Tải Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 2: Tập đọc - Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) - Giáo án Tập đọc lớp 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.29 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo án Tiếng việt 4
TẬP ĐỌC

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( tiếp theo )
I. Mục tiêu:

1. Đọc thành tiếng:

 Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .
 - Phía bắc ( PB ) : sừng sững , nặc nô , co rúm lại , béo múp béo míp ,
 quang hẳn , ....

- Phía nam ( PN ) : sừng sững giữa lối , lủng củng , phóng càng ,
 béo múp béo míp , quang hẳn , ....

 Đọc trơi chảy được tồn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các
cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc đúng các câu hỏi , câu
cảm .

 Đọc diễn cảm toàn bài , thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật .
2. Đọc - Hiểu

 Hiểu các từ ngữ khó trong bài : sừng sững , lủng củng , chóp bu , nặc nô , kéo 
bè kéo cánh , cuống cuồng , …

 Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức bất cơng
, bêng vực chị Nhà Trị yếu đuối , bất hạnh .

II. Đồ dùng dạy học:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. Hoạt động trên lớp .

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. KTBC:

- Gọi 3 HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài
thơ Mẹ ốm và trả lời về nội dung bài .
HS1: Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của
bài “ Mẹ ốm ”

HS2: Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng
đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua
những câu thơ nào ?

HS3: Em hiểu những câu thơ sau muốn
nói điều gì ?

Lá trầu khơ giữa cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay
Cánh màn khép lỏng cả ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc ngày sớm trưa
- Gọi 2 HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu ( phần 1 ) và nêu ý chính của
phần 1 .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi
HS : Nhìn vào bức tranh , em hình dung

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu , cả
lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu
trả lời của các bạn .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ra cảnh gì ?

- Giới thiệu : ở phần 1 của đoạn trích , các
em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và
Nhà Trò . Dế Mèn đã biết được tình cảnh
đáng thương , khốn khó của Nhà Trò và
dắt Nhà Trò đi gặp bọn nhện . Dế Mèn đã
làm gì để giúp đỡ Nhà Trị , các em cùng
học bài hôm nay .

b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài:

* Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 15 sau đó
gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp
( 3 lượt ) .

- Gọi 2 HS khác đọc lại toàn bài .

- Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ

khó được giới thiệu về nghĩa ở phần Chú
giải .

- Đọc mẫu lần 1. Chú ýgiọng đọc như sau:
Đoạn 1 : Giọng căng thẳng , hồi hộp .

Trò .

- HS đọc theo thứ tự :

+ Bọn Nhện …hung dữ .
+ Tôi cất tiếng ….giã gạo .
+ Tôi thét ….quang hẳn .

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp , HS
cả lớp theo dõi bài trong SGK .

- 1 HS đọc phần Chú giải trước lớp .
HS cả lớp theo dõi trong SGK .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Đoạn 2 : Giọng đọc nhanh , lời kể của Dế
Mèn dứt khoát , kiên quYết .

Đoạn 3 : Giọng hả hê , lời của Dế Mèn
rành rọt, mạch lạc .

Nhấn giọng ở các từ ngữ : sừng sững ,
lủng củng, im như đá , hung dữ , cong
chân , nặc nô , quay quắt , phóng càng ,
co rúm , thét , béo múp béo míp , kéo bè

kéo cánh , yếu ớt , đáng xấu hổ, phá hết .
 * Tìm hiểu bài:

- Hỏi :

+ Truyện xuất hiện thêm những nhân vật
nào?

+ Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì?

- Dế Mèn đã hành động như thế nào để
trấn áp bọn nhện , giúp đỡ Nhà Trị?
Các em cùng học bài hơm nay .
* Đoạn 1 :

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi : Trận địa mai phục của bọn nhện
đáng sợ như thế nào ?

+ Bọn nhện .

+ Để đòi lại công bằng, bênh vực
Nhà Trị yếu ớt, khơng để kẻ khỏe ăn
hiếp kẻ yếu.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Với trận địa mai phục đáng sợ như vậy
bọn nhện sẽ làm gì ?

+ Em hiểu “ sừng sững ” , “ lủng củng ”
nghĩa là thế nào ?

- Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì ?

- Tóm ý chính đoạn 1 .
* Đoạn 2 :

- Gọi 1 HS lên đọc đoạn 2 .

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 2 và trả
lời câu hỏi :

+ Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện
phải sợ ?

+ Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra

rất hung dữ .

+ Chúng mai phục để bắt Nhà Trò
phải trả nợ .

+ Nói theo nghĩa của từng từ theo
hiểu biết của mình .

* Sừng sững: dáng một vật to lớn ,
đứng chắn ngang tầm nhìn .

* Lủng củng: lộn xộn , nhiều , khơng
có trật tự ngăn nắp , dễ đụng chạm .
- Cảnh trận địa mai phục của bọn nhện

thật đáng sợ .

- 2 HS nhắc lại .

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .

+ Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng
chóp bu bọn này ? Ra đây ta nói
chuyện . Thấy vị chúa trùm nhà nhện ,
Dế Mèn quay phắt lưng , phóng càng
đạp phanh phách .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

oai ?

+ Thái độ của bọn nhện ra sao khi gặp Dế
Mèn ?

- Giảng : Khi gặp trận địa mai phục của
bọn nhện , đầu tiên Dế Mèn đã chủ động
hỏi , lời lẽ rất oai , giọng thách thức của
một kẻ mạnh : Muốn nói chuyện với tên
nhện chóp bu , dùng các từ xưng hô : ai ,
bọn này , ta . Khi thấy nhện cái xuất hiện
vẻ đanh đá , nặc nô . Dế Mèn liền ra oai
bằng hành động tỏ rõ sức mạnh: quay
phắt lưng lại , phóng càng đạp phanh
phách .

- Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì ?
- Tóm ý chính đoạn 2.

* Đoạn 3

- Yêu cầu 1 HS đọc .

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
+ Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện
nhận ra lẽ phải ?

+ Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ra cũng
ngang tàn , đanh đá, nặc nơ . Sau đó
co rúm lại rồi cứ rập đầu xuống đất
như cái chày giã gạo .

- Lắng nghe .

- Dế Mèn ra oai với bọn nhện .
- 2 HS nhắc lại .

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Giảng : Dế Mèn đã phân tích theo lối so
sánh bọn nhện giàu có , béo múp với món
nợ bé tẹo đã mấy đời của Nhà Trò . Rồi
chúng kéo bè kéo cánh để đánh đập một
cô gái yếu ớt . Những hình ảnh tương
phản đó để bọn nhện nhận thấy chúng
hành động hèn hạ , không quân tử . Dế
Mèn cịn đe doạ : “ Thật đáng xấu hổ !
Có phá hết các vịng vây đi khơng ? ”

+ Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn , bọn
nhện đã hành động như thế nào ?

+ Từ ngữ “cuống cuồng” gợi cho em cảnh
gì ?

+ Ý chính của đoạn 3 là gì ?

- Tóm ý chính đoạn 3.

- Gọi HS đọc câu hỏi 4 trong SGK.
+ Yêu cầu HS thảo luận và trả lời.

+GV có thể cho HS giải nghĩa từng danh

- Lắng nghe

+ Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cả bọn
cuống cuồng chạy dọc, chạy ngang
phá hết các dây tơ chăng lối .

+ Từ ngữ “cuống cuồng” gợi cảnh cả
bọn nhện rất vội vàng, rối rít vì q lo
lắng .

+ Dế Mèn giảng giải để bọn nhện
nhận ra lẽ phải.

- HS nhắc lại.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

hiệu hoặc viết lên bảng phụ cho HS đọc.
Võ sĩ : Người sống bằng nghề võ.

Tráng sĩ: Người có sức mạnh và chí khí
mạnh mẽ, đi chiến đấu cho một sự nghiệp
cao cả .

Chiến sĩ: Người lính, người chiến đấu
trong một đội ngũ .

Hiệp sĩ: Người có sức mạnh và lòng hào
hiệp, sẵn sàng làm việc nghĩa .

Dũng sĩ: Người có sức mạnh , dũng cảm
đương đầu với khó khăn nguy hiểm .
Anh hùng: Người lập công trạng lớn đối
với nhân dân và đất nước.

- Cùng HS trao đổi và kết luận.

- GV kết luận : Tất cả các danh hiệu trên
đều có thể đặt cho Dế Mèn song thíich
hợp nhất đối với hành động mạnh mẽ ,
kiên quyết , thái độ căm ghét áp bức bất
công , sẵn lòng che chở , bênh vực , giúp

- Kết luận : Dế Mèn xứng đáng nhận
danh hiệu hiệp sĩ vì Dế Mèn hành
động mạnh mẽ, kiên quyết và hào
hiệp để chống lại áp bức, bất cơng,

bênh vực Nhà Trị yếu đuối .

- Lắng nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

đỡ người yếu trong đoạn trích là danh
hiệu hiệp sĩ .

- Đại ý của đoạn trích này là gì ?

- Ghi đại ý lên bảng .
 * Thi đọc diễn cảm

- Gọi 1 đến 2 HS khá đọc lại toàn bài .
- Để đọc 2 đoạn trích này em cần đọc như
thế nào ?

-GV đưa ra đoạn văn cần luyện đọc . Yêu
cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc và
luyện đọc theo cách hướng dẫn đúng .

vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất
hạnh .

- HS nhắc lại đại ý

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp .
- Đoạn 1: Giọng chậm, căng thẳng,
hồi hộp. Lời của Dế Mèn giọng mạnh
mẽ, đanh thép, dứt khoát như ra lệnh .
Đoạn tả hành động của bọn nhện

giọng hả hê.

- Đánh dấu cách đọc và luyện đọc .
Ví dụ đoạn văn sau :

Từ trong hốc đá , một mụ nhện cái cong chân nhảy ra , hai bên có hai nhện vách
nhảy kèm . Dáng đây là vị chúa trùm nhà nhện . Nom cũng đanh đá , nặc nơ
lắm .Tơi quay phắt lưng , phóng càng , đạp phanh phách ra oai . Mụ nhện co rúm
lại / rồi cứ rập đầu xuống đất như cái chày giã gạo . Tôi thét .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm .GV uốn
nắn , sữa chữa cách đọc .

- Cho điểm HS .
3. Củng cố, dặn dò

- Gọi 1 HS đọc lại tồn bài .

- Qua đoạn trích em học tập được Dế Mèn
đức tính gì đáng q ?

- Nhận xét tiết học .

- Nhắc nhở HS ln sẵn lịng bênh vực ,
giúp đỡ những người yếu , ghét áp bức
bất cơng .

- Dặn HS về nhà tìm đọc truyện Dế Mèn
phiêu lưu kí .

- 5 HS luyện đọc .

- 1 HS đọc bài
- HS trả lời.

</div>