giáo án điện tử mầm non chủ đề tết và mùa xuân mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY</b>
<b>TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG</b>

<b>CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN</b>

<b>Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh - Nguyễn Thị Dung</b>
<b>Nguyễn Thị Hiền – Nguyễn Thị Huyền Mơ</b>

<b>Lớp</b> <b>: C4 Mẫu giáo bé</b>
<b>Năm học: 2016 - 2017</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙA XUÂN</b>

<i><b>Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 20/1 đến 21/2/2017)</b></i>

<i><b>Chủ đề nhánh: - Bé vui đón tết ( 1 tuần )</b></i>

<b>-</b>

<b>Ôn tập sau tết ( 1 tuần )</b>

<b>-</b>

<b>Mùa xuân đến rồi (2 tuần)</b>

<b>I. Nội dung – Mục tiêu của chủ đề.</b>

<b>Lĩnh vực</b> <i><b>Mục tiêu</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>

<b>- Trẻ thực hiện các vận động: Ném đích, * TD- vận động:</b>

bật...thực hiện được các vận động cơ - Các bài tập phát triển các nhóm cơ và hơ hấp:
bản một cách nhịp nhàng. + Hơ hấp: Thổi bóng bay; tiếng còi tàu.

+ Tay: Chèo thuyền, hái hoa; cá bơi; hai tay thay nhau đưa
thẳng lên cao.

+ Thân: Gió thổi cây nghiêng, Máy bay ù ù nghiêng người sang
2 bên. Cúi gập người về phía trước.

+ Chân: Cây cao – cỏ thấp; ngồi co duỗi 2 chân

<b>1. Phát</b> + Bật: tại chỗ, bật tách chụm chân.

<b>triển thể</b> <b>* Vận động: - Bật qua dây- Chuyền bóng</b>

<b>chất</b> - Tổ chức các trị chơi vận động

- Ném đích đứng

- Bật xa 30cm - Chuyền bóng

- Phát triển một số kỹ năng vận động - TCVĐ- TCDG: Dung dăng dung dẻ, Lộn cầu vồng; Nu na nu
tinh đòi hỏi sự khéo léo của đôi tay : nống, Truyến tin

Xoay cổ tay ; Gập đan ngón tay vào - Vận động tinh: Cầm kéo cắt được đường thẳng, cầm bút, tô

nhau làm bánh trưng , ngày tết, xếp chồng các hình khối

<i><b>* Dinh dưỡng SK</b></i>

- Trị chuyện với trẻ để trẻ biết được một số món ăn cổ truyền
- Biết một số món cổ truyền ngày tết : trong ngày tết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Lĩnh vực</b> <i><b>Mục tiêu</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>

Bánh chưng . - Trò chuyện về vệ sinh ăn uống trong ngày tết. Dạy trẻ tránh

- Biết một số món ăn khơng tốt cho sức một số món ăn không tốt cho sức khỏe: đồ ăn lạnh; đồ ăn ôi thiu
khoẻ : ăn đồ lạnh ; đồ ăn ôi thiu - Trò chuyện về việc bảo vệ sức khỏe trong những ngày tết: đi

chơi, đi chúc tết phải mặc ấm quàng khăn, đội mũ
- Biết cách giữ gìn sức khỏe trong

những ngày nghỉ tết

- Trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân, - Trò chuyện để trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền, biết
ý nghĩa ngày tết cổ truyền. trong ngày tết có nhiều trị chơi dân gian, có nhiều lễ hội

<b>2. Phát</b> - Trò chuyện để trẻ biết về đặc điểm của mùa xuân

- Biết các hoạt động vui chơi, giải trí - Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn lễ phép khi đi chúc tết cùng với bố

<b>triển nhận</b>

trong ngày tết mẹ

<b>thức</b>

- Biết một số phong tục ngày tết. - Trẻ biết đếm đến 3. Nhận biết số lượng trong phạm vi 3
Dạy trẻ đếm đến 3. Nhận biết số lượng

trong phạm vi 3

- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ thời - Dạy trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân (Tiết trời ấm áp, cây
tiết, đặc điểm cảnh quang cảnh mùa cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân có mưa xuân, có ngày tết. Trẻ
xuân. Trẻ biết nói lên suy nghĩ của mình biết được phong tục của ngày tết....)

về ngày tết. - Tập thể hiện, nói lời chúc tết của mình với người thân.

<b>3. Phát</b> - Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, - Nhớ nội dung truyện: Nàng tiên mùa xuân

<b>triển ngôn bài thơ về chủ đề tết và mùa xuân.</b> - Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Cây đào.

<b>ngữ</b> - Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của các Tết đang vào nhà

bài thơ; Cây đào ; Mùa xuân; Tết đang Mùa xuân

vào nhà - Rèn nếp chào hỏi, cảm ơn , xin lỗi và ứng xử khi nhà có khách

- Biết chào hỏi, nói năng lễ phép trong hay khi đi chúc tết cùng gia đình..
ngày tết.

<b>4. Phát</b> - Trẻ cảm nhận được khơng khí vui - Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc

<b>triển tình tươi, ấm áp của nagỳ tết nguyên đán</b> - Thực hành chào hỏi khi đi chúc tết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

3

<b>Lĩnh vực</b> <i><b>Mục tiêu</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>

<b>hội</b> - Biết những truyền thống và lễ nghi và - Giúp cô giáo và cùng các bạn cùng trang trí lớp. Làm một số
các tục lệ của người Việt Nam trong công việc vừa sức giúp đỡ bố mẹ.

ngày tết - Tham gia hội chợ xuân ở trường, múa hát, biểu diễn văn nghệ

chào mùa xuân.

- Làm bưu thiếp chúc tết người thân, bạn bè.

- Thể hiện niềm vui, tình cảm của mình khi tết đến, xuân về

- Cảm nhận cái đẹp và thể hiện cảm - Thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân bằng các tác

xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân bằng phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp tặng người thân;
các tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp Vẽ thêm nhều bánh chưng và tô màu bức tranh

tặng người thân... Vẽ hoa đẹp

- Biết tơ, vẽ và dán trang trí lớp cùng Xé vụn và dán vào các hình

<b>5. Phát</b> cơ giáo. Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ. Vẽ cuộn len màu

<b>triển thẩm</b> - Trang trí lớp cùng cơ giáo. Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ.

<b>mỹ</b> - Hát đúng giai điệu lời ca, bước đầu thể hiện sắc thái tình cảm

- Trẻ biết hát, múa, vận động theo nhạc của bài hát. Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát:
các bài hát về mùa xuân. Mạnh dạn vỗ theo nhip, theo phách, múa. Sử dụng dụng cụ gõ đệm phù
tham gia vào các hoạt động. hợp. Mạnh dạn vận động theo ý thích khi nghe các bài hát, bản
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi khi nhạc quen thuộc.: Sắp đến tết rồi; Bé chúc tết; Mùa xuân ơi:
tham gia trò chơi âm nhạc Chúc xuân; Ngày tết quê em; Mùa xn đến rồi.

Trị chơi âm nhạc: Ai đốn gỏi; Đoán tên bạn hát

<b>II. Kế hoạch hoạt động tuần</b>

<i><b>1.Tuần 1: Bé vui đón tết( Từ 20/1 - 24/1/2017)</b></i>

<b>Tên HĐ</b>

<b>Ngày/ tháng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh

<b>TD sáng</b> - Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày Tết.
<i><b>Thể dục sáng tập theo nhạc của trường</b></i>

<i><b>* Chuẩn bị.- Sân sạch sẽ, phẳng.</b></i>

- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.

<i><b>* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, khơng nói chuyện riêng.</b></i>
- Tập đều các động tác theo cô.

<i><b>* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa trong hàng) </b></i>
Cho trẻ chơi trị chơi: Con thỏ

-Cơ cho trẻ xem 1 đoạn video về ngày tết. Sau đó trị chuyện với trẻ về ngày tết

<b>Trị</b> - Các vừa xem video nói về ngày gì ? (Cho trẻ biết các hoạt động ngày tết diễn ra trong đoạn video) ?- Chúng mình_{thường được bố mẹ cho đi đâu vào ngày tết ?}
<b>chuyện.</b> _{GD : Trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng bà và bố mẹ, lễ phép với người lớn}

<b>PT ngôn ngữ</b> <b>PT thể chất</b> <b>PT nhận Thức</b> <b>PT thẩm mĩ</b> <b>PT thẩm mĩ</b>

Thơ : Tết đang Bật qua dây <b>- Tốn</b> <b>Tạo hình</b> <b>Âm nhạc</b>

vào nhà chuyền bóng Đếm đến 3. Nhận biết Vẽ thêm nhiều bánh NDC: Dạy hát: Sắp đến

<b>Hoạt động</b> số lượng trong phạm trưng và tô màu bức tết rồi

<b>học</b> vi 3 tranh( Bài 15 mẫu) NDKH: Nghe hát:

Ngày tết quê em
TC: Ai đoán giỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>1. Góc đóng vai: (Góc trọng tâm)</b></i>

<i>*</i> <i>Nội dung:Bán hàng: Đi chợ tết , cửa hàng bán </i>
hoa ngày tết Món ăn ngày tết - Trị chơi mẹ con

<i>* yêu cầu: Trẻ biết chơi theo vai, biết vào vai bán hàng mạnh dạn mời chào khách mua hàng.</i>

Trẻ biết cách trang trí và bày đặt các món ăn ngày tết,biết chăm sóc con, cho con ăn, đưa con đi chơi tết
<i>* Chuẩn bị : Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê , các loại hoa ngày tết, các món ăn đặc trưng ngày tết,</i>
<b>Hoạt động</b> làm thêm 1 số món ăn như nem,bánh chưng, trứng, tiền....<b>_{2: Góc nghệ thuật:}</b>

<b>góc.</b> <i>_{Nội dung : -Trẻ tơ màu tranh hoa đào , hoa mai, Xé dán giấy tạo thành vườn hoa mùa xuân}</i>

- Bé vui múa hát, những bài hát về mùa xuân, chào mừng năm mới

<b>3. Góc học tập:</b>

<i>Nội dung : - Xem sách tranh chuyện. - Ghép tranh ngày tết bằng các miếng ghép rời</i>
<b>4. Góc xây dựng – lắp ghép:</b>

<i>Nội dung: Cho trẻ xây dựng vườn hoa mùa xuân, công viên mùa xuân - Lắp ghép hàng rào, nhà...</i>

<b>- HĐMĐ: Quan - HĐMĐ:</b> <b>Quan - HĐMĐ:</b> <b>- HĐMĐ:</b> <b>HĐMĐ:</b>

sát hoa đào sát cây Quất Quan sát thời tiết Cho trẻ làm thí Vẽ vườn hoa mùa xuân

<b>- TCVĐ:Kéo co - TCVĐ: Ném</b> <b>- TCVĐ:</b> nghiệm chìm nổi <b>- TCVĐ: Nhảy lị cò.</b>
<b>- Chơi tự chọn: vòng cổ chai.</b> Ném còn <b>- TCVĐ: Dung dăng -Chơi tự chọn:</b>

<b>Hoạt động</b> - Làm con nghé_{ọ bằng lá cây,} <b>- Chơi tự chọn:</b>_{- Chơi với} _{bong Vẽ tự do. Chơi với}<b>- Chơi tự chọn:</b> dung dẻ.<b>_{- Chơi tự chọn:}</b> - Chơi với vòng, với_bóng
<b>ngồi trời</b> _{bóng xà phịng.} _bóng _{- Chơi với đồ chơi} <b>_{-Chơi với đồ chơi ngoài}</b>

trời
Vận động nhẹ

Trẻ chơi trị chơi: hai con chim chích

<b>HĐ chiều</b> _{Xem băng hình Làm bù các bài tạo} _{Giới thiệu trị chơi :} _{Làm trò chơi học tập: - Văn nghệ}

về các lễ hội hình cho những trẻ Truyền tin - Nêu gương bé ngoan

ngày tết nghỉ học

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>2.Tuần 2+ Tuần 3 nghỉ tết ( Từ 27 / 1 - 7/ 2/ 2017)</b></i>

4.Tuần 4: Mùa xuân đến rồi ( Từ 10/2/2017 - 14/2/2017)

<b>Thứ 2 : 10/02/14</b> <b>Thứ 3 : 11/02/2017</b> <b>Thứ4: 12/02/14</b> <b>Thứ 5: 13/02/2017</b> <b>Thứ 6: 14/02/14</b>

<b>Tên HĐ</b> <b>Ngày/ tháng</b>

Cơ đón trẻ vào lớp. Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tơ màu tranh

- Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày
Tết.

Thể dục sáng tập theo nhạc của trường

<b>Đón trẻ TD sáng</b> <i><b>* Chuẩn bị.</b><b>_{* Yêu cầu:}</b></i> <i><b>- Sân sạch sẽ, phẳng. - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.</b></i>_{-Trẻ có ý thức trong khi tập, khơng nói chuyện riêng,}

- Tập đều các động tác theo cô.

<i><b>* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khốt các động tác, khơng cười đùa</b></i>
trong hàng)

Cho trẻ chơi trị chơi: Con thỏ

- Cơ đọc câu đố về mùa xuân : Mùa gì ấm áp... Trăm hoa đua nở -> Đó là mùa nào trong năm ?
- Sau đó cơ trị chuyện để trẻ hiểu được những đặc điểm đặc trưng của mùa xuân (Như mùa xn tiết

<b>Trị chuyện.</b> trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, cây đâm trồi này lộc....)
- GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thời tiết

<b>PT ngôn ngữ</b> <b>PT thể chất</b> <b>PT nhận thức</b> <b>PT thẩm mĩ</b> <b>PT thẩm mĩ</b>

Thơ: Mùa xn Ném đích đứng <b>KPKH</b> <b>Tạo hình</b> <b>Âm nhạc</b>

Trò chuyện về lễ Xé vụn giấy và dán NDC : TT: Hát: Mùa

<b>HĐ có chủ đích.</b> hội mùa xn vào các hình xn đến rồi

NDKH:Nghe: Chúc
xuân

TC: Đoán tên bạn hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>1. Góc xây dựng – lắp ghép: (Góc trọng tâm)</b></i>

<i>Nội dung: Xây dựng công viên mùa xuân Lắp ghép đồ chơi trong công viên</i>

<i>* Kỹ năng: Trẻ biết chơi cùng với ban, biết cách xếp công viên mùa xuân theo khu.</i>

Trẻ lắp ghép được đồ chơi theo ý thích của trẻ Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

<i>* Chuẩn bị: Các xốp xây dựng, các loại hoa đào hoa mai, hoa cúc, hoa hồng...Thảm cỏ cây xanh, </i>
<i>sỏi, hàng rào xây dựng, các loại lắp ghép</i>

<b>2. Góc nghệ thuật:</b>

<i>Nội dung: - Cho trẻ múa hát các bài về chủ đề - Cho trẻ chơi với đàn xắc xơ, phách tre</i>
<b>Hoạt động góc.</b> <b>3. Góc đóng vai:</b>

<i>Nội dung: Trẻ chơi bán hàng, tập nấu ăn , gói bánh trưng ngày tết ,</i>
Chơi mẹ chăm sóc con, cho con ăn, đi chơi ngày tết....

<b>4. Góc học tập:</b>

<i>* Nội dung: - Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề. Dạy trẻ cách kể chuyện theo tranh</i>
- Đếm và phân loại các quả nhiều hạt và 1 hạt có trong mùa xuân

<b>- HĐMĐ:</b> <b>- HĐMĐ:</b> <b>- HĐMĐ: Dạy trẻ đọc - HĐMĐ</b> <b>- HĐMĐ:</b>

Trò chuyện với Quan sát cây hoa thuộc một số bài đồng Nhặt lá xếp hình Trị chuyện về thời

trẻ về mùa xn đào ngồi sân dao về ngày Tết <b>TCVĐ:</b> ơ tơ và tiết, khí hậu mùa

<b>- TCVĐ: Bóng trường</b> <b>- TCVĐ: Cáo và thỏ</b> chim sẻ xn.

<b>HĐ ngồi trời</b> trịn to<b>_{- Chơi tự chọn: cầu vồng}- TCVĐ:</b> <b>Lộn - Chơi tự chọn:_{- Cho trẻ chơi theo ý}</b> <b>- Chơi tự chọn:</b>_{- Chơi với đồ chơi} <b>- TCVĐ: Gieo</b>_{nảy mầm.} hạt

- Chơi với đồ <b>- Chơi tự chọn:</b> thích ngồi trời <b>- Chơi tự chọn:</b>

chơi ngồi trời Chơi với vịng Chơi với giấy - Chơi với lá cây

Chơi với phấn

Vận động nhẹ
Trò chơi: Alibaba

<b>HĐ chiều</b> Dạy trẻ cách Làm bộ sưu tập Hướng đẫn trò chơi: Bù bài còn thiếu - Biểu diễn văn nghệ

gấp chiếu sau về các hoa mùa Tín hiệu trong vở học tập - Nêu gương bé

khi ngủ xuân ngoan

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>5.Tuần 5: Mùa xuân đến rồi ( Từ 17/2/2017 - 21/2/2017)</b></i>

<b>Tên HĐ</b> <b>Ngày/ tháng</b>

<b>Thứ 2 : 17/02/14</b> <b>Thứ 3 : 18/02/2017</b> <b>Thứ4: 19/02/14</b> <b>Thứ 5: 20/02/2017</b> <b>Thứ 6: 21/02/14</b>

Cơ đón trẻ vào lớp. Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tơ màu tranh

- Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày

Tết.

<i><b>- Tập thể dục theo nhịp điệu chung của trường</b></i>

<i><b>Đón trẻ TD sáng * Chuẩn bị.</b></i> <i><b>- Sân sạch sẽ, phẳng. - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.</b></i>
<i><b>* Yêu cầu:</b></i> - Trẻ có ý thức trong khi tập, khơng nói chuyện riêng,

- Tập đều các động tác theo cơ.

<i><b>* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ. (Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khốt các động tác, khơng cười đùa trong</b></i>
hàng) - Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt

- Cô đọc câu đố về mùa xuân : Mùa gì ấm áp... Trăm hoa đua nở -> Đó là mùa nào trong năm ?
- Sau đó cơ trị chuyện để trẻ hiểu được những đặc điểm đặc trưng của mùa xuân (Như mùa xuân tiết

<b>Trò chuyện.trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, cây đâm trồi này lộc....)</b>

- GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thời tết

<b>PT ngôn ngữ</b> <b>PT thể chất</b> <b>PT nhận thức</b> <b>PT thẩm mĩ</b> <b>PT thẩm mĩ</b>

Truyện: Nàng tiên Bật xa 30cm <b>– Toán</b> <b>Tạo hình</b> <b>Âm nhạc</b>

mùa xn chuyền bóng So sánh số lượng Vẽ cuộn len màu NDC : Vận động:

<b>HĐ có chủ đích.</b> 2 nhóm đị vật Mùa xuân đến rồi

trong phạm vi 3 NDKH:Nghe hát:

Mùa xuân nho nhỏ

TC: Đoán tên bạn hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>1. Góc Nghệ thuật (Góc trong </b></i>
<i><b>tâm) * Nội dung chơi</b></i>

+ Thổi màu nuớc, vẽ dán, tranh về mâm ngũ quả, cành đào cành mai, tô mầu các bưu thiếp chúc mừng năm
mới….+ Trẻ hát múa các bài hát nói về ngày tết, nh ngày tết trên quê em, chúc tết, …

<i><b>* Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các chất liệu khác nhau, để tạo đợc bức tranh về hoa đào, hoa mai, mâm ngủ </b></i>

quả. Hát theo băng nhạc, vận động các động thác theo nhịp của bài hát

<i>* Chuẩn bị : Các nguyên vật liệu : Màu nước, bút lông, mầu sáp, giấy mầu. Hồ dán đất nặn....</i>
Đài đĩa, băng nhạc về tết, mũ múa, quần áo biểu diễn

<i><b>2. Góc phân vai</b></i>

<b>Hoạt động góc.</b> <i>* Nội dung chơi : + Chơi bán hàng: Bán các loại bánh có trong ngày tết(Bánh chưng , và các loại hoa quả)</i>_{+ Chơi gia đình: Tổ chức cho con đi chơi+ Chơi Nấu ăn: cho trẻ tập nấu các món ăn}
<b>3. Góc học tập:</b>

<i><b>* Nội dung chơi: - Xem sách, tranh, truyện về các hoạt động lễ hội có trong ngày tết</b></i>

- Ghép tranh ghép rời bánh trưng, cái giò, mâm ngũ quả, xếp hình từ các hình vng, chữ
nhật, tam giác, theo ý thích của trẻ

<b>4. Góc xây dựng/ ghép hình:</b>

<i>* Nội dung chơi:- Xây dựng khu vui chơi ngày tết - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích của trẻ.</i>

<b>- HĐMĐ:</b> <b>- HĐMĐ:</b> <b>- HĐMĐ:</b> <b>Trò - HĐMĐ Nhặt lá xếp - HĐMĐ: Vẽ hoa</b>

TC về mùa xuân Quan sát cây quất chuyện về thời tiết, hình <b>- TCVĐ: Gieo hạt</b>
<b>- TCVĐ: Bóng</b> <b>- TCVĐ: Lộn cầu</b> khí hậu mùa xn <b>TCVĐ: ô tô và chim</b> nảy mầm.

<b>HĐ ngoài trời tròn to</b> vồng <b>- TCVĐ: Cáo và thỏ</b> sẻ <b>- Chơi tự chọn:</b>

<b>- Chơi tự chọn:</b> <b>- Chơi tự chọn:</b> <b>- Chơi tự chọn:</b> <b>- Chơi tự chọn:</b> - Chơi với lá cây
<b>- Chơi với đồ chơi Chơi với đồ chơi - Cho trẻ chơi theo ý</b> -Chơi với vịng. giấy

ngồi trời ngồi trời thích

Vận động nhẹ
Trò chơi: Alibaba

<b>HĐ chiều</b> Dạy trẻ cách gấp Làm bộ sưu tập về Hướng đẫn trò chơi:_{chiếu sau khi ngủ} _{các hoa mùa xuân} _{Hái hoa dân chủ} Bù bài còn thiếu_{trong vở học tập} - Biểu diễn văn_nghệ

- Nêu gương bé
ngoan

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY</b>
<b>* Mở chủ đề: “Tết và mùa xuân”</b>

- Cho trẻ xem đoạn video về các lễ hội ngày tết, cô hỏi trẻ săp đến ngày gì rồi cơ hướng trẻ lên bảng chù đề
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và mùa xuân

- Cô hỏi trẻ tết thường diễn ra vào mùa nào?Ngày tết mọi người thường làm gì? đi đâu?

- Muốn biết thì tuần này chúng mình cùng tìm hiểu về chủ đế mới : Chủ để Tết và mùa xuân nhé

<b>* Thực hiện chủ đề</b>

<i><b>1.Tuần 1:Bé vui đón tết (Từ 20/01- 24/01/2017)</b></i>

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

<b>1. Kiến thức:</b> - Tranh <i><b>minh 1.Bước1: ổn định tổ chức:</b></i>

+ Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác hoạ thơ “Tết - Cô cho trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi”. Trò
giả của bài thơ. đang vào nhà” chuyện với trẻ về bài hát, Sau đó cơ dẫn dắt vào
+ Hiểu nội dung bài thơ. 5 bức tranh về bài

Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ mùa xuân <i><b>2.Bước 2: Nội dung chính</b></i>

cùng với cơ Video các lễ hội <i>* Cơ giới thiệu tên bài thơ , tác giả:</i>

<b>Thứ hai ngày</b> <b>2. Kỹ năng:</b>_{Đọc thuộc và diễn cảm bài} mùa xuân - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1 không tranh._{Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả}

<b>20/01/2017</b> _thơ. _{- Lần 2: Cơ đọc diễn cảm có sử dụng tranh minh}

<b>Thơ:</b> _{Trẻ trả lời được các câu hỏi} _hoạ.

<i><b>Tết đang vào</b></i> _{của cô} <i>_{* Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:}</i>

<i><b>nhà</b></i> _{Rèn cho trẻ nói đủ câu,đủ ý} _{+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?}
(Đa số trẻ chưa

<b>3. Thái độ:</b> + Bài thơ ”Tết đang vào nhà” do nhà thơ nào sáng
biết)

- Hứng thú tham gia hoạt tác?

+ Bài thơ có nhắc đến những loại hoa nào?
động

+ Trong bài thơ có những ai?
- Chú ý lắng nghe cô đọc bài _{+ Em bé đã làm gì giúp mẹ?}

thơ _{+ Khi tết đến đất trời như thế nào?}

- Tích cực học thuộc bài thơ <i>Giáo dục: Trẻ biết tết đến có những loại hoa gì</i>
nở, biết cảm nhận cái đẹp, bảo vệ cái đẹp và giúp
Đăng bởi: 11

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>+ Tích hợp:</b> đỡ ơng bà, bố mẹ

Trị chuyện với trẻ về mùa - Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1 lần.

xuân <i>* DạyTrẻ đọc thơ cùng cô:</i>

- Cả lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần. Cô chú ý sửa sai
cho trẻ.

- Nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc. - > Các trẻ cịn lại
nhận xét (tổ, nhóm, cá nhân)

- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
<i><b>3.Bước 3: Kết thúc:</b></i>

Cô cho trẻ hát bài hát : Mùa xuân đến rồi
<i><b>1/Kiến thức:</b></i> <i><b>- Bóng: 2- 4 quả, 1.Bướcc 1/ổn định - tổ chức:</b></i>

- Trẻ biết cách bật qua dây - 1dây trẻ nhảy Cô cho trẻ xem những đồ dùng mà cô đã chuẩn bị

<b>Thứ ba ngày</b> chuyền bóng bằng 2 tay qua Cơ hỏi trẻ cơ có gì đây? Cơ dẫn dắt vào bài

<b>21/01/2017</b> - Biết cách chơi trò chơi - Đài <i><b>2.Bước 2/ Nội dung chính:</b></i>

<b>Vận động</b> <i><b>2/ Kỹ năng:</b></i> <i><b>a/ Khởi động: Cơ cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi</b></i>
Trẻ tập đúng kỹ thuật, biết thường , đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy
<i><b>Bật qua dây-</b></i> bật qua dây kết hợp truyềnbóng bằng 2 tay. - Đội hình tập chậm, chạy nhanh về hàng.<i><b>_{b/Trọng động: đội hình hàng ngang.}</b></i>

<i><b>chuyền bóng</b></i> Trẻ có kỹ năng bật nhún qua 

* BTPTC:
dây và tiếp đất bằng 2 mũi 

Tay: Chèo thuyền (6LX 2N)

chân, trẻ có kỹ năng chuyền  Thân: Cúi gập người phía trước (4LX2N)

bóng bằng 2 tay. _{} _{Chân: Bước khụy gối (6L X 2N6)}
<i><b>3/Thái độ:</b></i>

Bật: Bật tiến (4LX2N)
Trẻ có ý thức trong hki tập

<i><b>* VĐCB : Bật qua dây</b></i>
không cười đùa trong hàng

- Cơ làm mẫu 3 lần: Lần 1 khơng phân tích
Mạnh dạn, tự tin khi tập.

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động.

<b>+ Tích hợp :</b>

Cơ từ hàng đi lên trước vạch xuất phát hai tay
Âm nhac : Nghe hát đi khởi

Đăng bởi: 12

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

động và tập bài tập phát triển chống hông Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị thì cơ nhún

chung 2 chân bật qua dây và chạm đất bằng 2 nửa bàn

chân trước, sau đó cơ đi về cuối hàng đứng...
- Lần 3, cô nhấn mạnh động tác

- Cô gọi 1, 2 trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ
<i>* Trẻ thực hiện:</i>

- Lần lượt trẻ lên tập (2 trẻ /lần),
- Lần 2: 4 trẻ rồi cho trẻ tập liên tục.

- Cô bao quát trẻ tập gây hứng thú cho trẻ và sửa
động tác cho trẻ.

- Gọi 1 trẻ khá lên tập củng cố vận động.

<i>* Chuyền bóng: Cơ hỏi trẻ cách chuyền bóng –</i>
Sau đó cơ khái qt lại cách chuyền bóng

Tổ chức cho trẻ chuyền bóng:

<i>c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 phút..</i>
<i><b>3.Bước 3/Kết thúc:</b></i>

Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động

<i><b>1. Kiến thức:</b></i> <b>1.Bước 1; ổn định tổ chức - vào bài;</b>

Trẻ nhận biết các nhóm đối - Cơ cho trẻ chơi trị chơi gieo hạt -> Trị chuyện

<b>Thứ 4 ngày</b> tượng có số lượng là 3,_{Trẻ biết đếm đến 3} - Mỗi trẻ<b>_{bông hoa, 3 cái 2. Bước 2: Nội dung chính:}</b>có 3 về nghề nơng

<b>22/ 01/ 2017</b> <i><b>_{2. Kỹ năng:}</b></i> _chậu

<i><b>Phần 1: Ôn đếm đến 3</b></i>

<i><b>Đếm đến 3.</b></i> Trẻ biết tạo nhóm 3_{Rèn cho trẻ kỹ năng sắp xếp} - Thẻ chấm tròn, TC1 : Cho trẻ tìm xung quanh lớp 1-2 đồ dùng,_{các ngơi nhà có} _{dụng cụ về nghề xây dựng, nghề y}
<i><b>Nhận biết số</b></i> _{các đối tượng từ trái qua phải dán số chấm trịn TC2: Tạo nhóm có 2 bạn}

<i><b>lượng trong</b></i> _{thành hàng ngang, xếp tương từ 2-3.} <i><b>_{Phần 2: Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượng}</b></i>

<i><b>phạm vi 3</b></i> _{ứng 1-1} _{- Một số đồ vật} <i><b>_{nhóm 3}</b></i>

<b>3. Thái độ:</b> đồ chơi có số Cho trẻ lấy rổ đồ chơi, hỏi trẻ trong rổ có gì? (Hoa
Tập trung chú ý trong giờ lượng 1-3 đặt và chậu)

Đăng bởi: 13

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

học. trong lớp. - Xếp tất cả chậu thành hàng ngang từ trái qua

Biết giữ gìn đồ dùng học tập phải.

Biết giúp đỡ cô thu dọn đồ Cô đếm mẫu 2 lần kết hợp phân tích ở lần 2

dùng Cả lớp đếm (2-3 lần) cho 4-5 trẻ đếm,

<b>* Tich hợp:</b> - Lấy 3 bông hoa và trồng mỗi bông hoa trên 1

VĐ: thông qua trò chơi chiêc chậu

- Cho cả lớp, cá nhân đếm bông hoa
Cho trẻ cất chậu và hoa vưa cất vừa đếm
<i><b>*Luyện tập</b></i>

- Cho trẻ tìm đồ vật đồ chơi có số lượng 3 trong
lớp.

<i>- Tro chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô: Cô vỗ tay</i>
trẻ làm vận động tương ứng (Chơi 3-4 lần)

<i>- Tro chơi 2: Tìm nhà</i>
- Phát thẻ số

Trẻ tìm nhà có số chấm trịn bằng số chấm trịn
trên thẻ của mình

Cơ kiểm tra kết quả chơi, nhận xét, cho trẻ đổi thẻ
và chơi tiếp. (2-3 lần)

<b>3. Bước 3: Kết tuc</b>

- Cho trẻ hát bài và đi thu dọn đồ dùng cùng với
cô

<b>Thứ 5 Ngày</b> <b>1.Kiến thức :</b> <b>Tranh 3,4 tranh 1. Bước 1 Ổn định tổ chức :</b>

<b>23/1/2017</b> Trẻ biết bánh chưng có hình vẽ bánh chưng <b>- Cơ kể trích đoạn truyện : Sự tích bánh chưng</b>

vng , có màu xanh - Vở vẽ bút sáp bánh dày

<b>Vẽ thêm nhiều</b> và là món ăn truyền thống Cô dẫn dắt trẻ vào bài

<b>bánh chưng và đặc trưng cho tết cổ truyền</b> <b>2.Bước 2 Nội dung chính :</b>

<b>tơ màu bức</b> của Việt Nam <i>* Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại qua tranh :</i>

<b>tranh</b> <b>- 2.Kỹ năng :</b> - Cơ có bức tranh gì đây ?

Đăng bởi: 14

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>(Theo đề tài)</b> Trẻ biết vẽ các đường nét cơ - Bánh chưng có dạng hình gì?

bản( nét thẳng ,nét ngang) - Màu sắc của chiếc bánh chưng như nào ?

- Phối hợp các nét vẽ tạo - Chúng mình có muốn vẽ được chiếc bánh chưng

thành cái bánh chưng không ?

- Tô màu kín hình, đều <i>* Cơ vẽ gợi ý :Cơ vẽ gợi ý cho trẻ xem vừa vẽ cô</i>

- Trẻ cầm bút đúng cách và vừa nói cách vẽ cho trẻ

ngồi đúng tư thế * Hỏi ý tưởng vẽ của trẻ :

Con vẽ bánh trưng bằng các nét gì ? Con vẽ mấy

<b>3 Thái độ :</b> cái bánh trưng, Vẽ xong con làm gì ?

- Yêu quý sản phẩm của (Hỏi 3-4 trẻ)

mình <i>* Trẻ thực hiên :</i>

Biết giúp cô thu dọn đồ dùng Cô gợi ý trẻ cách vẽ cho bố cục tranh cân đối, tô

sau khi học màu đẹp không bị chờm ra ngồi

<b>*Tích hợp</b> + Với trẻ khá : Cơ gợi ý thêm phối cảnh, kết hợp
- MTXQ : Trò chuyện với trẻ hìa hịa các màu sắc với nhau

về bánh chưng + Với trẻ yếu cô hướng dẫn trẻ cách vẽ cách tơ

- Tốn : Bánh chưng có dạng màu

hình vng <i>* Nhận xét : Cơ treo tồn bộ sản phẩm của trẻ, cho</i>

trẻ nhận xét bài của bạn , bài của mình
Cơ nhận xét chung

<b>3. Bước 3 Kết thuc : Trẻ hát và thu dọn đồ dùng</b>

<b>Thứ 6 ngày</b> <b>1.Kiến thức :</b> - Đàn ooc gan <b>1. Bước 1 Ổn định tổ chức :</b>

<b>24/1/2017</b> - Trẻ cảm nhận được giai - Mũ chóp kín Cơ cho trẻ chơi trò chơi : Đi cầu đi quán

<b>NDC : Dạy hát : điệu vui tươi phấn khởi của</b> Tranh các hoạt <b>2. Bước 2 Nội dung chính :</b>

Sắp đến tết rồi bài hát - Biết tên trò chơi động ngày tết <i><b>* Dạy hát : Sắp Đến tết rồi</b></i>

<b>NDKH :</b> cách chơi của trò chơi ai <i>- Cô giới thiệu tên bài hát : Sắp đến tết rồi</i>

Nghe hát : Ngày đốn giỏi - Cơ hát lần 1 không nhạc :

tết quê em <b>2.Kỹ năng :</b> + Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả.

TC : Ai đoán - Trẻ thuộc lời, cảm nhận - Cô hát lần 2,3 cùng nhạc rồi trò chuyện và giới
Đăng bởi: 15

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

giỏi được giai điệu của bài hát thiệu nội dung bài hát ;

- Chú ý lắng nghe cơ hát <i>Dạy trẻ hát</i>

Chơi đúng luật của trị chơi - Cho cả lớp hát theo cô ( 3- 4 lần ) cô chú ý sửa

<b>3. Thái độ :</b> sai cho trẻ

Hứng thú tham gia vào tiết - Cho từng tổ , từng nhóm , cá nhân trẻ lên hát

học - Cho cả lớp hát lại 1 lần

<b>* Tích hợp</b> <b>* Nghe hát : Ngày tết quê em</b>

Tạo hình : Vẽ hoa đào ngày - Cô giới thiệu bài hát : Hát cho trẻ nghe 2 lần

tết - Lần 3 : Cô mở đĩa + vận động minh họa ( kết

hợp mũ, khăn)

<b>* Trị chơi : Ai đốn giỏi</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cùng trẻ nói cách chơi
luật chơi ,

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét sau mỗi lần chơi

<b>3. Bước 3 kết thuc :- Cho trẻ vẽ hoa ngày tết</b>
<b>3. TUẦN 2 VÀ TUẦN 3: NGHỈ TẾT</b>

<i><b>4.Tuần 4: Mùa xuân đến rồi ( Từ 10/ 02 -> 14/ 02/ 2017)</b></i>

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

<b>Thứ</b> <i><b>hai 1. Kiến thức:</b></i> - Tranh <i><b>minh 1.Bước1: Ổn định tổ chức:</b></i>

<b>10/02/2017</b> + Trẻ nhớ tên bài thơ, tên hoạ thơ “Mùa - Cơ cho trẻ xem một số tranh và video nói về
tác giả của bài thơ. xn” thời tiết, khơng khí và các lễ hội mùa xuân

<b>Thơ:</b> + Hiểu nội dung bài thơ. 5 bức tranh về Sau đó cô dẫn dắt vào bài

<b>Mùa xuân</b> Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ mùa xuân <i><b>2.Bước 2: Nội dung chính</b></i>

cùng với cô Video các lễ hội <i>* Cô giới thiệu tên bài thơ , tác giả:</i>

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i> mùa xuân

Đăng bởi: 16

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

thơ. tranh.

Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Trẻ trả lời được các câu hỏi

của cô - Lần 2: Cơ đọc diễn cảm có sử dụng tranh minh

Rèn cho trẻ nói đủ câu,đủ ý hoạ.

<i><b>3. Thái độ:</b></i> <i>* Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:</i>

- Hứng thú tham gia hoạt + Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

động _{+ Bài thơ ”Mùa xuân” nhà thơ nào sáng tác?}

- Chú ý lắng nghe cơ đọc

+ Bài thơ nói về mùa nào trong năm?
bài thơ

+ Khi mùa uân đến, bầu trời có gì đẹp?

- Tích cực học thuộc bài thơ

+ Vào mùa xn có loại hoa gì nở ?
+ Tích hợp:

+ Vườn hoa xn có những gì?
Trị chuyện với trẻ về mùa

<i>Giáo dục: Trẻ biêt mùa xuân có những loại hoa</i>
xuân

gì nở, biết cảm nhận cái đẹp và bảo vệ cái đẹp
- Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1 lần.

<i>* DạyTrẻ đọc thơ cùng cô:</i>

- Cả lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần. Cô chú ý sửa sai
cho trẻ.

- Nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc. - > Các trẻ cịn lại
nhận xét (tổ, nhóm, cá nhân)

- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
<i><b>3.Bước 3: Kết thúc:</b></i>

Cô cho trẻ hát bài hát : Sắp đến tết rồi

<b>Thứ ba ngày</b> <i><b>1. Kiến thức:</b></i> - Sân tập bằng <b>.Bước 1/Ổn định tổ chức:</b>

<b>11/02/2017</b> Trẻ nhớ tên vận động, biết phẳng, khơ ráo. Trị chuyện về thời tiết ngày xuân

<b>Vận động</b> _{ném trúng đích đứng,} _{- 16 bao cát, kẻ} <b>_{2.Bớc 2/ Nội dung chính:}</b>
Đăng bởi: 17

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Trẻ biết chơi trò chơi vạch chuẩn <i><b>* Khởi động: Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp đi</b></i>
<i><b>Ném đích đứng</b></i> chuyền bong - Đội hình tập thường , đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy

Tập đúng các động tác của chậm, chạy nhanh về hàng.

bài tập phát triển  <i><b>* Trọng động: đội hình hàng ngang.</b></i>

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>  <i>a/ BTPTC:</i>

Trẻ biết đứng chân trước  Tay: Chèo thuyền (6lần- 2 nhịp)
chân sau, tay phải cầm bao  Chân: Cây cao cỏ thấp (6 lần – 2 nhịp

cát và ngắm đích. _{Bụng: quay ngời sang 2 bên (4l – 2 nhịp)}

Trẻ chơi đúng luậtcủa trò _{Bật: Bật tại chỗ (4 lần – 2 nhịp).}
chơi

<i>b/ VĐCB : Ném đích đứng</i>
Phát triển tố chat khéo léo

- Cô giới thiệu tên VĐ tập mẫu cho trẻ xem 3
cho trẻ

lần. Lần 2, 3 hướng dẫn kỹ động tác.
<i><b>3.Thái độ:</b></i>

Cbị: Cô đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm
Trẻ có ý thức hoạt động tập _{bao cát cùng phía với chân sau, đưa ngang tầm}
thể, biết nghe và thực hiện _{mắt,ngắm đích, mắt hướng về phía trước. Khi có}
theo hiệu lệnh của cơ. _{hiệu lệnh ném cơ co tay tạo đà ném bao cát vào}

<b>*Tích hợp</b> trúng đích. (mỗi trẻ ném 2 bao).

Âm nhạc: Nghe bài hát đi - Cô gọi 1, 2 trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ –

theo nhac Lần lượt cho trẻ lên tập mỗi lần 4 trẻ (2 lần).

Trẻ nói hiểu biết của mình <i><b>* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay</b></i>

về mùa xuân <b>_{3.Bước3/ Kết thuc:}</b>

Trò chơi: Tạo dáng

<b>Thứ 4</b> <b>1/ Kiến thức:</b> <i><b>Tranh anh về các Bước 1: Ổn định tổ chức</b></i>

<b>12/02/2017</b> - Trẻ biết được mùa xuân là lễ hội, các đoạn - Cô cho trẻ giả câu đố về mùa xuân và trò

<b>KPKH</b> mùa của những lễ hội diễn băng quay các lễ chuyện về mùa xuân
ra trên khắp q hương đất hơi. <i><b>Bước 2: Nội dung chính</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>
<b>mùa xuân</b> - Trẻ biết mùa xuân rất đẹp Cô bật đĩa băng hình về các lễ hội mùa xuân đặc

khi cây cối đâm chồi nảy trưng trên khắp đất nước cho trẻ xem

lộc, muôn hoa khoe sắc.. <i><b>* Đàm thoại</b></i>

<b>2/ Kỹ năng</b> - Các con vừa xem gì?

- Trẻ trả lời câu hỏi của cơ - Ai biết đó là hình ảnh về lễ hội gì?

- Trả lời đủ câu, mạch lạc Trẻ khơng nói được cơ nói cho trẻ nghe về tên lễ

<b>3/ Thái độ</b> hội, ý nghĩa của lễ hội đó.

Trẻ vui thích khi ngày mùa - Trong lễ hội mọi người làm gì?

xuân đến. - Các con ai đã được bố mẹ cho đi lễ hội mùa

<i><b>*Tích hợp:</b></i> xuân?

- Âm nhạc: Cơ cho trẻ hát - Các con có thích đi lễ hội mùa xuân không?

bài “ Dung dăng dung dẻ”, “ <i><b>* Mở rộng</b></i>

Mùa xuân ơi!”. Ngoài những lễ hội mùa xn lớn mà cơ và các

con vừa tìm hiểu cịn có rất nhiều lễ hội của các
vùng miền khác nhau trong cả nước nữa đấy các
con ạ!

Cô đưa slide về các lễ hội khác cho trẻ quan sát.
<i><b>* Giáo dục trẻ: Yêu truyền thống quê</b></i> hươ ng.
Ngày xuân là mùa của lễ hội vì vậy khi được bố
mẹ cho đi chơi lễ hội mùa xuân các con phải
ngoan và nghe lời bố mẹ, người lớn.

<b>Trò chơi củng cố : cho trẻ chia 4 nhóm chơi các</b>

trị chơi dân gian:

Nhóm 1: Chồng nụ, chồng hao
Nhóm 2: Lộn cầu vồng,

Nhóm 3: Ném vịng cổ chai

<i><b>Bước 3: Kết thúc</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Đăng bởi: 19

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

Chuyển hoạt động.

<b>Thứ 5 ngày</b> <i><b>1.Kiến thức:</b></i> - Bức tranh xé <i><b>11/ Bước1: ổn định tổ chức:</b></i>

<b>13/02/2017</b> - Trẻ biết vẽ các bông hoa dán các hình Cơ và trẻ cùng hát bài hát : Sắp đến tết rồi
và tô màu - Bàn, ghế, giấy Cơ trị chuyện dẫn dắt vào bài

<i><b>Vẽ hoa</b></i> Biết nhận xét bài của mình màu, hồ <i><b>2/ Bước2: Nội dung chính:</b></i>

bài của bạn <i>Quan sát tranh và đàm thoại qua tranh</i>

<i><b>2.Kỹ năng:</b></i> - Cô đưa 3-4 tranh ra trò chuyện, cùng với trẻ

Luyện kỹ năng vẽ nét cong + Tranh vẽ gì đây?

để vẻ hoa + Chúng mình thây bức tranh vẽ các bông hoa

- Luyện kỹ năng phối hợp như thế nào?

màu sắc để tô + Cánh được vẽ bằng nét gì? Cịn cành hoa?

Luyện cho trẻ cách sắp xếp + Màu sắc các bông hopa như thế nào

bố cục bức tranh <i>Hỏi ý tưởng vẽ của trẻ</i>

<i><b>3. Thái độ:</b></i> Con có thích vẽ hoa khơng?

Sắp xếp thu dọn đồ dùng + Con định vẽ hoa gì?

gọn gàng sau khi học. + Để bông hoa nhiều màu sắc vẽ xong con là gì?

<b>+ Tích hợp</b> (Hỏi 3-4 trẻ)

Trị chuyện về mùa xn Nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút

Âm nhạc hát bài sắp đến tết <i>- Trẻ thực hiện:</i>

rồi Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ sao cho bố cục tranh

cân đối, tơ màu đẹp, khơng bị trườm ra ngồi.
+ Với trẻ khá: Cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm phối
cảnh, kêt hợp hài hòa các màu sắc với nhau.
+ Với trẻ yếu : cô hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách tô
màu

<i>* Nhận xét:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Đăng bởi: 20

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ

<b>Bước 3: Kết thuc:</b>

Cơ cho trẻ chơi Lộn cầu vồng, trẻ giúp cô đi thu
dọn đồ dùng

<b>Thứ 6 ngày</b> <i><b>1/Kiến thức:</b></i> - Đàn oóc. <i><b>1/ Bước 1: ổn định tổ chức:</b></i>
<b>14/02/2017</b> Trẻ cảm nhận đợc giai điệu Chơi trò chơi: Con thỏ

và hiểu nội dung bài nghe <i><b>2. Nội dung chính:</b></i>

<i><b>NDC : Dạy hát: hát…</b></i> <i><b>+ Vận động: "</b><b>Mùa xuân ơi"</b><b>.</b></i>

Mùa xuân <i><b>đến 2/ Kỹ năng:</b></i> - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

rồi Vận động nhịp nhàng, phù - Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 lần.

<b>NDKH:Nghe</b> hợp giai điệu bài hát… Cô hỏi lại tên bài hát, tên tác giả ?

<b>hát: Chúc xuân</b> <i><b>3/Thái độ: Trẻ chú ý lắng</b></i> - Cô hát và vận động cho trẻ xem rồi hướng dẫn

<b>TC : đoán</b> tên nghe và hởng ứng theo giai trẻ vận động theo cô

bạn hát điệu bài hát. - Cho trẻ vận động theo lớp, nhóm...

<i><b>+ Nghe hát: Mùa xuân đến rồi.</b></i>

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho
trẻ nghe. 2 lần - Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác
giả.

- Cô hát lần 2 rồi giảng nội dung bài hát cho trẻ
nghe:

- Cô cho trẻ nghe đĩa bài hát mùa xuân đến rồi
<i><b>+ Trò chơi : Đốn tên bạn hát</b></i>

Cơ giới thiệu tên trị chơi, cùng trẻ nói cách chơi,
luật chơi. Cơ nêu u cầu của trị chơi.

Cơ cùng trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi
Đăng bởi: 21

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

<i><b>5.Tuần 5: Mùa xuân đến rồi</b></i>
<i><b>( Từ 17/ 02 -> 21/ 02/ 2017)</b></i>

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

<b>Thứ</b> <b>hai 1. Kiến thức:</b> <b>1.Bước1: ổn định tổ chức:</b>

<b>17/02/2017</b> + Trẻ nhớ tên truyện, Cô và trẻ hát và vận động theo bài hát: Mùa xuân
<i><b>Truyện:</b></i> + Biết và hiểu nội dung câu - Tranh minh ơi - > cơ trị chuyện với trẻ về mùa xuân

<i><b>Nàng tiên</b></i> <i><b>mùa truyện</b></i> hoạ <b>truyện 2.Bước 2: Nội dung chính</b>

<i><b>xuân</b></i> <b>2.Kỹ năng:</b> <i>“Nàng tiên mùa - Giới thiệu truyện: Có một câu truyện rất hay</i>
- Trả lời đủ câu đúng ý hỏi xuân” nói về mùa xuân. hôm nay cô sẽ kể tặng cho cả

của cô - Đàn oocgan ghi lớp cùng nghe nhé?

<b>3.Thái độ:</b> nhạc bài hát - Cô kể lần 1: hỏi trẻ

Giáo dục trẻ cảm nhận đợc “Mùa xuân ơi” + Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? Trong

vẻ đẹp của mùa xuân và yêu chuyện có những ai?

cảnh sắc thiên nhiên của - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh

mùa xuân. <i>* Đàm thoại trẻ hiểu nội dung câu chuyện</i>

<b>*Tích hợp</b> + Câu truyện cơ vừa kể nói về gì?

Âm nhạc nghe hát bài mùa + Vườn xn có những gì?

xn ơi + Vì sao lại có một cây nằm ở góc vườn?

+ Vận đơng thơng qua trị + Khi xn đến thì có lồi hoa nào nở rất đẹp?

chơi + Hoa đào đã trả lời các lồi hoa khác như thế

nào?

+ Vườn xn có những gì?

<i>Giáo dục: Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa đào</i>
và vui vẻ, phấn khởi khi tết đến xuân về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>3.Bước 3: Kết thuc:</b>

Trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm.
Đăng bởi: 22

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

<b>Thứ ba ngày</b> <b>1. Kiến thức:</b> - Sàn lớp khô <b>1.Bước 1/ổn định:</b>

<b>18/02/2017</b> Trẻ nhớ tên vận động ráo, sạch sẽ. Chơi: Trị chơi với ngón tay

<b>Vận động</b> Trẻ biết cách bò thấp chui - Vạch chuẩn bị, <b>2.Bước 2/ Nội dung chính:</b>

<i><b>Bật xa 30 cm</b></i> qua cổng - Bóng thể dục: <i><b>* Khởi động: Cơ cho trẻ đi thành vòng tròn kết</b></i>
<i><b>Trò chơi chuyền Trẻ biết cách chơi trò chơi :</b></i> 5 quả. hợp đi thường , đi kiễng gót, đi bằng gót chân,

<i><b>bóng</b></i> Chuyền bóng - Đài ghi lời bài chạy chậm, chạy nhanh về hàng.

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i> hát <i><b>* Trọng động: đội hình hàng ngang.</b></i>
Trẻ có kĩ năng bật khơng - Đội hình tập a/ BTPTC:

chạm vạch, tiếp đất bằng hai Tay: Chèo thuyền (4lần- 2 nhịp)
nửa bàn chân trước _{} Chân: Cây cao cỏ thấp (6 lần – 2nhịp)
- Tập dứt khoát các động tác  Bụng: quay ngời sang 2 bên (4l – 2nhịp)
của BT phát triển chung Bật: Bật tại chỗ (4 lần – 2 nhịp).

Chơi đúng luật của trò chơi  b/ VĐCB : Bật xa 30 cm

<b>3.Thái độ:</b>  - Cô giới thiệu tên VĐ tập mẫu cho trẻ xem 3lần.
Trẻ hứng thú tham gia các Lần 2, 3 hướng dẫn kỹ động tác.

hoạt động Chuẩn bị: Cô từ hàng đi lên đứng trước vạch

+ Tích hợp xt phát. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô trùng

Âm nhạc : Cô bật nhạc cho chân lấy đà, hai tay đa ra sau. Khi có hiệu lệnh
trẻ vào bài tập phát triển bật, cô nhún chân, lăng ta bật mạnh về phía

chung trước, cơ tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân trước tập

xong cô đi về cuối hàng

- Cô gọi 1, 2 trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ –
<i><b>* Trẻ thực hiện:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Cô tập lại 1 lần củng cố vận đơng.
<i><b>* Trị chơi: Chuyền bóng:</b></i>

Cơ chia trẻ làm hai đội. Cơ giới thiệu tên trị
Đăng bởi: 23

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi rồi
chơi, thi đua 3 – 4 lần.

<i><b>c Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ làm chim bay 1 phút.</b></i>
<b>3.Bước3/ Kết thuc:</b>

Cô cho trẻ đi dạo cùng cô.

<b>Thứ 4</b> <i><b>1. Kiến thức:</b></i> <b>1. Bước 1: ổn định tổ chức</b>

<b>19/02/2017</b> Trẻ đếm đến 3 nhận biết các Cô cùng trẻ hát bài hát " Tập đếm"
<i><b>So</b></i>

<i><b>sán</b></i>

<i><b>h</b></i> <i><b>số nhóm đối tượng có số lượng - Mỗi trẻ có 4</b></i> <b>2. Bứoc 2: Nội dung chính</b>

<i><b>lượng 2 nhóm</b></i> là 3. <i><b>bơng hoa, 3 cái * Ơn đếm đến 3</b></i>

<i><b>đồ</b></i> <i><b>vật</b></i> <i><b>trong Biết được 2 nhóm đồ vật chậu</b></i> Trị chơi 1 : cho trẻ tìm nhóm có đồ vật là 2- 3 ở
<i><b>phạm vi 3</b></i> nhiều hơn, ít hơn - Thẻ chấm tròn, xung quanh lớp (3-4 lần)

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i> các ngơi nhà có Trị chơi 2 : Lất đồ dùng các nghề có số lượng là
Trẻ so sánh được 2 nhóm đồ dán số chấm trịn 1- 2 – 3 theo yêu cầu của cô
vật. Sử dụng đúng từ nhiều từ 2- 3. <i><b>* So sánh nhóm 2 đối tượng trong phạm vi 3.</b></i>
hơn ít hơn - Một số đồ vật Cho trẻ lấy rổ đồ chơi, hỏi trẻ trong rổ có gì?

<b>3. Thái độ:</b> đồ chơi có số (Hoa và chậu)

Tập trung chú ý trong giờ lượng 1 - 3 đặt - Xếp tất cả chậu thành hàng ngang- > Đếm số

học. trong lớp. chậu.

Trẻ có ý thức giữ gìn đồ 4 chiêc vịng - Lấy 3 bông hoa và trồng mỗi bông hoa trên 1
dùng học tập Mỗi trẻ 1 tờ giấy chiêc chậu -> Đếm số hoa

<b>* Tich hợp:A4 vẽ 3 nhóm 1 - Nhóm Chậu và nhóm Hoa như thế nào với</b>

VĐ: thơng qua trị chơi nhóm có số nhau ? Có bằng nhau khơng ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<i>hoa,</i>

<i>nhóm hoa ít hơn nhóm chậu</i>

- Các con hãy trồng thêm 1 cây hoa vào chiếc
chậu còn lại nào.

- 3 cây hoa trồng thêm 1 cây hoa nữa là mấy cây
hoa đấy ? ( Đếm hoa – Đếm chậu)

Đăng bởi: 24

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

- Nhóm hoa và nhóm chậu bây giờ như thế nào với
nhàu ? Có bằng nhau khơng ? Bằng nhau và bằng
mấy ?

- Cô khái quát.

- Cùng cô bớt đi 1 chậu nào! ( Đếm chậu – Đếm
hoa)

- Nhóm Chậu và nhóm hoa bây giờ có bằng nhau
khơng? Bằng nhau và bằng mấy ?

Cho trẻ cất chậu và hoa vưa cất vừa đếm
<i><b>* Luyện tập</b></i>

<i>.- Tro chơi 1: Thi xem ai nhanh</i>

Lần 1: xếp 2 vòng 3 trẻ chơi vừ đi vừa hát khi
nào cơ nói tìm vịng mỗi bạn sẽ nhảy vào 1 vịng
Nhận xét xem trẻ nào khơng có vịng vì sao?
(chơi 3-4 lần , thay dổi số vịng)

<i>- Tro chơi 2: Tơ màu nhóm có số lượng ít hơn 3</i>
màu đỏ nhóm có số lượng 3 màu xanh

<b>3. Bước 3: Kết tuc</b>

Cơ cho trẻ chơi trị chơi 5 con cua đá.

<b>Thứ 5 ngày</b> - 3 cuộn len <b>1.Bước 1: Ổn định tổ chức</b>

<b>20/02/2017</b> <b>1. Kiến thức</b> - Sáp màu, giấy Cả lớp cùng cơ chơi trị chơi: Con cua đá
Vẽ cuộn len màu - Trẻ biết cách cầm bút để (Cho trẻ chơi 2-3 lần)

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- Trẻ vẽ nét cong, nét tròn <i><b>Quan sát nhận xét mẫu</b></i>

theo đường xoắn ốc, Cô cho trẻ xem cuôn len và hỏi trẻ: Cơ có gì

<b>2. Kỹ năng</b> đây? Con biết cn len dùng để làm gì khơng?
- Trẻ có kỹ năng di màu. - Cuộn len này có mầu gì?

biết xắp xếp bố cục bức Vậy các con có thích vẽ các cuộn len khơng?

tranh Muốn vẽ được cuộn len các con xem cô vẽ mẫu

Đăng bởi: 25

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

- Kỹ năng nhận xét bài của nhé

mình và bài của bạn <i><b>Cô vẽ mẫu: Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ</b></i>

<b>3. Thái độ</b> Cơ nhác lại cách ngồi và cách cầm bút cho trẻ và
- Giữ gìn sản phẩm của - Cho trẻ vẽ trên khơng

mình của bạn <i><b>- Trẻ thực hiện:</b></i>

+ Tích hợp: Vận động thơng + Với trẻ yếu cơ đến bên trẻ hướng dẫn trẻ cách

qua trũ chơi vẽ, cách tô màu

Âm nhạc + Với trẻ khá Cô khuyến khích để trẻ tạo được

nhiều cuộn len mầu

- Nhận xột sản phẩm: Cô treo tranh của trẻ cho
trẻ nhận xột bài của bạn, giới thiệu bài của
minhg

– Cô nhận xét chung và khen động viên cả lớp

<b>3. Bước 3: Kết thuc:</b> Trị chơi: năm ngón tay
ngoan. Đi thu dọn đồ dùng cùng với cụ

<b>Thứ 6 ngày</b> <i><b>1/Kiến thức:</b></i> - Đàn oóc. <i><b>1/ Bước 1: ổn định tổ chức:</b></i>
<b>21/02/2017</b> Trẻ cảm nhận đợc giai điệu Chơi trò chơi: Con thỏ

và hiểu nội dung bài nghe <i><b>2. Nội dung chính:</b></i>

<i><b>NDTT: Vận động hát…</b></i> <i>+Vận động: Mùa xuân đến rồi.</i>

<i><b>Mùa mùa xuân 2/ Kỹ năng:</b></i> - Dạo 1 đoạn nhạc bài mùa xuân đến rồi

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<i><b>Mù</b></i>

<i><b>a</b></i> <i><b>xuân nho 3/Thái độ: Trẻ chú ý lắng</b></i> <i>+ Dạy trẻ vận động</i>

<i><b>nhỏ</b></i> nghe và hởng ứng theo giai - Cô vận động mẫu 3 lần

<i><b>Trị chơi: Đốn điệu bài hát.</b></i> - Cơ phân tích từng động tác ở lần 2

<i><b>tên bạn hát.</b></i> - Lần 3 cô kết hợp cùng với đàn

- Cho trẻ vận động theo lớp 3-4 lần (Cô chú ý
sửa sai cho trẻ)

Cho từng tổ vận động -> Tổ còn lại nhận xét tổ
Đăng bởi: 26

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Phương pháp</b> <b>Lưu ý</b>

bạn

cho từng nhóm, cá nhân

* Nghe hát Mùa xuân nho nhỏ
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả,
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

Lần 2,3 cho nghe băng

<i><b>+ Trị chơi : Đốn tên bạn hát</b></i>

Cơ giới thiệu tên trị chơi, cùng trẻ nói cách chơi,
luật chơi. Cơ nêu u cầu của trị chơi.

Cơ cùng trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ
chơi.

<i><b>3/ Bước 3: Kết thúc:</b></i>

Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi

<i><b>Đóng chủ đề : Tết - Mùa xuân</b></i>

Tổ chức: “Lễ hội triển lãm tranh về mùa xuân”

Cô cho trẻ đi xem tranh triển lãm và hỏi trẻ : Trong những bức tranh các con vừa xem con thích bức tranh nào?

Sao con lại thích bức tranh đó? (Hỏi 3-4 trẻ) Vậy các con nhớ lại xem bức tranh này của bạn nào lớp mình đó vẽ nhỉ?
Sau đó cho trẻ tự giới thiệu các bức tranh của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Đánh giá việc thực hiện chủ đề

<b>Chủ điểm: Tết-Mùa xuân</b>

<b>Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ 20/01- 21/02/2017)</b>

<i><b>1. VỀ MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1.1 Các</b></i>
<i><b>mục tiêu đó thực hiện tốt</b></i>

………
………

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i><b>1.2 Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lớ do</b></i>

………
…

………
<i><b>1.3 Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do</b></i>

<b>- Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức)</b>

………
…

………

<b>- Với mục tiêu 2: (Phát triển ngôn ngữ)</b>

………
…

………

<b>- Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ)</b>

………
…

………

<b>- Với mục tiêu 4: ( Phát triển thể chất)</b>

………
…

………

<b>- Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm- xó hội)</b>

………
…

………

<b>2. Về nội dung của chủ đề</b>

<i><b>2.1 Các nội dung đó thực hiện tốt</b></i>

………
…

………
<i><b>2.2 Các nội dung chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lớ do</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

………
<i><b>2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lớ do</b></i>

………
…

………

<b>3. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<i><b>3.1 Về hoạt động có học</b></i>

<b>- Các giờ học có chủ đích được trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ:</b>

………

………

<b>- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra khơng hứng thú, tích cực tham gia và lí do:</b>

………
………
<i><b>3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp</b></i>

<b>- Số lượng các góc chơi:</b>

………
………

<b>- Những lưu ý để việc tổ chức chơi trong lớp được tốt hơn ( về tớnh hợp lớ của việc bố trớ khụng gian, diện tớch, việc khuyến </b>

khớch sự giao tiếp giữa các trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kĩ năngv.v):

………
………
<i><b>3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời</b></i>

<b>- Số lương các buổi chơi ngoài trời đó được tổ chức:</b>

………
………

- Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời được tốt hơn( về chọn chỗ chơi và sự an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích cho trẻ
hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kĩ năng thích hợp vv…)

………

………

<b>4. Những vấn đề khác cần lưu ý</b>

………
………
<i><b>4.1 Về sức khoẻ của trẻ ( ghi tên những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinhv.v…)</b></i>

………
………
<i><b>4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

………
…

………
<i><b>5. Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn</b></i>

………
…

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34></div>

<!--links-->
giáo án mầm non chủ đề bản thân lớp 45 tuổi mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

• 121
• 34
• 2