Chủ đề cây và những bông hoa dep-G.A tuần 12- nhánh 2 Quả ngon bé thích

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.8 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 2: 
 ( Thời gian thực hiện:
 TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 C
H
O
I 
– 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S

Á
N
G

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ.

* Cất đồ dùng cá nhân
cho trẻ.

* Hướng trẻ vào góc chơi

- Cơ nắm được tình hình sức
khỏe của trẻ, những yêu cầu,
nguyện vọng của phụ huynh
khi đưa con em mình đến lớp.
- Nhằm phát hiện những đồ
vật, đồ chơi khơng an tồn ở
trong ba lơ, túi áo của trẻ.
- Rèn cho trẻ thói quen ngăn
nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với
ban, hứng thú tham gia vào
hoạt động chơi và đồn kết
trong khi chơi.

- Thơng
thống lớp
học, khăn
mặt, ca,cốc…
sạch sẽ
-Đồ chơi

* Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc
Thứ 3,5 tập theo nhịp
đếm với các động tác
phát triển chung: hô hấp,
tay, chân, bụng, bật.

- Tạo cảm giác thoải mái
trước khi vào giờ học.
- Phát triển thể lực và rèn
luyện sức khoẻ cho trẻ.

- Trẻ biết tập các động tác thể
dục theo cô.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động đoàn kết.

-Sân trường
sạch, sẽ, mũ
cho trẻ đội
nếu trời nắng

* Điểm danh- Trò 
chuyện buổi sáng

* Trò chuyện về các loại
bé thích.

- Trẻ dạ cơ khi gọi đến tên,
- Trẻ biết tên và lợi ích của
một số loại quả bé thích.

-Bút, Sổ điểm
danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Từ ngày 06/11/2017 đến ngày 01/12/2017
Quả ngon bé thích. Số tuần thực hiện: 11
Từ ngày 13/11 đến ngày17/11/2017)
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở., Vui vẻ
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho
trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trị
chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ về các góc chơi, cơ nhắc trẻ chơi đồn

kết. Cơ bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo
dạn và hào hứng khi đến lớp.

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề: những quả ngon bé
thích bằng 1 số tranh ảnh .

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.

-Trẻ lễ phép chào hỏi

-Trẻ chơi ở các góc

Ổn định: Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng

hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập

theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cơ quan sát động viên trẻ tập
cùng cơ

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi. 
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.

-Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

-Trẻ tập theo yêu cầu
của

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cơ gọi đến tên thì đứng dậy dạ cơ

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về những loại quả ngon bé

thích.

+ Các con thích ăn những loại quả nào nhất? Vì sao
con lại thích ăn loại quả đó? Những loại quả đó có lợi
ích gì đối với cơ thể?

- GD trẻ phải thường xuyên ăn các quả để giúp cơ thể
khỏe mạnh.

-Trẻ dạ cô khi gọi đến
tên

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T

Đ
Ộ
N
G
 G
Ó
C
 
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

* Thứ 2: Góc thao tác
vai, góc XD/ Tạo hình
* Thứ 3: Góc thao tác
vai, Góc Tao hình Góc
thiên nhiên

* Thứ 4: Góc XD/xếp
hình, Góc thiên nhiên
* Thứ 5: Góc thao tác
vai, góc thiên nhiên, góc
tạo hình

*Thứ 6: Góc thao tác vai,
góc XD,góc thiên nhiên

* Góc thao tác vai:.

-Gia đình bé, bế em bé.
- Bán hàng: các loại rau
quả.

* Góc xây dựng/xếp
hình:

-Xây vườn cây ăn quả
- Bày mâm ngũ quả

* Góc tạo hình:

-Vẽ, trang trí lớp học..
- xem sách, tranh truyện
về một số loại rau quả.

* Góc thiên nhiên :

Tưới cây, chăm sóc cây

- Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi và
thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhau
theo nhóm chơi đúng
cách khi chơi từ thỏa
thuận đến nội dung chơi
theo sự gợi ý của cơ.
- Biết đóng vai bố mẹ bế
ưm bé và cho bé ăn.
- Trẻ biết liên kết nhóm
chơi thể hiện được vai
chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với
nhau để xây vườn cây ăn
quả dưới sự giúp đỡ của
cô.

- Trẻ biết sử dụng các vật
liệu khác nhau để xây
dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiện
nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sách
tranh và giữ gìn khi xem
sách.

- Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm theo chủ đề theo
yêu cầu của cô nhờ sự
giúp đỡ của cô.

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát
múa.. Phát triển khả năng
quan sát và ghi nhớ của
trẻ.

- Trẻ biết chăm sóc góc
thiên nhiên cùng cô.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trị chuyện với trẻ

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề “Quả ngon bé
thích” .Cơ dẫn dắt: hơm nay chúng mình được hoạt
động ở các góc chơi theo chủ đề “Quả ngon bé thích”.

2. Giới thiệu góc chơi

- Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hơm
nay. Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu
hỏi theo gợi ý của cơ)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì? 
Muốn xây “Vườn cây ăn quả” cần có những nguyên
vật liệu gì? Cách xây, lắp ghép các thiết bị đồ chơi
như thế nào? Cô giới thiệu một vài nguyên vật liệu
quan trọng để trẻ biết.

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình.

4. Cơ và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai người bán hàng

bán các loại quả, vai bố mẹ bế em bé và cho em bé
ăn...

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Đối với trị chơi khó cơ đóng
vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực
hơn. Cơ cho trẻ liên kết giữa các góc chơi.

6. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét từng nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ
trong q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá 
nhân. Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên khuyến

khích trẻ chơi, nhận xét tun dương những nhóm
chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp
cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm
chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi cho buổi
sau.

-Trị chuyện cùng cơ

-Trẻ lắng nghe

-Thoả thuận chơi cùng
cơ

-Trẻ giải quyết các tình
huống cơ đưa ra.

-Trẻ đi thăm quan

-Lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I 
– 
H
O
Ạ
T
 Đ
Ơ
N
G
 C
H
Ơ

I 
T
Ậ
P

1. Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2, thứ 4: Quan sát thời
tiết, hiện tượng nắng mưa.

* Thứ 3: Dạo quanh sân trường
và quan sát vườn cây ăn quả.
* Thứ 5: Quan sát và chơi với
trị chơi ngồi trời.

* Thứ 6: Trị chuyện về những
loại quả bé thích

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp của thiên
nhiên.

- Trẻ được quan sát, dạo
chơi trên sân trường, biết
tên gọi các đồ chơi ngồi
trời.

- Trau dồi óc quan sát,

khả năng dự đoán của trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần
tập thể.
-Sân
trường
sạch sẽ
-Đồ chơi
ngồi trời

2. Trị chơi vận động

* Thứ 2, thứ 4:: Dung dăng
dung dẻ, nu na nu nống .

* Thứ 3, thứ 5: Về đúng nhà,
Mèo đuổi chuột.

* Thứ 6: Gieo hạt,Gà trong
vườn.

- Trẻ biết được tên của
các trò chơi, luật chơi và
cách chơi

- Trẻ biết chơi các trị
chơi cùng cơ

- Phát triển thị giác và
thính giác cho trẻ.

- Vận động nhẹ nhàng
nhanh nhẹn qua các trò
chơi.

-Trò chơi

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen
giữ gìn vệ sinh chung ,
biết làm đồ chơi, giữ gìn
vệ sinh mơi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi
ngồi sân trường. Thỏa
mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát “Vườn cây ăn quả” trong trường.

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ những loại
cây ăn quả quen thuộc.

- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên một số loại quả quen
thuộc có trong vườn cây.

- Cơ nói cho trẻ nghe về lợi ích của một số loại quả.
- Cô giáo dục trẻ phải thường xuyên ăn các loại quả để
có cơ thể khỏe mạnh.

* Trò chuyện về các hoạt động trong ngày khi đến lớp

- Cơ cho trẻ quan sát tranh và trị chuyện về các hoạt
động trong ngày .

- Giáo dục trẻ khi tham gia các hoạt động phải đoàn
kết, lành mạnh và an toàn.

-Trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi.

-Trẻ quan sát

-Trẻ trị chuyện cùng
cơ

2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Về đúng nhà: Trẻ đi vòng tròn hát bài hát trong
chủ đề khi có hiệu lệnh về đúng nhà mình. Ai về sai...
- TC: Chi chi chành chành: Ngửa bàn tay và ngón trỏ
chỉ vào lịng bàn tay cùng đọc đồng dao đến câu cuối
thì chụp tay vào...

- TC: Nu na nu nống: Duỗi chân đọc đồng dao đến câu
chân thị thụt thì thụt 1 chân vào...

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi. Cơ nhận xét trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ ra sân, cơ giới thiệu các đồ chơi và trị
chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn
nào thích chơi trị gì thì hãy tìm cho mình một trị
chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong q trình trẻ chơi cơ quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

-Lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Nước cho trẻ
rửa tay, khăn

lau tay, bàn
ghế, bát thìa

- Trong khi ăn - Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn.

-Đĩa đựng
cơm rơi, khăn
lau tay

- Sau khi ăn

- Hình thành thói quen cho
trẻ sau khi ăn biết để bát,
thìa, bàn ghế đúng nơi qui
định. Trẻ biết lau miệng, đi
vệ sinh sau khi ăn xong

-Rổ đựng bát,
thìa

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình

thành thói quen tự phục vụ

-Kê phản ngủ,
chiếu,

- Trong khi trẻ ngủ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ
ngon, an tồn. Phát hiện xử
lí kịp thời các tình huống

xảy ra khi trẻ ngủ.

-phịng ngủ
thoáng mát

- Sau khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau
giấc ngủ trưa, hình thành
cho trẻ thói quen tự phục
vụ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích
Cơ giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô
giúp trẻ nào không làm được. Khi trẻ rửa tay xong cô cho
trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn.

- Trẻ rửa tay ngồi
vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
của mình

- Trẻ ăn cơm và giữ
trật tự trong khi ăn.

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào
đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào
rổ, xếp ghế đúng nơi
qui định.

- Cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ
ngủ của mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Trẻ đi vệ sinh

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ
trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự
cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận
động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC
C
H
Ơ
I,
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 –
 H

O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Vận động nhẹ ăn quà
chiều

2. Hoạt động học

- Cô cùng trẻ trò chuyện
về các nội dung hoạt
động trong buổi sáng.

* Làm quen kiến thức
mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, 
nêu gương

4. Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở
ôn luyện.

- Trẻ được làm quen trước
với bài mới, được làm quen
với bài mới sẽ giúp trẻ học
dễ dàng hơn trong giờ học
chính.

- Trẻ được chơi vui vẻ sau
một ngày học tập.

- Trẻ hát các bài hát trong
chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Nhận xét các bạn trong
lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ
của mình và của bạn để cố
gắng phấn đấu.

-Quà chiều

- Sách vở học
của trẻ, sáp
màu

- Đất nặn,
bảng, phấn,
bút màu…

-Tranh truyện,
thơ

-Dụng cụ âm
nhạc

-Bảng bé
ngoan,cờ
-Đồ chơi

-Trang phục
trẻ gọn gàng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen
với Tốn qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với
các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ
đề…

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được
chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để
chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan
sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ
thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của
cô .

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo
tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ.

- Cơ nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ
tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục
cho trẻ gọn gàng trước khi về.

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước
khi về.

-Trẻ vận động

-Trẻ thực hiện với sách vở

-Trẻ chơi

-Trẻ nhận xét mình và các
bạn

-Trẻ chào cơ chào bố mẹ
B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB: Ném bóng về phía trước
 Trị chơi vận động: Bóng trịn to 
 Hoạt động bổ trợ: Hát: “Quả”
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ném bóng về phía trước.
- Trẻ biết chơi trị chơi vận động.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin, khả năng chú ý.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức luyện tập.

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Bài tập phát triển chung.
- Bóng, sắc sơ, bài hát quả

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô HĐ của trẻ

1 Trị chuyện gây hứng thú

- Cơ cho trẻ hát bài “Quả”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói gì?

* Giáo dục trẻ: Thường xun ăn các loại quả và tập 
thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh, biết bảo vệ cơ thể
khỏe mạnh.

2. Giới thiệu bài:

-Hơm nay cơ dạy lớp mình ném bóng về phía trước nhé

-Trẻ trị chuyện.
-Trẻ hát.

-Bài “ Quả” ạ!
-Các loại quả ạ
-Trẻ lắng nghe.

-Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn hát bài “Quả” kết hợp
các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân,…
- Sau đó dồn về 2 hàng đứng.

b. Hoạt động 2. Trọng động

* Bài tập phát triển chung:
-Tập theo nhạc bài quả

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao.
- Chân: Đứng dậm chân

- Bụng: Làm động tác gió thổi cây nghiêng.

* Vận động cơ bản “Ném bóng về phía trước”

- Cơ giới thiệu tên bài tập “Ném bóng về phía trước”
- Cơ tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.

- TTCB: Chân đứng chạm vạch tay phải cầm bóng đưa
từ trước ra sau lên cao và ném mạnh vào đích

- Cơ tập mẫu lần 3.

- Cô mời 2 bạn lên làm thử.
- Cô nhận xét.

- Trẻ thực hiện

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện.
- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại.
- Cô cho các tổ thi với nhau.

- Cô động viên khen ngợi trẻ.
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập.

* Trò chơi vận động: “Bóng trịn to”

-Trẻ khởi động.

-Chú ý tập theo cơ các
động tác 2 lần 4 nhịp,
động tác tay 4 lần 8
nhịp.

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ quan sát.
-Trẻ lắng nghe và
quan sát

-Trẻ ném thử

-Trẻ thực hiện lần lượt

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất giỏi cơ thưởng cho
lớp mình 1 trị chơi các con có thích khơng?

- Trị chơi của cơ có tên là “Bóng trịn to”

- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ cho 2 tổ đứng vòng tròn

cầm tay nhau hát quả bóng trịn trịn đi rộng ra đến câu
cuối đi chụm lại ngồi xuống làm bóng nổ.
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần.

- Cơ quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ.

c. Hoạt động 3. Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.

4. Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?

- Vừa rồi cơ cho các con chơi trị chơi gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5. Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa

ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi

Ném bóng về phía…
Bóng trịn to ạ

-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

THƠ: “Quả thị”.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Quả”
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, tác giả viết bài thơ.

- Đọc thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng rành mạch, biết đọc theo cô.

2. Kỹ năng:

-Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ơn người trồng cây ăn quả

II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Máy tính, ti vi.

- Hình ảnh minh họa bài thơ quả thị

-Tranh ảnh quả thị và một số loại quả khác
- Bài hát: Quả

2. Địa điểm tổ chức:
- Tại lớp 2 tuổi B:

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức – Trò chuyện gây hứng thú.
Cho trẻ hát vận động bài một đoạn bài “Quả”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây ăn quả, ăn nhiều quả
tôt cho sức khỏe.

2. Giới thiệu

- Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “Quả thị” 
của tác giả Thanh Thảo nhé!

3. Hướng dẫn

-Hát và vận động
- Bài “ Quả” ạ!
-Một số loại quả
-Trẻ nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Lần 1: Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa.

* Giảng nội dung: Trong bài thơ “ Quả thị” nói về một
loại quả thơm ngon khi chín có màu vàng rất đẹp .
- Lần 3 cơ kết hợp với hình ảnh trên màn hình.
- Cô cho cả lớp đọc tên bài thơ

b. Hoạt động 2: Đàm thoại .

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Ai viết bài thơ?

- Trong bài thơ nhắc đến quả gì?
- Quả thị có màu gì nhỉ?

- Cơ kết hợp chỉ vào tranh vẽ

- Qua bài thơ con có thấy quả thị có đẹp khơng?
- Nhà con có quả này khơng?

- Giáo dục trẻ: qua bài thơ này các con phải có ý thức
chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả nhé!

c. Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cơ chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

d. Trị chơi “ Hái quả”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ phổ biến cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội là đội
xanh và đổ. Mỗi bạn có nhiệm vụ chạy lên chỗ cây thị
hái quả tương ứng với màu của đội mình mang về rổ
của đội mình để.

- Luật chơi: Đội nào hái được nhiều đội đó chiến thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ nghe

-Chú ý quan sát
-Trẻ đọc

-Quả thị ạ

-Tg Thanh Thảo ạ!
-Quả thị ạ

-Xanh, vàng

-Trẻ quan sát quả thị
-Rất đẹp ạ.

-Không ạ.
-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ đọc

-Trẻ đọc thơ.
-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Cô nhận xét giờ chơi.

4. Củng cố.

- Bạn nào cho cô biết vừa rồi con được đọc bài thơ gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ quả không
ngắt hoa bẻ cành để hoa kết quả.

5. Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Nhận xét và động viên trẻ cố gắng trong các hoạt
động tiếp theo.

-Trẻ lắng nghe

-Quả thị ạ
-Hái quả

-Trẻ lắng nghe.

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017
 Hoạt động học: KPKH: Nhận biết quả cam

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, một vài đặc điểm nổi bật của quả cam.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển các giác quan nhìn, ngửi,sờ, nếm...
- Rèn sự tự tin mạnh dạn cho trẻ, phát triển ngôn ngữ.

3. Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, ăn quả để tốt cho sức khỏe.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Máy tính, bài hát “Quả”

- Quả cam thật, túi vải, một số quả thật.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát và vận động một đoạn bài“Quả”
- Đàm thoại:

+ Cô và các con vừa hát bài gì?
+Trong bài hát nhắc đến quả gì?

+ Ngồi quả khế con cịn biết quả gì nữa?

=> Cô giáo dục trẻ thường xuyên ăn quả tốt cho
sức khỏe, ăn quả bỏ vỏ vào thùng rác.

2. Giới thiệu bài

-Hôm nay cô và các con cùng nhận biết một loại
quả rất quen thuộc , có nhiều vitamin C tốt cho cơ
thể. Đó là bài nhận biết quả cam.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Nhận biết quả cam

* Chơi “chiếc túi bí mật”

- Cơ có chiếc túi này, bên trong có một loại quả
chúng mình thử đốn xem là quả gì nhé.

- Cơ cho trẻ sờ, nắn, ngửi…đốn xem quả gì?
* Nhận biết quả cam

- Cô cho một trẻ lấy quả ra, cho trẻ lần lượt sờ, nắn,

-Trẻ hát và vận động
-Quả ạ

-Quả khế ạ
-Trẻ kể
-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Trẻ quan sát
-Trẻ đoán

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ngửi… và hỏi trẻ
+ Đây là quả gì?

Cơ cho cả lớp nói, từng trẻ nói “Quả cam”
+ Quả cam màu gì?

Cơ cho trẻ nói “Quả cam- màu vàng”
Cơ cho trẻ sờ vỏ cam:

+ Con thấy vỏ cam như thế nào? Sần hay nhẵn ( cơ

cho trẻ nói vỏ cam sần sùi)

+ Quả cam có dạng hình gì?
Cơ cho trẻ nói “Hình trịn”

- Chúng mình vừa quan sát bên ngồi quả cam, bây
giờ hãy xem cơ bóc cam ra bên trong quả cam có gì
nhé.

- Cơ vừa bóc quả cam vừa hỏi trẻ: Đây là gì?( Cho
trẻ nói vỏ cam)

- Cô giới thiệu với trẻ đây là vỏ cam không ăn được
phải bỏ vào thùng rác.

- Cô đưa vỏ cam cho từng trẻ ngửi và hỏi trẻ: Vỏ
cam có mùi gi? Có thơm khơng?

- Cơ tách từng múi cam và nói : Đây là múi cam
(Cho trẻ nói “múi cam”)

+ Cô cho trẻ ăn thử

+ Ăn cam con thấy có vị gì?

- Cơ tách múi cam ra giới thiệu cho trẻ bên trong có
tép cam, hạt cam. Các con ạ! vỏ cam và hạt cam
không ăn được nên khi ăn cam chúng mình phải bỏ
vào thùng rác nhé!

- Cô hỏi lại trẻ:

+ Các con vừa ăn quả gì?
+ Quả cam màu gì?

-Quả cam
-Trẻ nói
-Màu vàng
-Trẻ nói

-Sần sùi

-Hình trịn

-Trẻ nói:Hình trịn
-Trẻ chú ý

-Vỏ cam

-Trẻ lắng nghe

-Thơm ạ!

-Trẻ đọc theo cô

-Chua ạ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Ăn cam có vị gì?

* Mở rộng: Ngồi quả cam màu vàng các con vừa

được quan sát, cịn có quả cam chưa chín có màu
xanh nữa đấy ( Cơ cho trẻ quan sát quả can màu
xanh).

=> Giáo dục trẻ cách ăn, rửa tay trước khi ăn, bóc
vỏ khi ăn, biết bỏ vỏ vào thùng rác để bảo vệ môi
trường, thường xuyên ăn quả cho cơ thể khỏe
mạnh.

b. Hoạt động 2: Luyện tập
*Trò chơi : “Chọn quả”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Chọn quả”
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.

+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội. Cơ có một rổ
to quả có nhiều loại quả, thành viên của 2 đội lên
mỗi bạn nhặt một quả cam mang về rổ của đội
mình

+ Luật chơi: Đội nào nhặt được nhiều cam sau khi
kết thúc bài hát đội đó thắng cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, nhận xét sau khi
chơi.

4. Củng cố

- Các con vừa được học nhận biết quả gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Thường xun ăn hoa quả cho cơ
thể đủ chất khỏe mạnh.

5. Nhận xét –tuyên dương:

- Cô khen ngợi trẻ ngoan, động viên trẻ còn yếu,
hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

-Màu vàng
-Chua ạ

-Trẻ nghe

Trẻ nghe

-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe

-Nhận biết quả cam
-Chọn quả

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ năm, ngày 16 tháng 11 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Tơ màu quả cam

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết di màu đều trong hình vẽ quả cam khơng tơ chờm ra ngồi
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý khả năng sáng tạo của trẻ
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ ngoan có ý thức học tập

II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mẫu tô sẵn của cô, giấy, bút màu của trẻ
- Bài hát quả

- 2. Địa điểm tổ chức:
- Tại lớp 2 tuổi B

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức - trị chuyện gây hứng thú.
- Hát bài: Quả

- Các con vừa hát bài gì?

-Trong bài hát nói đến những quả gì?
-Các con đã được ăn quả chưa?
-Quả ăn ngon và bổ tốt cho sức khỏe

* Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và
bảo cây trồng cây ăn quả.

2. Giới thiệu:

- Hôm nay cô dạy các con tô màu quả cam nhé !

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu và làm mẫu
- Cơ có bức tranh vẽ quả gì đây?

- Quả cam tơ màu gì đây?

* Bây giờ cả lớp quan sát cơ tơ nhé!

- Trẻ hát.

- Trẻ nói tên bài hát
-Quả khế, mít, trứng…
- Rồi ạ

-Chú ý nghe

-Vâng ạ!

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+Cô cầm bút bằng tay phải và chụm lại bằng 3 đầu
ngón tay cơ di màu đều từ trên xuống dưới từ trái
sang phải trong hình vẽ quả cam chú ý khơng tơ
chờm ra ngồi.

- Cứ lần lượt như vậy cơ tơ hồn chỉnh quả cam
nhé

* Hỏi ý định của trẻ:
- Con định tơ gì trước?
- Con tơ màu gì?

- Các con cố gắng tô đẹp nhé

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hành

- Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Tiến hành tơ màu

+ Con đang tơ gì?
+ Con tơ màu gì đây?

+ Các con chú ý tô giỏi nhé

c. Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ quan sát 1-2 phút

- Hỏi trẻ con thấy ai tô đẹp nhất nhỉ?
-Bạn Ngân đã tô được mấy quả cam nhỉ?

- Các con cố gắng tô đẹp nhé, học tâp bạn Ngân
nhé.

- Nhận xét các bài khác

- Nhắc trẻ cố gắng học tô màu thật giỏi.
4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài gì?

- Cơ giáo dục trẻ chú ý học bài ngoan ngoãn.
5. Nhận xét- tuyên dương

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt,

-Trẻ quan sát

-Tô cuống ạ
-Tô cam xanh ạ
-Vâng ạ

-Trẻ tự mở hộp màu
-Trẻ tô

-Tô quả cam ạ
-Màu vàng ạ
-Vâng ạ

-Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ quan sát

-Bạn Ngân ạ
-2 quả ạ
-Vâng ạ
-Chú ý nghe

-Tô màu quả cam ạ
-Vâng ạ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

khuyến khích trẻ yếu lần sau cố gắng hơn

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 17 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Dạy hát bài: Quả

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ quả thị
I. Mục đích - yêu cầu :

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng nhạc, thuộc bài hát, biết chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ hát đúng nhạc.

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức học thuộc bài hát và chơi trò chơi giỏi

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng- đồ chơi
- Bài thơ “Quả thị”

- Đĩa nhạc bài quả, mũ chóp

2. Địa điểm tổ chức:

- Tại lớp 2 tuổi B.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô HĐ của trẻ

1. Ổn đinh tổ chức - Trị chuyện gây hứng thú.

- Cơ cho trẻ đọc bài “Quả thị”

+ Bạn nào giỏi cho cô biết các con vừa đọc bài gì nhỉ?

*Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ

hoa để hoa kết quả, quả ăn ngon và bổ nhiều vitamin.

2. Giới thiệu bài.

- Cơ có bài hát rất hay đó là bài “Quả” nhạc và lời Xanh
Xanh, bây giờ cô và các con cùng học bài hát này nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức.
a. Hoạt động 1: Dạy hát.

- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ.

- Cô hỏi cơ vừa hát bài gì? Của tác giả nào?
- Cô hát lần 2: minh họa động tác

- Giảng nội dung:

-Trẻ đọc
-Quả thị

-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Bài hát nói về các loại quả như: Quả khế, quả trứng…
mỗi loại quả có một tác dụng tốt cho con người.

- Cô hát lần 3 có nhạc
- Nhắc trẻ hát thuộc bài hát.
* Dạy hát:

- Cô bắt nhịp trẻ hát theo cô 3-4 lần
- Tổ hát

- Nhóm hát .

- Cá nhân hát

* Củng cố:

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con hát thuộc bài về hát cho ông, bà, bố, mẹ,nghe
nhé !

b. Hoạt động 2: TCAN: Đoán tên bạn hát

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Đốn tên bạn hát

- Cách chơi: Cô gọi một bạn lên cho đội mũ chóp, gọi
bạn khác lên hát, bạn đội mũ chóp đốn xem bạn nào

hát.

- Luật chơi:

+ Ai đoán sai phải hát một bài hoặc nhảy lò cò 1 vòng 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát, động viên, nhận xét trẻ chơi.

4. Củng cố- giáo dục

- Hôm nay các con hát bài gì?
- Các con chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ phải có ý thức hát thuộc bài hát và chơi
trò chơi giỏi nhé !

5. Nhận xét tuyên dương.

- Cô tuyên dương những trẻ nhanh nhẹn và động viên,
khích lệ những trẻ cịn chậm sẽ cố găng trong các giờ

-Trẻ nghe

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Cả lớp hát
-Tổ trẻ hát
-Nhóm trẻ hát

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời.
-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi

-Bài Quả ạ

- Đoán tên bạn hát
-Vâng ạ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

sau.

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác.

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

...
...
...
...
...

PHỊNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU

TRƯỜNG MẦM NON XN SƠN CỘNG HỊA XÃ HƠI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Họ và tên giáo viên, nhân viên:………
Bộ phận công tác:………
Tên chủ đề: ………
Thời gian kiểm tra, đánh giá:………
Họ tên người đánh giá: ……….………….Chức vụ………

NỘI DUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
1. Số lượng:

...
...
2. Hình thức trình bày:

………
………

3. Nội dung:

………
………
4. Phương pháp:

………
………
5. Nội dung đánh giá trẻ hàng ngày:

………
………
……….

NHẬN XÉT CHUNG

………
………...
………

</div>

Chủ đề cây và những bông hoa dep-G.A tuần 12- nhánh 2 Quả ngon bé thích

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về