GA KPKH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu về một số lồi cơn trùng- chim</b>
<b>Hoạt động bổ trợ:+ Thơ: Ong và bướm.</b>

+ Âm nhạc: Bài hát về con bướm.
+Trị chơi: Thi xem ai nhanh
<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU :</b>

<i><b>1.Kiến thức:</b></i>

- Trẻ gọi đúng tên và nói được bộ phận chính của chim: đầu chim, mình, đi, chân
chim.

- Trẻ biết được nơi sống của chim, ích lợi, tác hại, thức ăn, môi trường sống
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Rèn trẻ kĩ năng quan sát cho trẻ.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
<b>3. Thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ những con côn trùng- chim.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b> 1. Đồ dùng cho cơ và trẻ.</b>

- Đồ dùng Tranh, hình ảnh một số con chim- côn trùng

- Sưu tầm tranh ảnh, đồ chơi, thẻ lô tô một số côn trùng: Ong bướm...
- Câu đố, bài thơ, bài hát về côn trùng

- Tranh để trẻ tô

<b>2. Địa điểm</b>
- Trong lớp học

III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA </b>
<b>TRẺ</b>

<b>1. Trị chuyện chủ đề.</b>

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Ong và bướm
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Có con vật gì trong bài thơ?

+ Ong và bướm đều thuộc nhóm con vật gì?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các loại
côn trùng

- Trẻ đọc

- Ong và bướm
- Ong và bướm
- Côn trùng
- Trẻ nghe

<b>2. Giới thiệu bài. </b>

<b>- Hôm nay cô và các con sẽ cùng trị chuyện về </b>

một số con cơn trùng nhé, xem chúng có đặc điểm
gì?

- Vâng ạ.

<b>3. Hướng dẫn.</b>

<i><b>*3.1. Hoạt động 1.Tìm hiểu một số con cơn</b></i>
<i><b>trùng.</b></i>

<i>* Tìm hiểu con ong.</i>

- Cơ đọc câu đố về con ong và hỏi trẻ con gì?
-Cơ treo tranh con ong cho trẻ quan sát

- Con ong có màu gì?

- Con ong
- Trẻ quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cô chỉ vào từng phần của con ong và hỏi trẻ?
( đầu, mình, cánh)

- Con ong bay được là nhờ có gì?

- Các con thấy cánh của con ong như thế nào?
- Cánh của con ong mỏng và nhẹ

- Con ong biết làm gì nhỉ? Như vậy con ong là cơn
trùng có ích hay có hại.

<i>* Tìm hiểu con bướm.</i>

- Cô hát bài: Bài ca về con bướm.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
- Trong bài hát có con vật gì?

- Cơ có tranh con bướm cho trẻ quan sát
- Đàm thoại với trẻ về con bướm

+ Đây là con gì?

+ Cơ chỉ vào từng phần của con bướm và hỏi
trẻ.Con bướm có những bộ phận gì?

( Đầu, mình, cánh ).

- Cánh có mỏng như cánh của con ong không?
- Con bướm là con côn trùng có ích hay có hại
- Cơ nhấn mạnh lại cho trẻ hiểu.

<i>* Tìm hiểu con chim sâu.</i>

- Tương tự cơ đọc câu đố: về con chim sâu và hỏi
trẻ là con gì?

- Cơ treo tranh con chim sâui cho trẻ quan sát
- Đàm thoại với trẻ về các phần của con chim sâu,
ích lợi và mơi trường sống của nó

<b>3.2. Hoạt động 2.So sánh:</b>
- Con bướm và con ong

+ Giống nhau: Đều là cơn trùng, có cánh biết bay,
đều là cơn trùng có ích

+ Khác nhau: Con ong có cánh nhỏ, bé, con bướm
là có cánh to.

- Cơ củng cố lại.

<b>3.3. Hoạt động 3. Mở rộng.</b>

- Ngoài các con cơn trùng- chim trên cịn có rất
nhiều con cơn trùng khác nữa cơ hỏi trẻ nào biết

- Có cánh
- Rất mỏng

- Làm mật
- Có ích

- Trẻ nghe

- Con bướm
- Con bướm

- Trẻ quan sát trả lời.
- Con bướm

- Có ạ
- Có hại.

- Con chim sâu

- Trẻ so sánh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

kể cho các bạn nghe

- Giáo dục: Có rất nhiều lồi cơn trùng, lồi có ích
thì chúng ta bảo vệ, cịn những lồi có hại thì
chúng ta phải diệt trừ.

<i><b>3.4. Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập.</b></i>
<i><b>*Trò chơi: Xem ai đúng.</b></i>

+Cách chơi: Cô phát cho trẻ các rổ lô tô các con
côn trùng. Cô mô tả đặc điểm con vật nào trẻ phải
tìm con vật đó và giơ lên.

+ Luật chơi: Ai giơ sai bạn đó phải hát một bài.
Trẻ chơi 2- 3 lần.

<i>*Trò chơi: Thi xem ai nhanh</i>

+Cách chơi: Cô chia hai đội, đội 1 phải tìm những
con cơn trùng có ích, đội 2 tìm những con cơn
trùng có hại. hai đội chơi phải đi thăng bằng trên
ghế thể dục và tìm đúng con vật theo u cầu của
đội mình. Đội nào tìm nhanh và chính xác thì đội

đó thắng.

+ Luật chơi: Hai đội chơi phải bật qua ơ vịng và
mỗi bạn chỉ được lấy một con vật.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ.
- Cô nhận xét.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

<b>4. Củng cố- giáo dục.</b>

- Cô hỏi trẻ hơm nay trẻ học gì?
+Trẻ được chơi trị chơi gì?
<b>- Cơ giáo dục trẻ.</b>

- Tìm hiểu về một số loại
côn trùng- chim

- Thi xem ai nhanh
<b>5.Nhận xét- tuyên dương .</b>

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
<b>- Chuyển hoạt động</b>

</div>

<!--links-->