ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT ĐẠI SỐ LỚP 8 (2019-2020) - VÕ VĂN ...

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 11 Ngày soạn: ...

Tiết 21 Ngày dạy :...

<b> KIỂM TRA CHƯƠNG I</b>

<b> Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)</b>

I .MỤC TIÊU:

<i><b> 1. Kiến thức: Kiểm tra các kiến thức về HĐT, về phân tích đa thức thành nhân tử. KT việc thực </b></i>
hiện các phép tính nhân chia đơn thức đa thức.

<i><b> 2. Kỹ năng: KT Kĩ năng vận dụng kiến thức vào giải toán, khả năng phân tích, trình bày tính</b></i>
tốn.

<i><b> 3. Thái độ: Nghiêm túc trong KT, cẩn thận trong tính tốn. </b></i>
II. HÌNH THỨC:

Kết hợp trắc nghiệm và tự luận.
III. MA TRẬN:

<b> Cấp </b>
<b>độ</b>

<b>Chủ đề</b>

<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng thấp</b> <b>Vận dụng cao</b>

<b>Cộng</b>

<b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b>

<b>1. Nhân đa</b>
<b>thức</b>

Biết nhân
đa thức với

đa thức
<b>Câu 1</b>

<b>0,5đ</b>

Hiểu quy tắc
nhân đơn thức

với đa thức
<b>Câu 5a</b>

<b>1,0đ</b>

<b> Số c1âu</b> <b>1</b> <b>1</b> <b>2 câu</b>

<b>Số điểm</b> <b>0,5</b> <b>1,0</b> <b>1.5đ</b>

<b>15%</b>

<b>2. Các HĐT</b>
<b>đáng nhớ</b>

Nhận biết

được HĐT
(a-b)2_và_a3

-b3_{, a}2_-b2

<b>Câu 2a,3, 4</b>
<b>(2đ)</b>

Khai triển đúng
các HĐT

(a

+b)

3

và (a- b)

3

<b>Câu 5b</b>
<b>1,0đ</b>

<b>Số câu</b> <b>3</b> <b>1</b> <b>4 câu</b>

<b>Số điểm</b> <b>2,0</b> <b>1,0</b> <b>3.0đ</b>

<b>30%</b>

<b>3. Phân tích</b>
<b>đa thức</b>
<b>thành nhân</b>

<b>tử</b>

Biết áp dụng
đặt thừa số
chung để phân

tích đa thức
thành nhân tử

<b>Câu 6a </b>
<b>0.5đ </b>
vận dụng
các
phương
pháp phân
tích đa
thức thành
<b>nhân tử </b>
<b>Câu 6b,c</b>
<b> 2.5đ </b>

<b>Số câu</b> <b>4 câu</b>

<b>Số điểm</b> <b>3,0đ</b>

<b>30%</b>

<b>4. Chia đa</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2b </b>

<b>0,5đ</b> <b>2đ</b>

<b>Số câu</b> <b>2 câu </b>

<b>Số điểm</b> <b>2,5đ</b>

<b>25%</b>

<b>Tổng số câu</b> <b>4câu</b> <b>4câu</b> <b>2 câu</b> <b> 1 câu</b> <b>12 câu</b>

<b>Tổng số</b>
<b>điểm</b>

<b>2.5đ </b>
<b>25%</b>

<b>3,0đ</b>
<b> 30%</b>

<b>2.5đ</b>
<b>25%</b>

<b>2đ</b>
<b>20%</b>

<b>10,0đ</b>

<b>100%</b>

<b>BẢNG MÔ TẢ CHI TIẾT CÁC CÂU HỎI</b>

<b>Câu</b> <b>Cấp độ</b> <b>Mơ tả</b>

1 NB Biết nhân đa thức có 2 hạng tử với đa thức có 2 hạng tử

2a TH Nhận ra được biểu thức khai triển dạng HĐT a2_-b2

2b NB Biết chia đa thức có 2 hạng tử cho một đơn thức đơn giản
3 NB Tính nhanh được biểu thức dạng khai triển của HĐT (a-b)2

4 NB Nhận ra được khai triển của HĐT (a-b)2_và_{HĐT a}3_-b3

5a TH Vận dụng được phép nhân đơn thức với đa thức và rút gọn các đơn thức đồng dạng
5b NB

Khai triển đúng các HĐT (a +b)3 và (a- b)3

6a TH Biết đặt thừa số chung để phân tích thành nhân tử đa thức có hai hạng tử.

6b VDT Biết dùng HĐT và đặt thừa số chung để phân tích đa thức có 4 hạng tử thành nhân tử
6c VDT Biết dùng HĐT và nhóm 3 hạng tử để phân tích đa thức có 4 hạng tử thành nhân tử

7 VDC Biết thực hiện phép chia đa thức để tìm số dư và áp dụng điều kiện chia hết để tìm a sao cho
có phép chia hết.

IV. ĐỀ BÀI:

<b> ĐỀ 1</b>

<b>1.</b>

<b> Trắc nghiệm khách quan</b>

<b> (3đ):</b>

<i><b>Câu 1: Kết quả phép nhân (5x</b></i>2_{– 4x)(x – 2) là:}

A.5x3_{– 14x}2_{+8x. B. 5x}3_{+ 14x}2_{- 8x. C. x}3_{– 14 x +8. D. 5x}3_{- 14x}2_{- 8x.}

<i><b> Câu 2: </b></i>Hãy đánh dấu "x" vào ơ thích hợp

<b>KHẲNG ĐỊNH</b> <b>ĐÚNG</b> <b>SAI</b>

1/ 1 – x

2

= (x-1)(x+1)

2/(15x2_y3_{– 12x}3_y2_{) : 3xy = 5xy}2_{- 4x}2_y

<i><b> Câu 3: Giá trị biểu thức x</b></i>2_{- 2x + 1 tại x = 11 là…….}

<i><b> Câu 4: Ghép mỗi ý ở cột A với 1 ý ở cột để có khẳng định đúng:</b></i>

<b>Cột A</b> <b>Cột B</b>

1. (x-2)2₌

2. x3_{– y}3₌ a/ x

2_{- 2x +4}

b/ x2_{- 4x +4}

c/ x3_–3x2_{y +3xy}2_{- y}3

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

e/ (x-y)(x2_+xy+y2₎

1nối với … ; 2 nối với …

<i><b> 2.Tự luận(7đ):</b></i>

<i><b> Câu 5 (2đ): Rút gọn các biểu thức sau:</b></i>
a) x2_{(x – 2x}3_{) – x}3 ₊₁

b) (a+b)3_{- (a-b)}3

<i><b> Câu 6 (3đ): Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:</b></i>

a) 3x – 6xy

b) x2_{– y}2_{+ 5x +5y}

c) x2_{– 2xy +y}2_{– 9}

<i><b> Câu 7 (2đ): Tìm a để đa thức x</b></i>3_{– 3x}2_{+5x+a chia hết cho x -2 A.5x}3_{– 14x}2_+8x.

<b>ĐỀ 2</b>

<b>2 .Trắc nghiệm khách quan(3đ):</b>

<i><b>Câu 1: Kết quả phép nhân (5x</b></i>2_{– 4x)(x – 2) là:}

. A. 5x3_{- 14x}2_{- 8x. B. x}3_{– 14 x +8. C. 5x}3_{+ 14x}2_{- 8x. D.5x}3_{– 14x}2_+8x.

<i><b> Câu 2: </b></i>Hãy đánh dấu "x" vào ô thích hợp

<b>KHẲNG ĐỊNH</b> <b>SAI</b> <b>ĐÚNG</b>

1/ 1 – x

2

= (x-1)(x+1)

2/(15x2_y3_{– 12x}3_y2_{) : 3xy = 5xy}2_{- 4x}2_y

<i><b> Câu 3: Giá trị biểu thức x</b></i>2_{- 2x + 1 tại x = 5 là…….}

<i><b> Câu 4: Ghép mỗi ý ở cột A với 1 ý ở cột để có khẳng định đúng:</b></i>

<b>Cột A</b> <b>Cột B</b>

1.(x-2)2₌

2.x3_{– y}3₌ a/ x

2_{- 4x +4}

b/ x2_{- 2x +4}

c/ x3_–3x2_{y +3xy}2_{- y}3

d/ (x-y)(x2_+xy+y2₎

e/ (x-y)(x2_+2xy+y2₎

1nối với … ; 2 nối với …

<i><b> 2.Tự luận(7đ):</b></i>

<i><b> Câu 5 (2đ): Rút gọn các biểu thức sau:</b></i>
a) x2_{(x – 2x}3_{) – x}3 ₊₁

b) (a+b)3_{- (a-b)}3

<i><b> Câu 6 (3đ): Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:</b></i>

a) 3x – 6xy

b) x2_{– y}2_{+ 5x +5y}

c) x2_{– 2xy +y}2_{– 9}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> </b>

<b> </b>

V. ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM:

CÂU NỘI DUNG ĐIỂM GHI CHÚ

<i><b>Trắc nghiệm khách quan:</b></i>

1A 2. S - Đ 3. 100 4.1nối với b; 2 nối với e

3 Mỗi ý đúng
0.5 đ

<b> 5 </b> <b>Rút gọn biểu thức</b>

<b>a/ x</b>2_{(x – 2x}3_{) – x}3 _{+1 = x}3_{- 2x}5_{– x}3 ₊₁

= 1 - 2x5

<b>b/(a+b)</b>3_{- (a-b)}3_=a3_+3a2_{b +3ab}2_{+ b}3_-(a3_-3a2_{b +3ab}2_-b3₎

= a3_+3a2_{b +3ab}2_{+ b}3_-a3_+3a2_{b -3ab}2_+b3

= 6a2_{b +2b}3

0.5
0.5
0.25
0.25
0.5

<b> 6</b> Phân tích đa thức thành nhân tử
<b>a/) 3x – 6xy = 3x(1 – 2y)</b>

<b>b/) x</b>2_{– y}2_{+ 5x +5y = (x}2_{– y}2_{) + (5x +5y)}

= (x- y)(x + y) + 5(x + y)
= (x + y)(x – y + 5)
<b>c/ x</b>2_{– 2xy +y}2_{– 9 = (x}2_{– 2xy +y}2_{) – 9}

= (x – y)2_{– 3}2

= (x - y +3)(x – y -3)

0.5
0.25
0.5
0.5
0.25
0.5
0.5

<b> 7</b> Ta có x3_{– 3x}2_{+5x + a = (x – 2)(x}2_{– x +3) + a +6}

để có phép chia hết thì a+6 = 0
 _{a = -6}

1.0
0. 5
0.5

<b>ĐỀ 2</b>

CÂU NỘI DUNG ĐIỂM GHI CHÚ

<i><b>Trắc nghiệm khách quan:</b></i>

1D 2. S - Đ 3. 14 4.1nối với a; 2 nối với d

3 Mỗi ý đúng
0.5 đ

<b> 5 </b> <b>Rút gọn biểu thức</b>

<b>a/ x</b>2_{(x – 2x}3_{) – x}3 _{+1 = x}3_{- 2x}5_{– x}3 ₊₁

= 1 - 2x5

<b>b/(a+b)</b>3_{- (a-b)}3_=a3_+3a2_{b +3ab}2_{+ b}3_-(a3_-3a2_{b +3ab}2_-b3₎

= a3_+3a2_{b +3ab}2_{+ b}3_-a3_+3a2_{b -3ab}2_+b3

= 6a2_{b +2b}3

0.5
0.5
0.25
0.25
0.5

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>a/) 3x – 6xy = 3x(1 – 2y)</b>

<b>b/) x</b>2_{– y}2_{+ 5x +5y = (x}2_{– y}2_{) + (5x +5y)}

= (x- y)(x + y) + 5(x + y)
= (x + y)(x – y + 5)
<b>c/ x</b>2_{– 2xy +y}2_{– 9 = (x}2_{– 2xy +y}2_{) – 9}

= (x – y)2_{– 3}2

= (x - y +3)(x – y -3)

0.5
0.25
0.5
0.5
0.25
0.5
0.5

<b> 7</b> Ta có x3_{– 3x}2_{+5x + a = (x – 2)(x}2_{– x +3) + a +6}

để có phép chia hết thì a+6 = 0
 a = -6

</div>

<!--links-->