Suy nghĩ, tìm tòi , trao đ iổ

- Ti p c n cái m i, khoa h c , ti n b .ế ậ ớ ọ ế ộ

* M i quan h .ố ệ

- Ch có lao đ ng t giác m i vui v , tỉ ộ ự ớ ẻ ự
tin và có hi u qu . T giác là đi u ki nệ ả ự ề ệ
đ sáng t o là đ ng l c c b n bênể ạ ộ ự ơ ả
trong thúc đ y t giác.ẩ ự

Nhóm 3 : H c sinh c n làm ọ ầ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Nâng cao hi u qu , ch t lệ ả ấ ượng c aủ
ho t đ ng h c t p , lao đ ng .ạ ộ ọ ậ ộ

* Liên h h c t p .ệ ọ ậ

- Không làm phi n đ n b m ề ế ố ẹ
- Ngoan ngoãn , l phép ễ

- K t qu h c t p cao ế ả ọ ậ

GV cho h c sinh đ c l i n i dung bàiọ ọ ạ ộ
h c - chuy n ý c ng c bài ọ ể ủ ố

Chúng ta c n có tháI đ nh th nào đầ ộ ư ế ể
rèn luy n tính t giác và sáng t o ?ệ ự ạ

hàng ngày .

- H c sinh c n tránh l i s ng t do cáọ ầ ố ố ự
nhân , thi u trách nhi m , c u th , ng iế ệ ẩ ả ạ
khó , s ng buông th , lố ả ười suy nghĩ trong
h c t p và lao đ ng .ọ ậ ộ

* Thái đ c a chúng ta .ộ ủ

- Coi tr ng lao đ ng chân tay và trí ócọ ộ
- Lao đ ng c n cù, chăm ch , có năngộ ầ ỉ
su t ấ

- Ch ng lố ười bi ng, c u th .ế ẩ ả
- Ti t ki m ch ng lãng phí ế ệ ố

- C n xây d ng k ho ch cho mình ầ ự ế ạ

III- Bài t p.ậ

Bài t p 1. GV phát phi u cho h c sinh ậ ế ọ

<i>Bài t p 2.ậ</i> : Đáp án
* T c ng : ụ ữ

- Cày sâu cu c b m - Làmố ẫ
ru ng ăn c m n mộ ơ ằ

- Tay làm hàm nhai Chăn
t m ăn c m đ ngằ ơ ứ

Tay quai mi ng tr ệ ễ
- Châm l m tay bùn ấ

* Ca dao .

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- HS b t m t rút th nêu rút th màu nàoị ắ ẻ ẻ
thì cán s đ c câu h i và h c sinh trự ọ ỏ ọ ả
l i ờ

M hơI thánh thót nh m a ru ng cày ồ ư ư ộ
Ai i b ng bát c m đ y ơ ư ơ ầ

D o th m m t h t đ ng cay muônẻ ơ ộ ạ ắ
ph n.ầ

<i>* Bài t pậ (rút th ) </i>ẻ

Bi u hi n t giác , sáng t o ể ệ ự ạ Không t giác , sáng t o ự ạ
- T giác h c t p , làm bài ự ọ ậ

- Th c hi n n i quy c a trự ệ ộ ủ ường , l p ớ
- Có k ho ch rèn luy n ế ạ ệ

- Có suy nghĩ c I ti n phả ế ương pháp.
- Nghiêm kh c s a ch a sai trái.ắ ử ữ

- L i s ng t do cá nhân ố ố ự
- C u th ng i khó ẩ ả ạ

- Bng th , lả ười nhác suy nghĩ

- Thi u trách nhi m v i b n thân , giaế ệ ớ ả
đình và xã h iộ

<b>IV- C ng c và hủ</b> <b>ố</b> <b>ướng d n v nhà .ẫ</b> <b>ề</b>

</div>

<!--links-->
Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo

• 27
• 5
• 7