Day hoc tang thoi luong tieng viet lop 1 do son hai phong

D Y H C TĂNG TH I L NGẠ Ọ Ờ ƯỢ
TI NG VI T CHO H C SINH DÂN T CẾ Ệ Ọ Ộ
Đồ Sơn, 13 tháng 12 năm 2010
VỤ GIÁO DỤC TIỂU HỌC & PEDC

Nội dung
1. Vị trí Tiếng Việt và môn Tiếng Việt ở Tiểu học
2. Các giải pháp Tăng cường Tiếng Việt ở Tiểu học
Hoạt động nhóm
3. Nội dung giải pháp Tăng thời lượng Tiếng Việt 1
1. Phân phối thời lượng (phân phối Chương trình)
2. Soạn một bài Học vần theo hướng TTLTV
3. Bộ tài liệu hỗ trợ dạy TV theo hướng tăng thời lượng
Hoạt động nhóm
4. Phương pháp và các hoạt động hỗ trợ TTLTV
1. Danh sách các phương pháp và hoạt động
2. Nội dung chính một số ph/ pháp và hoạt động thường dùng
Hoạt động nhóm

A

Vị trí môn Tiếng Việt ở Tiểu học
1. Giúp HS làm chủ một công cụ hữu hiệu
trong học tập và giao tiếp.
2. Giúp HS tự tin và chủ động hoà nhập các
hoạt động học tập trong trường học.
3. Giúp HS hình thành và rèn luyện các kĩ
năng cơ bản ở tiểu học.
4. Chi phối kết quả học tập các môn học
khác.

Các gi i phápả Tăng cường tiếng Việt
1. Huy động tối đa trẻ 4-5 tuổi đi học mẫu giáo.
Khai thác hiệu quả Chương trình
Làm quen với
tiếng Việt
.
2. Triển khai hiệu quả tài liệu
Chuẩn bị tiếng Việt

cho trẻ trước tuổi đến trường và
Tăng cường
tiếng Việt
của dự án PEDC.
3. Tăng cường tích hợp tiếng Việt vào các môn
học khác và vào tất cả các hoạt động giáo dục.
4. Vận dụng các phương pháp dạy tiếng Việt như
một ngôn ngữ thứ hai.
5. Tăng cường hệ thống nhân viên hỗ trợ giáo
viên.
6. Tăng thời lượng dạy và học Tiếng Việt

Hoạt động nhóm-A
Địa phương anh/chị đã có sáng
kiến gì nhằm tăng cường tiếng Việt
cho HSDT?

B

Nội dung giải pháp TTLTV1

....
Thực hiện dạy học Tiếng Việt lớp 1 cho HSDT
theo hướng điều chỉnh kế hoạch dạy học từ 350
tiết/năm lên thành 500 tiết/năm
.
1. Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
2. Dạy thêm một số buổi trong tuần
3. Dạy trước khai giảng hoặc kéo dài năm học
4. Điều chỉnh thời gian dạy học của các môn học khác.

TTLTV1: Kế hoạch dạy học
1. Thời lượng chương trình tăng từ 350
tiết/năm lên 500 tiết/năm
2. Tăng thời lượng tập trung vào học vần
3. Tăng thời lượng theo hệ số 1,5 (từ 2 tiết/
bài  3 tiết/bài)
4. Đối với Luyện tập tổng hợp: tăng 20 tiết
cho phân môn Tập đọc

TTLTV1: Phân phối thời lượng
Loại bài Số bài PPCT 2010 PATTLTV1
n đ nh t ch c Ổ ị ổ ứ
2 4 6
Làm quen ch cáiữ
6 12 18
Ôn t p ki m traậ ể
19 38 57
T p vi tậ ế
11 22 33
Âm v n m iầ ớ

81 162 243
LTTH
110 130
T đều chỉnh
0
∗10
Tổng 348 497

TTLTV1: Đường hướng ...
1. Vượt qua giai đoạn 6-7 tuổi phải nắm
vững hệ chữ cái và cách ghép âm vần
tiếng Việt.
2. Dạy học tiếng thông qua giao tiếp, thực
hành.
3. Tích hợp tiếng Việt trong tất cả các môn
học, các hoạt động giáo dục mà trẻ trải
nghiệm ở lớp 1.
4. Tạo môi trường giao tiếp tích cực nhất cho
mục đích học tiếng.
5. Thường xuyên và liên tục tạo hứng thú
học tiếng Việt cho trẻ

TTLTV1: Soạn bài
Phân biệt
phần cứng
và
phần linh hoạt
ngay
trong một bài Học Vần.
Phần cứng: Thông tin mới.

Phần linh hoạt: Thông tin cũ, nhưng
cần thiết
:
1. củng cố lại KTKN các bài trước
2. phát triển và mở rộng cách dùng chữ,
vần, tiếng từ ở bài đang học.