Bài tập về nhà Khối 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI TẬP TOÁN – VĂN KHỐI 10 </b>
<b>(Thực hiện từ 17 / 02 / 202 đến 22 / 02 / 2020) </b>

<b>Thứ, Ngày </b> <b>Môn </b> <b>Nội dung </b>

<b>Thứ Hai </b>
<b>17/02/2020 </b>

<b>Toán </b>

Xét dấu biểu thức:

<b>1. </b><i>f x</i> 2<i>x</i> 3 2 <i>x</i> <b>2. </b><i>f x</i> <i>x</i> 3 1 <i>x</i>

<b>3.</b> 2

3 2

<i>x</i>
<i>f x</i>

<i>x</i> <b>4. </b>

1

2 2

<i>x</i>
<i>f x</i>

<i>x</i>

<b>Văn </b>

<b>Bài tập 1: Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi </b>
<i>Mẹ! </i>

<i>Có nghĩa là duy nhất </i>
<i>Một bầu trời </i>

<i>Một mặt đất </i>
<i>Một vầng trăng </i>

<i>Mẹ không sống đủ trăm năm </i>

<i>Nhưng đã cho con dư dả nụ cười tiếng </i>
<i>hát […] </i>

<i>Mẹ! </i>

<i>Có nghĩa là ánh sáng </i>

<i>Một ngọn đèn thắp bằng máu con tim </i>
<i>Mẹ! </i>

<i>Có nghĩa là mãi mãi </i>

<i>Là cho - đi - khơng - địi lại - bao giờ… </i>

<i>(Trích “Ngày xưa có mẹ” – Thanh Ngun)</i>

<b>Câu 1. Nêu tên và tác dụng của 02 biện pháp tu từ trong đoạn trích. </b>

<i><b>Câu 2. Em hiểu như thế nào về những câu thơ: “Mẹ! Có nghĩa là duy nhất. / </b></i>
<i>Một bầu trời, một mặt đất, một vầng trăng.” </i>

<i><b>Câu 3. Em có suy nghĩ gì về tình mẹ. </b></i>
<b>Câu 4. Nêu ngắn gọn ý nghĩa đoạn trích. </b>

<b>Câu 5. Em rút ra bài học gì cho bản thân sau khi đọc đoạn trích. </b>

<b>Thứ Ba </b>
<b>18/02/2020 </b>

<b>Tốn </b>

Giải bất phương trình

<b>5.</b> <i>x</i> 1 2 <i>x</i> 0 <b>6. </b> 4<i>x</i> 1 2 3<i>x</i> 0 <b>7. </b> 1 0

6 2

<i>x</i>
<i>x</i>

<b>Văn </b>

<b>Bài tập 2 :Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi </b>

<i>Một ơng vua nọ rất có tài chăm sóc những cây hoa và ơng đang muốn tìm một </i>
<i>người kế vị mình. Ơng đưa cho tất cả mọi người mỗi người một hạt giống. Người nào </i>

<i>trồng được những bông hoa đẹp nhất từ hạt giống này sẽ được lên ngôi. </i>

<i>Một cô gái tên là Serena cũng muốn tham gia vào cuộc cạnh tranh để trồng </i>
<i>được bông hoa đẹp nhất. Cô gieo hạt giống trong một cái chậu rất đẹp, chăm sóc nó </i>
<i>rất kỹ càng, nhưng đợi mãi mà chẳng thấy hạt giống nảy mầm. </i>

<i>Năm sau, cô thấy mọi người tụ tập tại cung điện với những chậu hoa rất đẹp. </i>
<i>Serena rất thất vọng, nhưng vẫn tới cuộc tụ họp với chậu hoa trống rỗng. Nhà vua </i>
<i>kiểm tra tất cả chậu hoa, rồi dừng lại ở chậu hoa của Serena. Ngài hỏi: “Tại sao </i>
<i>chậu hoa của cơ khơng có gì?”. “Thưa điện hạ, tôi đã làm mọi thứ để nó lớn lên </i>
<i>nhưng tôi đã thất bại” – cô gái trả lời.” </i>

<i>“Không, cô không thất bại. Những hạt giống mà ta đưa cho mọi người đều đã </i>
<i>được nướng chín, vì thế chúng khơng thể nảy mầm. Ta không biết tất cả những </i>
<i>bông hoa đẹp này ở đâu ra. Cô đã rất trung thực, vì thế cơ xứng đáng có được </i>
<i>vương miện. Cơ sẽ là nữ hoàng của vương quốc này”. </i>

<i>( Dẫn theo Quà tặng cuộc sống ) </i>
<b>Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn trích. </b>

<b>Câu 2: Tóm tắt nội dung đoạn trích. </b>

<i><b>Câu 3: Em hiểu như thế nào về đức tính trung thực ? </b></i>
<b>Câu 4: Nêu ngắn gọn ý nghĩa đoạn trích. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thứ Tư </b>
<b>19/02/2020 </b>

<b>Toán </b>

Xét dấu biểu thức:

<b>8. </b> 1 2

3 1

<i>x x</i>
<i>f x</i>

<i>x</i> <b>9. </b>

1 3 5 2

1
<i>x</i> <i>x</i>
<i>f x</i>

<i>x</i> <b>10.</b>

2 2

4 3

<i>x</i> <i>x</i>

<i>f x</i>

<i>x</i>

<b>Văn </b>

<b>Bài tập 3 : Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi </b>

<i>Ta làm con chim hót </i>
<i>Ta làm một cành hoa </i>
<i>Ta nhập vào hòa ca </i>
<i>Một nốt trầm xao </i>
<i>xuyến. </i>

<i>Một mùa xuân nho nhỏ </i>
<i>Lặng lẽ dâng cho đời </i>
<i>Dù là tuổi hai mươi </i>
<i>Dù là khi tóc bạc. </i>

<i><b> (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải) </b></i>
<b>Câu 1. Hãy chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ? </b>

<b>Câu 2. Xác định 2 biện pháp tu từ chính được tác giả sử dụng trong đoạn thơ và </b>

phân tích hiệu quả nghệ thuật của chúng?

<b>Câu 3. Nêu nội dung chính của đoạn thơ? </b>

<b>Câu 4. Đoạn thơ gợi cho em những tình cảm gì về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người? </b>

<b>Câu 5: Nêu ngắn gọn ý nghĩa đoạn trích. </b>

<b>Thứ Năm </b>
<b>20/02/2020 </b>

<b>Tốn </b>

Giải bất phương trình:

<b>11. </b> 2 1

5 2

<i>x</i>

<i>x</i> <b>12. </b>

1 2

3 5<i>x</i> <i>x</i> 1 <b>13. </b>

2 2

1 5<i>x</i> <i>x</i> 3

<b>Văn </b>

<b>Bài tập 4 : Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi </b>

<i>…Ở xứ này, khi bạn 17 tuổi – cái tuổi mà người lớn vẫn gọi là “ăn chưa no lo </i>
<i>chưa tới”, những gì bạn được người lớn khuyên bảo chỉ là học thật tốt để thi đại học, </i>
<i>kiếm bằng cấp, kiếm việc làm và… thu nhập cao. Đó quả là lời khuyên vơ cùng </i>
<i>hữu ích. Song ngẫm lại nếu bạn bị cuốn vào guồng quay đã được định sẵn này, bạn </i>
<i>sẽ vơ tình sống một cuộc sống tẻ nhạt, ích kỉ và chỉ vì bản thân mình. </i>

<i> 17 tuổi bạn đã đủ lớn để bước ra vỏ bọc êm ái, nhìn ra xung quanh và thấy </i>
<i>được những mặt xấu xí, lồi lõm của cuộc sống này. 17 tuổi, bạn đã đủ lớn để nghe </i>
<i>những câu hỏi về những vấn đề nhức nhối của xã hội, của nhân loại và tự đặt cho </i>
<i>mình câu hỏi: “Mình có thể làm gì giúp giải quyết những vấn đề này ?” </i>

<i> Tôi cũng như bạn, ở tuổi 17, chúng ta cần rất nhiều thời gian và công sức để </i>
<i>tìm câu trả lời. Nhưng tơi tin đến một ngày, sau những nổ lực và cố gắng, nếu biết đặt </i>
<i>những câu hỏi, chúng ta sẽ có câu trả lời…” </i>

<i>(Đi, để hỏi – Đoàn Lê Quỳnh Trân, Trường THPT Năng Khiếu, Tp.HCM – Báo tuổi trẻ cuối tuần) </i>

<b>Câu 1. Những từ ngữ nào miêu tả “một cuộc sống tẻ nhạt, ích kỉ và chỉ vì bản thân”? </b>
<i><b>Câu 2. Em hiểu thế nào về câu nói: Song ngẫm lại nếu bạn bị cuốn vào guồng quay </b></i>

<i>đã được định sẵn này, bạn sẽ vơ tình sống một cuộc sống tẻ nhạt, ích kỉ và </i>
<i>chỉ vì bản thân mình. </i>

<b>Câu 3. Cho biết hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong </b>
<i>câu: 17 tuổi bạn đã đủ lớn để bước ra vỏ bọc êm ái, nhìn ra xung quanh và </i>
<i>thấy được những mặt xấu xí, lồi lõm của cuộc sống này </i>

<i><b>Câu 4. Tác giả nhắn nhủ điều gì qua câu: “17 tuổi, bạn đã đủ lớn để nghe những </b></i>
<i>câu hỏi về những vấn đề nhức nhối của xã hội, của nhân loại và tự đặt cho </i>
<i>mình câu hỏi: “Mình có thể làm gì giúp giải quyết những vấn đề này?” ? </i>
Lời nhắn nhủ đó có ý nghĩa gì đối với em ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Thứ Sáu </b>
<b>21/02/2020 </b>

<b>Tốn </b>

Giải bất phương trình:

<b>14.</b> <i>x</i> 3 2 <i>x</i> 4<i>x</i> 1 <i>x</i> 2 0

<b>15. </b>3 2 2 3 0

1 1

<i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i> <i>x</i>

<b>16. </b> 2 0

5 2 1

<i>x</i> <i>x</i>

<b>Văn </b>

<b>Bài tập 5 : Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi </b>

<i>Hạt gạo làng ta </i>
<i>Có bão tháng bảy </i>
<i>Có mưa tháng ba </i>
<i>Giọt mồ hôi sa </i>

<i>Những trưa tháng sáu </i>

<i>Nước như ai nấu </i>
<i>Chết cả cá cờ </i>
<i>Cua ngoi lên bờ </i>
<i>Mẹ em xuống cấy… </i>

<i> (Trích Hạt gạo làng ta – Trần Đăng Khoa)</i>

<b>Câu 1. Nêu hình ảnh đối lập được sử dụng trong đoạn thơ. </b>

<b>Câu 2. Qua đoạn thơ, tác giả muốn khẳng định những giá trị gì của “hạt gạo làng ta”? </b>
<i><b>Câu 3. Chỉ ra và nêu hiệu quả biểu đạt của phép tu từ được sử dụng trong hai </b></i>

<i>câu thơ Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ. </i>

<i><b>Câu 4. Em có suy nghĩ gì về thái độ cần có của mỗi người với những sản phẩm lao </b></i>

động giống như “hạt gạo” được nhắc đến trong đoạn thơ trên.

<b>Câu 5. Nêu ý nghĩa của đoạn thơ trên.</b>

<b>Thứ Bảy </b>
<b>22/02/2020 </b>

<b>Tốn </b>

Giải bất phương trình:
<b>17.</b>

2

2

2x 3x 9

0
x

− + + _

<b>18.</b> (2x 2)(x 5) 0

x 1 <b>19.</b>

2

x 2x 1

0
(x 1)(x 2)

<b>Văn </b>

<b>Bài tập 6 : Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi </b>
<i>Biết bao nhiêu hạnh phúc có trên đời </i>
<i>Dẫu phải khi cay đắng dập vùi </i>
<i>Rằng cơ Tấm cũng về làm hồng hậu </i>
<i>Cây khế chua có đại bàng đến đậu </i>
<i>Chim ăn rồi trả ngon ngọt cho ta </i>
<i>Đất đai cỗi cằn thì người sẽ nở hoa </i>
<i>Hoa của đất, người trồng cây dựng cửa </i>

<i>Khi ta đến gõ lên từng cánh cửa </i>

<i>Thì tin yêu ngay thẳng đón ta vào </i>

<i>Ta nghẹn ngào, Đất Nước Việt Nam ơi!... </i>
<i>Ta lớn lên khao khát những chân trời </i>
<i>Những mảnh đất chân mình chưa bén được </i>
<i>Những biển khơi chứa mặt trời đỏ rực </i>
<i>Những ngàn sao trôi miết giữa màu xanh </i>

<i>(Trích Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm, </i>
NXB Văn nghệ giải phóng, 1974, tr.35-36)
<b>Câu 1: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật điệp từ trong ba câu thơ cuối </b>

trong đoạn trích.

<b>Câu 2: Tóm tắt nội dung đoạn trích trên. </b>

<i><b>Câu 3: Em hiểu như thế nào về câu thơ : Đất đai cỗi cằn thì người sẽ nở hoa </b></i>
<i><b> Hoa của đất, người trồng cây dựng cửa. </b></i>
<b>Câu 4 : Nêu ngắn gọn ý nghĩa đoạn trích. </b>

</div>

<!--links-->