Giáo án tuần phụ tuần 23 chủ đề nhánh 3 : một số loại hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN THỨ 23: Tuần phụ TÊN CHỦ</b>
<i><b>. Tên chủ đề nhánh 3: </b></i>

Thời gian thực hiện: Số tuần : 1 tuần.
<b>A: TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b>

<b>MỤC ĐÍCH - U</b>

<b>CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón</b>
<b>Trẻ</b>

<b>Thể </b>
<b>Dục </b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ: </b>

- Đón trẻ vào lớp niềm nở, ân cần
tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ khi đến
lớp, đến trường- Trẻ chơi tự do.
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật và trị
chuyện về chủ đề “Một số loại hoa”

- Trẻ vui vẻ vào lớp
cùng cô.

- Biết chào cơ, chào
bố mẹ ra về.

- Trị chuyện với trẻ
về chủ đề “Một số
loại hoa”

- Băng đĩa ,
hình , tranh
ảnh về chủ đề
-Nội dung
đàm thoại
- Câu hỏi

<b>2.Thể dục sáng: * Khởi động: </b>
-Kiểm tra sức khỏe trẻ. - Cho trẻ làm
một đồn tàu.

* Trọng động:

+ Đtác hơ hấp: Hít vào thở ra.
+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn 2 vai
+ Đ tác chân: Ngồi khụy gối tay đưa
cao ra trước .

+ Đ tác bụng; Ngồi quay người sang
hai bên.

+ Đ.tác bật: bật tách khép chân.
* Hời tĩnh: Hít vào thở ra nhẹ nhàng.

-Phát triển thể lực.
- Phát triển các cơ
quan, rèn luyện sự
khéo léo, nhanh nhẹn
- Hình thành thói
quen TDBS cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết
giữ vệ sinh cá nhân
sạch sẽ, gọn gàng.

- Sân tập sạch
sẽ bằng

phẳng.

-Trang phục
trẻ gọn gàng
-Kiểm tra sức
khỏe của trẻ
- Xắc xô
- Loa đài..
- Dụng cụ thể
dục

<b>3. Điểm danh-Trò chuyện về</b>
<b>chủđề .</b>

-Trẻ nhớ tên mình
,tên bạn

- Nắm được số trẻ
đến lớp

- Sổ điểm
danh, bút

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Một số loại hoa</b></i>

từ ngày 28/1 đến ngày 15/02/2019
<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>2.1. Khởi động :</b>

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn
đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách
đều nhau.

<b>2.2. Trọng động :</b>

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể
từng động tác. Cho trẻ tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh
trẻ tập với cường độ nhanh hơn.

<b>2.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng</b>

-Trẻ tập cùng cơ.

- Đi nhẹ nhàng 1 -2
vịng

<b>3. Điểm danh, trị chuyện buổi sáng:</b>

- Cơ trị chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết trong ngày như
thế nào.

- Cô lấy sổ điểm danh và gọi tên từng trẻ theo sổ.

- Trò chuyện..

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH - U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>* Góc đóng vai :</b>

- Chơi đóng vai người bán
hàng hoa .

<b>* Góc xây dựng : Xây</b>
dựng hàng rào vườn hoa
- Xếp hình bông hoa
,vườn hoa.

<b>* Góc tạo hình : </b>

- Xé , dán , vẽ , tơ màu
những loại hoa

<b>* Góc thư viện : </b>

- Xem tranh ảnh về các
loại hoa

- Trẻ biết công việc của các vai
chơi.

- Trẻ biết tự nhận vai chơi và thể
hiện vai chơi tự nhiên.

- Biết chơi theo nhóm

- Trẻ biết phối hợp các hình khối,
hộp để tạo sản phẩm.Trẻ biết xếp
chồng,xếp kề,xếp cạnh nhau để tạo
sán phẩm.

- Trẻ biết cách xé , dán , vẽ, tô màu
theo sự hướng dẫn của cô

- Keo ,màu, vở tạo hình

- PT trí tưởng tượng,óc sáng tạo
của trẻ.

- Trẻ biết sưu tầm tranh, ảnh về các
loại hoa

- Đờ

dùng, đờ
chơi cho
góc phân
vai.

Gạchghé
p hình và
một số đồ
chơi khác

-Màu,
giấy, kéo,
hồ, bàn,
ghế,
bút…

- Tranh
ảnh lô tô

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HĐ CỦA</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1, Trò chuyện về chủ đề:</b>

- Cho trẻ đọc bài hát: Màu hoa”.- Trò chuyện hỏi trẻ : + Bài hát nói về
gì ?

- Giáo dục trẻ
<b> 2. Nội dung chơi </b>

<b>2.1. Thỏa thuận trước khi chơi:- Cho trẻ quan sát xem có những</b>
góc chơi nào?- Hơm nay chúng ta có những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu các góc chơi và đờ chơi ở các góc:
<b>* Góc đóng vai :- Chơi đóng vai người bán hàng hoa .</b>
<b>* Góc xây dựng : Xây dụng hàng rào vườn hoa</b>

- Xếp hình bơng hoa , vườn hoa.

<b>* Góc tạo hình : - Xé , dán , vẽ, tô màu những loại hoa</b>
<b>* Góc thư viện : - Xem tranh ảnh về các loại hoa</b>
<b>2.2- Q trình chơi:</b>

- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn.

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ.- Gợi ý để trẻ
biết liên kết các góc chơi.

<b>2.3- Nhận xét, kết thúc buổi chơi: </b>

Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và
cùng nhận xét về góc chơi đó.Cơ cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc
chơi của mình+bạn.

+ Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai?

+ Các con chơi gì ở góc này? chơi như thế nào?+ Vì sao con lại chơi
như vậy? Các con đã tạo ra những sản phẩm gì? Hãy giới thiệu về sản
phẩm chơi của góc ?- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau. Cho trẻ cất đồ chơi.

<b>3. Kết thúc:- Cô nhận xét buổi chơi. Động viên khen ngợi trẻ chơi </b>
tốt. Nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa đoàn kết.Gợi ý ND buổi
chơi hôm sau.

- Trẻ hát
và trả lời

- Chú ý
nghe cơ
giới thiệu
các góc
chơi.

- Trẻ chơi
ở các góc.

- Cất dọn
đờ chơi ở
các góc
chơi.
- Lắng
nghe

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1.Hoạt động có chủ</b>
<b>đích:</b>

Trị chuyện và dạo chơi
trên sân trường, quan
sát thời tiết.

+ Nhặt lá xếp hình
bông hoa ,vườn hoa

- Trẻ biết thời tiết hôm nay như
thế nào?

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và
ghi nhớ, kỹ năng trả lời câu hỏi
của cô giáo

- Địa điểm
quan sát

- Tranh ảnh,
đồ chơi, băng
hình

- Câu hỏi đàm
thoại.

<b>2. Chơi vận động:</b>
“ Kéo cưa lửa xẻ”, “
rồng rắn lên mây”.

Trẻ biêt cách chơi. Chơi đúng
luật.

- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng
thú đúng luật

- Giáo dục trẻ nét đẹp của trò chơi
dân gian

- Cách chơi,
luật chơi của
các TC.
-Sân trường
bằng phẳng,
rộng rãi

<b>3. Chơi tự do:</b>

Chơi với đờ chơi ngồi
trời , chơi với cát , nước

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của
trẻ.

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Sân chơi
sạch

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HĐ CỦA</b>

<b>TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra ngoài.
- Cô gới thiệu về buổi hoạt động để trẻ quan sát và đưa ra các câu
hỏi về buổi quan sát.

<i><b>* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường/ Lắng nghe âm thanh</b></i>

<b>khác nhau ở sân trường:</b>

- Hỏi trẻ các con quan sát xem bầu trời hôm nay như thế nào?
- Có nắng khơng? Khơng khí như thế nào?

- Ngồi ra các con còn nghe thấy những âm thanh gì nữa?
- Cô củng cố, nhắc lại và giáo dục trẻ?

<b>* Nhặt lá xếp hình bơng hoa, vườn hoa: </b>

- Cho trẻ nhặt lá rụng trong sân trường và xếp hình bông hoa , vườn
hoa.

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hình bằng lá cây để được hình các theo
sự hướng dẫn của cô.

được nội
dung buổi
quan sát

- Trả lời
theo khả
năng hiểu
biết của trẻ.
- Trẻ thực
hiện

<b>2. Chơi vận động: </b>

<b>- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.</b>

- Cơ có thể cho trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của trẻ.
- Củng cố giáo dục sau buổi chơi.

-Trẻ chơi
theo hướng
dẫn của cô.
- Trẻ chơi
các trị chơi
cùng bạn và
cơ.

<b>3. Chơi tự do</b>

- Cơ nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn
các hoạt động mà trẻ thích.

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Củng cố giáo dục khi chơi xong.

- Trẻ chơi
tự do theo ý
thích.

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>động</b>
<b>ăn</b>

Cô giáo tổ chức cho trẻ ăn
trưa tại nhóm lớp.

- Biết nhặt cơm rơi để vào đĩa,
khơng nói chuyện riêng trong khi
ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các
nón ăn.

theo thực
đơn .
- Phịng ăn
thống
mát, sạch
sẽ.

- Đờăn
- Bàn ăn
- Khăn ăn
- Đĩa đựng
cơm rơi

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>

<b>- Trẻ vào phịng ngủ </b>
<b>trưa:</b>

Cơ cho trẻ xếp hàng ngay
ngắn và vào phòng ngủ

trưa

- Tạo cho trẻ có giấc ngủ trưa thật
thoải mái và ngon giấc.

- Hình thành cho trẻ có thói quen
ngủ trưa đúng giờ, để đảm bảo
sức khỏe

- Phòng
ngủ

- Gối
- Chiếu
- phản
- Chăn

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Trước khi vào giờ ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh cân, tay, mặt
mũi sạch sẽ.

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn.

- Cô lấy đồ ăn từ cơ cấp dường nhà bếp, sau đó để vào
đúng vị trí quy định trong phịng ăn.

- Cơ chia suất ăn cho trẻ.

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn

cho hợp vệ sinh.

- Nhắc trẻ khi ăn khơng nói chuyện,cơm rơi nhặt và để gọn
gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn.

- Cô mới trẻ ăn

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên
những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trong
giờ ăn.

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh
răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ.

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ ngồi ngáy ngắn

- Lắng nghe

- Trẻ mới cô và các
bạn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ.
- Cơ kiểm tra xem có trẻ nào cịn ngậm cơm không, cô cho
trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước khi vào ngủ.

- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng dẫn trẻ
nằm đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
“ Giờ đi ngủ
Em lên giường

Nằm im lặng
Một duỗi thẳng chân

Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại
Bốn ngủ đi thôi”

- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư
thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế.

- Trẻ ngủ cô trông trẻ.

- Trẻ làm theo yêu
cầu của cô.

- Đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ”

“ Giờ đi ngủ
Em lên giường
Nằm im lặng

Một duỗi thẳng chân
Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại
Bốn ngủ đi thôi”

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Chơi</b>
<b>hoạt </b>
<b>động</b>
<b>theo </b>
<b>ý </b>
<b>thích</b>
<b>Trả</b>
<b>trẻ</b>

<b>1. Hoạt động học:</b>

-Ơn lại các bài học buổi sáng đã
học.

- Cho trẻ ôn lại các bài hát, đọc
<i><b>thơ, kể chuyện về chủ đề “Một số</b></i>

<i><b>loại hoa”</b></i>

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp
điệu bài hát “Màu hoa; Nghe bài
hát “ Hoa thơm bướm lượn”.
- Hướng dẫn trẻ cách sủ dụng
vòi nước, giáo dục trẻ tiết kiệm

nước.

- Trẻ biết thực hiện theo sự
hướng dẫn của cô.

- Biết thể hiện tình cảm qua
bài hát, lắng nghe cô đọc
truyện, hiểu nội dung truyện…
- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở ôn
luyện.

- Trẻ biết nhún nhảy, ca hát…
- Trẻ biết sử dụng đúng
cáchvòi nước và sủ dụng tiết
kiệm nước.

- Bài thơ,
truyện,
bài hát...
- Sách
vở, đồ
dùng cho
trẻ
- Dụng
cụ âm
nhạc
-Đờ dùng
<b>2. Hoạt đơng góc</b>

<b>- Theo ý thích của trẻ.</b>

- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ được lựa chọn các góc
chơi theo ý thích của trẻ

- Đờ chơi

<b>3. Văn nghệ </b> - Củng cố ôn luyện những bài

trẻ đã học giúp trẻ tự tin khi
biểu diễn văn nghệ.

Trang
phục,

âm nhạc

<b>4. Nêu gương</b> - Biết ngoan sẽ được thưởng

cờ và cắm cờ đúng ống của
mình

- Cờ

<b>5. Vệ sinh - Trả trẻ</b> - Trẻ biết chào cô, bố mẹ khi
ra về.Cô tạo cho trẻ niềm
mong muốn được đến lớp với
cô và bạn vào sáng hôm sau

-Đồ dùng
cá nhân
của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HĐ CỦA TRẺ</b>

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và thực hiện phần
còn lại của hoạt động

- Thực hành ôn lại các loại vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

+Thứ 2,3,4,5,6 cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.

+ Thứ 3:tập tơ các bài tốn chưa thực hành xong ở buổi sáng
+ Thứ 5: Vở Tạo hình,đất nặn chưa thực hành xong ở buổi sáng
+ Thứ 6: Ôn lại truyện thơ.trò chơi trên máy kidsmart.

- Cho trẻ làm quen với một số bài hát, bài thơ... về chủ đề “ Một
số loại hoa”.

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát “Màu hoa”; Nghe
bài hát “Hoa thơm bướm lượn”

- Thực hành cách sủ dụng vòi nước và biết cách tiết kiệm nước
trong sinh hoạt hàng ngày.

của cô giáo

- Trẻ thực
hiện

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

- Cơ phân cơng nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau dọn giá đờ
chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng cô. Tìm ra nhóm nào trực
nhật nhanh, sạch sẽ cơ khen thưởng động viên nhóm đó

- Cơ nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú
cho buổi học ngày hôm sau.

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ vui chơi
trong góc mà
mình thích.

* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ.

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ và sôi động với âm
nhạcvà trang phục sinh động.

- Trẻ biểu
diễn

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên

dương trẻ. Cô cho trẻ cắm cờ

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của
trẻ. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông bà

- Trẻ chào hỏi
cô và mọi
người.

<b>B: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC - </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i><b>Thứ :2</b></i>
<i><b>ngày 25 tháng 2 năm 2019</b></i>

<b>Thể dục: Ném trúng </b>
đích nằm ngang

<b>Họat động bổ trợ: Hát</b>
– Màu hoa
Trò chơi: Kéo cưa lửa
xẻ

<i><b>- Sân tập bằng phẳng.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Thứ :3</b></i>
<i><b>ngày 26 tháng 2 năm 2019</b></i>

<i><b>LQVT: * Nhận biết </b></i>

<i>chữ số 5</i>

-Tranh ảnh về họat động.
-Hệ thống câu hỏi.

-Đàm thoại.

<i><b>Thứ :4</b></i>

<i><b>ngày 27 tháng 2 năm 2019</b></i>

<b>*Âm nhạc : - Vận </b>
động theo nhạc : màu
hoa

<b>- Nghe hát : Hoa thơm </b>
bướm lượn

<b>- TCAN : Ai đoán giỏi </b>

<b>- Đồ dùng- đồ chơi: phách</b>
tre, sắc xô, băng đĩa nhạc.
- Nhạc một số bài hát .

<i><b>Thứ :5</b></i>
<i><b>ngày 28 tháng 2 năm 2019</b></i>

<b>* Tạo hình : Xé dán </b>
hoa

-Tranh ảnh về bơng hoa.
-Đàm thoại

-Hệ thống câu hỏi

- Vở tạo hình , keo , bông
hoa , khăn lau ,bàn ghế

<i><b>Thứ :6</b></i>
<i><b>ngày 1 tháng 3 năm 2019</b></i>

<b> *Văn học : </b>

<b>- Thơ : Hoa kết trái</b>

- Tranh theo nội dung bài
thơ.

- Băng đĩa nhạc có bài hát
- Trị chơi

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Thể dục: Ném trúng đích</b>
nằm ngang.sân tập hoặc lớp thoáng, sạch sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đờ

dùng cho trị chơi……

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT : Nhận biết chữ số</b>
<b>5 - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết học.</b>

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

<b>- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động Âm nhạc: Bài hát : Màu</b>
hoa” gồm:Băng đĩa nhạc bài hát :" Hoa thơm bướm lượn".

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

<b>- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động Tạo hình: “Xé dán hoa”</b>
gồm,: Vở tạo hình của trẻ, keo, bông hoa, rổ con, tranh mẫu của cô, giá treo sản phẩm
của trẻ..

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

<b>- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Văn học: Thơ: Hoa kết</b>
trái".

</div>

<!--links-->