Chủ đề: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.4 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG 
 Thời gian thực hiên : 3 tuần
 Tên chủ đề nhánh 1: 
 ( Thời gian thực hiện
 A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ chào ơng bà, bố mẹ
- Trò chuyện cùng trẻ
về những người thân
u trong gia đình của
bé, cơng việc sự u
q biết ơn đối với
ông bà, cha mẹ.

- Cho trẻ chơi đồ chơi
theo ý thích

- Trẻ biết tên những
người thân yêu trong
gia đình của bé , công
việc của mọi người
trong gia đình

- Biết yêu quý những
người thân trong gia
đình của bé

- Phịng học sạch
sẽ

- Tranh ảnh, đồ
chơi về chủ điểm

Thể dục 
sáng

Thể dục sáng:

- Tập với gậy: Trên
nền nhac bài hát “ cả
nhà thương nhau”

- Trẻ tập nhịp nhàng
cùng cô

- Rèn phát triển các
cơ tay chân

- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ

Điểm danh - Trẻ nhớ tên các bạn

trong lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Từ ngày 21/ 10 đến 08/ 11 năm 2019

Bé và những người thân yêu : Số tuần thực hiện: 1 Tuần.
Từ 21/10 đến 25/10/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp.

Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp cất đò dùng vào tủ cá nhân của trẻ
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ.

- Trị chuyện với trẻ về những người thân u trong
gia đình của bé

- Hơm nay ai đưa con đến trường?
- Bố con làm nghề gì, mẹ làm nghề gì?
- Nhà con có những ai?

- Cơ trị chuyện cùng trẻ

- Trẻ vào lớp

- Bố con ạ
- Cơng nhân ạ
- Ơng bà, bố mẹ....

1. Khởi động

- Cơ cho trẻ đi khởi động làm đồn tàu về ga kết hợp
các động tác,kiễng chân, đi gót chân đi khom

lưng,chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh của cô
2. Trọng Động : BTPTC : Tập với gậy( Trên nền 
nhạc bài hát Cả nhà thương nhau)

- Động tác tay:

Hai tay cầm gậy đưa ra trước rồi đưa lên cao
- Động tác chân :

Hai tay cầm gậy giơ lên cao và cúi người xuống
- Động tác lườn:

Hai tay cầm gậy đưa ngang tầm mắt và xoay người
sang 2 bên

- Động tác bụng:

Ngồi xuống chân duỗi thẳng về phía trước, hai tay
cầm gậy giơ lên cao cúi người xuống gậy chạm đầu

ngón chân

3. Hồi tinh .

Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về tổ hít thở
sâu

- Trẻ đi theo hiệu lệnh
của cô

- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ tậpcùng cô
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng.

- Cô gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh
tay

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động

góc
 
-Hoạt 
động 
chơi tập

* Góc phân vai: 
- Ru em ngủ.
- Cho em ăn

* Góc HĐVĐV:

- Xâu vịng tặng mẹ,
xếp đường đi.

*Góc sách truyện:
- Xem tranh ảnh nghe
hát, kể chuyện về gia
đình.

1. Kiên thức :

-Trẻ tái tạo lại công
việc của người lớn
trong gia đình thơng
qua trị chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát

chú ý

3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý em bé

1. Kiên thức:

- Trẻ biết cách cầm hột
hạt xâu những chiếc
vòng tặng mẹ

2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của
đôi bàn tay

3.Thái độ:

- Trẻ yêu quý người
thân trong gia đình

1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc những bài
trẻ đã học trong chương
trình

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể
chuyên diễn cảm
3.Thái độ:

-T rẻ yêu ca hát

- Búp bê, bộ nấu
ăn

- Bộ xâu hột hạt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau ”cho trẻ
quan sát tranh ảnh, đồ chơi xung quanh lớp học và
các góc

- Các con hãy quan sát xem lớp mình có 3 góc các
con thích chơi ở góc nào?

- Góc phân vai : Các con chơi gia đình, cho em ăn,
rue m ngủ

- Góc hoạt động với đồ vật: Các con xâu vịng tặng
mẹ, xếp đường đi đến lớp

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, nghe hát, kể
chuyện về gia đình

2.Thỏa thuận chơi:

- Cơ cho trẻ quan sát các góc cho trẻ tự thỏa thuận
chơi

- Góc phân vai , bạn nào chơi ở góc này?
- Góc xây dựng, bạn nào chơi ở góc này?
- Góc sách truyện bạn nào chơi ở góc này ?
3. Q trình chơi :

- Cơ cho trẻ vào các góc mà trẻ đã thỏa thuận, cơ gợi
ý cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai, bạn nào đóng vai bố, mẹ, cho em ăn
- Cơ cho trẻ vào các góc chơi mà trẻ đã chọn

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi hỏi trẻ
- Con đang làm gì đây?
- Con đang làm cái gì đây?

- Cơ hỏi trẻ các con vừa chơi ở góc nào?
- Các con đang làm gì đây?

- Cơ nhận xét tun dương trẻ
4. Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà ” cho trẻ thu dọn
đồ dùng cùng cô, cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe

- Con ạ
- Bạn Loan ạ
- Con ạ

- Trẻ thưc hiện

- Trẻ chú ý
- Trẻ quan sát
- Con cho em ăn
- Con xâu vịng tặng
mẹ ạ

- Góc xây dựng ạ
- Con xâu vòng ạ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động ăn

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay bằng xà phòng
trước khi

- Ngồi vào bàn ăn
ngay ngắn không đùa
nghịch

- Cô dạy trẻ mời cô
mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ
ăn, động viên trẻ ăn
hết xuất của mình.
- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô mời

các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói quen
nề nếp cho trẻ trong giờ
ăn .

- Xà phòng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế, bát,
thìa, đĩa đựng
cơm rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau
tay.

Hoạt 
động 
ngủ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và
sức khỏe cho trẻ.
- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn quan sát trẻ
trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ

sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

- Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một
bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong khi
ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc, hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng làm cơm rơi vãi, ăn hết xuất của mình.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

xong

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các
bạn ăn.

- Trẻ thực hiện

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi
chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại.

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho
trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Chơi 
hoạt 
động 
theo ý 
thích – 
Chơi tập

- Ơn lại hoạt đống
sáng

- Trẻ chơi hoạt động
theo ý thích ở các góc
chơi

- Trẻ biết chơi các trị
chơi dân gian

- Trẻ nhớ lại kiến thức
đã học, giúp trẻ nhớ lâu
- Chơi vui vẻ đoàn kết
sáng tạo.

- Biết xếp đồ chơi gọn
gàng

- Đồ dùng học
tập.đồ chơi

Trả trẻ

- Cho trẻ nhận xét
Các thành viên trong
tổ.

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.
- Vệ sinh – trả trẻ.
- Trao đổi phụ huynh
về học tập và sức khoẻ
của trẻ

- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân.

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan,

cờ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ôn lai kiến thức buổi sáng
+ Cô thực hiện nội dung bài học 1lần.
+ Hỏi trẻ về nội dung hoạt động đó.
+ Cho trẻ thực hiện 1-2 lần.

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi.
+ Cơ hướng trẻ vào các góc chơi

+ Cô cùng chơi với trẻ cô tổ chức cho trẻ chơi đoàn
kết chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định .

- Cô nhận xét giờ chơi.

- Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn:
+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Hướng dẫn cách chơi.
- Trẻ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét giờ chơi.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện .
- Trẻ chơi ở các góc
chơi.

- Trẻ cất đồ chơi đúng
nơi quy định .

- Trẻ lắng nghe,
- Trẻ quan sát.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lắng

nghe-- Nhận xét, nêu gương.

+ Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
+ Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan
+ Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

+ Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé ngoan
cho trẻ.

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân và chào cô trước khi
về.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ cắm ,nhận BN

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động: VĐCB: Bò chui qua cổng về nhà

Hoạt động bổ trơ: TCVĐ: Mèo đuổi chuột

I. Mục đích- u cầu
1. Kiến thức:

-Trẻ biết bị chui qua cổng, khơng chạm lưng vào cổng
-Trẻ biết chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng bò cho trẻ
- Rèn kỹ năng gi nhớ có chủ đích
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động thể dục thể thao
II- Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô
-Cổng thể dục

-Băng đĩa nhạc có lời bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu” “Cả nhà thương nhau”

2.Đồ dùng của trẻ

-Mỗi trẻ 1 gậy thể dục
3.Địa điểm tổ chức
Lớp học

III.Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ơn định tổ chức:

- Cơ cùng “ Cả nhà thương nhau” cơ trị chuyện
với trẻ về gia đình của trẻ

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ và trang phục của
trẻ gọn gàng

2. Giới thiệu:

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải chịu
khó tập thể dục, hơm nay cơ sẽ cho các con tập
bài thể dục “ Bò chui qua cổng” về nhà nhé !
3. Nội dung :

a.Hoạt động 1.Khởi động .

- Cô cùng trẻ khởi động theo nền nhạc hát bài 1
đoàn tàu kết hợp các động tác chân, tàu nên dốc
tàu xuống dốc tàu anh qua núi cho trẻ xếp hàng

theo tổ

b.Hoạt động 2.Trọng động .

-BTPTC:Tập với gậy theo nền nhạc bài hát “Cả

nhà thương nhau”

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Động tác tay

- Hai tay cầm gậy giơ cao , hạ xuống .
+ Động tác bụng .

- Hai tay cầm gậy nghiêng người sang hai bên .
+ Động tác chân.

-Vác gậy trên vai dậm chân tại chỗ làm chú bộ
đội.

*Vận động cơ bản: Bị chui qua cổng về nhà
- Cơ tập mẫu lần 1cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 2
- Phân tích động tác

- Cơ bị kết hợp chân nọ tay kia bò tiến thẳng về

phía trước mắt nhìn thẳng khi bị qua cổng chú ý
không được để chạm vào cổng, khi về đến đích
các con từ từ đứng nên và về cuối hành, xong
bạn tiếp theo nên thực hiện

- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu
*Trẻ thực hiện .

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần .

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ

- Cho trẻ tập nối tiếp nhau dưới hình thức thi đua
giữa các tổ 1-2 lần.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ
*TCVĐ: Mèo duổi chuột:
- Giơi thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi

- Các con đứng thành vòng tròn cầm tay nhau
giơ lên, 1 bạn đóng vai mèo 1 bạn đóng vai
chuột, cơ cho bạn đóng vai chuột chạy trước cịn
bạn đóng vai chuột chạy sau

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét giờ chơi

c. Hoạt động 3.Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu làm đàn
chim bay về tổ

4. Kết thúc:

- Hỏi trẻ nội dung bài học
+ Các con vừa tập bài gì?
+ Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc tập thể dục.Có
ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động do cơ
tổ chức

- Trẻ thực hiện

- Chú ý quan sát

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ tập từng trẻ
- Trẻ tập cùng nhau
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Truyện: Ngôi nhà màu vàng vui vẻ
Hoạt động bổ trợ

:

Trò chơi: Trời nắng trời mưa
I . Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu truyện , Nhớ tên tác giả
- Trẻ kể diễn cảm câu truyện

- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kỹ năng diễn đạt đủ câu, rõ ràng.
3. Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động.

- Trẻ biết yêu quý những người thân yêu trong gia đình
II Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cơ và trẻ: 
- Tranh minh họa cho câu truyện
- Mơ hình có ngơi nhà màu vàng

- Băng đĩa bài hát “ Trời nắng, trời mưa”
2. Địa điểm tổ chức :

- Lớp học

III- Tổ chức các hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho cả lớp quan sát tranh ảnh trong lớp.
Hỏi trẻ:

+ Các con vừa được quan sát bức tranh vẽ gì?
+ Kể tên những gì trẻ thấy trong tranh?

2.Giới thiệu bài:

- Ngơi nhà là nơi có tiếng cười vui vẻ của gia
đình. Mỗi khi đi đâu xa về đến nhà mình ln
cảm thấy vui, thoải mái.

- Hơm nay cơ sẽ kể cho cả lớp mình câu truyện
nói về ngôi nhà màu vàng vui vẻ.

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động1: Cô kể cho trẻ nghe

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 với giọng đọc diễn

cảm

- Cô giới thiệu tên câu truyện ,tên tác giả “
Lương Thị Bình”

- Cho trẻ đọc tên câu truyện tên tác giả
- Cô kể lần 2 bằng tranh minh họa

- Hát cùng cô.
- Bố ,mẹ và con.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô giảng giải nội dung câu truyện

- Câu truyện kể về ngôi nhà màu vàng xinh xắn
nơi đó có chú sư tử có bộ long màu vàng thật
đẹp. Sống cùng với Sư tử là chú ong mật và một
chú chim vành khuyên. Chú ong và chú chim
đều có bộ long vàng óng mượt. Họ sống với
nhau vui vẻ, hòa thuận thương yêu nhau.
- Cô kể lần 3 bằng tranh minh họa.

- Cô giảng nghĩa từ:
“ Xinh xắn”

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cơ vừa kể cho cả lớp mình nghe câu truyện gì?
- Trong câu truyện có nhắc tới con vật gì?

- Họ có bộ lơng màu gì?

- Họ sống với nhau như thế nào?
- Hằng ngày họ dạo chơi ở đâu?

- Đến tối họ trở về ngơi nhà của mình màu gì?
c.Hoạt động3: Dạy trẻ kể lại truyện:

- Dạy trẻ kể lại truyện

- Cô dạy trẻ từng câu cho đến hết bài.
- Khi trẻ kể cô chú ý sửa ngọng cho trẻ.
- Cho trẻ kể theo cơ cả bài 1-2 lần

- Cơ cho từng tổ nhóm kể luân phiên từng đoạn
- Cho trẻ kể cá nhân 2-3 trẻ kể

- Khi trẻ kể cơ khuyến khích trẻ động viên trẻ
kịp thời.

- Sửa ngọng cho trẻ,hướng dẫn trẻ cách phát âm
một số từ.

d. Hoạt động 4: Trò chơi : Trời nắng, trời 
mưa

- Giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi

- Cơ chơi mẫu cho trẻ quan sát
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cho trẻ chơi trên nền nhạc bài “ Màu hoa”
- Cô nhận xét trẻ chơi

4. Kết thúc :

- Hỏi trẻ nội dung bài học: 
- Các con vừa học câu truyện gì?
- Các con chơi trị chơi gì ?

- Giáo dục ttrẻ ngoan biết nghe lời mẹ và những
người thân trong gia đình

- Cơ nhận xét tổ nhóm cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Nói về em bé ạ
- Bay nhẹ

- Hiu hiu
- Đã về chiều

- Em ra cổng đón mẹ
- Có ạ

- Vâng ạ

- Kể chuyện cùng cô
- Trẻ kể theo cô
- Trẻ kể theo nhóm
- Trẻ kể cá nhân

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ lắng nghe

- Ngơi nhà màu vàng vui
vẻ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe; Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi vủa trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Trò chuyện về những người thân yêu 
 trong gia đình của bé

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên bố mẹ và người thân trong gia đình
- Trẻ biết một số cơng việc của bố mẹ

2.Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng qua sát ghi nhớ có chủ đích
3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích hoạt động

- Giáo dục trẻ biết một số công việc để giúp đỡ bố mẹ
II: Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh ảnh có nơi dung về gia đình
- Băng đĩa nhạc các bài hát về gia đình.
2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học

III: Tổ chức các hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:

- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà”

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về cơng việc của 
những người thân trong gia đình của trẻ
- Mẹ con làm nghề gì?

- Hàng ngày ai đưa con đến lớp học?
- Ở nhà ai là người nấu cơm cho con ăn?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý người thân trong
gia đình

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ trả lời.

- Bố con
- Mẹ con

- Trẻ lắng nghe
2.Giới thiệu bài:

- Ở trong gia đình chúng ta mỗi người một
việc ,chúng mình có muốn tìm hiểu về cơng
việc của những người thân trong gia đình
mình khơng.

- Hơn nay cơ cùng các con hãy tìm hiểu về
cơng việc của người thân trong gia đình của
mình nhé

- Trẻ lắng nghe
- Có ạ

3. Nội dung:

a. Hoạt đơng 1: Trị chuyện về cơng việc 
của người thân trong gia đình

- Cơ cho trẻ quan sát tranh về gia đình
- Các con có biết đây là ai khơng?
- Đây là mẹ cịn đây là ai ?

- Gia đình của bé có những thành viên nào ?
- Con hãy kể về các thành viên trong gia đình
con.

- Mẹ con làm nghề gì ?

- Hàng ngày mẹ con làm những công viêc

- Trẻ quan sát
- Bố ạ

- Mẹ ạ

- Ông bà, bố mẹ, anh chi….
- Trẻ kể tên các thành viên
trong gia đình mình.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

gi ?

- Bố con làm nghề gì?

- Ở nhà ai là người nấu cơm cho các con ăn?
- Ai là người thương xuyên đưa các con đi
học?

- Các con có yêu q bố mẹ chúng mình
khơng?

- Nhà bạn nào cịn có anh chị khơng?
- Nhà có anh.chị thì các con phải làm sao ?
- Anh, chi con học lớp mấy ?

- Hàng ngày anh chị của con làm những công
việc gì?

- Nhà bạn nào có em bé?

- Có em bé các con phải làm như thế nào?
- Các con có yêu quý em bé không ?

- Nhắc nhở trẻ biết cùng bố mẹ chăm sóc em
nhỏ.Biết nhường nhị em.

- Nhà bạn nào có ơng bà ?

- Các con có u q ơng bà của mình
khơng?

- Chúng mình đã làm những cơng việc gì để
giúp đỡ bố mẹ, ông bà ?

- Cô cho trẻ đọc các thanh viên trong gia
đình của bé

- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ đọc

- Các con ạ, trong gia đình chúng ta đều có
ơng bà, bố mẹ. Anh chị ,em, mọi người đều
vất vả đi làm để cho chúng mình đươc đi
học và được mặc quần áo đẹp các con phải
biết ơn bố mẹ và biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà
những công việc vừa sức như lấy tăm cho bố
mẹ , ông bà sau khi ăn xong, con biết ngoan
ngoãn chăm chỉ để cho bố mẹ vui lòng,các
con nhớ chưa

b. Hoạt động 2: TC: Bóng trịn to
- Giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Cơ chơi mẫu cho trẻ quan sát
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cho trẻ chơi trên nền nhạc bài “ Bóng
trịn to”

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Trẻ trả lời
- Lái xe
- Mẹ ạ
- Bố ạ
- Có ạ

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Con ạ

- Phải nhường em ạ
- Có ạ

- Co ạ
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc

- Trẻ tơ màu tranh gia đình.
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chú ý
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
4. Kết thúc:

- Hỏi trẻ nội dung bài học:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ u q những người thân
trong gia đình của mình

thân yêu trong gia đình của
bé.

- Bóng trịn to
- Trẻ lắng nghe.

Tên hoạt động : Dạy hát: Cả nhà thương nhau
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Ru con

I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát, thuộc bài hát
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.

2. Kỹ năng:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn.
3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đầu đĩa,loa, đĩa nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau” “Ru con”
- Dụng cụ âm nhạc

2. Địa điểm:
- Lớp học

III. Tổ chức các hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định:

- Cho trẻ đọc bài thơ “u mẹ” cơ trị chuyện cùng
trẻ về những người thân trong gia đình

- Bài thơ nói về ai?

- Hàng ngày ở nhà mẹ con làm những cơng việc gì
- Bố con làm nghề gì?

- Cơ giáo dục trẻ yêu quý những người thân trong
gia đình

2. Giới thiệu:

- Trong gia đình chúng ta ngồi mẹ hàng ngày
chăm sóc chúng ta ,cịn có bố cũng rất yêu quý
chúng ta nữa mọi người trong gia đình đều quan
tâm và chăm sóc nhau .Điều đó được thể hiện trong
bài hát “Cả nhà thương nhau” mà hôm nay cô
muốn giới thiệu cùng các con

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Dạy hát: Cả nhà thương nhau
- Cô hát lần 1 thể hiện nhịp nhàng theo giai điệu
của bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát,tên tác giả
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe

- Cơ giảng nội dung bài hát:

- Bài hát nói về 1 gia đình có bố có mẹ và có con
mọi người trong gia đình đều yêu thương nhau khi
có ai đi xa thì mọi ngươi rất là nhớ nhau, gần nhau
thì rất vui vẻ, hạnh phúc

- Trẻ đọc thơ.
- Về mẹ ạ

- Dọn nhà nấu cơm
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cho cả lớp hát cùng cô 1-2 lần
* Đàm thoại:

- Con vừa nghe bài hát gì?

- Khi ba đi xa thì con ở nhà với ai?
- Khi mẹ đi xa thì con ở nhà vơi ai?

- Cả nhà cùng như thế nào?

- Xa thì làm sao?

- Gần nhau thì thế nào?
* Cơ lần lượt cho trẻ hát :

- Cô lần lượt cho trẻ hát theo cô đến hết bài
- Cô cho trẻ hát theo cô 2-3 lần

- Cho thi đua từng tổ hát

- Cô mở nhạc cho trẻ hát theo vỗ tay nhịp nhàng
theo giai điệu của bài hát

- Cô cho cá nhân trẻ lên biểu diễn
b. Hoat động 2: Nghe hát “ Ru con”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát,tên tác giả
- Cô cho trẻ nghe hát 2-3 lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
4: Kết thúc:

- Hỏi trẻ nội dung bài học
+ Các con học bài hát gì?
+ Nghe bài hát gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn và yêu

q những người thân trong gia đình

- Cơ nhận xét tuyên dương.

- Cả nhà thương nhau
- Với mẹ

- Với ba

- Yêu thương nhau
- Thì nhớ

- Cười ạ
- Trẻ hát

- Trẻ hát và vận động.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Cả nhà thương nhau
- Ru con

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Thơ: Đón mẹ

Hoạt động bổ trợ: TC: Hái hoa tặng mẹ
I . Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kỹ năng diễn đạt đủ câu, rõ ràng.
3. Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động.

- Trẻ biết yêu quý những người thân yêu trong gia đình
II Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cơ và trẻ
- Tranh minh họa cho bài thơ.
- Mơ hình vườn hoa, 2 lọ đựng hoa
- Băng đĩa bài hát “ Màu hoa”
2. Địa điểm tổ chức :

- Lớp học

III- Tổ chức các hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “Cả nhà
thương nhau.”

- Trị chuyện với trẻ về bài hát.

- Bài hát nói về những ai trong gia đình
- Bố con làm nghề gì?

- Mẹ con làm nghề gì?
2.Giới thiệu bài:

- Mẹ là người sinh ra các con, yêu thương con
chăm sóc con từng ngày mong sao con mau lơn
ngoan ngoãn, có bài thơ nói về em bé rất ngoan
nghe lời mẹ chơi ngoan để mẹ đi làm, trời đã về
chiều nên em ra cổng đón mẹ

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 với giọng đọc diễn

cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả “ Nhược
Thủy”

- Cho trẻ đọc tên bài thơ tên tác giả
- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh họa
- Cô giảng giải nội dung bài thơ

- Bài thơ nói về em bé rất ngoan ngoãn nghe lời
mẹ, em ở nhà chơi ngoan cho mẹ đi làm khi trời
về chiều mẹ đi làm về em ra sân đón mẹ

- Cô đọc lần 3 bằng tranh minh họa.

- Cô giảng nghĩa từ:

“Hiu hiu” gió thổi nhè nhẹ
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ nói về ai?

- Hát cùng cơ.
- Bố ,mẹ và con.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe