Lai hai cặp tính trạng

Tuần 2(tiết 4
Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Hs trình bày và phân tích được kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen.
- Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập và giải thích đựợc khái niệm biến dị tổ hợp.
2.Kỹ năng
- Quan sát và tiếp thu kiến thức từ hình vẽ, phân tích kết quả thí nghiệm rút ra kiến thức
- Biết làm việt với SGK và tổ chức thảo luận nhóm.
3.Thái độ
- Có ý thức ham học hỏi, tìm tòi kiến thức và cái mới.
II.Chuẩn bị
Gv: -Tranh vẽ SGK
- Kẻ bảng 4 vào bảng phụ
Hs : Soạn bài trước và kẻ bảng vào phiếu học tập
III.Tiến trình bài giảng
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
H. Viết sơ đồ lai cho phép lai sau
1. P AA x aa
2. P Aa x aa
H. Trội không hoàn toàn khác trội hoàn toàn như thế nào?
3. Bài mới
* Để góp phần tìm ra được tính trạng tốt giúp cho quá trình sản xuất cũng như trong đời
sống. Menđen không những cho lai một tính trạng mà còn cho lai hai hay nhiều tính trạng
trên cơ sở đó phân tích kết quả thí nghiệm tìm ra qui luật di truyền. Chúng ta cùng nhau
tìm hiểu bài 4 sẽ rõ hơn về vấn đề này.
Giáo viên Học sinh Nội dung
*Hoạt động 1
- Treo hình vẽ (h 4) Sgk
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK

-Treo bảng 4 Sgk
- Yêu cầu Hs hoàn thành bảng
- Gọi lần luợt các nhóm trình
bày
- Đưa ra đáp án và giảng giải
* Gv giaûng giaûi: Menđen là
một linh mục nhưng vẫn tham
gia dạy Toán và Lý nên ông
vận dụng tư duy phân tích của
Vật lý là tách từng loại tính
trạng riêng để nghiên cứu và
dùng Toán học đánh giá số
- Quan sát hình vẽ
- Đọc thông tin
- Hoàn thành bảng bằng
cách thảo luận nhóm
- Đại diện trình bày
(Số hạt: 315,101, 108, 32;
Tỉ lệ kiểu hình F2:9, 3, 3, 1;
Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở
F2: 3-1; 3-1)
- Lắng nghe
I. Thí nghiệm của
Menđen
1.Thí nghiệm (Sgk)
lượng các kết quả lai qua các
thế hệ. Cụ thể khi tách từng
cặp tính trạng trong kết quả thí
nghiệm về di truyền màu
mắtvà hình dạng hạt, thấy rằng

tỉ lệ phân li từng cặp tính trạng
đều 3 :1 như vậy sự di truyền
của từng cặp tính trạng đeeuf
tuân theo quy luật phân li
nghĩa là bị chi phối bởi một
cặp gen, trong đó gen trội át
hoàn toàn gen lặn.
-Yêu cầu Hs hoàn thành bài
tập ở lệnh
-Đáp án :Tích tỉ lệ
H. Kết quả thí nghiệm lai hai
cặp tính trạng của Menđen
được kết luận như thế nào?
*Hoạt động 2
Gọi Hs đọc thông tin
H. Biến dị tổ hợp là gì?
* Dựa vào h4 mục 1 để giải
thích
(Biến di tổ hợp chủ yếu xuất
hiện ở sinh sản hữu tính)
- Hoàn thành theo nhóm nhỏ

- Sửa sai
- Ghi bài vào vỡ
- Dựa vào đáp án của bài tập
- Đọc thông tin
-Trả lời theo cá nhân
2. Kết luận: Khi lai cặp bố
mẹ khác nhau về hai cặp
tính trạng thuần chủng

tương phản di truyền độc
lập với nhau thì F2 có tỉ lệ
kiểu hình bằng tích tỉ lệ
của các cặp tính trạng hợp
thành nó.
II.Biến dị tổ hợp
Sự phân li độc lập của các
cặp tính trạng đã diễn ra sự
tổ hợp lại các cặp tính
trạng của P, làm xuất hiện
các kiểu hình khác Pgọi đó
là biến dị tổ hợp

4. Củng cố
-Gọi Hs đọc kết luận Sgk
H.Căn cứ vào đâu mà Menđen lại cho rằng các tình trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu
trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau?
- Yêu cầu Hs làm bài tập số 3 sau bài học
5. Dặn dò
- Học bài và trả lời các câu hỏi sau bài học
- Soạn các câu hỏi ở phần lệnh của bài 4
IV. Rút kinh nghiệm.