Đề cương ôn tập HK1 môn GDCD 7 năm 2020-2021 - Trường THCS Phước Nguyên

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020­2021
MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN 7
I. Trắc nghiệm 
Khoanh trịn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1: Câu tục ngữ nào dưới đây trái với lịng khoan dung?
A. Trâu buộc ghét trâu ăn.
B. Đánh kẻ chạy đi, khơng ai đánh người chạy lại.
C. Một sự nhịn là chín sự lành.
D. Trách mình trước, trách người sau.
Câu 2: Hành vi nào dưới đây trái với lịng khoan dung?
A. Nhường nhịn bạn bè và em nhỏ.
B. Hay trả đũa người khác.
C. Góp ý cho bạn để bạn sửa chửa khuyết điểm
D. Ln lắng nghe và thơng cảm cho người khác.
Câu 3: Câu nào sau đây khơng đúng về ý nghĩa của lịng khoan dung?
A. Được mọi người u mến, tin cậy và có nhiều bạn tốt.
B. Là đức tính q báu của con người.
C. Quan hệ giữa mọi người với nhau trở nên lành mạnh, thân ái, dễ chịu
D. Góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.
Câu 4: Theo em, thái độ hoặc việc làm nào sau đây trái với tơn sư trọng đạo??
A. Kính trọng, vâng lời thầy cơ giáo đang dạy mình.
B. Thường xun nhớ đến và thăm hỏi thầy cơ giáo cũ.
C. Thường xun nói chuyện riêng trong giờ học.
D. Làm theo lời dạy bảo của thầy cơ giáo.
Câu 5: Theo em, ý kiến nào dưới đây là đúng nhất về tơn sư trọng đạo?
A. Phải ln ln kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cơ giáo.
B. Phải ln ln suy nghĩ và có ý kiến giống thầy cơ của mình.
C. Chỉ cần đạt điểm cao trong các bài kiểm tra là đủ.
D. Chỉ cần vâng lời thầy cơ khi ở trường.
Câu 6: Theo em, câu nào dưới đây nói về tơn sư trọng đạo ?
A. Ân trả, nghĩa đền

B. Lá lành đùm lá rách
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
D. Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
Câu 7: Câu tục ngữ nào dưới đây thể hiện rõ nhất về lịng khoan dung?
A. Chị ngã em nâng.
B. Đánh kẻ chạy đi, khơng ai đánh người chạy lại.
C. Gió chiều nào che chiều ấy.
D. Trách mình trước, trách người sau.
Câu 8: Hành vi nào dưới đây thể hiện lịng khoan dung?


A. Bỏ qua mọi lỗi lầm của bạn.
B. Hay để ý đến khuyết điểm của người khác.
C. Góp ý cho bạn để bạn sửa chửa khuyết điểm
D. Tìm cách che gấu khuyết điểm cho bạn
Câu 9: Câu nào sau đây đúng nhất về ý nghĩa của lịng khoan dung?
A. Góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.
B. Giúp con người có thêm sức mạnh, nghị lực và sức sáng tạo.
C. Góp phần làm phong phú truyền thống, bản sắc dân tộc Việt Nam.
D. Quan hệ giữa mọi người với nhau trở nên lành mạnh, thân ái, dễ chịu
Câu 10: Theo em, thái độ hoặc việc làm nào dưới đây thể hiện tơn sư trọng 
đạo?
A. Chỉ kính trọng, vâng lời thầy cơ giáo đang dạy mình.
B. Thường xun nhớ đến và thăm hỏi thầy cơ giáo cũ.
C. Cho rằng quan niệm "một chữ là thầy" nay đã lạc hậu.
D. Cho rằng khơng nhất thiết phải làm theo lời dạy bảo của thầy cơ giáo.
Câu 11: Theo em, ý kiến nào dưới đây là đúng nhất về tơn sư trọng đạo?
A. Phải ln ln kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cơ giáo.
B. Phải ln ln suy nghĩ và có ý kiến giống thầy cơ của mình.
C. Chỉ cần đạt điểm cao trong các bài kiểm tra là đủ.

D. Chỉ cần vâng lời thầy cơ khi ở trường.
Câu 12: Theo em, câu tục ngữ nào dưới đây nói về tơn sư trọng đạo ?
A. Ân trả, nghĩa đền
B. Khơng thầy đố mày làm nên
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
D. Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi.
Câu 13: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của gia đình văn hố ?
A. Giàu có, cha mẹ hay cãi nhau.
B. Đời sống vật chất đầy đủ, con cái ăn chơi sung sướng.
C. Hồ thuận, con cái vâng lời cha mẹ.
D. Đơng con, nheo nhóc, thất học.
Câu 14: Theo em, làm những cơng việc trong gia đình là bổn phận của ai ?
A. Của cha và mẹ.
B. Của mẹ và con gái.
C. Của tất cả mọi thành viên trong gia đình.
D. Của cha và con trai.
Câu 15: Ngọc muốn đi học vẽ vào một số buổi chiều trong tuần, nhưng cha  
mẹ Ngọc khơng đồng ý vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập văn 
hố của Ngọc. Theo em, Ngọc nên làm gì trong tình hng đó ?
́
(Chọn một trong các phương án)
A. Làm theo lời cha mẹ, khơng đi học vẽ mặc dù trong lịng khơng thoải mái.


B. Tranh luận với cha mẹ về ích lợi của việc học vẽ.
C. Vẫn đi học vẽ nhưng giấu khơng để cha mẹ biết.
D. Tìm lúc thích hợp giải thích cho cha mẹ hiểu và đồng ý cho mình đi học  
vẽ.
II. Tự luận (7 điểm)
Câu 1 : A. Thế nào là tơn sư trọng đạo? 

B. Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn thầy cơ giáo
C. Học sinh cần phải làm gì để tỏ lịng kính trọng và biết ơn thầy cơ giáo?
Câu 2: Em hiểu thế nào là đồn kết, tương trợ? Vì sao chúng ta phải đồn 
kết, tương trợ?
Câu 3: Thế nào là tự trọng? Theo em, long t
̀ ự trong co y nghia nh
̣
́ ́
̃ ư thê nao đơi
́ ̀ ́ 
vơi mơi ng
́ ̃ ười?
Câu 4: Đọc mẩu chuyện sau và trả lời câu hỏi
       Nam là một học sinh giỏi. Nhưng khi ở nhà bạn ấy khơng muốn làm việc 
gì, rửa chén thì sợ  nước bắn tung tóe, dơ hết người; lau nhà thì than đau lưng;  
học cách nấu ăn thì thì bạn nghĩ đó là nhiệm vụ của mẹ hoặc chị gái. Khi được 
mẹ giao nhiệm vụ phải tự gấp quần áo mặc ở nhà  Nam cãi ngay: “Cần gì phải 
gấp quần áo cho mệt. Lúc phơi trên móc như thế nào thì rút vào để ngun như 
thế trong tủ. Cịn thay quần áo ở đâu cứ để ngun chỗ cũ (dưới đất), chiều về 
chỉ việc xỏ vào là xong, khơng cần phải gấp cho mất thời gian".
a. Em hãy nhận xét về lối sống và suy nghĩ của bạn Nam?
b. Bản thân em cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa?
Câu 5: Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi
       Nhiều lần sang nhà Tú chơi, Hồng thấy Tú đang làm việc nhà, khi thì băm  
bèo, cho lợn ăn, khi thì cọ rửa nồi, qt sân... Hồng nói với Tú : “Chúng mình 
là học sinh, nhiệm vụ của chúng mình là học cho giỏi ; học xong, chúng mình 
phải vui chơi cho khoẻ chứ, việc gì phải làm nhiều như cậu !”.
a. Em có tán thành ý kiến của Hồng khơng? Vì sao ?
b. Bản thân em cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa?
Câu 6: Nhà trường phát động đợt qun góp ủng hộ người nghèo và đồng bào 

bị bão lụt. Ở lớp Nam, các bạn ủng hộ tiền và rất nhiều quần áo. Riêng Nam 
nhà nghèo nên mặc dù rất muốn tham gia, Nam cũng chỉ  đóng góp được một 
số ít sách vở và quần áo cu. Các b
̃
ạn trong lớp phê bình Nam làm ảnh hưởng 
đến thành tích của lớp và cho rằng Nam khơng biết u thương, giúp đỡ 
người khác.
Theo em, các bạn phê bình Nam như vậy có đúng khơng ? Vì sao ?
Câu 7 : Em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về truyền thống tốt đẹp của gia  
đình, dịng họ của em theo gợi ý
­ Gia đình, dịng họ có ảnh hưởng đối với em như thê nào?
­ Em tự hào điều gì về truyền thống gia đình, dịng họ mình?
­ Em dự  định sẽ  làm gì để  phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng 
họ?