KNXH Giũ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG</b></i>

<b> Tên hoạt động: GDTC- KNXH: Bé giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp</b>
<b> Hoạt động bổ trợ: Hát “Ngôi nhà thân yêu”</b>

<b> Chủ đề: Gia đình</b>

<b> Giáo viên dạy: Vi Thị Hương</b>
<b> Độ tuổi: Lớp 4 tuổi B</b>

<b> Ngày soạn: 20/11/2017</b>
<b> Ngày dạy: 23/11/2017</b>

<b>I. Mục đích, yêu cầu:</b>
1. Kiến thức:

- Bé biết được ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh ngơi nhà.

- Trẻ nhận ra những cơng việc đúng sai để giữ gìn ngơi nhà sạch sẽ.
2. Kỹ năng:

- Hình thành và rèn kỹ năng giữ gìn vệ sinh ngơi nhà sạch sẽ.
- Rèn kỹ năng quan sát, đánh giá, so sánh, phân biệt.

3. Thái độ:

- Giáo dục có ý thức và chủ động giữ gìn vệ sinh ngơi nhà sạch sẽ.
- Trẻ hứng thú mạnh dạn tham gia trong giờ học.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Máy vi tính, ti vi.

- Nhạc bài hát: Ngôi nhà thân yêu, Đến thăm nhà bạn.

- Hình ảnh các phịng khách, phịng ngủ, phịng ăn của ngôi nhà gọn gàng, sạch sẽ và
ngôi nhà bừa bộn.

- 2 Bảng có gắn khn mặt cười và khóc.

- Các lơ tơ về hình ảnh cơng việc đúng sai để giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
2. Địa điểm tổ chức:

<b> - Tại lớp học.</b>

<b>III. </b>Tổ chức hoạt động

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút)</b>
- Trẻ ngồi theo 3 tổ.

- Cơ nói trời tối, trẻ xúm xít về ngơi nhà và đi ngủ.
- Cơ bật nhạc bài hát: ‘’Ngôi nhà thân yêu’’. Cô và
trẻ đứng thành 3 hàng cùng hát và vận động.

- Trò chuyện:

+ Bài hát nói về gì?

+ Ai có thể kể về ngơi nhà của mình? ( Nhà con ở
đâu? Nhà con mấy tầng, sơn màu gì? Có những

- Trẻ ngồi xúm xít, đi ngủ.
- Trẻ hát và vận động.
- Ngơi nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phịng nào, Có đồ dùng gì?)

- Khái qt: Nhà là nơi có ba, có mẹ là nơi bình n
nhất ln chứa những tình cảm thiêng liêng với
những phút giây sum vầy của cả gia đình.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

Ngôi nhà là nơi xum họp của các thành viên trong
gia đình vì vậy chúng mình ln u q ngơi nhà
của mình và giờ học hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình
cùng nhau giữ gìn nhà cửa cho sạch sẽ nhé.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>3.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về cách giữ gìn nhà</b>
<b>ở sạch sẽ, ngăn nắp.</b>

- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay: “Đến thăm nhà bạn” đi
một vịng quanh lớp đến thăm ngơi nhà bạn Bình.
( Ta cùng nhau đến thăm nhà bạn

Xin xin chào bạn nhé!

Sao bạn cứ mãi trốn trong nhà
Sao bạn cứ u sầu

Này bạn nhỏ kia ơi
Hãy bước ra đi nào

Dù chậm chạp từng bước nặng nề
Thế giới kia đang chờ)

- (Nhạc dựa hát theo bài: ’’Đến thăm nhà rùa’’ tra
trên mạng)

* Quan sát bên ngồi: Nhà bạn Bình mấy tầng, nhà
sơn màu gì? Sân cổng như thế nào?

- Cả lớp cùng gõ cửa: Cốc, cốc, cốc để bạn Bình mở
cửa.

Đếm 1-2-3 mở...

( Kết hợp bật màn hình để cánh cửa mở ra).
* Quan sát bên trong:

+ Cơ lần lượt cho trẻ quan sát phịng khách, phịng
ngủ, nhà bếp.( Cơ nhấn chuột, và hỏi trẻ, trẻ kể tên
các phòng)

- Cho trẻ quan sát tổng thể 3 phịng của ngơi nhà

nhận xét về ngơi nhà: Cách sắp xếp đồ dùng trong
các phịng.

- Cơ khái quát: Nhà bạn bình phịng khách ghế
không được xếp gọn, Sách bày hết lên bàn, gối để
dưới sàn nhà, phòng ngủ: Quần áo, chăn, điện thoại,
đồ chơi vứt bừa bộn trong phòng, phòng bếp chậu,
rổ để dưới đất, áo vắt lên ghế, bát đĩa, đồ dùng bày
hết lên mặt bếp. Nhà cửa bừa bộn, không sạch sẽ,
ngăn nắp

- Cô hỏi trẻ:

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát và đi vòng quanh
lớp.

- Trẻ quan sát và trị chuyện.

- Trẻ nhận xét về ngơi nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Con có thích sống trong ngơi nhà này ko? Vì sao?
- Khái qt: Khi sống trong ngơi nhà bừa bộn không
sạch sẽ ngăn nắp sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe của các
thành viên trong gia đình, khi tìm đồ dùng sử dụng
khó, nhìn ngơi nhà khơng được đẹp mắt. Cảm thấy
bực tức, khó chịu, khơng thoải mái, cáu gắt...

+ Con thích sống trong ngơi nhà như thế nào?

+ Vậy chúng mình phải làm gì để ngơi nhà sạch sẽ?
- Cho trẻ kể những công việc làm để nhà cửa sạch sẽ
và ngăn nắp. ( Trẻ kể tự do....)

- Cô hướng trẻ kể về các gấp quần áo ( Kết hợp xem
hình ảnh trên ti vi) Cơ hỏi trẻ: Con gấp quần áo như
thế nào?

- Quét nhà như thế nào? ( Kết hợp xem hình ảnh trên
ti vi) ( Cho cả lớp đứng dậy thực hiện động tác qt
nhà)

- Cơ khái qt bằng hình ảnh trên ti vi: Để giữ cho
ngơi nhà ln sạch sẽ các con cịn nhỏ khi ở nhà sử
dụng các đồ dùng xong phải cất đúng nơi qui định,
không được vẽ bẩn lên tường, cất đồ chơi đúng nơi
qui định, quét nhà, gấp quần áo, lau nhà, rửa bát....
( Cơ chỉ vào các hình ảnh trẻ tự nói về các việc làm
để nhà cửa sạch sẽ)

- Sau khi dọn dẹp xong chúng ta được ngôi nhà như
thế nào?

* Cho trẻ quan sát ngôi nhà sạch sẽ.
- Cho trẻ nhận xét về ngôi nhà:

- Cô khái quát về ngôi nhà: Ngôi nhà rất sạch sẽ
ngăn nắp: Phòng khách bang ghế sạch sẽ sắp xếp gọn
gàng, ấm chén, lọ hoa để trên bàn. Phòng bếp lau
chùi sạch sẽ, bát đĩa rửa sạch xếp gọn và tủ, bàn ăn

kê gọn gàng. Phòng ngủ, chăn, gối xếp gọn gàng, ga
trải phẳng, đồ dùng sắp xếp gọn gàng trên giá.

+ Khi sống trong ngôi nhà sạch sẽ, ngăn nắp con cảm
thấy như thế nào?

- Khái quát: Khi sống trong ngơi nhà sạch sẽ, ngăn
nắp: Có sức khỏe tốt, Tìm đồ dùng dễ, nhìn ngơi nhà
rất đẹp cảm thấy dễ chịu, thoải mái, thích sống trong
ngơi nhà hơn.

<b>3.2 Hoạt động 2: Trò chơi.</b>

* Trò chơi: Chọn hành vi đúng sai.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi:

- Cách chơi: Trên bàn có rất nhiều lơ tơ hình ảnh về
hành động đúng và sai trong việc dọn dẹp nhà cửa,

- Không ạ vì ảnh hưởng đến
sức khỏe, khó chịu…

- Trẻ lắng nghe.

- Thích sống trong ngơi nhà
sạch sẽ.

- Lau nhà, quét nhà, dọn
phịng, gấp chăn…

- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát hình ảnh và
lắng nghe.

- Ngôi nhà sạch sẽ.
- 3-4 trẻ nhận xét.

- Nhà ngăn nắp, đồ dùng sắp
xếp gọn…

- Cảm thấy thoải mái, đẽ
chịu, yêu ngôi nhà….

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

yêu cầu của cô các con sẽ chọn những hình ảnh đúng
gắn lên mặt cười, hình ảnh sai gắn lên mặt mếu.
+ Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ được chọn và gắn một
lô tô lên bảng, đội nào gắn được nhiều lô tô đúng
theo yêu cầu là thắng cuộc.

- Cô tổ chức cho 2 đội tham gia chơi. ( Bật nhạc bài
bé khỏe, bé ngoan)

- Cô nhận xét đếm kết quả của 2 đội chơi.
<b>4. Kết thúc: (2-3 phút)</b>

- Cô nhận xét giờ học. (Hôm nay các con học rất
ngoan nhiều bạn ở nhà đã biết giúp bố mẹ dọn dẹp

nhà cửa sạch sẽ, và lớp học cũng là ngơi nhà thứ 2
của chúng mình, vì vậy chúng mình hãy cùng dọn
dẹp lớp học sạch sẽ ngăn nắp nhé! Trước tiên cơ
cùng chúng mình cất gọn đồ dùng, đồ chơi vừa học
xong). Sau đó cho trẻ trải nghiệm giữ gìn ngơi nhà
sạch sẽ. Trẻ làm theo ý thích.

- Cho chia nhóm để trẻ thực hiện cơng việc dọn dẹp
lớp học sạch sẽ:

+ Nhóm quét nhà, lau tủ đồ chơi, xếp đồ chơi, gấp
quần áo, xếp cốc...

<b>5. Nhận xét – tuyên dương</b>

- Trẻ tham gia chơi, đếm kết
quả chơi.

</div>

<!--links-->