Đề thi giáo viên dạy giỏi tiểu học (môn Thể dục)

UBND huyện thanh sơn
Phòng GD&ĐT
Đề thi
chọn giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp huyện
năm học: 2010 2011
Môn: thể dục
(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao
đề)
Phần 1: Nhận thức chung về chủ trơng, đờng lối,
định hớng đổi mới và chỉ đạo của ngành Giáo dục ( 4 điểm)
Câu 1: ( 0.5 điểm)
Trong các văn bản của ngành hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-
2011 đã xác định chủ đề năm học 2010-2011 là gì?
Câu 2: ( 1 điểm)
Phòng GD&ĐT Thanh Sơn đã có văn bản số 143/PGD&ĐT - GDTH ngày 07
tháng 9 năm 2010 về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011.
Trong phần nhiệm vụ cụ thể có ghi : Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động
Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Hai
không của ngành, cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng
đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực.
Đồng chí hãy nêu những nội dung cụ thể về các cuộc vận động và phong trào
thi đua phải thực hiện trong năm học 2010-2011 để đạt đợc các yêu cầu đã nêu
trên !
Câu 3: ( 1.5 điểm)
Nêu nguyên tắc, nội dung dạy học 2 buổi/ngày ở bậc học tiểu học đã đợc nêu
trong văn bản số 143/PGD&ĐT - GDTH ngày 07 tháng 9 năm 2010 về việc hớng
dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Phòng GD&ĐT.
Dạy học 2 buổi / ngày có phải là dạy thêm không ? Tại sao ?
Câu 4: ( 1 điểm)
Nêu tên các tiêu chuẩn Trờng tiểu học đạt Chuẩn quốc gia mức độ I theo Quy

chế Công nhận trờng tiểu học đạt Chuẩn quốc gia ban hành kèm theo Quyết định
số 32/2005/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
Nêu các yêu cầu trờng tiểu học đạt Chuẩn quốc gia mức độ I cần đạt về:
- Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi ít nhất đạt bao nhiêu % ?
- Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến ít nhất đạt bao nhiêu %?
- Hiệu quả đào tạo ít nhất đạt bao nhiêu % ?
1
Đề chính thức
Đề thi có 02 trang
Phần 2: Phần thi của giáo viên giảng dạy môn Thể dục
Kiến thức bộ môn ( 6 điểm)
Câu 1 (2 điểm).
Đồng chí hãy trình bày cách đánh giá và xếp loại học lực môn Thể dục ở
tiểu học.
Câu 2 (2 điểm).
Đồng chí hãy nêu mục tiêu chung của môn Thể dục ở tiểu học.
Câu 1 (2 điểm).
Đồng chí hãy nêu tên 06 môn thi đấu trong các môn thi tại Hội khỏe Phù
đổng tỉnh Phú Thọ năm 2010 và cho biết luật thi đấu hiện hành của các môn Bóng
bàn, Cầu lông ở các nội dung sau: Quả phát, kết thúc ván đấu, kết thúc trận đấu.
Ngời coi thi không giải thích gì thêm
2
Nội dung Điểm
Phần 1: Nhận thức chung về chủ trơng, đờng lối,
định hớng đổi mới Giáo dục và chỉ đạo của ngành: ( 4 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm):
Bộ GD&ĐT xác định Chủ đề năm học 2010-2011 là Năm học tiếp
tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục
* Lu ý:

- Nêu chính xác mới đợc điểm tối đa 0.5đ
- Nêu thừa hoặc thiếu từ cho 0.25 đ
- Không nêu đợc: 0 điểm
Câu 2 (1 điểm):
1- Thực hiện tích hợp các nội dung học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh vào các môn học và các hoạt động giáo dục.
2- Coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp.
Tăng cờng giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử cho
học sinh. Không để xẩy ra hiện tợng Bạo lực học đờng, vi phạm pháp luật
và đạo đức nhà giáo.
3- Đẩy mạnh phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích
cực; Xây dựng trờng lớp Xanh- Sạch- Đẹp, đủ nhà vệ sinh cho GV, học sinh,
tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí, các hoạt động văn hóa thể thao lành
mạnh, tích cực, phù hợp điều kiện của địa phơng và nhà trờng. Cần gắn
phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cựcvới công tác
xây dựng trờng học đạt Chuẩn quốc gia. Triển khai kiểm tra, đánh giá, công
nhận, xếp loại các trờng đạt danh hiệu: Trờng học thân thiện, học sinh tích
cực
4- Tổ chức tốt Lễ khai giảng năm học mới ( cả phần lễ và phần hội )
trang trọng, gọn nhẹ, vui tơi, tạo ấn tợng tốt đẹp cho HS bớc vào năm học
mới.
* Lu ý:
- Nêu chính xác mới đợc điểm tối đa
Câu 3( 1,5 điểm):
- Nêu chính xác mới đợc điểm tối đa
1- Nguyên tác tổ chức Dạy 2 buổi/ ngày:
- HS có nhu cầu, cha mẹ HS tự nguyện.
- Nhà trờng đảm bảo CSVC, đội ngũ GV
- Công khai minh bạch thu, chi
0,5 đ

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,5 đ
UBND huyện thanh sơn
Phòng GD&ĐT
Hớng dẫn chấm thi
chọn giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp
huyện
năm học: 2010 2011
3
- Đảm bảo sự phát triển hài hòa nhân cách HS
2- Nội dung dạy 2 buổi/ngày:
- Đảm bảo thực hiện chơng trình, kế hoạch GD và sách GK theo quy
định chung (Nh các lớp học 1 buổi/ ngày). Dạy học đáp ứng yêu cầu về thái
độ, kiến thức, kỹ năng của chơng trình.
- Tổ chức các hoạt động nhằm: Tăng cờng GD đạo đức, kỹ năng sống
và phát triển năng khiếu.
- Củng cố kiến thức, kỹ năng, thực hành kiến thức đã học và tổ chức HS
tham gia các hoạt động thực tế tại địa phơng nhằm hỗ trợ cho việc học tập.
- Giúp đỡ HS yếu, bồi dỡng HS năng khiếu, tổ chức học các môn tự
chọn, Tổ chức hoạt động GD ngoài giờ lên lớp, ngoaị khóa, câu lạc bộ...
- Việc xác định nội dung, thời lợng và hình thức dạy học phải căn cứ
đặc điểm, điều kiện của địa phơng, nhà trờng và khả năng, trình độ học tập
của HS.
3- Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày không phải là dạy thêm mà là tổ
chức các hoạt động nhằm thực hiện mục tiêu GD toàn diện, đảm bảo cho mọi
học sinh đạt đợc các yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng đồng thời phát
triển năng khiếu phù hợp với nhu cầu và khả năng của HS.

* Lu ý:
Nếu không nêu đủ GK trừ điểm mỗi ý 0.1đ
Câu 4 ( 1điểm):
Có 5 tiêu chuẩn Trờng TH đạt chuẩn QG mức độ I.
- Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí
- Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên
- Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất- thiết bị trờng học
- Tiêu chuẩn 4: Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục
- Tiêu chuẩn 5: Hoạt động và chất lợng giáo dục
Các yêu cầu cần đạt :
- Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi ít nhất đạt 10 %.
- Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến ít nhất đạt 40 %.
- Hiệu quả đào tạo ít nhất đạt 90 %.
Phần 2: Phần thi của giáo viên giảng dạy môn Thể dục
Kiến thức bộ môn ( 6 điểm)
Câu 1: Đồng chí hãy trình bày cách đánh giá và xếp loại học lực
môn Thể dục ở tiểu học.
1. Đánh giá kết quả học tập
- Kết quả học tập của học sinh không ghi nhận bằng điểm mà bằng
các nhận xét theo các mạch nội dung của từng môn học:
a) Các nhận xét đợc ghi nhận bằng việc thu thập các chứng cứ trong
quá trình học tập và hoạt động của học sinh;
b) Nội dung, số lợng nhận xét của mỗi học kì và cả năm học của
từng môn học đợc quy định cụ thể tại Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh
0.5đ
0,5đ
0,5 đ
0,5 đ
2
điểm

4
giá học sinh.
2. Xếp loại học lực :
a) Học lực môn:
- HLM.KI là kết quả đánh giá dựa trên các nhận xét đạt đợc trong
học kì
I;
- HLM.N là kết quả đánh giá dựa trên các nhận xét đạt đợc trong cả
năm học
b) Xếp loại học lực môn:
- Loại Hoàn thành (A): đạt đợc yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ năng
của
môn học, đạt đợc từ 50 % số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả
năm học. Những học sinh đạt loại Hoàn thành nhng có biểu hiện rõ về năng
lực học tập môn học, đạt 100% số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học
đợc đánh giá là Hoàn thành tốt (A+) và ghi nhận xét cụ thể trong học bạ để
nhà trờng có kế hoạch bồi dỡng;
- Loại Cha hoàn thành (B): cha đạt đợc yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ
năng của môn học, đạt dới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm
học.
Câu 2: Đồng chí hãy nêu mục tiêu chung của môn Thể dục ở tiểu
học và nêu mục tiêu dạy học Thể dục lớp 5 cần đạt đợc về kiến thức; kỹ
năng; thái độ.
1. Mục tiêu chung của môn Thể dục ở tiểu học:
- Môn Thể dục ở cấp tiểu học nhằm giúp HS:
+ Có sự thăng tiến về sức khỏe, thể lực, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân
thể theo lứa tuổi, giới tính.
- Biết đợc một số kiến thức, kỹ năng để tập luyện giữ gìn sức khỏe,
nâng cao thể lực.
- Ren luyện tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, nếp sống lành mạnh, thói

quen tự giác tập luyện thể dục thể thao và giữ gìn vệ sinh.
- Biết vận dụng ở mức độ nhất định những điều đã học vào nếp sống
sinh hoạt ở trong nhà trờng và ngoài nhà trờng.
Câu 3. Đồng chí hãy nêu tên 06 môn thi đấu trong các môn thi tại
Hội khỏe Phù đổng tỉnh Phú Thọ năm 2010 và cho biết luật thi đấu hiện
hành của các môn Bóng bàn, Cầu lông, ở các nội dung sau: Quả phát, kết
thúc ván đấu, kết thúc trận đấu.
1. Các môn thi đấu thi tại Hội khỏe Phù đổng tỉnh Phú Thọ năm 2010:
Bóng đá, bóng bàn, bóng chuyền (THCS; THPT), bóng rổ (THPT), cờ vua,
bắn nỏ, đá cầu (THCS; THPT), vật, điền kinh.
2. Luật thi đấu hiện hành của các môn Bóng bàn, Cầu lông, Bóng
chuyền ở các nội dung sau: Quả phát, kết thúc ván đấu, kết thúc trận đấu.
* Môn bóng bàn:
- Quả phát (giao bóng):
Giao bóng đợc trọng tài quyết định bằng tung đồng tiền xu (tiền cắc).
Nếu một ngời thắng và chọn bên, thì ngời kia sẽ đợc quyền giao bóng và ng-
ợc lại.
5