Hướng dẫn thiết kế giáo án môn tin học theo định hướng phát triển năng lực

Hướng dẫn thiết kế giáo án môn tin học theo định hướng phát triển năng lực
Cấu trúc:
TÊN BÀI HỌC
Giới thiệu giáo án:
- Dạng bài: Dạy học có máy tính/ dạy học khơng có máy tính/ Dạy học
trải nghiệm
- Chủ đề lớn:
- Chủ đề con:
- Vị trí bài học:

A. Mục tiêu:
a) Kiến thức: ( tập trung vào 1 mục tiêu)
b) Kĩ năng: ( không quá 3 kĩ năng)
c) Thái độ:
d) Năng lực cần hướng đến: ( nêu tên năng lực chung hoặc năng lực đặc
thù của mơn tin học có thể viết tắt Nla,Nlb,Nlc…)
B. Nội dung bài học :
Giáo viên mô tả thành dàn ý ngắn gọn về kiến thức, kĩ năng học sinh sẽ
được học.
Nội dung bài học được viết ra bằng cách liệt kê các mục nội dung chíng
trong bài.
Giáo viên có thể mơ tả thêm học sinh sẽ biết , hiểu hay làm được những
gì ở những nội dung kiến thức rộng.
C. Thiết bị và học liệu:
a) Thiết bị: Máy tính, máy chiếu…
b) Học liệu:
Giáo viên: Tài liệu giảng dạy: sách giáo khoa, sách bài tập, giáo án..
Công cụ đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập, bảng đánh giá…
Học sinh: sách giáo khoa, vở, bút
D. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Tên …

Mục tiêu: giúp học sinh hiểu…

Gv: Triệu Mai Hường


Sản phẩm : học sinh làm được gì, sản phẩm cụ thể ( học sinh trình bày
được, học sinh phát biểu khi giáo viên đặt câu hỏi, học sinh thực hành
sản phẩm hiện trên màn hình…)
Nội dung:
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trước hoạt động
Trong hoạt động
Sau hoạt động

Gv: Triệu Mai Hường