tuần 18 bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.05 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 19 CHỦ ĐỀ LỚN:NGÀY TẾT
 Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
 Chủ đề nhánh2: Ngày tết vui 
vẻ

A . TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐĨN 
TRẺ

NỘI DUNG 
HOẠTĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U 
CẦU

CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp

-Trò chuyện về ngày tết
bé được ăn gì?(các loại
hoa quả bánh kẹo )
Ngày tết bé được bố mẹ
cho đi đâu (đi chúc tết
ông bà ,đi chơi công viê

-Trẻ đến lớp ngoan
- Trẻ biết về một số
hoạt động trong ngày
tết

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thoáng
mát

- Tranh ảnh đồ
chơi về chủ điểm

THỂ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng

Tập với gậy trên nền
nhạc bài hát “Sắp đến tết
rồi”

- Trẻ tập được các
động tác trong bài.
- Rèn phát triển các cơ
quan vận động.

- Sân tập sạch sẽ.
- Mỗi trẻ 1 gậy
thể dục dài
30cm.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Điểm danh Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt
có mặt của bạn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 7/1đến 15/2năm 2019
Từ ngày14/1đến ngày 18/1/ 2019

NG
ĐỘ

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ H Đ CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loại hoa quả
,bánh kẹo ngày tết .Tranh ảnh một số hoạt động vui
chơi trong ngày tết .Cô hỏi trẻ tên các loại hoa
quả ,bánh kẹo trong tranh .

Cô giới thiệu về một số hoạt động trong ngày tết
mà bé được tham gia (đi chúc tết ông bà,đi chơi ...)

- Trẻ vào lớp
- Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe
1.Khởi động Lớp hát và vận động cùng cơ bài:

“Đồn tàu nhỏ xíu” cho cháu đi vịng trịn quanh sân
tập .Xếp thành 2 hàng

.2.Trong động .Bài tập PTC: Tập với gậy theo nền 
nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Động tác 1: Hô hấp

Trẻ đứng thoải mái, gậy để dưới chân, hai tay chụm
lại để trước miệng và hít thật sâu thở ra từ từ

- Động tác 2:Tay.

Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm gậy để ngang ngực,
Từ từ cầm gậy đưa thẳng lên cao mắt nhìn theo
gậy

-Động tác 3: Lưng,bựng.

Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm gậy giơ lên
cao nghiêng người sang 2 bên

-Động tác 4: .

Trẻ đứng thoải mái đặt gậy lên vai dậm chân tại
chỗ theo nhịp bài hát

(Tập 2 lần nhạc của bài hát)

3.Hồi tĩnh:Cho trẻ vận động nhẹ nhàng làm đàn 
chim bay quoanh sân tập 1-2 vòng

- Trẻ khởi động

-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô
- Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô

- Trẻ hồi tĩnh

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cơ.
- Cơ chấm cơm và báo ăn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

T CH C CÁC HO TỔ Ứ Ạ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI 
TẬP

NỘI DUNG HOẠT
 ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
 YÊUCẦU

CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

- Bán hàng hoa quả
,bánh kẹo ngày tết

* Góc HĐVĐV:

- Xếp mâm ngũ quả ngày
tết

*Góc thiên nhiên:
- Cắm hoa ngày tết

*Góc sách truyện:

- Làm sách tranh hoa quả

trưng bày ngày tết

-Trẻ biết được những
hoa quả ,bánh kẹo
thường sử dụng trong
ngày tết

-Rèn sự khéo léo của
đôi tay

- Rèn sự khéo léo,tập
trung chú ý cho trẻ.

- Đồ chơi bánh
kẹo,hoa quả

-Đồ chơi một số
loại quả

(cam bịng,
qt,chuối).

- Bình hoa. hoa
nhựa.

-Tranh ảnh

hoa quả ngày tết
và một số hoạt
động trong ngày
tết .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
1.Trò chuyện về chủ điểm:

Cho trẻ nghe bài hát “Sắp đến tết rồi ” Hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+Bài hát nói về điều gì?

+ Ngày tết mọi người thường làm gì?

2.Giới thiệu góc chơi

Hơm nay cơ sẽ cho các con chơi ở góc

- Góc phân vai các con sẽ chơi bán hàng hoa
quả,bánh kẹo ngày tết

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ xếp mâm
ngũ quả ngày tết

- Góc sách truyện các con sẽ làm tranh sách để
trưng bày ngày tết

Cô hỏi trẻ:Con nào thích chơi ở góc phân vai
.Ở góc phân vai có những vai chơi nào.

Con nào muốn chơi ở góc hoạt động với đồ vật.ở
góc này con làm gì

.Góc sách truyện các con làm gì? .

Cơ phân số trẻ ở các góc chơi cho đủ và phù hợp
cân bằng trong từng góc.

3.Qúa trình chơi.

Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi ,gơi ý hướng dẫn 
để trẻ thể hiện vai chơi

*Góc phân vai.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách bày hàng.
- Người bán hàng làm gì?

- Người mua hàng làm gì?

*Góc HĐVĐV:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách xếpcác quả chồng lên nhau
cho đẹp.

* Góc thiên nhiên:

- Hướng dẫn trẻ cắm hoa cho đẹp.
*Góc sách truyện:

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm tranh sách (dán những
hoa quả ngày tết thành sách ,tranh trang trí ngày tết)

4.Kết thúc:

- Cơ đến từng góc chơi nhận xét q trình chơi của
trẻ

- Cơ cho trẻ quan sát các góc chơi của nhau.
- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi”

-Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ chơi.

- Trẻ .lắng nghe
- Sắp đến tết rồi.
- Ngày tết

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chọn góc chơi,vai
chơi

-Trẻ chơi ở các góc
chơi

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Trẻ quan sát góc chơi.
-Trẻ cất đồ chơi.

-Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG
ĂN

NỘI DUNG HOẠT
 ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
 YÊUCẦU

CHUẨN BỊ

Cho trẻ thực hiện rửa tay
theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn, biết

nhặt cơm rơi vào đĩa.
- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi vệ
sinh.

Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô mời
các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
không nói chuyện.
- Hình thành thói quen
cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các chất
dinh dưỡng cần thiết
như chất đạm, béo,
tinh bột, vitamin, muối
khoáng...

Xà phòng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi
vãi, đĩa dựng
khăn lau tay.
- Các món ăn

theo thực đơn
nhà bếp.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi
một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho
số lượng trẻ.

-. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia
đến tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,
hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn
uống. Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết
xuất của mình.

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ
ăn nhanh hơn)

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế
vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
sau khi ăn.

- Trẻ rửa tay

-Trẻ rửa mặt rửa mặt.

-Trẻ ngồi vào bàn ăn.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cơ cùng các bạn
ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau
miệng lau tay

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon
ngủ sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Phịng ngủ
đảm bảo thống
mát, yên tĩnh
sạch sẽ.

- Sạp, chiếu, gối

HOẠT 
ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn lại hoạt đống sáng
-Trẻ chơi hoạt động
theo ý thích ở các góc
chơi trẻ

- Cho trẻ chơi các trò
chơi dân gian

+ Nu na nu nống.
+Lộn cầu vồng.

- Trẻ nhớ lại kiến
thức đã học, giúp trẻ
nhớ lâu

- Chơi vui vẻ đoàn
kết sáng tạo.

-Biết xếp đồ chơi gọn
gàng

- Rèn các kỹ năng vận
động cho trẻ.

-Đồ dùng học
tập,đồ chơi
-Đồ chơi ở các
góc chơi

NÊU
GƯƠNG

– TRẢ
TRẺ

.- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày

.- Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự
giác, tích cực của trẻ.
- Phụ huynh biết về
tình hình của trẻ ở lớp

- Bảng bé ngan,
cờ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi
chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại.

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút
cho tỉnh.

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ
đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng.

-- Cô cho trẻ ôn lai kiến thức buổi sáng
+ Cô thực hiện nội dung bài học 1lần.
+ Hỏi trẻ về nội dung hoạt động đó.
+ Cho trẻ thực hiện 1-2 lần.

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi.
+ Cơ hướng trẻ vào các góc chơi,

+ Cơ cùng chơi với trẻ cô tổ chức cho trẻ chơi đoàn
kết chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định .

- Cô nhận xét giờ chơi.

- Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn:
+ Giới thiệu tên trò chơi
+ Hướng dẫn cách chơi.
- Trẻ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét giờ chơi.

-Trẻ quan sát và
lắng nghe.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ thực hiện .
-Trẻ chơi ở các góc
chơi.

-Trẻ cất đồ chơi
đúng nơi quy định .
-Trẻ lắng nghe,
-Trẻ quan sát.
-Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ lắng nghe
- Nhận xét, nêu gương.

+ Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
+ Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan
+ Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

+ Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé

ngoan cho trẻ.

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

.Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân và chào cô trước khi về.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ cắm ,nhận BN
.

- Trẻ ra về

B

TỎ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG CHÍNH :

VĐCB : Ném bóng vào đích .

Hoạt động bổ trợ:

TCVĐ:Mèo đuổi chuột.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU .

1.Kiến thưc

-Trẻ biết cầm bóng bằng năm đầu ngón tay và ném bóng vào đích
2.Kỹ năng .

- Phát triển kỹ năng ném và định hướng cho trẻ
- Phát triển các cơ,đặc biệt là cơ tay.

3.Giáo dục thái độ .

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động .

II- CHUẨN BỊ .

1.Đồ dùng của cô .

- Mỗi trẻ 1 gậy thể dục dài 30cm

- 3- 4 quả bóng cao su ,1 chiếc rổ nhựa có đường kính 50-60cm
- Băng đĩa nhạc một số bài hát về tết và mùa xuân..

3.Địa điểm tổ chưc
- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ônđịnh tổ chức:

Cho cả lớp nghe bài hát sắp đến tết rồi.Cô trị chuyện
cùng trẻ về nội dung bài hát .

Cơ giới thiệu ngày tết khắp nơi đều tổ chức những
lễ hội rất là vui .Trong những lễ hội có những cuộc
thi (thi ném cịn,thi đập liêu…..)

2.Giới thiệu bài:

Các con có muốn tết này xẽ tham gia một số trị chơi
để lĩnh thưởng khơng?

Cơ cùng các con sẽ tập bài tập “Ném trúng đích”
để cùng tham gia lễ hội mùa xuân trong dịp tết năm
nay nhé.

3. Nội dung

a.Hoạt động1-Khởi động .

- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập theo nền nhạc
bài “Sắp đến tết rồi” theo hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập bài phát triển
chung.

b.Hoạt động2:Trọng động .

*BTPTC: Tập với gậy theo nền nhạc bài hát “Sắp 
đến tết rồi”

- Động tác 1: Hô hấp

Trẻ đứng thoải mái, gậy để dưới chân, hai tay chụm

- Trẻ tập trung quanh
cô

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động cùng
cô.

-Trẻ xếp hàng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

lại để trước miệng và hít thật sâu thở ra từ từ
- Động tác 2:Tay.

Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm gậy để ngang ngực,
Từ từ cầm gậy đưa thẳng lên cao mắt nhìn theo gậy
-Động tác 3: Lưng,bựng.

Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm gậy giơ lên
cao nghiêng người sang 2 bên

-Động tác 4: .

Trẻ đứng thoải mái đặt gậy lên vai dậm chân tại chỗ
theo nhịp bài hát

(Tập 2 lần nhạc của bài hát)

*Vận động cơ bản . Ném bóng vào đích
- Cơ giới thiệu bài tập

Cơ tập mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tập mẫu lần 1

- Cơ tập mẫu lần 2.Phân tích động tác :

+ Tư thế chuẩn bị :Cơ cầm quả bóng bằng năm đầu
ngón tay ,lịng bàn tay cơ áp sát vào quả bóng.Cơ từ
từ đưa bóng lên cao vịng ra sau lên đỉnh đầu mắt cơ
nhìn vào đích khi có hiệu lệnh ném cơ dùng sức
mạnh của bàn tay ném bóng vào đích.

- Cơ gọi 2 trẻ lên làm mẫu .(Cô quan sát động viên
trẻ làm mẫu .)

-Trẻ thực hiện .

+Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần .

Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ .

+Cho trẻ ném nối tiếp nhau dưới hình thức thi đua
giữa các tổ 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ .
*TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Giớithiệu tên trị chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét giờ chơi.
c.Hoạt động3:Hồi tĩnh .

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

4.Củng cố- giáo dục :

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa tập bài gì?
+ Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc tập thể dục.

-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát ,lắng
nghe

- Trẻ quan sát bạn tập
mẫu.

-Trẻ thực hiện bài tập
từng cá nhân.

- Trẻ tập cùng nhau

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Ném bóng vào đích
- Mèo đuổi chuột
-Trẻ lắng nghe.

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

...

...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
. Thư 3 ngày 15 tháng 1 năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Thơ :Mưa xuân
.Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Trời nắng,trời mưa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Mưa xuân” và hiểu được nội dung bài thơ nói về mưa

của mùa xuân.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ và tập trung cho trẻ .
- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết có tâm thế mong chờ tết đến.
- Trẻ biết một số quy định khi đi chơi tết

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh thơ

- Máy tính tải bài hát “Sắp đến tết rồi “ ,

- Clíp hình ảnh thiên nhiên cây ,hoa mùa xuân.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cho cả lớp nghe bài hát sắp đến tết rồi.Hỏi trẻ :

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?(Sắp đến tết nên mọi người rất
vui ....)

- Trẻ lắng nghe..
- Sắp đến tết rồi
- Ngày tết.
2.Giới thiệu bài.

Cô dẫn dắt :Tết đến cũng là lúc mùa xuân về.Mùa xuân
tiết trời ấm áp ,mưa phùn bay,cây cối đâm chồi nảy lộc
ra hoa.Háo hức trước vẻ đẹp của mùa xuân có một em
bé đã chào đón mùa xuân rất là ngộ nghĩnh.

Chúng mình cùng xem em bé đón chào mùa xuân qua
bài thơ”Mưa xuân” nhé.

- Trẻ lắng nghe.

- Có ạ

3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe .

- Cô đọc diễn cảm lần 1khơng có tranh minh họa.
- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa bài
thơ giới thiệu tên bài thơ, ,tên tác giả (sưu tầm)

+Cho trẻ đọc tên bài thơ

Cô giới thiệu nội dung bài thơ : “Mưa xuân bay nhè
nhẹ đậu trên mái tóc của em bé,hạt mưa như những
giọt sương đêm đậu trên cành lá.Em bé nghiêng đơi má
chào đón mưa rơi. Em bé ngắm đất trời thấy mùa xuân
đến thật là đẹp”

Giảng nghĩa từ “nhè nhẹ”.”nghiêng nghiêng”

b.Hoạt động 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung bài 
thơ

+ Mưa xuân bay như thế nào?

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
lắng nghe

-Trẻ đọc tên bài
-Trẻ lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Mưa xuân đậu ở đâu?

+ Hạt mưa xuân như những giọt gì?
+ Như giọt sương đậu ở đâu?

+ Em bé đón mưa xuân như thế nào?
+ Em bé ngắm cái gì?

+ Em bé thấy mùa xuân như thế nào?

Cô nhận xét câu trả lời của trẻ và dẫn dắt trẻ vào hoạt
động đọc thuộc bài thơ.

c .Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ.

- Cô đọc chậm rõ lời cho cả lớp đọc cùng cơ 2-3 lần
- Cho trẻ đọc ln phiên theo tổ,nhóm hai lần .
- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái cùng đọc
- Mời cá nhân trẻ đọc (khoảng 2-3 trẻ)

- Trong q trình trẻ đọc cơ động viên khuyến khích
sửa sai và hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm.

- Cho cả lớp đọc lại 1-2 lần
Hỏi trẻ :

+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?
+ Do ai sáng tác

d.Hoạt động 4. C ho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời 
mưa”

- Giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét giờ chơi.

- Như giọt sương

đêm

- Đậu trên cành lá
- Nghiêng đôi má
-Ngắm đất trời
- Mùa xuân thật là
đẹp

-Trẻ đọc cùng cô
-Trẻ đọc theo tổ
-Trẻ đọc theo
nhóm

- Trẻ đọc cá nhân
- Trẻ đọc cả lớp
- Mưa xuân
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi tròchơi
- Trẻ lắng nghe.

4. Củng cố-Giáodục:

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa học bài thơ gì?
+ Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ có tâm thế mong chờ tết đến và mùa

xuân về.

- Mưa xuân
- Trời nắng trời
mưa

-Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...
...
...

...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
 Thư 4 ngày 16 tháng 1năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Xem tranh trò chuyện về hoa quả ,bánh kẹo ngày tết.

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Bày mâm ngũ quả ngày tết.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thưc:

- Trẻ biết được tên ,màu sắc ,ý nghĩa của một số loại hoa quả bánh kẹo trong
ngày tết

2 Kỹ năng :

- Phát triển nhận thức cho trẻ

- Rèn kỹ năng quan sát ,khả năng chú ý ,ghi nhớ cho trẻ .
- Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ .

3.Thái độ:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Mơ hình gia đình bạn búp bê.(hoa đào,bánh trưng,mâm ngũ quả.)
- Clíp hình ảnh về khơng khí ngày tết (chợ tết ,đi chơi xuân ,lễ hội…)
- Bài hát “ Sắp đến tết rồi”.

2.Địa điểm tổ chưc :
- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

. 1.Ổn định tổ chức.

Cho trẻ nghe bài hát “ Sắp đến tết rồi ”
Hỏi trẻ :

- Các con vừa nghe bài hát gì
- Bài hát nói về điều gì?

- Trẻ lắng nghe
- Sắp đến tết rồi
- Niềm vui ngày tết

2.Giới thiệu bài.

Sắp đến tết rồi mọi người rất là vui và mong
chờ ngày tết đến .Chuẩn bị đón tết mọi người

thường dọn nhà cửa sạch sẽ ,trang trí nhà thật
đẹp . Bày mâm ngũ quả để thờ cúng ơng
bà...Chúng mình cùng ghé thăm gia đình bạn
búp bê để xem gia đình bạn đã mua sắm những
gì để chuẩn bị đón tết nhé.

.-Trẻ lắng nghe.

3.Nội dung.

a.Hoạt động1: Trò chuyện về hoa quả bánh
kẹo ngày tết

- Cô cùng trẻ đến thăm gia đình bạn búp bê.
+ Các con thấy nhà bạn có cành hoa gì đây nhỉ?
+ Cho trẻ đọc từ “hoa đào”

+ Hoa đào màu gì?

Cơ giới thiệu :Hoa đào nở vào ngày tết và mùa
xuân ,khi thấy hoa đào nở báo hiệu là tết đã
về.Ngày tết ở miền Bắc mọi người thường dùng
hoa đào để trang trí cho nhà thêm đẹp ,Còn ở
miền Nam dùng hoa mai (hoa mai màu vàng)
Cho trẻ quan sát bánh trưng .Hỏi trẻ:

+ Đây là gì ?

+ Cho trẻ đọc từ “bánh trưng”
+Bánh trưng màu gì,hình gì?

Cơ giới thiệu :Bánh trưng là thứ không thể thiếu
trong những ngày tết.Bánh trưng được làm từ
gạo nếp gói trong lá dong bên trong có đỗ và
thịt lợn làm nhân và được nuộc chín .Khi ăn rất
là thơm ngon .(miền Nam có bánh tét)

Cho trẻ quan sát mâm ngũ quả(quả

- Trẻ quan sát.
- Hoa đào
- Trẻ đọc
- Màu hồng.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát.
- Bánh trưng.
- Trẻ đọc

- Màu xanh,hình vng
- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

bịng,chuối,cam ,qt ,nho).Hỏi trẻ :
+ Tên các loại quả

+ Hình dáng của quả
+ Màu sắc của quả.

Mâm ngũ quả gồm năm loại quả . Có màu sắc
khác nhau(xanh,vàng,đỏ,nâu….) Được bày trên

mâm thờ để thờ cúng ông bà tổ tiên .

Cơ giới thiệu ngồi những hoa quả.bánh kẹo
trên ngày tết mọi người thường dùng cây
quất,một số loài hoa như là hoa ly,hoa cúc ….
để trang trí nhà cho đẹp.

Cơ nhắc nhở trẻ ngày tết phải nghe lời người
lớn không được nghịch …..

- Cho trẻ xem clíp hình ảnh về khơng khí ngày
tết (chợ tết ,đi chơi xuân ,lễ hội…) tạo cho trẻ
tâm thế mong chờ tết đến.

b.Hoạt động 2:Trò chơi :Chi chi chành chành
- Giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi .
- Nhận xét giờ chơi.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe.
.4. Củng cố-Giao dục:

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học
+ Các con vừa tìm hiểu về điều gì ?

- Giáo dục trẻ giúp người lớn làm một số việc để
chuẩn bị đón tết.

- Hoa quả,bánh kẹo trong
ngày tết

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)
...
...
...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thư 5 ngày 17 tháng 1 năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Tô màu bánh chưng.
Hoạt động bổ trợ:

VĐTN:Sắp đến tết rồi.

I.MỤC DÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thưc:

-Trẻ biết cầm bút và tơ màu cho chiếc bánh

- Trẻ biết hình dạng của chiếc bánh được tơ là hình vng.màu của bánh là màu
xanh

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tô màu cẩn thận,khéo léo.

- Rèn sự khéo léo của bàn tay,các ngón tay,phát triển các vận động tinh cho trẻ.
3.Thái độ:

- Trẻ yêu thích hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và bạn
- Giáo dục trẻ biết làm một số việc khi gia đình gói bánh chưng .

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô,của trẻ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Mỗi trẻ một tranh đen trắng vẽ 1 chiếc bánh chưng trên khổ giấy A4
- Bút sáp màu

- Máy tính tải Clíp hình ảnh về gói bánh chưng.
- Một số bài hát về tết và mùa xuân.

2. Địa điểm tổ chưc.
- Lớp học

III. TỔ CHỨC LỚP HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức.

Cô tập trung trẻ lại gần cô .Cô cho trẻ xem
clip hình ảnh về cảnh mọi người gói bánh
chưng.

- Các con thấy mọi người đang làm gì?

- Các con có biết mọi người gói bánh trưng
để làm gì khơng?

- Trẻ quan sát.
- Gói bánh trưng
- Để đón tết.

2.Giới thiệu bài

Sắp đến tết rồi mọi người gói bánh chưng để
chuẩn bị đón tết đấy .Tết đến mọi người đều
xum họp vui vẻ bên gia đình để đón chào
năm mới nhưng các chú bộ đội ngồi đảo xa
vẫn phải xa gia đình làm nhiệm vụ bảo vệ tổ
quốc.

Chúng mình có thương các chú bộ đội ở
ngồi đảo xa khơng?

Vậy chúng mình hãy tô màu một số bức
tranh vẽ bánh trưng gửi cho các chú để động

viên các chú các con có đồng ý khơng?

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt dộng 1:Quan sát và đàm thoại về 
sản phẩm mẫu.

Cô cho trẻ quan sát bức tranh chiếc bánh
trưng cô đã tô màu.Hỏi trẻ:

+ Cơ có bức tranh gì đây?
+ Chiếc bánh trưng màu gì ?
+ Chiếc bánh trưng hình gì?

+ Các con có muốn tô được bức tranh đẹp
như thế này không?

Cô khơi gợi hứng thú của trẻ quan sát xem
côtô màu chiếc bánh chưng.

b.Hoạt động 2.Hướng dẫn trẻ tô màu chiếc 
bánh chưng.

- Cô giới thiệu bút màu,cách cầm bút,tư thế

ngồi tô màu , cách tô màu và phần sẽ tô màu
- Cô vừa làm vừa hỏi trẻ:

-Trẻ quan sát.
- Chiếc bánh chưng
- Màu xanh

- Hình vng.
- Đất nặn.
- Có ạ

- Trẻ quan sát.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Cơ tơ cái gì?

+ Cô tô chiếc bánh màu gì?

- Cho trẻ quan sát sản phẩm cơ vừa tơ xong
và

thăm dò ý định của trẻ.

+ Muốn tô chiếc bánh màu xanh chúng
mình phải chọn bút màu gì?

c.Hoạt động 3.Trẻ thực hiện

Cô phát tranh,bút sáp màu cho trẻ thực hiện.
(Trong khi trẻ nặn cô bao quát ,động viên
hướng dẫn và khuyến khích trẻ kịp thời)

- Cô hỏi trẻ:

+ Con đang tơ cái gì?

+ Con tơ chiếc bánh màu gì?Hình gì?
- Cơ hướng dẫn và động viên những trẻ tơ
cịn chậm

d.Hoạt động 4 .Trưng bày nhận xét sản 
phẩm:

- Cho trẻ cất màu vào hộp .Cô cho trẻ làm các
động tác thư giãn bàn tay ,các ngón tay.

- Cơ giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét sản phẩm
+Con thích sản phẩm nào? Tại sao con thích?
- Cơ nhận xét chung ,động viên,khuyến khích
trẻ

d.. Trị chơi: VĐTN “sắp đến tết rồi”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Hướng dẫn cách chơi:
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.

- Chiếc bánh chưng
- Màu xanh

- Trẻ quan sát
- Màu xanh

- Trẻ thực hiện
- Chiếc bánh chưng
- Màu xanh. Hình vng

- Trẻ thư giãn

- Trẻ trưng bàysản phẩm
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe

4.Củng cố-Giaó dục

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học
+ Các con vừa tơ màu ccái gì?
+ Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết biết làm một số việc cùng
gia đình khi gia đình gói bánh chưng

- Chiếc bánh chưng
- Vận động theo nhạc

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...
...

...
...
...
...

...
...
...
...
 Thư 6 ngày 18 tháng 1năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Dạy hát: Bé và hoa

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi :Hãy lắng nghe.
I.MUC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thưc:

- Trẻ nhớ tên và thuộc bài hát “ Bé và hoa”(sáng tác: Thu Hiền)
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ
- Phát triển thính giác cho trẻ..
3.Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết cảm nhận khơng khí khi mùa xuân về

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô ,của trẻ

- Dụng cụ âm nhạc .

- Máy vi tính tải bài hát “ Bé và hoa”

- Clíp một số hình ảnh em bé và những bông hoa

2.Địa điểm tổ chức.
- Lớp học

III. T CH C CÁC HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
.1. Ổn định tổ chức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

clip một số hình ảnh em bé và những bơng hoa.
Hỏi trẻ :

+ Em bé đang làm gì?

+ Các con thấy những bơng hoa có đẹp khơng?
+ Em bé có vui khơng?

Gợi ý trẻ nêu nên cảm nhận của mình khi xem
clipvừa rồi?

- Em bé đang ngắm
hoa

- Có ạ
- Có ạ

- Trẻ trả lời theo khả
năng

2.Giới thiệu bài.

Các con ạ :Mùa xuân đến muôn hoa đua nhau nở

trông thật là đẹp .Nhưng mối chúng ta khi cười
cũng xinh như hoa mùa xn vậy .

Đó cũng chính là cảm nhận của nhạc sĩ Thu Hiền
khi ngắm nhìn em bé cười được thể hiện qua bài hát
“Bé và hoa”

Các con chú ý lắng nghe cô hát bài hát này nhé

- Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1 .Dạy hát “ Bé và hoa”

- Cô hát mẫu lần 1 diễn cảm với giai điệu của bài
hát.

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả (tác giả Thu
Hiền)

+ Cho trẻ đọc tên bài hát,tên tác giả.

- Cô giới thiệu nội dung bài hát “Bài hát “ Bé và
hoa ” nói về mùa xuân của em bé .Miệng của em
bé như bông hoa .Khi mùa xuân đến bé vui xuân
bé hát , em bé là bông hoa mùa xuân xinh tươi””
- Cô hát mẫu lần 2:(kết hợp vận động minh họa

- Đàm thoại :

+ Cô vừa hát bài hát gì?

+Mùa xuân của bé hoa hé miệng như thế nào?
+ Khi em bé hát em bé là gì?

Mùa xuân đến mọi người đều vui mừng chào đón
mùa xuân.Em bé cũng vậy khi mùa xuân đến em bé
vui cười .

Khi em bé cười em bé đẹp như hoa mùa xuân.
- Cho nghe bài hát “Bé và hoa” trên máy.

- Cơ khuyến khích mời cả lớp thể hiện bài hát cùng
cô (2-3 lần)

Cô kết hợp sửa sai cho trẻ về lời ca,cách phát âm
các từ khó mà trẻ dễ hát sai và nhầm lẫn

- Cho trẻ hát theo tổ.

- Cho trẻ hát theo nhóm(nhóm trẻ trai,nhóm trẻ gái)
- Cho trẻ hát cá nhân.(2-3 trẻ hát)

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe
- Bé và hoa
- Miệng cười
- Là hoa tươi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô