CHỦ ĐỀ LỄ HỘI - TẾT TRUNG THU - LÁ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (237.17 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề:

TRƯỜNG MẦM NON

KẾ HOẠCH TUẦN 3

NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

(Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 12-16/09/ 2019)

Hoạt động Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu

Đón trẻ
- Trị chuyện

- Cơ đón trẻ vào lớp,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
-Trò chuyện với trẻ về tên trường lớp. .

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.
- Điểm danh.

Thể dục sáng I.Mục tiêu:

- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ. Trẻ tập đều đúng các động
tác của BTPTC

-Hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ.

-Trẻ có ý thức suyên năng tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh, thông
minh.

II.CHUẨN BỊ:

- Sân tập sạch sẽ thống mát

- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho cháu tập với bài hát “ Cháu đi mẫu giáo ” đi các kiểu chân, kết hợp
với chạy chậm và chạy nhanh dần tập với nhạc

- Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:

Động tác hô hấp(Thổi nơ )

Bài tập phát triển chung gồm các động tác
* Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao(2x4 nhịp)

-Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang một bước đồng thời đưa hai tay ra
ngang ( lòng bàn tay sấp)

- Nhịp 2: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau
- Nhịp 3 như nhịp 1

- Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị .sau đổi chân phải sang ngang và tập từ nhịp 1
đến nhịp 4

* Bụng 3: Đứng cúi người về trước (2x4 nhịp)

- Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước, 2 tay đưa cao lòng bàn tay
hướng vào nhau

- Nhịp 2 : Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân đầu gối thẳng
- Nhịp 3: Như nhịp 1.

- Nhịp 4 :về tư thế chuẩn bị sau đó đổi bước chân phải sang phải.
* Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2x4 nhịp )

- Nhịp 1 : Hai tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhịp 3: Như nhịp 1

- Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

* Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau
- TTCB: Đứng khép chân hai tay chống hông
(2x4) nhịp )

- Nhịp 1 : Bật tách chân trái trước,chân phải sau.
- Nhịp 2: Bật đổi chân phải trước, chân trái sau.
- Nhịp 3: Như nhịp 1

- Nhịp 4:Bật khép chân về tư thế chuẩn bị
3-Hổi tỉnh:

- Cho trẻ đi vịng trịn vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động

học

PTNT-KPXH
Cùn vui tết

trung thu
PTVĐ
- VĐCB:
Đi theo
đường dích
dắc
PTNT
- Trị chơi
Giống nhau,

khác nhau

PTNN
- Làm quen
chữ cái ơ

PTTM
Âm nhạc : 
- DH: Đi dạo
- NH: chào
hỏi

- TC: Ai
nhanh nhất
Hoạt động

ngoài trời - Trò chơivận động:

Chọn
bánh cho
bạn

- Trò chơi: 
Chùm 
nụm
- Chơi tự

do:những
đồ 
dùng ,đồ 
chơi 
ngồi 
trời.

- quan
sát đèn lồng
 Trị chơi:
Bịt Mắt, Bắt
Người Rung
Chng

- Chơi 
tự do

- Trị chơi
vận động:
Chọn
bánh cho

bạn

- Trò chơi: 
Chùm 
nụm
- Chơi tự

do:những
đồ 
dùng ,đồ 
chơi 
ngồi 
trời.

- Trị
chuyện về
ngày tết
trung thu
- Trò 
chơi: Bịt 
Mắt, Bắt 
Người Rung 
Chng
- Chơi 
tự do

- Trị chơi
vận động:
Chọn
bánh cho

bạn

- Trò chơi: 
Chùm 
nụm
- Chơi tự

do:những
đồ 
dùng ,đồ 
chơi 
ngồi 
trời.
Hoạt động 
góc

-Góc xây dựng: Xây trường mầm non 
-Góc phân vai:Đóng vai cơ giáo, học trị
-Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ đồ chơi trong lớp 
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

-Góc âm nhạc :Múa hát những bài hát về chủ đề
I.Mục tiêu :

- Trẻ biết chơi đúng luật chơi

- Cách chơi,thể hiện tốt nhiệm vụ ở từng góc chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa.
- Góc phân vai: trống lắc, bút màu, giấy…

- Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.

- Góc nghệ thuật: Đất nặn, bảng con, màu sáp, tranh rỗng, giấy A4….
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước tưới, khăn lau…

- Địa điểm:trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động : 
 * Hoạt động 1 : ổn định

* Cô cho lớp hát “ Cháu đi mẫu giáo ”
- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nhắc đến gì ?

- À đúng rồi trong bài hát nói đến bạn nhỏ đi mẫu giáo. Các con có đi mẫu
giáo khơng?

Các con đi mẫu giáo đến trường các con gặp ai?

- À đúng rồi đến trường các con gặp cô và rất nhiều cô chú trong trường.
- Các con thấy ngôi trường mình như thế nào ?

- À đúng rồi ngơi trường của chúng ta rất đẹp. Vì vậy các con phải biết bảo
vệ và giữ gìn ngơi trường của chúng ta ngày càng đẹp hơn.

- Hôm nay cô sẽ cho các con cùng nhau vui chơi ở các góc chơi theo chủ
đề “ Trường mầm non”

*Hoạt động 2 : Q trình chơi

- Các con xem mình có những góc chơi nào?(kể ra)

- Các con xem hơm nay cơ chuẩn bị cho các con những góc chơi nào nè?
*Góc xây dựng: - Hơm nay con sẽ chơi ở góc nào?

- Ai thích chơi ở góc xây dựng?

- Hơm nay góc xây dựng các con sẽ định xây gì? (Xây trường mầm non )
- Các con phải xây như thế nào ?

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc xây dựng ?
- Muốn xây dựng được ta cần những ai?

- Công việc của mỗi người làm gì?
- Khi xây sẽ xây gì trước, xây gì sau?
- Khi xây xong các bạn trang trí gì?
*Góc phân vai: Cơ giáo

- Bạn nào thích làm cô giáo? Bạn nào làm các bạn đi học?
- Cơ giáo làm việc gì?

Các bạn nhỏ đi học làm việc gì?

- Cơ giáo nói chuyện với các bạn nhỏ như thế nào?
- Các bạn nhỏ phải làm gì khi cơ giáo dạy các bạn học?
*Góc âm nhạc: Hát về chủ đề

- Cơ có chuẩn bị rất nhiều dụng cụ âm nhạc để các bạn biểu diễn những bài
hát về chủ đề giao thông.

- MC làm công việc gì?

- Khi lên biểu diễn ca sĩ sẽ làm sao?
- Cịn khán giả thì làm gì?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Vẽ bằng nét gì? Vẽ gì?

- Con cầm bút vẽ, tơ màu như thế nào?
- Con sẽ tơ màu gì? Ngồi tơ như thế nào?
* Hoạt động 3: Q Trình chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi và phân cơng vai chơi cho nhau.
- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi.

- Cơ quan sát tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú.
- Cơ gợi ý cho trẻ liên kết các góc chơi.

Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ đi tham quan từng góc chơi và giới thiệu sản phẩm chơi của mình
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi đồn
kết

VD : Các bác xây dựng hơm nay xây được gì ?
+ Ai là người năng động nhất vậy ?

+ Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cơ nhận xét chung cả lớp

- Tuyên dương trẻ , gợi ý , ý tưởng cho buổi chơi sau

- Nhận xét giờ chơi

-Cho trẻ chơi tự do với các góc và tự thu dọn đồ chơi
- Các con xem mình có những góc chơi nào?(kể ra)
- Dị hỏi ý tưởng xem trẻ thích chơi ở góc chơi nào?
- Hơm nay con sẽ chơi ở góc nào?

- Ai thích chơi ở góc xây dựng?

- Hơm nay góc xây dựng các con sẽ định xây gì? (Xây trường mầm non )
- Các con phải xây như thế nào ? Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc xây
dựng giống bạn thì cùng bạn về góc để thoả thuận vai chơi nhé?

- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai?

- Cứ như vậy cô lần lượt hỏi trẻ thích chơi ở các góc chơi: âm nhạc, phân
vai,thiên nhiên ,tạo hình.

- Trong khi chơi các con phải như thế nào?

- À đúng rồi đấy trong khi chơi các con nhớ không được tranh giành đồ
chơi, không được ném đồ chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định?
- Cơ đến từng góc chơi và giới thiệu nhiệm vụ.

- Nếu trẻ còn lúng túng thì cơ sẽ hướng dẫn gợi mở chơi cùng trẻ.
ó.Hoạt động 3:

- Cháu chơi cơ bao qt lớp

- Cơ cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cơ

giúp trẻ thoả thuận

- Trong q trình trẻ chơi cơ bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình
huống và chú các góc chính

- Cơ giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ
- Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi.

ó.Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

kết

VD : Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ?
+ Ai là người năng động nhất vậy ?

+ Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cơ nhận xét chung cả lớp

- Tuyên dương trẻ , gợi ý , ý tưởng cho buổi chơi sau
- Nhận xét giờ chơi

-Cho trẻ chơi tự do với các góc và tự thu dọn đồ chơi
Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích
(hoạt
động
chiều)

- Tập một 
số động 
tác sau khi
ngủ dậy.
- Rèn kỹ 
năng vệ 
sinh: Đánh
răng

- Tập một 
số động 
tác sau khi
ngủ dậy.
- PTNN
Thơ “ Hỏi 
cái kẹo”
- Tập 
một số 
động tác
sau khi 
ngủ dậy.

- Ôn bài
thơ: hỏi

cái kẹo

- Tập một
số động

tác sau 
khi ngủ 
dậy.
- PTTM
Tô màu 
đèn lồng

- Tập một 
số động 
tác sau khi
ngủ dậy.
-Biễu diễn 
văn nghệ

==========================================
Thứ hai ngày 12/09/2016

- Đón trẻ

- Thể dục sáng

- Hoạt động học:

Chủ Đề: TRƯỜNG MẦM NON
Nhánh 3: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực: PTNT 
HOẠT ĐỘNG HỌC

CÙNG VUI TẾT TRUNG THU

Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

Thực hiện lần đầu
I.Mục Tiêu:

- Trẻ biết tết Trung thu là ngày rằm tháng 8 âm lịch hàng năm. Biết 1 số hoạt động
diễn ra trong ngày tết trung thu

- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp, nói trịn câu , biết trả lời theo cô

- Trẻ biết yêu thương, kính trọng, lễ phép với các cơ bác , u trường, mến lớp, q
bạn và biết chơi cùng bạn.Trẻ có cảm xúc vui tươi, có ấn tượng đẹp về ngày tết
Trung thu, thích đi học .

II. CHUẨN BỊ :

- Tranh : Bé rước đèn vào ngày tết trung thu, múa lân dưới trăng, bé đón trung thu ở
trường mầm non

- Bánh trung thu , 1số quả : nho , bưởi, chuối, hồng .
- Giấy vẽ, bút màu, kéo, hồ dán . ...

III.Tổ chức hoạt động:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bé vui hát + Cô vừa cho các con hát bài hát gì?(….)

+ Bài hát nói về những gì? ( Cháu trả lời theo suy nghĩ )
+ Các con biết gì về ngày tết Trung thu ?

 Cô giới thiệu : Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng 8

âm lịch . Đây là ngày tết của trẻ em . Còn gọi là : “ Tết
trơng trăng”

- Có liên quan đến sự tích chú cội trên cung trăng . Do 1
hôm chú đi vắng , cây đa quý bật gốc bay về trời , chú
cuội bèn bám vào rễ cây để kéo lại nhưng không được
nên chú đã bay lên cung trăng với cây quý của mình .
Vì vậy , khi các con trơng lên mặt trăng thấy 1 vệt đen
như hình cây cổ thụ , có người ngồi dưới gốc cây . Đó
chính là : “ Chú cuội ngồi gốc cây đa”

- Cô mời trẻ đọc đồng thanh : “ Chú cuội ngồi góc cây đa
…ời ời”

2 Hoat động 2: đàm thoại . Các con nè , hôm nay là thứ mấy ?- Thế trong tuần này , các con có biết sự kiện gì sẽ xảy ra
khơng ?

- Để đón tết trung thu , cc thấy nhà mình chuẩn bị những
gì ?

- Các con có làm gì giúp đỡ ba mẹ khơng ?

- Vào ngày này , các con thấy đường phố như thế nào ?
- Ba mẹ đã mua gì tặng cho con ?

- Chiếc lồng đèn của con như thế nào ?
- Con có thích khơng ? Vì sao ?

- Sắp tới con sẽ được đi đâu chơi ?

- Các bạn biết khơng, vào ngày tết trung thu trăng rất trịn
và đẹp . Trẻ em vừa cầm lồng đèn , vừa múa hát ngắm
trăng . ở 1 số nơi người ta cịn tổ chức múa sư tử để
đón trăng cho các bạn nhỏ chơi thỏa thích

- Cơ cho trẻ xem tranh múa sư tử để đón trăng rằm trung
thu

- Cô và cháu cùng hát : “ Rước đèn dưới trăng”

- Các hoạt động mà cô vừa kể là các con đón tết trung thu
tại nhà hay ở nơi mình ở

 Cịn ở trường , con thấy quang cảnh trường mình như
thế nào ?

- Các lồng đèn như thế nào ?

- Các bạn có biết ai là người mua lồng đèn về tặng các
con không ?

- Các bạn sẽ được ăn những loại bánh nào ?

- Chúng có giá trị dinh dưỡng như thế nào ? Khi ăn bánh
xong các con nhớ uống nhiều nước cho mát nhé !

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

quả nhé, và nhớ rửa sạch quả trước khi ăn đấy
HĐ 3: Trị

chơi.

Trị chơi : Trang trí mâm cỗ

- Cơ tổ chức trang trí mâm cỗ, tơ màu cho mâm cỗ thêm hấp
dẫn.

Sau đó : Cơ và cháu cùng nhau hát mừng trung thu 
Cô và cháu cùng ăn liên hoan mừng trung thu .
- Cả lớp cùng hát : “ Rước đèn”

* Nhận xét buổi học:
* Hoạt động ngồi trời:

- Trị chơi vận động: Chọn bánh cho bạn
- Trò chơi: Chùm nụm

- Chơi tự do:những đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời.
I. Mục Tiêu:

- Cháu được thõa mãn nhu cầu vận động khi ra sân, biết cách chơi trò chơi vận động và trò
chơi dân gian

- Rèn phát triển vận động và ngơn ngữ cho trẻ qua trị chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II.Chuẩn bị:

- Đồ chơi ngoài trời để trẻ chơi tự do Chỗ chơi: Sân rộng
- 1 cái xắc xô, ghế

- Sân bãi sạch sẽ.

III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động1.

- Dặn dị trước khi ra sân, hơm nay ra sân cơ cho các con chơi trị chơi mới:
Trị chơi vận động: “Chọn bánh cho bạn”

* Cách chơi: cô chia lớp thành hai đội, có số lượng bằng đứng hàng ngang ở vạch xuất
phát của đội mình. Đếm theo số thứ tự 1,2,3,… các bạn phải nhớ số của mình. Khi cơ
gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vịng và lấy bánh bỏ vào dĩa
* Luật chơi: Khi đang cằm bánh bị bạn vỗ vào người, thua cuộc. Khi lấy được bánh
về vạch xuất phát của đội mình không bị đội bạn vỗ vào người, thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi:

- Cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dương trẻ.
- Cho cháu chơi 3-4 lần

- H oạt động 2: trò chơi “chùm nụm”

* Cách chơi: Tất cả các bạn chơi phải nắm tay lại và xếp chồng lên nhau. Tay người
này xen kẽ tay người kia không được để hai tay của mình gần nhau.

Người nào để tay đầu tiên chỉ đặt một tay và cũng được xem là người bị đầu tiên , tay
còn lại dùng để chỉ mỗi từ trong bài đồng dao tương ứng với một nắm tay. Tất cả cùng
hát :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Đồng tiền chiếc đũa
Hạt lúa ba bông
An trộm ăn cắp
Trứng gà trứng vịt

Bù xe bù xít

Con rắn con rít
Nó rít tay này

- Đến từ cuối cùng “này” trúng tay ai thì người đó phải rút nắm tay ra hoặc người chỉ
chặt ngang nắm tay của người đó.

* Luật chơi: Người bị phải chỉ thay cho người đầu tiên vừa hát vừa chỉ các nắm tay
các bạn chơi.

Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an tồn cho trẻ
* Hoạt động góc:

- Góc xây dựng: Xây trường mầm non 
-Góc phân vai: Đóng vai cơ giáo, học trị
-Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi trong lớp 
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
6/ Hoạt động chiều

- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng vệ sinh: Đánh răng 
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. 
Thứ ba ngày 13/09/2016
- Đón trẻ

- Thể dục sáng
- Hoạt động học:

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON 
Nhánh 3: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực: PTTC 
HOẠT ĐỘNG HỌC

ĐI THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC
Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực hiện lần 1
I . MỤC TIÊU:

- Trẻ biết đi theo đường dích dắc đúng qui cách.

- Luyện kỹ năng và sự khéo léo đi, chạy theo đường dích dắc. Phát triển cơ chân.
- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện cơ thể. Trẻ mạnh dạn và tự tin
trong vận động.

II . CHUẨN BỊ:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1

Khởi động

- Cho tập hợp thành 3 hàng dọc hát: Đi dạo

- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à
chạy chậm, chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập BTPTC

2 Hoạt động2
Trọng động

* Bài tập phát triển chung 
Nhấn mạnh động tác chân

- Động tác tay( 2l x 2n): Đánh xoay tròn hai cánh tay.
+ Nhịp 1, 2: 2 cánh tay xoay tròn vào nhau.

+ Nhịp 1: Giơ 2 tay lên cao.
+ Nhịp 2: Hạ 2 tay gập lên vai.
+ Lần 2: thực hiện như lần1

- Động tác bụng( 2l x2n ): Đứng đưa hai tay lên cao.
+Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: cúi gập người 2 tay chạm chân
+ Lần 2: thực hiện như lần1

- Động tác chân 1(2l x 2n ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.

- Động tác bật 1( 2l x 2n ): Bật tách khép chân.

+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
+ Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân

+ Lần 2: thực hiện như lần 1.

* Vận động cơ bản: đi theo đường dích dắc

- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “ Đi theo đường
dích dăc” để chạy đúng kỹ thuật các con chú ý xem cô làm mẫu nhé!
Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích

Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: cô dứng hơi khom người trước vạch chuẩn của con
đường dích dắc

- Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cơ, con bắt đầu thì bước
từng chân về trước theo đường dích dắc. chú ý quan sát khơng
giẫm lên vật dích dắc cho đến cuối con đường . Xong rồi đi
nhẹ nhàng vòng về cuối hàng để bạn lên thực hiện

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động tác cho trẻ.
- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo nhóm.

- Cô theo dõi trẻ thực hiện vận động, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Nhắc trẻ không chạm chân vào vạch hai bên đường
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cách chơi: Cô cho các tổ xếp hàng dọc trước vạch xuất phát.
Người đầu tiên mỗi tổ đội một cái nón lá khơng có quai. Cách
mỗi tổ 10 m, có một điểm đích. Trên đường chạy thiết kế
chướng ngại vật dích dắc. Bắt đầu chơi, người thứ nhất đội
nón lá chạy chui qua đường hầm tới điểm đích rồi vịng trở về
người thứ 2 xỏ đầu vào nón người thứ nhất đang đội (hai
người khơng được dùng tay, chỉ dùng đầu). Tiếp tục người
thứ 2 đội nón chạy cho tới hết tổ. Tổ nào xong trước không
phạm lỗi là thắng cuộc.

- Luật chơi: Khi chạy mà làm rơi nón thì lượm lên chạy tiếp.
Tay khơng được chạm nón.

- Cho cháu chơi 3-4 lần
-Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần
-Cô bao quát trẻ chơi.

-Cô cho trẻ so sánh, nhận xét
3 Hoạt động 3

Hồi tĩnh

-Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 phút. giúp cơ thể trở về trạng thái
bình thường.

- Thu dọn bóng cùng cơ.
* Hoạt động ngồi trời:

- Quan sát đèn lồng

- Trị chơi: Bịt Mắt, Bắt Người Rung Chng
- Chơi tự do

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trị chơi “Bịt Mắt, Bắt Người Rung Chng
 biết được “đèn lồng để các bạn cùng chơi trong đêm trung thu

- Rèn kĩ năng vận động nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trị chơi.

- Giáo dục trẻ khơng giành đồ chơi của nhau, biết giữ gìn đồ chơi, chơi hịa thuận
với bạn, khơng chen lấn xơ đẩy nhau, giáo dục trẻ có tính đồn kết nhau khi chơi.

II/ CHUẨN BỊ:
- Ghế, sân chơi.
- Bập bênh.

- Địa điểm ngoài sân trường.
III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Quan sát “đèn lồng”
- Cả lớp hát bài “ đêm trung thu”
- Con vừa hát bài gì?

- Đây là cái gì đây các con ?

- Đèn lồng dùng để làm gì?

- Các con có nhận xét gì về đèn lồng?

- Các con thấy đèn lồng có những phận nào?

- Cơ hỏi trẻ về các bộ phận và màu sắc của đèn lồng
- Cô cho trẻ sờ, tri giác vào

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khi chơi không được đập phá, chơi xong
biết cất giữ. Khơng chơi với lọa đèn có nến rất nguy hiểm

2/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động : “Bịt Mắt, Bắt Người Rung Chuông”
- Cách chơi: Tất cả trẻ tham dự chơi đều bị bịt mắt, đi lại tự do trong khu vực sân

chơi, trừ 1 trẻ khơng bị bịt mắt. Khi có lệnh chơi, trẻ không bị bịt mắt cầm chuông,
vừa đi vừa lắc cho chuông kêu. Trẻ bị bịt mắt nghe tiếng chng rung tìm bắt cho
được người cầm chng. Cịn trẻ cầm chng tìm cách tránh để khơng bị bắt. Trẻ
nào bắt được người rung chuông sẽ làm nhiệm vụ thay người rung chuông. Sau
một thời gian chơi, nếu khơng bắt được người rung chng, trị chơi phải dừng lại,
thay người cầm chuông, trẻ cầm chuông không bị bắt là trẻ giỏi

- Luật chơi: Cháu không được mở mắt và phải tìm đúng người rung chng.
- Cho cháu chơi từ 1 – 2 lần.

- Hoạt động 3: chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi

- Hết giờ điểm danh, vệ sinh về lớp
* Hoạt động góc:

-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
Hoạt động chiều

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON 
Nhánh 3: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực: PTNN 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài thơ : HỎI CÁI KẸO
Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực hiện lần 1
 I.Mục tiêu:

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ ,cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ lời, diễn cảm trả lời tròn câu .

- Trẻ biết kính trọng và vâng lời cơ. Thích đi học
II.Chuẩn bị :

- Hình ảnh minh họa thơ “hỏi cái kẹo”
- Tranh bài thơ rỗng, bút màu, bàn ghế.
- Nhạc không lời “đêm trung thu ”
- Địa điểm :Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

stt Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ

1 *Hoạt động

1: Gây 
hứng thú

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Các bạn ơi! sắp đến ngày hội vui của các em thiếu
nhi rồi, ngày đó các em nhỏ rất thích các bạn sẽ có
lồng đèn, có bánh an được vui múa hát, vậy ai biết
đó là ngày gì?

- À đúng rồi, vào đêm trung thu các con sẽ được ba mẹ
cho thật nhiều bánh kẹo, các con nhớ khi ăn xong phải
đánh răng nếu khơng thì sao?

- Có phải tại kẹo ngọt nên khi ăn chúng ta bị sâu răng
hay không?

- Để biết tại kẹo hay tại nguyên nhân nào làm răng
chúng ta bị sâu thì các con lắng nghe cô đọc bài thơ
“ Hỏi cái kẹo” – Hoa Tầm Xuân, con chú ý nghe cô
đọc nhé

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ 2,3 lần
- Các con lắng nghe cô đọc nhé.

2 * Hoạt

động 
2:Cháu 
nghe cô 
đọc thơ

.Cô đọc diễn cảm bài thơ.

- Cô đọc lần 1 cô đọc kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn nhỏ ăn
kẹo xong đi ngủ không đánh răng nên bị sún răng và
đỗ lỗi cho kẹo, và kẹo bảo rằng không phải lỗi tại kẹo
mà là do bạn quên đánh răng sau khi ăn kẹo.

- Cô đọc lần 2 (kết hợp hinh ảnh minh họa).

- Cơ đọc lần 3:Trích dẫn đàm thoại, giảng từ khó giúp
trẻ hiểu tác phẩm:

- “ Kẹo ơi kẹo có biết chăng
Ăn xong đi ngủ sún răng mất rồi”

2 câu thơ nói lên bạn nhỏ ăn kẹo xong đi ngủ nên bị
sung răng và đỗ lỗi cho kẹo ngọt

+ Từ khó :

- Biết chăng: Biết không

- “Kẹo cười tại bạn đấy thôi

Chứ không phải lỗi tại tôi ngọt ngào”

=> 2 câu thơ cuối: lý do bạn sún răng là do không
đánh răng trước khi đi ngủ chứ không phải là lỗi kẹo
ngọt.

* Đàm thoại :

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Của tác giả nào?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói chuyên với ai?
+ Bạn nhỏ nói với kẹo đều gì?

+ Kẹo trả lời ra sao?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

cơ giáo khen và mọi người yêu mến.
* Dạy trẻ đọc thơ:

3 * Hoạt

động 3: bé 
đọc thơ

.Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc diễn cảm bài thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Hình thức đọc thi đua, đọc theo tay chỉ, đọc nối đuôi
nhau…

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cả lớp đọc thơ 2 lần

4 * Hoạt

động 4: Tô 
màu tranh

- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ cho các
con tơ màu tranh hình ảnh cái kẹo.

- Cơ phát tranh, bút màu cho cháu tô màu. Cô nhắc
nhở trẻ cách cầm bút, ngồi ngay ngắn và tô không lem.
* Cô nhận xét tuyên dương lớp

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.
Thứ tư ngày 14/09/2016

- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON 
Nhánh 3: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực: PTNT

HOẠT ĐỘNG HỌC

TRÒ CHƠI GIỐNG NHAU – KHÁC NHAU
Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực hiện lần 1
I. Mục Tiêu:

- Trẻ biết nhận ra dấu hiệu giống nhau, khác nhau của 2 đối tượng trong nhóm qua
chơi trị chơi.

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý

- Giáo dục cháu chú ý, chăm phát biểu, giờ học hứng thú

II.Chuẩn bị:

- 2 chiếc lồng đèn giống ngôi sao giống nhau, 1 cái lồng đèn con cá khác
- 1 dĩa bánh có 1 cái bánh pía và 2 cái bánh in

- Rổ, đồ chơi bằng nhựa, 2 khăn vàng, 2 khăn đỏ.

- tranh lô tô cho cháu chơi trị chơi, vỡ tập tơ, bút chì bài hát trong chủ đề.
III. Tổ chức hoạt động:

TT Cấu Trúc Hoạt động của cô và trẻ

1 Hoạt động 1: Ổn 
định gây hứng thú:

- Cả lớp cùng hát “Cháu đi mẫu giáo”.
- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Con hãy kể các môn học mà con được học đi nào?
2 Hoạt động 2:

* Ôn Nhận biết
giống nhau , khác
nhau của đối tượng

- Cơ có 3 cái lồng đèn

- Bạn nào lên chọn ra 2 cái lồng đèn nào giống nhau?
- Cô cho 1 trẻ lên chọn cho cả lớp xem

- Cô theo dõi và nhận xét

- Cô mời 1 bạn lên chọn chiếc bánh nào khác những
chiếc bánh cùng nhóm?

- Cơ nhắc lại: vậy là chiếc bánh pía này khác chiếc bánh
in

3 Hoạt động 3
* Trị chơi

* Trị chơi: Bé nhanh nhẹn

- Cách chơi: cơ phát cho mỗi cháu 1 tranh lô tô các loại bánh
kẹo có các màu xanh, đỏ khác màu nhau, cho trẻ vừa đi vừa
hát..khi có hiệu lệnh của cơ cháu phải chạy nhanh tạo thành
nhóm tranh lơ tơ giống nhau.

- Luật chơi: khi có hiệu lệnh cháu mới được chạy lại đứng
cạnh bạn. Cháu nào chọn sai thì bị phạt nhảy lị cị.

- Cơ tiến hành cho cháu chơi 3 -4 lần
* Thực hành: “Ai nhanh hơn”.

- Cách chơi: cô phát cho mỗi cháu 1 bức tranh rỗng về các
đồ dùng lớp theo hàng ngang: Cô yêu cầu trẻ tô cùng màu
đồ dùng nào giống nhau và tơ khác màu đồ dùng cịn lại.
- Luật chơi: Cháu phải tô đúng theo yêu cầu cô, sai không

được khen.

- Nhắc cháu tư thế cầm bút, tô màu cho đúng qui cách.
- Cô quan sát và nhận xét sau khi cháu thực hiện

* Trò chơi: Hỏi nhanh đáp lẹ

- Cô chiếu 1 lúc 3 tranh về đồ chơi, đồ ăn, bánh kẹo…yêu cầu
trẻ nói nhanh đối tượng nào giống nhau ( hay khác nhau, tùy
tranh mà cơ hỏi nhanh) ai đáp lẹ thì được khen. Nói sai bị làm
con lăn quăn

- Cơ tiến hành cho cháu chơi
- Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ hát bài “Đi dạo” chuyển hoạt động
* Hoạt động ngồi trời:

- Trị chơi vận động: Chọn bánh cho bạn
- Trò chơi: Chùm nụm

- Chơi tự do:những đồ dùng ,đồ chơi ngồi trời.
* Hoạt động góc:

-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
6/ Hoạt động chiều

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Rèn đọc thơ: hỏi cái kẹo

Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ
Thứ năm ngày 15/09/2016

- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON 
Nhánh 3: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực: PTNN 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LÀM QUEN CHỮ CÁI Ơ
Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực hiện lần 1
I.Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết và đọc đúng chữ cái ơ, thông qua chữ viết và các trò chơi.
- Rèn kỹ năng phát triển ngơn ngữ và trả lời trịn câu, mạch lạc

- Trẻ biết chú ý, chăm phát biểu, hứng thú tham gia giờ học,
II.Chuẩn bị:

-bài thơ “ hỏi cái kẹo”

- vồng, bút lông , giấy A3, bảng, đất nặn.

- Thẻ chữ cái ơ in thường, ơ viết thường, ơ in hoa
- Chổ ngồi sạch sẽ cho trẻ

-Địa điểm :Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động:

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ
1 Hoạt động 1:

Bé vui hát

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Em luôn nhẹ nhàng”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về gì?

- À đúng rồi bài thơ nói về bạn nhỏ đến trường được cơ giáo
dạy rất nhiều điều.

- Để thể hiện lịng biết ơn cơ đã dạy bảo các con thì các con
phải làm gì để cô được vui?

- À đúng rồi các con phải chăm ngoan,học giỏi và vâng lời
cô.

2 Hoạt động 2:
Làm quen chữ
ơ

* Làm quen chữ cái ơ

* Cô viết bài thơ “ Hỏi cái kẹo ” lên giấy A3, với chữ ơ cô
viết khác màu.

“Kẹo ơi kẹo có biết chăng?

Ăn xong, đi ngủ sún răng mất rồi!
Kẹo cười ta bạn đấy thôi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Bạn nào tìm cho cơ chữ cái nào có màu sắc khơng

giống các chữ cái cịn lại?

- Trẻ tìm chữ “ơ” có trong bài thơ.
- Có bao nhiêu chữ ơ trong bài thơ?
- Cơ giới thiệu chữ cái “ơ” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu 1 lần

- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm ơ

- Cơ nói cấu tạo chữ ơ gồm 1 nét cong kính và 1 dấu râu
phía trên bên phải nét cong trịn

- Cơ giới thiệu 3 kiểu chữ ơ in hoa, ơ in thường, ơ viết
thường

- Cô cho lớp hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm
non ” xếp cho cô 2 hàng dọc.

3 HOẠT ĐỘNG

3:Trị chơi
luyện tập

-Hơm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng cho
các con trò chơi :

Trò chơi : " Ai nhanh hơn "

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa đọc, mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ cái
trên tay, khi nghe hiệu lệnh trẻ phải nhảy vào vòng có

chữ cái giống chữ cầm trên tay.

- Luật chơi: nhảy vào sai bị phạt nhảy lị cị
- Cơ cho cháu chơi vài lần

Trò chơi: “Đánh trống truyền loa”

- Tiếp theo là trò chơi “Đánh trống truyền loa “

- Cách chơi. Cho trẻ nắm tay thành vịng trịn .Cơ là người
đánh trống cô phát cho trẻ 1 thẻ chữ cái cô đánh trống
nhanh trẻ truyền chữ cái qua cho bạn khi nghe cô khẽ
mạnh tiếng trống xuống, thì trẻ cầm thẻ chữ cái đó đưa
lên phát âm.

-Cho cháu chơi tùy hứng thú.
*Kết thúc: Cô nhận xét tiết học
* Hoạt động ngồi trời:

- Trị chuyện về ngày tết trung thu

- Trò chơi: Bịt Mắt, Bắt Người Rung Chuông
- Chơi tự do

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi “Bịt Mắt, Bắt Người Rung Chuông
biết được các hoạt động diễn ra trong đêm trung thu

- Rèn kĩ năng vận động nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trị chơi.

II/ CHUẨN BỊ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Trò chuyện về đêm trung thu
- Cả lớp hát bài “ đêm trung thu”

- Con vừa hát bài gì?

Cả lớp hát bài : “ Tết trung thu ”

+ Cô vừa cho các con hát bài hát gì?(….)
+ Các con biết gì về ngày tết Trung thu ?

 Cô giới thiệu : Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng 8 âm lịch . Đây là ngày tết
của trẻ em . Còn gọi là : “ Tết trơng trăng”

- Có liên quan đến sự tích chú cội trên cung trăng . Do 1 hôm chú đi vắng , cây đa
quý bật gốc bay về trời , chú cuội bèn bám vào rễ cây để kéo lại nhưng không
được nên chú đã bay lên cung trăng với cây quý của mình . Vì vậy , khi các con
trông lên mặt trăng thấy 1 vệt đen như hình cây cổ thụ , có người ngồi dưới gốc
cây . Đó chính là : “ Chú cuội ngồi gốc cây đa”

2/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động : “Bịt Mắt, Bắt Người Rung Chuông”
- Cách chơi: Tất cả trẻ tham dự chơi đều bị bịt mắt, đi lại tự do trong khu vực sân

- Luật chơi: Cháu không được mở mắt và phải tìm đúng người rung chng.
- Cho cháu chơi từ 1 – 2 lần.

- Hoạt động 3: chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi

- Hết giờ điểm danh, vệ sinh về lớp
* Hoạt động góc:

-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
6/ Hoạt động chiều

- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON 
Nhánh 3: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực: PTTM

HOẠT ĐỘNG HỌC
TÔ MÀU ĐÈN LỒNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ biết cầm bút đúng cách và tô màu lên hình đèn lồng có s•n .
- Luyện sự khéo léo bàn tay, ngón tay, biết kỉ năng cầm bút và tô màu .

- Biết giữ sản phẩm trong lúc thực hiện, ngắm nhìn sản phẩm sau khi thực hiện.
II/ Chuẩn bị:

- Cô: tranh mẫu của cô (2 tranh)

- Trẻ : giấy vẽ hình đèn lồng , bút màu , bàn , ghế ngồi cho trẻ.
- Máy hát , băng nhạc theo chủ đề

- Thời gian: 15- 20 phút
- Địa điểm: trong lớp.
III/ Tổ chức hoạt động

stt Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ

1 Hoạt 
động 1 : 
Gây 
hứng thú

Bé hát cùng cô

- Cô cho trẻ hát bài : “ Rước đèn”
- Cơ trị chuyện với trẻ theo chủ đề .

- trong tuần này chúng ta sẽ đón mừng ngày gì?
- Đêm trung thu các con định làm gì?

- Vào đêm trung thu mọi người làm gì?
- Con đã chuẩn bị gì cho đêm trung thu,

- Các con ơi, cịn 1 số bạn hồn cảnh khó khăn chưa có đèn
lồng để vui chơi đêm trung thu, bây giờ chúng ta hãy tô thật
đẹp đèn lồng để tặng bạn nhé!

2 Hoạt 
động 2 : 
Quan sát 
đàm 
thoại

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ đèn lồng cơ hỏi:
- Đây là tranh gì ?

- Đèn lồng có dạng hình gì ?

- Cơ giới thiệu: hơm nay cơ sẽ dạy các bạn tô màu đèn lồng
nhé !Để tơ được, các bạn hãy nhìn cơ thực hiện đây!

+ Cơ cho trẻ xem mẫu của cơ.
- Cơ có gì đây?

- Chiếc lồng đèn có màu gì?
+ Cơ làm mẫu:

- Lần 1: khơng giải thích
- Lần 2: giải thích

Để tô màu được đèn lồng cô sẽ cầm bút màu bằng 3
đầu ngón tay , cơ tơ lên hình đã vẽ s•n, tơ nhẹ nhàng, từ từ
để khơng bị lem ra ngồi. Cứ như vậy, cơ tơ kín hết cả hình
vẽ đèn lồng , thế là cơ được tranh tô màu chiếc đèn lồng thật
đẹp.

- Cô hỏi lại các kĩ năng vẽ và tô màu.
- Gọi trẻ lên tô nét nhỏ của lồng đèn
3 Hoạt

động 3: 
trẻ thực 
hiện

- Cô mời trẻ ngồi vào bàn thực hiện, cô bao quát lớp đồng
thời cô chú ý sửa sai cho trẻ .

Cô bật nhạc nhẹ khi cháu thực hiện

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô quan sát hướng dẫn giúp đở trẻ yếu.
4 Hoạt

động 4: 
Nhận xét
sản 
phẩm

Cô vừa cho các con làm gì?

+ Khi trẻ thực hiện xong ,cơ trưng bày sản phẩm và mời trẻ
giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản phẩm của bạn.
Cơ và cháu hát : “ Rước đèn đêm trăng”

- Chơi tự chọn

Mời 3-4 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp mà cháu thích.
-Vì sao con thích sản phẩm này?

- Khen sản phẩm đẹp.

- Động viên, khuyến khích sản phẩm chưa đạt
Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “đêm trung thu”
- Chơi tự chọn.

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. 
Thứ sáu ngày 16/09/2016
- Đón trẻ

- Thể dục sáng
- Hoạt động học:

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON 
Nhánh 3: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực: PTTM 
HOẠT ĐỘNG HỌC

Dạy hát : ĐI DẠO

Nghe hát: CHÀO HỎI

Trò chơi: AI NHANH NHẤT
Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực hiện lần 1

I Mục tiêu:

- Trẻ thuộc bài hát, hiểu được nội dung bài hát .

- Rèn luyện kỹ năng vận động nhịp nhàng theo lời bài hát, chú lắng nghe cô hát. Phát
triển tai nghe cho trẻ.

-Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động âm nhạc,thể hiện được nét mặt tự nhiên.
II.Ch uẩn bị :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

stt Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ

1 HOẠT

ĐỘNG 1: 
Gây hứng 
thú

- Các bạn ơi! sắp đến ngày hội vui của các em thiếu nhi rồi,
ngày đó các em nhỏ rất thích các bạn sẽ có lồng đèn, có bánh

an được vui múa hát, vậy ai biết đó là ngày gì?

- Cơ giới thiệu chiếc lồng đèn và trò chuyện về tết trung thu
- Các con ơi, vào đêm trung thu các bạn nhỏ sẽ cầm lồng đèn

và dạo chơi, cơ có 1 bài hát “ Đi dạo” của nhạc sĩ rần Hữu
Du hôm nay sẽ dạy các con hát nhé!

2 HOẠT

ĐỘNG

- Cô hát lần 1

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

* Hoạt động ngồi trời:

- Trị chơi vận động: Chọn bánh cho bạn
- Trò chơi: Chùm nụm

- Chơi tự do:những đồ dùng ,đồ chơi ngồi trời.
* Hoạt động góc:

-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
6/ Hoạt động chiều

- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
I. MỤC TIÊU :

- Trẻ biết cố gắng chăm ngoan để được nhận hoa, phiếu bé ngoan.

- Giáo dục cháu thi đua học tốt để cuối tuần được thưởng phiếu bé ngoan.

- Cháu thể hiện tình cảm của mình qua các bài hát, bài thơ, câu chuyện… trong
buổi sinh hoạt văn nghệ.Tạo khơng khí vui tươi trong ngày cuối tuần. Qua đó giúp trẻ
mạnh dạn khi tham gia vào các hoạt động

II. CHUẨN BỊ :

- Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện có nội dung về chủ đề “trường mầm non”
- Hoa bé ngoan, phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan

- Mũ hóa trang, rối

- Một số dụng cụ âm nhạc
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

STT Cấu trúc Hoạt động của cơ và trẻ

1 Hoạt động 1:
Ơn định- 
 Giới thiệu

- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

- Hơm nay là thứ mấy? (Thứ sáu)

- Vào chiều thứ sáu cuối tuần thì cơ cháu mình sẽ làm
gì? ( Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần)

Bạn nào nhớ mình vừa học xong chủ đề gì? (“ trường mầm
non”)

- Ở chủ đề này cô và các con đã cùng hát những bài hát
nào?

- Nào cơ cháu mình cùng nêu gương cuối tuần và sinh
hoạt văn nghệ nhé !

Hôm nay cô tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ hát cuối chủ đề
và cũng là buổi văn nghệ cuối cùng của năm học lớp mầm
chúng ta….

2 Hoạt động 2:
Hát vui vui

hát

* Trong buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay. Đề nghị chúng ta
cho 1 tràng pháo tay thật to để chào đón ban nhạc “Bé
ngoan”. Để mở đầu chương trình với bài hát “cháu đi mẫu
giáo”

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Cho 1 tràng pháo tay để thưởng cho tiết mục này.

- Sau đây mời khán giả thưởng thức màng trình diễn múa của
đội “tam ca sắc màu” với ca khúc “quả bóng..

- Cơ mời vài cá nhân

- Cơ mời vài nhóm biễu diễn

- Tiếp theo là ca khúc: “đi dạo” qua phần biểu diễn của tập thể
lớp mầm

- Cơ mời tập thể, nhóm và cá nhân biểu diễn.
3 Hoạt động 3:

Hãy nghe tôi
hát

*Nghe hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” Phạm
Tuyên

- Cô hát lần 1 kết hợp nhạc không lời.

- Lần 2 cô mở nhạc ca sĩ hát cô biễu diễn múa minh họa.
- Lần 3 cô mời trẻ minh họa cùng cô.

4 Hoạt động 4:
Quà tặng âm

nhạc

- Cách chơi: Cô chia lớp ra thành 3 đội, khi màn hình xuất
hiện hình ảnh nào thì các con sẽ đốn tên bài hát, nếu đội nào
trả lời đúng thì sĩ được tặng 1 phiếu hoa hồng. Đội nào nhận
nhiều phiếu thì chiến thắng.

- Luật chơi: Đội nào có tiếng xắc xơ nhanh thì đội đó được trả
lời. Nếu hát khơng đúng chủ đề sẽ bị phạt bơm bánh xe nhe
- Kết thúc: Đọc thơ “ Bạn mới”.

</div>

CHỦ ĐỀ LỄ HỘI - TẾT TRUNG THU - LÁ

<i><b>TRƯỜNG MẦM NON</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về