giáo án mầm non một số phương tiện giao thông đường bộ mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THƠNG</b>

<b>Đề tài: “Một số PTGT đường bộ”</b>

<b>1. Mục đích u cầu:</b>

 <b>Kiến thức: Trẻ nhận biết được một số PTGT: xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải…</b>
Trẻ biết được nơi hoạt động các PTGT trên. Trẻ biết được các loại xe (Xe máy,
xe ôtô…) Được gọi chung là PTGT đường bộ.

 <b>Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng chú ý và ghi nhớ có chủ định. Phát triển khả năng</b>
quan sát và ngơn ngữ có chủ định.

 <b>Thái độ: Trẻ ngồi trên xe phải ngay ngắn, không đùa giỡn.</b>
<b>2. Chuẩn bị:</b>

 Một số tranh ảnh về PTGT đường bộ.
 Thẻ hình một số loại PTGT đường bộ.
 Một trái bóng, băng nhạc.

<b>3. Tiến trình hoạt động</b>
<b>a. Mở đầu hoạt động</b>

<b>- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.</b>

o Dọn dẹp phịng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát.

o Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm
đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ
đề của ngành nghề.

o Cô điểm danh cháu.

<b>- Thể dục buổi sáng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>- Trò chuyện theo chủ điểm.</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của cháu</b>

- Cô gỉ tiếng kêu của xe khách: Bin bin bin…
+ Đố cháu đó là tiếng kêu của xe gì?

- Cô cho cháu quan sát tranh xe ô tô. Cháu gọi tên, kể một
số đặc điểm, nơi hoạt động của xe ô tô.

- Qua tranh cô giáo dục cháu.

Cháu quan sát tranh và
cùng đàm thoại về tranh.
<b>b. Hoạt động trọng tâm.</b>

<b>MTXQ: "Phương tiện giao thông đường bộ".</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của cháu</b>
<b> HĐ1: Cô đọc câu đố "xe gì 2 bánh, chạy bon bon, kêu </b>

kính cong, đó là xe gì?"
- Gọi cháu trả lời.

- Xe đạp chạy ở đâu?

- Vậy hơm nay lớp mình cùng nhau tìm hiểu một số PTGT
đường bộ nhé?

<b> HĐ2: Khám phá đặc điểm đặc điểm một số PTGT đường</b>
bộ.

- Cơ cho một trẻ dùng xe đạp. chạy vịng trịn cho trẻ khác
quan sát.

- Các con vừa thấy cái gì?

- Đây là cái gì? (Cơ chỉ vào bánh xe).
- Xe đạp có mấy bánh xe?

- Bánh xe giống hình gì?

- Vì sao bánh xe khơng có dạng hình trịn, hình chữ nhật,
hình tam giác mà lại là hình trịn?

- Bánh xe dùng để làm gì?

- Các con cịn thấy xe đạp cịn có gì na khơng?
- Xe đạp dùng để làm gì?

Câu đố nói về xe đạp
Xe đạp chạy trên đường
bộ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Xe đạp chạy ở đâu?

- Cịn có những loại xe nào chạy trên đường nữa?

(Cô cho trẻ quan sát xe máy, xe ô tô. Cô hỏi tên công dụng
và nơi hoạt động của những xe đó).

- Những xe đó (Xe đạp, xe máy, xe ơ tơ) người ta gọi chung
là PTGT đường gì?

- Theo con xe đạp và xe máy xe nào chạy nhanh hơn?

<b> HĐ3: Củng cố.</b>

- Trò chơi "Bắt chước tiếng kêu"

Cơ nói PT, trẻ bắt chước tiếng kêu và mơ phỏng vận động
của PT đó.

- Trị chơi "xe gì biến mất”
- Chọn các loại PTGT đường bộ.
- Qua trò chơi nhận xét tiết học.
- Nhận xét lớp.

Xe gắn máy chạy nhanh
hơn

Cháu chơi trị chơi.

<b>- Hoạt động góc.</b>

- Cơ giới thiệu góc chơi:

 Xây dựng: Cầu, ngã tư đường phố

 Phân vai: Cảnh sát giao thơng, tài xế, người sốt vé
 Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
<b>- Hoạt động tự do.</b>

- Chơi trò chơi "nu na nu nống".
<b>c. Kết thúc hoạt động.</b>

<b>Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể</b>
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.

- Cháu cấm cờ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.

- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo
dục cháu.

<b>* Nội dung đánh giá cuối ngày</b>
- Hoạt động chung:

………
………
……

- Hoạt động khác:

</div>

<!--links-->