lam quen chu i, t, c

Trng Mm Non 30/4 Nm hc : 2009 - 2010
Thc hin 4 tun ( T ngy 21/12/2009 n ngy 15/01/2010)
I/ MC TIấU CH :
1. Phát triển nhận thức
- Trẻ có một số kiến thức về thế giới động vật. Biết so sánh dể thấy đợc sự giống và
khác nhau của các con vật quen thuộc, gần gũi qua một số đặc điểm của chúng.
- Biết đợc ích lợi cũng nh tác hại của chúng đối với con ngời.
- Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trờng sống( thức ăn, sanh sản, vận
động...) của các con vật.
- Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật gần gũi.
- Biết so sánh kích thớc của 3 đối tợng và diễn đạt kết quả .
- Phân biệt phía phải tráo, trên dới của đối tợng khác có sự định hớng.
- Nhận biết đợc số lợng, chữ số số thứ tự trong phạm vi 8.
- Biết phân nhóm đồ vật và tìm dấu hiệu chung.
2. Phát triển thể chất.
-Trẻ thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: Ném, chuyền bóng, nhảy
- Trẻ có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với
với con vật.
- Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt , cá đối với sức khoẻ con ngời.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi,các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật , rõ nét của
một số con vật gần gũi,
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát , nhận xét đợc và biết trao đổi, thảo luận với ng-
ời lớn và các bạn.
- Nhận biết chữ cái qua tên gọi các con vật.
- Kể đợc chuyện về một số con vật gần gũi qua tranh ảnh, quan sát con vật..
- Biết xem sách tranh , ảnh về các con vật gần gũi.
4. Phát triển tình cảm xã hội.
- Trẻ yêu thích các con vật nuôi. Có ý thức bảo vệ môi trờng sống và các con vật quý
hiếm.
- Biết bảo vệ , chăm sóc vật nuổi trong gia đình. Biết quý trọng ngời chăn nuôi.

-Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp : mạnh dạn, tự tin, có trách
nhiệmvới công việc đợc giao( chm súc con vật nuôi, su tầm tranh ảnh...)
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về các con vật.
- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà, qua vẽ,
nặn, cắt xé dán..về các con vật gần gũi.
II/ MNG CH : Th gii ng vt ( 4 TUN )
Ch : Th gii ng vt ( Ca sỏng ) Lê Thị Lan
1
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
Một số con vật nuôi
trong gia đình
Một số con vật sống
trong rừng
Động vật sống dưới
nước
Côn trùng - Chim
Nội dung :
Tên gọi và một số đặc
điểm của một số con
vật (Cấu tạo, tiếng
kêu, thức ăn, nơi
sống, vận động, sinh
sản …)Quan sát, so
sánh, nhận xét những
điểm giống và khác
nhau rõ nét giữa 2 con
vật. Mối quan hệ giữa
cấu tạo và môi trường
sống, với vận động

hoặc cách kiếm ăn
của chúng
Ích lợi và cách tiếp
xúc đảm bảo an toàn
vệ sinh.Biết quá trình
phát triển của con vật
nuôi và cách chăm
sóc bảo vệ
Hoạt động :
1. Phát triển thẫm
mỹ
Âm mhạc : Hát vỗ
tay theo tiết tấu chậm
“Thương con mèo”.
Nghe “Lý chiều
chiều”. Chơi “Sol Mi”
Tạo hình : Nặn các
con vật gần gũi
2. Phát triển nhận
thức
KPKH Khám phá các
con vật nuôi trong gia
đình
LQVT: Xác định phía
phải, phía trái của
bạn, đối tượng khác
(Có sự định hướng )
3. Phát triển vận
động
Trèo lên xuống thang

4. Phát triển ngôn
ngữ
LQVH : Thơ “Mèo đi
câu cá”. LQCV : Làm
Nội dung :
Tên gọi, đặc điểm của
một số con vật sống trong
rừng
(Cấu tạo, hình dáng, thức
ăn, vận động …). Quan
sát, so sánh, nhận xét
những đặc điểm rõ nét
giữa 2 con vật. Nơi
sống:Tổ,hang,cách kiếm
mồi
Ích lợi của một số con vật
sống trong rừng đối với
đời sống con người…
Nguy cơ bị săn bắt tuyệt
chủng của một số loài
quý; cách chăm sóc, bảo
vệ chúng. Những con vật
có hại và cách giữ an toàn
khi tiếp xúc với các con
vật
Hoạt động :
1. Phát triển thẩm mỹ :
Âm nhạc : Hát vận động
bài “Chú voi con ở bản
Đôn”.

Nghe hát “Chim bay”.
Chơi : “Sol Mi”
Tạo hình : Vẽ con gà
trống (Mẫu)
2. Phát triển nhận thức :
KPKH: Khám phá các
con vật sống trong rừng
LQVT : Đếm đến 8, nhận
biết các nhóm có 8 đối
tượng, nhận biết số 8.
3. Phát triển vận động :
Lăn bóng bằng 2 tay và đi
theo bóng .
4. Phát triển ngôn ngữ :
LQVH : Truyện “Chú dê
đen”. LQCV : Trò chơi
với nhóm chữ i, t, c
5. Phát triển tình cảm xã
hội : TCXD : Xây dựng
vườn bách thú(Sở thú, trại
chăn nuôi)
Nội dung
Tên gọi và mô tả đặc
điểm của một số con vật
sống dưới nước và một số
bộ phận chính của chúng.
Có nhiều loại động vật
sống dưới nước khác
nhau( Cá nước mặn,cá
nước ngọt) và chúng đều

sống ở dưới nước(Ao, hồ,
sông,biển.)
Các con vật có kích
thước, hình dạng, màu
sắc, môi trường sống
khác nhau. So sánh những
điểm giống và khác nhau,
ích lợi và giá trị dinh
dưỡng của các món ăn
chế biến từ cá. Cách
chăm sóc và bảo vệ
Hoạt động :
1. Phát triển thẫm mỹ :
Âm nhạc : Hát và vận
động theo nhạc “Cá vàng
bơi” Nghe: Tôm cua cá
thi tài. Chơi : Sol Mi (2
chú mèo)
Tạo hình: Xé dán hình
con cá (Mẫu)
2. Phát triển nhận thức
KPKH: Khám phá một
số con vật sống dưới
nước .
LQVT: Nhận biết mối
quan hệ về số lượng trong
phạm vi 8
3. Phát triển vận động:
Bài tập tống hợp :Bật xa;
ném xa bằng 1 tay; chạy

nhanh 10m
4. Phát triển ngôn ngữ
LQVH: Thơ “Nàng tiên
ốc”. LQCV: Tập tô với
nhóm chữ i , t, c
5. Phát triển tình cảm
xã hội: TCXD: Xây dựng
vườn bách thú (Sở thú,
Nội dung
Tên một số loại côn
trùng: Ong, bướm, ruồi,
muỗi, chuồn chuồn, châu
chấu...So sánh sự giống
và khác nhau giữa các
loại côn trùng. Có loại
côn trùng có ích và có hại.
Có nhiều loại chim khác
nhau (Về hính dạng, màu
sắc, kích thước…)So sánh
sự giống và khác nhau
qua một số đặc điểm :Nơi
sống, thức ăn
Ích lợi của chim và côn
trùng trong đời sống.
Cách chăm sóc và bảo vệ
chúng
Hoạt động :
1. Phát triển thẫm mỹ :
Âm nhạc: Hát kết hợp vỗ
tay theo tiết tấu kết hợp

bài “Con chuồn chuồn”
Nghe:Em là chim câu
trắng. Chơi: Sol Mi (2 chú
mèo )
Tạo hình: Vẽ con gà mái
(Mẫu )
2. Phát triển nhận thức
KPKH: Khám phá những
con côn trùng - chim
LQVT: Thêm bớt, chia
nhóm đồ vật có 8 đối
tượng
3. Phát triển vận động:
Trèo lên xuống thang,
chạy nhấc cao đùi
4. Phát triển ngôn ngữ
LQVH: Truyện “Chim
vàng anh ca hát”. LQCV:
Ôn nhóm chữ i, t , c
5. Phát triển tình cảm xã
hội TCXD: Xây dựng
vườn bách thú
( Sở thú, trại chăn nuôi);
TCVĐ: Bẫy chuột
TCHT: Hãy làm lại như
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
2
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
quen với nhóm chữ
i,t,c

5. Phát triển tình
cảm xã hội :
TCXD :Xây dựng trại
chăn nuôi
TCVĐ: Đua ngựa
TCHT: Tìm những
con vật cùng nhóm
Dinh dưỡng :Giúp
mẹ nấu ăn
TCVĐ Chuyền bóng ;
TCHT : Tìm những con
vật cùng nhóm .Dinh
dưỡng : Tập pha nước quả
ướp đường
trại chăn nuôi); TCVĐ:
Cáo ơi! ngủ à.
TCHT: Hãy làm lại như
cũ (Mới) Dinh dưỡng:
Vệ sinh sắp xếp đồ chơi ở
các góc
cũ (Mới)
Dinh dưỡng : Vệ sinh
sắp xếp đồ dùng góc nội
trợ .
--------------------------------------------------------
CHỦ ĐỀ : Thế giới động vật
CHỦ ĐỀ NHÁNH : Động vật nuôi trong gia đình
KẾ HOẠCH TUẦN ( Từ ngày 21/12 đến ngày 25/12/2009 )
Hoạt
động

Nội dung
Đón trẻ
Họp mặt
Trò
chuyện
T.D.Sáng
HĐ ngoài
trời
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, cất đồ dùng cá
nhân. Trò chuyện với trẻ về động vật nuôi trong gia đình có thể nhìn
thấy trong gia đình hay trên tivi, trong sách tranh
( Chó, mèo, lợn, trâu bò, vịt, gà …)- Trò chuyện về ngày 22/12
- Trẻ tập thể dục theo nhạc bài “ Nắng sớm”
- Dạo chơi, nhặt lá cánh hoa rụng để xếp hình con vật. Trò chuyện về
ngày 22/12( Ngày hội của các chú bộ đội ). Chơi trò chơi vận động
“Mèo đuổi chuột”. Đồng dao “Hỏi tuổi”
Hoạt
động có
chủ đích
Thứ hai KPKH : Khám phá các con vật nuôi trong gia đình
Thứ ba PTVĐ : Trèo lên xuống thang
LQCV : Làm quen với chữ cái i,t,c
Thứ tư Tạo hình : Nặn các con vật gần gũi
LQVH : Thơ “Mèo đi câu cá”
Thứ năm Âm nhạc : Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “Thương con
mèo”
Nghe : Lý chiều chiều
Chơi : Sol Mi
Thứ sáu LQVT: Xác định phía phải, phía trái của bạn, đối tượng
khác (Có sự định hướng )

Hoạt
động góc
Bé thích
xây dựng Xếp hình, ghép hình con vật, xây trại chăn nuôi
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
3
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
Thư viện
của bé
Xem tranh truyện “Chú dê đen, Sơn Tinh Thuỷ Tinh,
nàng tiên ốc, mèo đi câu cá
Bé tập
phân vai
Cửa hàng bán thực phẩm sạch, gia đình, phòng khám của
bác sĩ thú y
Bé yêu
nghệ
thuật
Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh. Nghe hát,múa vận động
những bài hát về các con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động theo ý thích, tô màu, di màu, cắt, dán, vẽ, nặn
hình các con vật
Bé chăm
học tập
Làm sách về các con vật, nhận dạng 1 số chữ cái, vẽ các
nét chữ cái
Bé yêu
thiên
nhiên
Chơi chăm sóc các con vật nuôi, quan sát bể cá.

Chơi với cát, nước .
HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Đề tài : Thở 4, tay 1, bụng 3, chân bật 4
I/ YÊU CẦU :
- Cô dạy trẻ tập đúng các động tác thể dục theo nhạc
- Giúp trẻ phát triển toàn diện.
- Giáo dục trẻ tập thể dục sáng đều đặn giúp cơ thể khỏe mạnh, phòng bệnh tật
II/ CHUẨN BỊ :
- Sân tập sạch, bằng phẳng.
- Đĩa nhạc tập thể dục
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
• Hoạt động 1 :
* Khởi động:
- Cô cho trẻ chạy theo vòng tròn theo nhạc bài “ Đồng hồ báo thức” kết hợp các
kiểu đi. Sau đó trẻ chạy chuyển đội hình 3 hàng dọc làm các động tác khởi động
( quay cổ tay, xoay bả vai, quay 2 cánh tay)
• Hoạt động 2 :
* Trọng động: Tập theo bài “ Nắng sớm”
* Động tác thở 4 :
- Tư thế chuẩn bị: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi .
- Thực hiện : Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật (dải lụa, sợi len…), hoặc bắt
chước tiếng kêu của động vật.

CB 1 2
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
4
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
* Động tác tay 1: “ Đưa tay ra phía trước, sau” (thực hiện 1 lần x 8 nhịp).
- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, chân rộng bằng vai, đầu không cúi.
+ Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu.

+ Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
+ Đưa 2 tay ra phía sau
+ Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người .
CB4 1 2 3
* Động tác lưng - bụng 3 : “Nghiêng người sang bên” (thực hiện 1 lần x 8 nhịp).
- Đứng thẳng, 2 tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai
+ Nghiêng người sang phải
+ Nghiêng người sang trái
+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người .

CB4 1 2 3
* Động tác chân, bật 4 : Nâng cao chân, gập gối
Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng, tay chống hông
Đứng 2 chân ngang vai
+ Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối.
+ Hạ chân trái xuống, đứng thẳng
+ Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối.
+ Hạ chân phải xuống, đứng thẳng .


( Hai chân đổi nhau )

• Hoạt động 3 :
* Hồi tĩnh:
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
5
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng kết hợp làm các động tác hồi tĩnh
-----------------------------------------------
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

HỌP MẶT ĐẦU TUẦN :
Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY NGHỈ
GIÁO DỤC LỄ GIÁO – TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN – NÓI
VỀ NGÀY 22/12
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ kể về hai ngày nghỉ cho cô và các bạn cùng nghe mạch lạc rõ ràng
- Giáo dục cháu biết nhận lỗi khi có lỗi và biết xin lỗi khi làm phiền người khác
- Trò chuyện với trẻ về ngày 22/12 là ngày hội quốc phòng toàn dân
II/ CHUẨN BỊ :
Câu hỏi đàm thoại
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Ổn định : Hát “Vâng lời mẹ dặn”
2. Nội dung :
- Các con hãy đoán xem đây là lời nói của ai nhé !
“ Mẹ dặn con ở nhà, con lại đi chơi xa, con xin lỗi mẹ”
- Đó là lời xin lỗi và nhận lỗi của ai ?( của thỏ con không vâng lời )
- À, bạn thỏ đã không vâng lời mẹ, đi chơi xa và bạn ấy đã biết nhận lỗi của mình
rồi xin lỗi mẹ, đó là một hành động tốt. Khi chúng ta có lỗi phải biết làm gì ? ( biết
nhận lỗi và xin lỗi )
- Khi được mọi người giúp đỡ hoặc cho quà bánh, các con phải như thế nào ?( Biết
nói lời cảm ơn và nhận bằng 2 tay…)
- Các con nhớ nhé. Khi đưa hoặc nhận đồ vật từ tay người lớn, các con phải dùng 2
tay
- Thế 2 ngày nghỉ vừa qua, ở nhà các con đã thực hiện được những việc đó chưa ?
có gì vui hãy xung phong lên kể cho cô và các bạn cùng nghe nào.
- Trẻ xung phong lên kể, cô động viên cháu kể, gợi ý cho trẻ sử dụng vốn từ trẻ có
để kể, cô gợi ý cho trẻ mở rộng vốn từ hơn.
- Cô tuyên dương trẻ làm được nhiều việc tốt
- Cô nói : Các con biết ngày 22/12 là ngày gì không ? là ngày Quân Đội Nhân Dân
Việt Nam hay còn gọi là ngày hội Quốc Phòng Toàn Dân là ngày hội của các chú bộ

đội đấy các con, các chú bộ đội đã canh giữ vùng trời Tổ Quốc được bình yên cho
chúng ta được vui chơi học hành, vậy các con có yêu các chú bộ đội không ? (Có)
yêu thì các con phải làm thế nào? ( Ngoan ngoãn, học giỏi) Đúng rồi, các con phải
ngoan ngoãn và học giỏi để cho ba mẹ cũng như các chú đựơc vui lòng các con nhớ
chưa nào .
* Củng cố dặn dò :
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
6
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan, nhắc nhỡ trẻ cố gắng hơn nữa trong tuần để cuối
tuần được cô thưởng phiếu bé ngoan .
3. Kết thúc : Hát bài “Cả tuần đều ngoan”
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ráp để lắp ráp để xếp hình, ghép hình các con vật, Sử
dụng các kỹ năng tri giác để xây trại chăn nuôi
- Trẻ biết sưu tầm tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình để làm album
- Qua vẽ nặn, xé dán trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với các con vật nuôi
trong gia đình
- Trẻ biết thể hiện được việc làm và cách ứng xử của từng vai chơi : vai bán hàng,
các thành viên trong gia đình, bác sĩ thú ý làm việc tại phòng khám thú y
- Trẻ biết nhận dạng một số chữ cái, vẽ các nét chữ cái
- Trẻ biết chăm sóc hoa, cây cối trong góc thiên nhiên
II/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ chơi gia đình, bộ đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sĩ thú y
- Vật liệu xây dựng, đồ chơi lắp ráp, các khối gỗ, lõi phim làm hàng rào, các loại
cây .
- Giấy màu, đất nặn, hồ dán, bút màu. Một số bài thơ, bài hát có nội dung về chủ đề
- Bộ chữ cái
- Bình tưới, chai, lọ, phễu

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Ổn định : Hát “Một con vịt”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ? ( Con vịt )
- Đúng rồi, con vịt là một trong những con vật được nuôi trong gia đình, hôm nay
cô cháu mình cùng xây nhà cho các chú vịt nhé. Vậy cô sẽ cho các con chơi hoạt
động góc nhé !
2. Nội dung : Cô gợi ý cho trẻ thích chơi ở góc nào thì về chơi ở góc đó
* Góc phân vai : Cô cho trẻ đóng vai gia đình. trẻ tự phân vai bố mẹ và các con,
phân công việc từng người trong gia đình, phân công cho người chăm sóc các con
vật nuôi, đưa các con vật bị bệnh đi khám bệnh ở phòng khám của bác sĩ thú y
- Chơi bán hàng : Cửa hàng có quầy bán rau, hoa quả. Bán thức ăn cho các con vật
nuôi
- Chơi bác sĩ : đưa các con vật bị bệnh đi khám bệnh ở phòng khám của bác sĩ thú y
* Góc xây dựng : Cô gợi ý cho trẻ lắp ghép, xếp hình các con vật.
- Xây dựng trại chăn nuôi gia súc, xây chuồng cho gia súc gia cầm ở
* Góc nghệ thuật :
- Cô cho trẻ chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe nhạc, múa hát những bài hát về các
con vật nuôi trong gia đình .
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
7
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- Chơi, hoạt động theo ý thích : Tô màu, di màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình các con vật,
nhà của các con vật; chơi trò chơi: Phòng triển lãm tranh về các con vật/ cửa hàng
sản xuất thú nhồi bông …
* Góc Học tập :
- Tô nối đúng với số lượng trong phạm vi 9
- Chơi các trò chơi về phân loại các hình khối, con vật theo dấu hiệu đặc trưng;
nhận dạng chữ số 9
- Làm quen nhóm chữ i , t, c
* Thư viện của bé :

- Cho trẻ xem sách, tranh về các con vật, nhận dạng một số chữ cái, vẽ các nét chữ
cái.
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc các con vật, quan sát các con vật nuôi, bể cá.
+ Cô nhận xét giờ hoạt động góc
3. Kết thúc : Cho trẻ nghỉ .
-------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
Trò chuyện về một số con vật nuôi ở trong gia đình
Trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét sự giống và khác nhau giữa 2 con vật theo
những dấu hiệu rõ nét. Biết phân nhóm các con vật theo dấu hiệu đặc trưng về cấu
tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống và tìm dấu hiệu chung. Biết mối quan hệ giữa cấu tạo
của các con vật với môi trường sống, với vận động hoặc cách kiếm ăn của chúng
- Biết kể chuyện về các con vật
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết
- Rèn phản xạ nhanh, khéo trong khi chạy
- Giáo dục trẻ yêu quý con vật, mong muốn được chăm sóc và có kỹ năng, thói quen
chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh về các con vật nuôi trong gia đình.
- Sân chơi sạch, thoáng
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1.Ổn định : Hát “ Rửa mặt như mèo”
động vật sống trong rừng, có loài động vật sống ở dưới nước, có loài côn trùng –
chim. Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về một số con vật nuôi ở Hôm nay bầu
trời rất đẹp nào cô cháu mình cùng dạo chơi sân trường nhé .
- Các con vừa hát nói về gì nào ? ( Con mèo)
- Mèo là con vật được nuôi trong gia đình và có rất nhiều các con vật được nuôi
trong gia đình khác nữa nào cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé !

Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
8
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- Cô giới thiệu cho trẻ biết về các loại động vật được nuôi trong gia đình như : gà,
vịt, chó, mèo, lợn, trâu, bò …
2. Nội dung :
Trong thế giới động vật có rất nhiều loài động vật, có loài động vât nuôi ở trong gia
đình, có loài trong gia đình nhé !
- Cô cho trẻ kể lại những con vật nuôi ở trong gia đình
- Cô bổ sung thêm cho trẻ .
- Trong các loại động vật nuôi trong gia đình có loại động vật nuôi ở trong gia đình
có 4 chân đẻ con như : Chó, mèo, lợn, trâu bò …
- Có loại động vật có 2 chân đẻ trứng như : gà, vịt …
* Trò chơi vận động : “Mèo đuổi chuột”
Cô đố :
Con gì bé bỏng
Sống ở trong hang
Phá hoại mùa màng
Mồm kêu chít chít ?
( Con chuột )
À đúng rồi, lũ chuột hay phá hoại mùa màng và thường xuyên ăn vụng, cắn
rách quần áo. Chúng ta cần phải làm gì ? ( Tiêu diệt chuột ), để tiêu diệt chuột thì
trong nhà chúng ta thường nuôi con gì ? (Con mèo). Bây giờ cô và các con cùng
chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” nhé .
* Hoạt động 1 : Cô giải thích luật chơi + cách chơi
- Luật chơi : Mèo phải chui theo lỗ chuột đã chui, nếu chui nhầm phải ra ngoài một
lần chơi
- Cách chơi : Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau giơ cao lên đầu. Chọn 2
trẻ sức tương đương nhau : Một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột, đứng ở giữa vòng
tròn dựa lưng vào nhau. Khi nào cô hô “Hai – ba” thì “Chuột” chạy và “Mèo” đuổi

“Chuột”. “Chuột” chui vào lỗ nào thì “Mèo” phải chui đúng vào lỗ ấy. “Mèo” bắt
được “Chuột” coi như “Mèo” thắng cuộc, nếu không bắt được “Chuột” thì coi như
“Mèo” bị thua
* Hoạt động 2 Trẻ chơi : Cô hướng dẫn cháu chơi đúng luật chơi, cách chơi. Mỗi
lần chơi trẻ chạy không quá một phút, sau đó đổi vai chơi
3. Kết thúc : Này các con ơi ! vừa rồi cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số
con vật nuôi ở trong gia đình . Bây giờ cô cháu mình cùng nhau khám phá về một số
con vật nuôi ở trong gia đình nhé !
------------------------------
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài : Khám phá một số con vật nuôi trong gia đình
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
9
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 Kiến thức :
- Trẻ biết được một số con vật nuôi có 4 chân , đẻ con, 2 chân đẻ trứng.
- Trẻ biết tên, đặc điểm ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình.
 Kỹ năng :
- Trẻ biết so sánh sự khác nhau, giống nhau của một số con vật nuôi, phân nhóm
con vật nuôi thành 2 nhóm gia súc, gia cầm.
 Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hàng ngày các con vật nuôi
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh các con vật như mèo,vịt, lợn gà.
- Các câu đố về các con vật.
* Nội dung tích hợp.
- Văn học: Thơ: “ Mèo đi câu cá”
- Âm nhạc: Một con vịt
- Tạo hình: Vẽ con vật nuôi trong gia đình
- Làm quen với toán: Đếm số lượng chân

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định :
- Trẻ đọc bài thơ: “ Mèo đi câu cá”
- Các con vừa đọc bài thơ gì nào?
- Trong bài thơ nói đến con gì ?
- Con mèo là con vật sống ở đâu ?
Nhà của cô có nuôi rất nhiều con vật trong đó cũng
có con mèo, nào cô cháu mình cùng nhau khám phá
nhé !
2. Nội dung :
* Hoạt động 1 : Quan sát con mèo.
- Nhìn xem, nhìn xem, các con nhìn xem cô có bức
tranh vẽ con gì đây?
- Con mèo có những phần nào?( đầu, mình)
- Phần đầu có những gì? ( mắt, mũi, mồm )
- Phần mình có những gì? ( 4 chân, đuôi )
- Mèo có mấy chân? (Cho trẻ đếm ). 4 chân
Các con biết không mèo đi đứng rất nhẹ nhàng
không gây tiếng động bởi lẽ 4 chân của mèo đều có
đệm thịt, mèo leo trèo rất giỏi, nhờ chân có móng
vuốt sắc, nhọn có thể thò ra thụt vào được
- Mèo là con vật sống ở đâu?(Ở trong gia đình)
- Nó thích ăn những món thức ăn gì? Vì sao con
- Trẻ đọc thơ
- Mèo đi câu cá
- Con mèo
- Được nuôi ở trong gia đình
- Con mèo
- Trẻ trả lời

- 4 chân. Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
10
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
biết?( Ăn thịt sống )
- Nuôi mèo để làm gì?( Bắt chuột)
- Muốn cho mèo nhanh lớn các con phải làm gì?
- Mèo nó kêu như thế nào?
Các con ơi! Muốn cho mèo nhanh lớn hàng ngày các
con phải cho nó ăn và bảo vệ nó nhé, nuôi mèo rất có
lợi.
* Hoạt động 2 : Quan sát con vịt. (Cô cho trẻ hát
bài: Một con vịt)
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?
- Con vịt có những phần nào?( 2 phần )
- Phần đầu có những gì?( phần đầu có mỏ, mắt )
- Phần mình có những gì nào?( 2 chân, 2 cánh)
- Con vịt nó đẻ con hay đẻ trứng? ( đẻ trứng)
- Con vịt có mấy chân? ( 2 chân )
- Con vịt nó sống ở đâu? Nó ăn thức ăn gì? ( ở trong
gia đình, ăn lúa gạo )
- Nuôi vịt để làm gì?( Để lấy thịt, lấy trứng )
- Vịt là loại gia súc hay gia cầm?( gia cầm )
- Vịt nó kêu như thế nào? Vì sao con biết? ( cạp, cạp)
Các con ơi! Vịt là loại gia cầm chúng bơi được là
nhờ có lớp lông bao phủ bên ngoài, chúng có mỏ dẹt
để mò thức ăn, vịt đẻ trứng, nuôi vịt rất có lợi ăn
trứng và ăn thịt rất ngon và bổ. Do vậy các con phải

chăm sóc và bảo vệ chúng nhé!
* Hoạt động 3 : Quan sát con gà.
- Cô đố, cô đố:
Con gì mào đỏ
Gáy ò ó o…
Từ sáng tinh mơ
Gọi người thức dậy.
- Cô đố các con đó là con vật gì nào?
- Con gà trống có những phần nào?( phần đầu, phần
mình )
- Phần đầu có những gì?( Mỏ, 2 mắt)
- Mỏ nó như thế nào? (Mỏ nó nhọn)
- Phần thân có những gì ?(Phần thân có 2 chân, 2
cánh)
- Gà có mấy chân? Cho trẻ đếm(2 chân)
- Gà nó sống ở đâu? Vì sao con biết?(Sống ở trong
gia đình)
- Gà nó ăn thức ăn gì?( Gà ăn lúa, gạo)
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Meo, meo
- Con vịt
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Đố gì, đố gì?
- Con gà trống
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
11
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- Nuôi gà để làm gì?(Để lấy thịt, để lấy trứng)
- Gà là loại gia súc hay gia cầm?(Gà là loại gia cầm)
Các con ơi! Nuôi gà, vịt rất có lợi. Trứng và thịt của
gà, vịt, chúng đều ăn được : Rất ngon và bổ. Trong
trứng của gà, vịt, chim đều có vitamin A giúp cho cơ
thể khoẻ mạnh.
* Hoạt động 4 : Quan sát con lợn.
- Cô đố, cô đố:
Con gì ăn no
Bụng to mắt híp
Mồm kêu ụt ịt
Nằm thở phì phò.
À đúng rồi !Đó là con lợn
- Vậy con lợn có những phần nào?(Phần đầu, phần
mình)
- Phần đầu có những gì?(Phần đầu có 2 tai,mắt,mồm)
- Phần thân có những gì?(Có 4 chân, có đuôi)
- Lợn là con vật sống ở đâu?(Sống ở trong gia đình)

- Nuôi lợn để làm gì?(Lấy thịt làm thức ăn)
- Lợn thuộc gia súc hay gia cầm?(Lợn thuộc loại gia
súc)
- Lơn đẻ trứng hay đẻ con?(Đẻ con)
Các con ơi! Lợn đẻ ra con, là loại gia súc được nuôi
sống trong gia đình, nuôi lợn để lấy thịt ăn. Vậy gia
đình của các con có nuôi lợn không? Hàng ngày các
con có chăm sóc cho lợn không?
* Hoạt động 5 : So sánh con chó - mèo; gà - vịt .
- Giống nhau ở điểm nào?( Con chó và con mèo đều
là những con vật nuôi trong gia đình, đều thích ăn
thịt sống )
- Khác nhau ở điểm nào? ( Con chó có mũi và đôi tai
rất thính còn con mèo thì không, con chó không bắt
chuột mà giữ nhà còn con mèo thì bắt chuột )
Tương tự cô cho trẻ so sánh con gà- con vịt
- Cô nói : Những con vật nuôi có mỏ, có 2 chân, 2
cánh, đẻ trứng gọi là nhóm gia cầm như : Vịt, ngan,
ngỗng, gà, chim câu
- Những con vật có 4 chân, có mõm, đẻ con thì gọi là
nhóm gia súc như : Chó, mèo, trâu, bò, lợn…
- Những con vật nuôi rất có ích cho con người : Trâu
bò cày ruộng, chó giữ nhà, mèo bắt chuột… ngoài ra
chúng còn cung cấp nguồn thực phẩm cho con người
- Trẻ trả lời
- Đố gì, đố gì ?
Con lợn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Có
- Cho trẻ tự so sánh
- Trẻ chơi hứng thú
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
12
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
hàng ngày
* Hoạt động 6 : Trò chơi :
+ Trò chơi : “Thi xem ai nhanh”
- Vừa rồi các con đã được làm quen với một số con
vật nuôi trong gia đình rồi, bây giờ thi xem ai nhanh
hãy kể tên các con vật mà các con biết và nói tên
chúng thuộc nhóm nào nhé !
- Trẻ kể đến đâu cô cho trẻ đếm số con vật bằng
tranh lô tô cô đưa ra
+ Trò chơi: “ Con gì biến mất”
- Cô cất dần số con vật cô đã đưa ra và cho trẻ nói
nhanh con gì đã biến mất
+ Trò chơi “Bắt chước tạo dáng”
Cô cho trẻ tạo dáng các con vật
3. Kết thúc :
Giáo dục trẻ biết chăm sóc vật nuôi ở trong nhà
mình có
Hát bài “ Vì sao con mèo rửa mặt”
- Trẻ chơi hứng thú
* Hoạt động tiếp nối : Này các con vừa rồi cô và các con đã cùng nhau khám phá

một số con vật nuôi trong gia đình, bây giờ cô mời các con cùng về góc bé tập làm
hoạ sĩ để cùng nhau vẽ và nặn một số con vật nuôi trong gia đình nhé
-----------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
TRÒ CHUYỆN NGOÀI GIỜ :
Đề tài : Trò chuyện về ngày 22/12
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu cùng cô dạo chơi và trò chuyện về ngày 22/12 ngày Quân Đội Nhân Dân
Việt Nam
- Cô giới thiệu cho trẻ biết ngày 22/12 là ngày Quân Đội Nhân Dân Việt Nam
hay còn gọi là ngày hội Quốc Phòng Toàn dân
- Qua trò chuyện giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội đã vất vả ngày đêm
để cho chúng ta yên tâm vui chơi, học hành
II/ CHUẨN BỊ :
Nội dung đàm thoại
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Ổn định : Hát bài “Cháu thương chú bộ đội”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai ? ( Chú bộ đội )
- Các con biết không ? Ngày 22/12 là ngày hội của các chú bộ đội là ngày Quân Đội
Nhân Dân Việt Nam hay còn gọi là ngày hội Quốc Phòng toàn dân, các chú bộ đội
đã chiến đấu với quân thù xâm lược và đã chiến thắng nên chúng ta mới có ngày
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
13
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
hôm nay. Vì vậy các con phải biết học giỏi và ngoan ngoãn để không phụ lòng của
các chú bộ đội nhé
2. Nội dung
Cô và trẻ cùng trò chuyện, cô cho trẻ kể về chú bộ đội mà trẻ biết, cô bổ sung thêm
cho trẻ
3.Kết thúc : Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ cho trẻ chơi trò chơi vận động “ Mèo đuổi

chuột”
* Trò chơi vận động : “Mèo đuổi chuột”
Cô đố :
Con gì bé bỏng
Sống ở trong hang
Phá hoại mùa màng
Mồm kêu chít chít ?
( Con chuột )
À đúng rồi, lũ chuột hay phá hoại mùa màng và thường xuyên ăn vụng, cắn
rách quần áo. Chúng ta cần phải làm gì ? ( Tiêu diệt chuột ), để tiêu diệt chuột thì
trong nhà chúng ta thường nuôi con gì ? (Con mèo). Bây giờ cô và các con cùng
chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” nhé .
* Hoạt động 1 : Cô giải thích luật chơi + cách chơi
- Luật chơi : Mèo phải chui theo lỗ chuột đã chui, nếu chui nhầm phải ra ngoài một
lần chơi
- Cách chơi : Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau giơ cao lên đầu. Chọn 2
trẻ sức tương đương nhau : Một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột, đứng ở giữa vòng
tròn dựa lưng vào nhau. Khi nào cô hô “Hai – ba” thì “Chuột” chạy và “Mèo” đuổi
“Chuột”. “Chuột” chui vào lỗ nào thì “Mèo” phải chui đúng vào lỗ ấy. “Mèo” bắt
được “Chuột” coi như “Mèo” thắng cuộc, nếu không bắt được “Chuột” thì coi như
“Mèo” bị thua
* Hoạt động 2 Trẻ chơi : Cô hướng dẫn cháu chơi đúng luật chơi, cách chơi. Mỗi
lần chơi trẻ chạy không quá một phút, sau đó đổi vai chơi
Này các con vừa rồi cô và các con đã trò chuyện về các chú bộ đội và cùng chơi trò
chơi “mèo đuổi chuột”, bây giờ cô cháu mình cùng tập trèo thang nhé !
------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
Đề tài : Trèo lên xuống thang
Động tác hỗ trợ : Tay 1, chân 2
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan

14
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
Đội hình : 2 hàng ngang
Trò chơi : Đua ngựa
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
• Kiến thức : Trẻ biết trèo phối hợp chân tay nhịp nhàng trèo lên xuống thang
nhẹ nhàng.
• Kỹ năng : Trẻ có được phản xạ nhanh khi chơi trò chơi.
• Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.
II/ CHUẨN BỊ :
- Thang thể dục, sân sạch thoáng mát.
- Tranh thể dục minh hoạ cho bài học
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Khởi động
Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi
theo hiệu lệnh của cô
• Hoạt động 2 : Bài tập phát triển chung
* Động tác tay 1: “ Đưa tay ra phía trước, sau”
(thực hiện 1 lần x 8 nhịp).
- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, chân rộng
bằng vai, đầu không cúi.
+ Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu.
+ Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
+ Đưa 2 tay ra phía sau
+ Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người .
* Động tác lưng - bụng 3 : “Nghiêng người sang
bên” (thực hiện 1 lần x 8 nhịp).
- Đứng thẳng, 2 tay gập giơ cao, bàn tay chạm
vai

+ Nghiêng người sang phải
+ Nghiêng người sang trái
+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người .
* Động tác chân, bật 2 : Bật, đưa chân sang
ngang
Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng, tay thả xuôi
+ Bật lên, đưa 2 chân sang ngang, kết hợp đưa
2 tay dang ngang
+ Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người .
• Hoạt động 3 : Vận động cơ bản
- Cô cho trẻ xem tranh và hỏi : Trong tranh vẽ
các bạn nhỏ đang làm gì ? ( Đang trèo thang )
Trẻ đi các kiểu đi cùng cô
CB 4 1 2 3
CB 4 1 2 3
Trẻ xem tranh
Đang trèo thang
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
15
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- Để rèn luyện sự khéo léo và mạnh dạn, giúp
các con tự tin hơn, hôm nay cô sẽ dạy các con
“Trèo lên xuống thang” nhé !
* Đội hình
* * * * * * * * * * * * * *


* * * * * * * * * * * * * *
- Cô làm mẫu: Bây giờ các con hãy xem cô làm
trước sau đó coâ seõ cho các con làm giỏi nhé!

* Trèo lên xuống thang.
Cô làm mẫu lần 1.
Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.
- Tư thế chuẩn bị: Hai tay cô vịn ở dóng thang
thứ nhất sau đó bước chân phải lên lên dóng
thang thứ nhất tay đưa lên dóng thang thứ hai, cứ
như vậy chân nọ tay kia cô bước cho đến hết
thang mắt nhìn thẳng, sau đó cô bước xuống
thang, chân nọ tay kia bước xuống cho hết thang,
xong cô đi về vị trí của mình.
* Trẻ làm mẫu :
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời hai trẻ mạnh dạn lên làm trước sau đó
lần lượt từng trẻ lên thực hiện.
- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ nhút nhát.
- Trẻ thực hiện 2 lần
- Cô cháu mình vừa thi nhau trèo lên xuống
thang.Vậy bây giờ cô cháu mình cùng nhau chơi
trò chơi nhé !
• Hoạt động 4 : Trò chơi vận động “Đua
ngựa”
* Luật chơi : Ai không nâng cao đùi khi chạy thì
người đó thua cuộc
* Cách chơi : Cho trẻ đứng thành 3 tổ. Cô nói :
Các con giả làm con ngựa, bây giờ chúng ta cùng
đua ngạư nhé ! khi chạy các con nhớ làm động
Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
Trẻ chú ý nghe cô phân tích

động tác
Trẻ làm mẫu
Trẻ thực hiện
Trẻ chú ý nghe cô giải thích luật
chơi và cách chơi
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
16
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
tác chạy như ngựa phi bằng cách “Nâng cao đùi”
thi xem ai phi nhanh giống như ngựa. Ai nhanh
nhất là thắng cuộc. Sau đó cho trẻ chạy khoảng
20m rồi quay lại. Mỗi lần chơi 3 cháu của cả 3 tổ
thi xem tổ nào có nhiều “Con ngựa” phi nhanh
nhất .
- Cô làm mẫu cách chơi lần 1
- Cháu làm mẫu cách chơi lần 2
- Cho trẻ chơi cô bao quát lớp
• Hoạt động 5 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hát bài “Một con
vịt”
Cô chơi mẫu
Cháu chơi mẫu
Trẻ chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hát
• Hoạt động nối tiếp : Này các con ơi ! vừa rồi cô đã cho các con tập thể dục
“Trèo lên xuống thang”. Bây giờ cô cháu mình cùng vào góc sách để cùng
đọc sách về các con vật và cùng làm sách, tranh về các con vật nhé !
----------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Làm quen chữ viết
Đề tài : Làm quen với nhóm chữ i , t , c

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái i, t, c.
- Trẻ nhận ra âm và chữ I, T, C trong tiếng và từ.
 Kỹ năng :
- Trẻ biết được những con vật sống trong gia đình có tên chứa chữ cái I, T, C.
- Nhận ra những điểm giống nhau và khác nhau.
 Giáo dục : Trẻ có ý thức trong học tập.
II/ CHUẨN BỊ :
* Cô : Tranh ảnh có chứa các chữ cái i, t, c
- 3 ngôi nhà.
* Trẻ : Thẻ chữ cái i, t, c
* Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: “ Tôm, cá, cua”
- MTXQ: Trò chuyện về thế giới động vật.
- Văn học:“Nàng tiên ốc”.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
17
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định.
- Hát bài: “ Tơm cua cá thi tài”
- Các con vừa hát bài hát gì nào?
- Trong bài hát nói đến con gì?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Bạn nào giỏi hãy kể cho biết những con vật sống
mọi nơi nào?
2. Nội dung :
 Hoạt động 1 : Làm quen chữ cái i, t, c.

* Làm quen với chữ i.
- Cơ đố, cơ đố:
Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng ?
- Con vịt là con vật sống ở đâu?
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì?
- Dưới tranh có từ “ Con vịt” cơ cho trẻ đọc.
- Các con nhìn xem cơ có từ “con vịt” gắn bằng thẻ
chữ rời có giống từ dưới tranh khơng?
( Cơ cho trẻ đọc )
- Cơ cho trẻ tìm chữ cái đã học.
- Vậy giờ học hơm nay cơ sẽ giới thiêu cho các con
chữ cái mới đó là chữ cái i.
- Cơ phát âm 2 lần
- Cơ cho trẻ đọc 2 lần.
- Tổ, cá nhân.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con hãy cầm chữ i lên và cho cô biết chữ i
như thế nào ?
- Gồm 1 nét thẳng đứng và 1 dấu chấm phía trên
- Cơ đưa chuyền cho cả lớp xem chữ i
* Làm quen chữ t.
- Cơ cho trẻ vận động bài: “Trời nắng trời mưa”
- Các con vừa vận động bài gì?
- Các chú thỏ đi đâu?
- Nhìn xem, nhìn xem. Các con nhìn xem cơ có
tranh vẽ gì?
- Dưới tranh có từ “con thỏ”

- Các con nhìn xem cơ có từ “ con thỏ” gắn bằng thẻ
- Cả lớp hát
- Tơm, cua, cá thi tài
- Con tơm, cua, cá
- Dưới nước
- Trẻ tự kể
- Con vịt
- Trong gia đình
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lên tìm o và đọc to
- Cơ đọc
- Trẻ đọc
-
- Trẻ chuyền tay nhau xem
- Trẻ vận động
- Trời nắng, trời mưa
- Tắm nắng
- Con thỏ
- Có
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
18
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
chữ rời có giống từ trong tranh khơng?
- Bạn nào giỏi hãy lên tìm chữ cái đã học.
- Các con thử đốn xem cơ có chữ cái gì nhé!
- À đúng rồi! Đó là chữ t hơm nay cơ cháu mình
cùng làm quen nhé.
- Cơ giơ chữ t lên giới thiệu và đọc 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cơ 2 lần.

- Tổ, cá nhân.
- Các con hãy cầm chữ t lên sờ và cho cô biết chữ
t như thế nào ?
- Cơ giới thiệu chữ t viết thường là một nét thẳng
đứng bên trên có nét ngang.
- Cơ cho trẻ tìm chữ t giơ lên.
- Cơ đưa chuyền cho cả lớp xem chữ t
* Làm quen với chữ c:
Cô đố trẻ :
Con gì nuôi ở trong nhà
Người lạ nó sủa người nhà vẫy đuôi ?
- Các con nhìn xem cơ có con gì đây?
- Con chó có mấy chân ?
- Dưới tranh con chó có từ “ con chó” cơ đọc 1 lần
- Cơ cho trẻ đọc từ “con chó” 2 lần.
- Các con nhìn xem cơ có từ “ con chó” gắn bằng
thẻ chữ rời có giống từ trong tranh khơng?( cơ cho
trẻ đọc từ dưới tranh)
- Bạn nào giỏi hãy lên tìm chữ cái đã học.
- Vậy trong từ “con chó” có chữ nào giống nhau
khơng?
- Cơ giới thiệu chữ c
- Cơ đọc 2 lần “cờ”
- Cả lớp phát âm 2 lần. “cờ”
- Cho trẻ sờ chữ c rời, quan sát chữ c và nêu nhận
xét
- Cơ giới thiệu chữ c viết thường chữ c là một nét
cong về bên trái
- Trẻ phát âm chữ c
 Hoạt động 2 : Cơ cho trẻ so sánh chữ i- t-c

- Giống nhau :
Chữ i và t đều có 1 nét thẳng đứng ; chữ c so
với chữ i, t không có điểm giống nhau
- Trẻ lên tìm và đọc o,
- Chữ t
- Trẻ đọc
- Trẻ chuyền tay nhau xem
- Con chó
- Con chó
- 4 chân
- Cơ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lên tìm chữ cái đã học
o
- 2 chữ c
- Cơ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ sờ chữ nêu nhận xét
- Trẻ tự so sánh chữ i – t - c
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
19
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- Khác nhau :
Chữ i có 1 nét thẳng đứng và một dấu chấm
Chữ t có 1 nét thẳng đứng và một nét thẳng
ngang
Còn chữ c gồm 1 nét cong tròn
 Hoạt động 3 : Trò chơi :
* Trò chơi : Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô

- Cô nói tên chữ ( i, t, c )Trẻ tìm và giơ lên
* Trò chơi : Tìm nhanh chữ cái trong từ
- Cho trẻ tìm trong tranh ảnh chủ đề có từ chứa
chữ cái i ,t, c đọc to cho các bạn cùng nghe
- Cho trẻ lên gạch chân những từ cô viết lên bảng
có chứa chữ i, t, c .
- Cho hai cháu quay mặt xuống lớp , khi có hiệu
lệnh của cô trẻ quay lên và chỉ nhanh chữ vừa
học trẻ nào nhanh sẽ được cô khen.
* Trò chơi : “ Tìm đúng nhà”
- 3 nhà có gắn chữ i, t, c
- Mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ i, t, c
+ Cách chơi : Trẻ vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu
lệnh về đúng chỗ của các con vật thì trẻ cầm thẻ
chữ cái gì thì về nhà có ký hiệu là chữ cái đó.
Ví dụ: Trẻ cầm thẻ chữ t tìm về nhà các con vật
có chứa chữ t (con vòt) Khi cô hỏi phải nói được
tên của nhà các con vật mình tìm là nhà có chữ t
(Con thỏ) c ( con chó)
- Cháu nào về không đúng nhà sẽ bò lò cò 1 vòng
- Chơi lần 2 đổi thẻ cho nhau
3. Kết thúc củng cố :
Hôm nay các con được làm quen với chữ cái gì ?
Về nhà tìm trong sách, báo thấy có chữ i, t, c chỉ
và đọc cho bố mẹ nghe nhé
Cho trẻ đọc thơ “Nàng tiên ốc”
Trẻ chơi ngoan hứng thú
Trẻ chơi 4 lần
Trẻ tìm chữ cái trong tranh
chủ điểm

Trẻ gạch chân những từ có
chứa chữ cái
Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
Trẻ chơi trò chơi “Tìm
đúng nhà”
Trẻ đọc thơ
--------------------------------------------------
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
20
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài : Cho trẻ nhặt lá trên sân trường và xếp hình các con vật
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu biết nhặt lá rơi trong sân trường, và biết xếp hình các con vật nuôi mà
trẻ thích .
- Có ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh không xả rác bừa bãi trong sân trường
II/ CHUẨN BỊ :
- Của cô : Tập cho trẻ xếp hình các con vật bằng lá cây
- Của trẻ : Cho trẻ ra sân nhặt lá rơi trong sân
- Đàm thoại
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Ổn định : Hát “ Ra vườn hoa”
- Nào cô cháu mình cùng ra sân dạo chơi nhé ! Các con hãy nhìn xung sân trường
xem sân trường mình có đẹp không ? có nhiều cây xanh không ? ( Trẻ … )
2. Nội dung :
- Để cho vườn trường luôn sạch sẽ thì các con phải làm gì nào ? Giữ gìn sạch sẽ
không xả rác bừa bãi , vậy thì cô cháu mình cùng nhặt lá rơi trong sân trường sau đó

các con hãy dùng những chiếc lá mà các con vừa nhặt được để xếp hình các con vật
nuôi trong gia đình mà các con thích nhất nhé !
- Cô quan sát giúp cháu xếp hình các con vật
3.Kết thúc : Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ cho trẻ chơi trò chơi vận động “ Mèo đuổi
chuột”
Thực hiện chơi giống thứ hai
Nào đã đến giờ học rồi cô cháu mình cùng nhau nặn các con vật gần gũi nhé
------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Hoạt động tạo hình
Đề tài : Nặn các con vật gần gũi
Thể loại : Đề tài
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 Kiến thức : Trẻ biết qui trình nặn những con vật mà thích như: lợn, gà, cá,
chim, thỏ.
 Kỹ năng : Trẻ biết kết hợp các kĩ năng đã học.
 Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II/ CHUẨN BỊ :
- Mẫu nặn của cô, mô hình chuồng trại để trẻ quan sát.
- Đất nặn, bảng.
* Nôi dung tích hợp.
- Âm nhạc: “Một con vịt”
- MTXQ: Trò chuyện về các con vật
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
21
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
- LQVT: Đếm số lượng của các con vật.
- Văn học: Mèo đi câu cá
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định :

- Hát bài: “Môt con vịt”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con nhìn xem cô có những con gì nào?
- Các con đếm xem có bao nhiêu con?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Nó ăn những thức ăn những gì?
- Các con có thích các con vật này không?
- Vậy giờ học hôm nay cô cháu mình cùng nhau nặn
các con vật sống xung quanh chúng ta nhé !
- Hôm qua cô đã nặn được con gì các con thử đoán
xem nào?
- À đúng rồi đó là các con vật sống gần gũi trong gia
đình các con thấy có đẹp không?
2. Nội dung :
* Hoạt động 1 : Cô nặn mẫu.
- Khi cô nặn kết hợp phân tích cánh nặn.
- Cô hướng dẫn cách nhào đất.
- Trước tiên cô nhào đất thật kĩ sau đó cô chia
đất thành nhiều phần tiếp cô nặn con thỏ cô lấy
phần đất cô dùng kĩ năng xoay tròn để làm thân
con thỏ tiếp theo cô dùng kĩ năng lăn dọc và ấn
dẹt để làm tai và chân. Tiếp theo cô nặn đến con
vịt, con gà ….Như vậy cô đã nặn xong các con
vật nuôi trong gia đình.
- Cho trẻ nêu ý định sẽ nặn con gì ? nặn như thế
nào? ( Cô gợi ý cho trẻ )
* Hoạt động 2 : Trẻ nặn. ( cô cho trẻ đọc thơ: Mèo
đi câu cá)
- Trong khi trẻ thực hiện cô đi bao quát và hướng
dẫn trẻ nặn.

- Cô khen những trẻ nặn đẹp và sáng tạo.
- Động viên những trẻ nặn chưa đẹp.( cô hướng dẫn
trẻ không bôi đất nặn lên quần áo)
* Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên để tuyên dương, trẻ
giới thiệu sản phẩm của mình cô bổ sung sản phẩm
- Cả lớp hát
- Con vịt
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm
- Trong gia đình
- Trẻ trả lời
- Có
- Trẻ đoán
- Có
- Trẻ chú ý xem cô nặn
- Trẻ đọc thơ
- Cả lớp nặn
- Trẻ đem sản phẩm lên để
tuyên dương
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
22
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
của trẻ.
- Cho trẻ phân loại sản phẩm theo mơi trường sống
và nhóm gia súc, gia cầm …
Ví dụ : 10 con sống dưới nước, 8 con thuộc nhóm
gia súc, 20 con thuộc nhóm gia cầm …
- Cho trẻ biết lợi ích của các con vật
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng

- Trẻ phân loại
• Hoạt động nối tiếp : Vừa rồi cơ đã cho các con nặn các con vật gần gũi, cơ
mời lớp mình cùng vào góc “Bé làm ca sĩ” để biểu diễn những bài hát về các
con vật mà các con thích nhất nhé .
--------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài : Thơ “Mèo đi câu cá”
I/ M Ụ C ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu cảm nhận được âm điệu vui tươi nhí nhảnh của bài thơ.
- Qua bài thơ trẻ biết siêng năng làm việc
- Giáo dục trẻ làm việc không ỉ lại người khác
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ
- 2 giỏ, 2 cần câu cá, 2 mũ mèo, 2 mũ thỏ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn đònh :
- Các con có thích chơi trò chơi không nào ?
- Cô cho trẻ kêu tiếng kêu của con mèo “Meo ,
meo”
- Cô đố các con , tiếng con gì kêu?
- Đúng rồi, hàng ngày các con đã làm gì để chăm
sóc cho con mèo ?
- Mèo thích ăn gì ?
Con mèo rất có ích đấy các con ạ , nó rất chăm chỉ
bắt chuột , nhưng có những con mèo rất lười biếng
vậy các con muốn biết con mèo nào lười biếng cô
sẽ cho các con nghe bài thơ nói về 2 chú mèo đi
câu cá, chú Hoàng Linh đã Sáng tác nhé
có ạ

con mèo
Cho nó ăn, không đánh
đập
n cá, ăn chuột
Trẻ lắng nghe cô giới
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
23
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
2. Nội dung:
* Hoạt động 1 : Cô đọc thơ
Một buổi sáng đẹp trời , bầu trời trong xanh gió
mát có hai anh em nhà méo rủ nhau đi câu nhưng hai
anh em có câu được cá không . Các con hãy lắng
nghe cô dọc bài thơ
+ Cô dọc bài thơ lần 1 diễn cảm:
- Khổ thơ đầu đọc giọng nhẹ nhàng
- Khổ thơ thứ hai đọc giọng ỉ lại
- 8 câu tiếp theo đọc giọng nhanh vui
- 4 câu tiếp theo đọc nhòp điệu vừa phải
- 2 câu cuối đọc nhanh thể hiện sự vội vàng ngắt
giọng ở câu giỏ anh giỏ em
+ Cô dọc lần 2 : (Có kèm theo tranh )
Cô vừa cho trẻ xem tranh vừa đọc thơ lần 2:
* Hoạt động 2 : Trích dẫn làm rõ ý:
Anh em mèo trắng rủ nhau đi câu cá ở đâu ?
( Thể hiện 4 câu đầu )
Anh em mèo trắng
Vác giỏ đi câu
Anh ngồi bờ ao

Em ra sông cái
-Mèo anh lười biếng ngủ luôn một giấc vì nghỉ đã
có em rồi ( thể hiện ở các câu thơ sau)
Hiu hiu gió thổi
Buồn ngủ quá chừng
Mèo anh ngã lưng
Ngủ luôn một giấc
Lòng riêng thầm chắc
Đã có em rồi
- Mèo em ham vui nhập bạn cùng chơi ( Thể hiện
ở các câu thơ )
Mèo em đang ngồi
Thấy bầy thỏ bạn
Đùa chơi múa lượn
Vui thật là vui
Mèo nghỉ ồ thôi
thiệu
Nghe cô đọc bài thơ diễn
cảm
Nghe cô đọc thơ có minh
hoạ tranh
Trẻ chú ý nghe cô trích
dẫn
Các đoạn thơ
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
24
Trường Mầm Non 30/4 Năm học : 2009 - 2010
Anh câu cũng đủ
Nghỉ rồi hớn hở
Nhập bọn vui chơi

- Vì lười biếng nên giỏ anh giỏ em chẳng có con cá
nào , bụng đói cồn cào ( Thể hiện ở các câu thơ )
Lúc ông mặt trời
Xuống núi đi ngủ
Đôi mèo hối hả
Quay về lều gianh
Giỏ em , giỏ anh
Không con cá nhỏ
Cả hai nhăn nhó
Cùng khóc meo meo
* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ :
- Cả lớp đọc thơ theo cô
- Trẻ dọc theo hướng tay cô , đọc luân phiên
- Cá nhân đọc
- Cô đọc lại lần cuối.
* Hoạt động 4 : Đàm thoại :
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?( Mèo đi câu cá)
- Hai anh em nhà mèo rủ nhau đi đâu ?( đi câu)
- Mèo em câu cá ở đâu ?(Em ngồi bờ ao)
- Mèo anh câu cá ở đâu?( Anh ra sông cái)
-Vì sao anh em nhà mèo lại nhòn đói?( lười biếng)
*Hoạt động 5 : Trẻ đóng kòch
Cô dẫn chuyện, 1 bạn đóng vai meò anh , 1 bạn
đóng vai mèo em.
Cho trẻ biểu diễn liên khúc về mèo.
+ Thương con mèo
+ Vì sao mèo rửa mặt
+ Rửa mặt như mèo
Cho trẻ xem biểu diễn vỡ rối : Mèo đi câu cá
* Củng cố :

Các con phải siêng năng chăm chỉ làm việc,
không được lười biếng như hai chú mèo nhé.
3. Kết thúc : Chơi trò chơi tạo dáng các con vật.
Trẻ đọc thơ theo cô theo
lớp tổ , nhóm , cá nhân
Trẻ ngắt giọng bình
thường ở câu 4 , 8 , 12
Trẻ lắng nghe cô hỏi và trả
lời theo suy nghỉ của trẻ

Trẻ đóng kòch theo nội
dung bài thơ
Trẻ hát và biểu diễn
Trẻ thưởng thức vở rối
Nghe cô dặn dò
Chủ đề : Thế giới động vật ( Ca sáng ) Lª ThÞ Lan
25