Giáo án tuần 35 ( tuần chính) Chủ đề :Quê Hương- Đất Nước- Bác Hồ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.63 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ 
 Thời gian thực hiện: số tuần 3; 
 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:

Thời gian thực hiện: số tuần 1; 
A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đông Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sàng

- Đón trẻ vào lớp,
trao đổi với phụ
huynh tình hình của
trẻ.

- Kiểm tra đồ dùng,
tư trang của trẻ

- Trò chuyện với trẻ
về quê hương Đông
Triều

- Cho trẻ chơi với đồ
chơi trong lớp.

- Tập bài tập thể dục
sáng.

- Điểm danh trẻ đến
lớp.

- Nắm tình hình sức
khỏe của trẻ, yêu cầu và
nguyện vọng của phụ
huynh.

- Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ.

- Phát hiện những đồ
dùng, đồ chơi khơng an
tồn với trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Giúp trẻ nhận biết và
khám phá chủ đề đang
học.

- Trẻ biết chơi đồn kết,
hịa đồng với các bạn

trong lớp.

- Trẻ biết thực hiện các
động tác trong bài thể
dục sáng theo nhạc.
- Hình thành thói quen
rèn luyện cơ thể.

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên
bạn; biết dạ cô khi được
gọi đến tên.

- Mở cửa, thơng
thống phịng học.
- Sắp xếp giá cốc, để
khăn …

- Tủ đựng đồ của trẻ.

- Tranh ảnh về quê
hương

- Đồ chơi trong các
góc

- Sân tập bằng phẳng,
an tồn với trẻ.

- Đĩa nhạc tập thể dục.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 14 /05 đến ngày 18/05 /2018
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình và lấy
cho cơ cất những đồ dùng khơng an tồn với trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi
quy định.

- Cơ cho trẻ quan sát tranh và trị chuyện về quê
hương

- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ chơi gọn gàng,
đúng chỗ.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ tập trung và xếp hàng.
* Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi (đi
thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy
nhanh, chạy chậm…).

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.

* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai
bên

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,
cị bay” hít thở thật sâu.

- Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép.

- Trẻ lễ phép chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo của mình.

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng
vào tủ đồ cá nhân của trẻ.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ về
chủ đề

- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi trong lớp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc
–
Hoạt
động
chơi,
tập

- Góc phân vai: Sắp
mâm ngũ quả giỗ tổ,
chế biến món ăn đặc
sản của quê hương

- Góc xây dựng: Xây
dựng di tích lịch sử,
làm cánh đồng lúa,
xây dựng Lăng Bác
- Góc nghệ thuật: 
+ Hát, múa, vận
động các bài hát về
chủ đề. Chơi với
dụng cụ âm nhạc.
+ Nặn, vẽ, xé dán tô
màu quê hương, đất

nước, Bác Hồ

- Góc học tập:

+ Xem sách tranh
ảnh trò chuyện về
chủ đề “ Quê hương,
đất nước, Bác Hồ”

- Góc thiên nhiên: 
Chăm sóc cây hoa,
chơi với cát sỏi

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số
công việc của vai chơi.

- Đồ chơi lắp ghép.

- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng tạo
của trẻ.

- Trẻ yêu thích hoạt
động nghệ thuật.

- Phát triển khả năng tư

duy và ngôn ngữ cho
trẻ.

- Trẻ biết cách giở sách
cẩn thận, khơng nhàu
nát và biết cách giữ gìn
sách vở.

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây.

- Trẻ u thích lao
động.

- Quần áo đóng vai
….

- Bộ đồ nắp ghép,
gạch, dụng cụ xây
dựng, thảm cỏ…

- Giấy vẽ, tranh để trẻ
tô màu, giấy màu, hồ
dán, kéo.

+ Tranh ảnh về chủ
đề.

+ Sách truyện theo
chủ đề. Một số đồ

chơi …v..

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ”
2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi
trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc.
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
Con thích chơi ở góc chơi nào? Ai thích chơi ở góc
xây dựng?

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp
lí.

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
khơng tranh giành đồ chơi.

2.2. Q trình chơi

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi.
- Cơ quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình
huống kịp thời.

+ Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ đặt câu hỏi
gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với
những trị chơi mới, giúp trẻ hoạt

+ Cơ gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm
chơi.

2.3. Nhận xét sau khi chơi

Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cơ nhận
xét các góc chơi của nhóm bạn.

3. Kết thúc

Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được tham gia
trong từng góc. Cơ nhận xét, tuyên dương, khích lệ
trẻ.

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc.

- Trẻ hát và cùng cô trò
chuyện

- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Trẻ nhận góc chơi theo ý
thích của mình.

- Trẻ về các góc chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi tham quan các góc
chơi và nhận xét bạn.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đông Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời
–
Hoạt
động
chơi,
tập

- Hoạt động có chủ
đích:

+ Dạo chơi và quan
sát, tưới cây, tưới hoa

+ Vẽ lá cờ tổ quốc
+ Trò chuyện về quê

hương, đất nước, Bác
Hồ

- Trò chơi vận động:
Trời nắng trời mưa
- Trò chơi dân gian:
Nhảy lò cò, oẳn tù tì,
trốn tìm

- Chơi theo ý thích:
Cho trẻ chơi với các
đồ chơi, thiết bị
ngoài trời như cầu
trượt, đu quay.

- Phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.

- Rèn cho trẻ khả năng
ghi nhớ, so sánh

- Phát triển khả năng
sáng tạo cho trẻ

- Phát triển khả năng
quan sát, tìm tịi, khám
phá ở trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu
quý nghề trong xã hội.

- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chất vận
động cho trẻ.

- Trẻ hứng thú, tham gia
tích cực vào các trò
chơi.

- Trẻ biết chơi đoàn kết,
nhường nhịn và chia sẻ
với các bạn.

- Trẻ biết cách chơi đảm
bảo an toàn cho bản
thân

- Mũ, dép.

- Địa điểm: Khu vực
sân trường bằng
phẳng, an toàn cho trẻ.

- Địa điểm, phấn màu

- Địa điểm

- Nhạc 1 số bài hát
theo chủ đề.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.
- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát
bầu trời và các hiện tượng gió mưa.

+ Các con nhìn xung quanh sân trường xem thời
tiết hôm nay thế nào?

+ Con hãy kể tên các hoạt động trong mùa đó?

- Cho trẻ vẽ lá cờ tổ quốc

- Trò chuyện với trẻ về q hương, đất nước, Bác
Hồ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
của những trò chơi mà trẻ biết.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng
thú của trẻ. Sau mỗi lần chơi, cơ nhận xét và khích
lệ trẻ.

- Giáo dục trẻ ra sân chơi an toàn, đoàn kết,
nhường nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngồi
trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ,

khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú
hơn

- Trẻ hát.

- Trẻ dạo chơi quan sát.

- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của bản thân.

- Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên, cách
chơi của những trò chơi trẻ
biết.

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ
sinh cá nhân.

- Tổ chức cho trẻ ăn
bữa chính.

- Rèn kĩ năng rửa tay
đúng cách trước khi ăn,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món
ăn, lợi ích của ăn đúng,
ăn đủ.

- Rèn cho trẻ thói
quen tự phục vụ

- Xà phòng rửa tay,
khăn lau tay.

- Bàn ghế, khăn ăn,
khay để khăn.

Hoạt
động
ngủ

- Tổ chức cho trẻ
ngủ.

- Rèn thói quen nằm
đúng chỗ, nằm ngay
ngắn.

- Rèn cho trẻ cách rửa
mặt khi ngủ dậy.

- Phòng ngủ sạch sẽ,
thoáng mát.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi
cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2. Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết
suất.

3. Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước.

-Trẻ rửa tay bằng xà
phòng.

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ ăn.

- Trẻ cất bàn ghế sau khi
ăn.

1.Trước khi ngủ

- Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành 2
dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru êm
dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ. 
- Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có thể xảy ra
3. Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào 
đúng nơi quy định

- Trẻ lấy gối và vào chỗ
ngủ

- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích
–
Chơi

tập

- Ơn kĩ năng vệ sinh
cá nhân: giữ đầu tóc,
quần áo gọn gàng…
- Hát Bài hát đã học
- Hoạt động góc theo
ý thích

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Trẻ biết cách giữ gìn

vệ sinh cá nhân: chải
tóc, quần áo gọn gàng…
v…v.

- Trẻ nhớ tên và thuộc
bài hát.

- Trẻ biết cách chơi ở
các góc theo ý thích của
mình.

- Biết cất đồ dùng, đồ
chơi gọn gàng, đúng nơi
quy định.

- Rèn cho trẻ ghi nhớ
các tiêu chuẩn và cách
đánh giá “Bé chăm, bé
ngoan, bé sạch”.

- Gương, lược…v...v

- Nhạc bài hát…v...v.

- Đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.

- Bảng bé ngoan, cờ…
v…v.

Trả
trẻ

- Trả trẻ. - Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cô giáo,
bạn bè, bố mẹ lễ phép
trước khi ra về.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng
hành động kết hợp lời giải thích.

- Cho trẻ thực hiện.

- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học. Cho cả lớp
hát biểu diễn bài hát “Rước đèn dưới trăng, Nhớ ơn
Bác”.

- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích.

- Trong q trình trẻ chơi, cơ chú ý, bao qt, động
viên, khuyến khích trẻ.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua.

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,
biết nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan.
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa
ngoan trong ngày/ tuần. Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng phấn đấu.

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan
cuối tuần.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát và biểu diễn bài
hát

- Trẻ tự chơi ở các góc
theo ý thích và cất đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhận xét bạn.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu
bé ngoan.

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Biết chào cơ, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về
trẻ trong ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục
trẻ và trả trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 14 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc
TCVĐ: Thỏ con dạo chơi

Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát vận động bài "Nhớ ơn Bác''
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ chuyền bóng hai bên theo hàng dọc
- Phát triển tố chất vận động

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng chuyền bóng khéo léo của đơi tay
- Phát triển tố chất bền bỉ,dẻo dai,chính xác.
3. Thái độ

- Trẻ chăm tập luyện thể dục thể thao để rèn luyện sức khoẻ.
- Đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi tham gia vào hoạt động.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Bóng thể dục 5- 6 quả

- Sân tập sạch sẽ, an toàn cho trẻ
2. Địa điểm tổ chức

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.
- Xúm xít,xúm xít

- Hơm nay cơ vừa nhận được tin mới.Tại sân vận
động có tổ chức chương trình Đại hội thể dục thể
thao với chủ đề " Vượt qua thử thách''

- Các con có muốn tham gia không?

- Muốn vượt qua được thử thách đầy khó khăn của
chương trình cần phải có cơ thể khỏe mạnh, nhanh
nhẹn và thông minh.

- Hát vận động: Trái đất này là của chúng mình
2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cô cùng các con tham gia vào bài vận
động ‚Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc.
- Vậy bây giờ cô cùng các con hãy tham gia vào

- Bên cơ, bên cơ
- Có ạ

- Hát vận động

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Ổn định tổ chức: kiểm tra sức khỏe trẻ

-Trước khi vào thực hiện xin mời các bạncùng
khởi đông để rèn luyện sức khỏe nhé !

- Cơ mở nhạc bài Một đồn tàu trẻ đi vòng kết
hợp các thế chân tàu lên dốc, xuống dốc, tàu đi
thường, tàu qua hang, tàu tăng tốc về ga.

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ.
- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2. Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa lên cao
- Chân: Đứng khuỵu gối

- Bụng: Quay người sang bên phải bên trái
- Bật 2: Bật sang hai bên

- Trẻ tập cô quan sát động viên khuyến khích trẻ.
b. Vận động cơ bản:Chuyền và bắt bóng hai bên
theo hàng dọc.

- Cô tập mẫu 2 lần

- Lần 3: Cơ phân tích động tác.

- TTCB: Các con đứng theo đội hình hàng
dọc,cách nhau khoảng 1 cánh tay.Tư thế chuẩn bị
đứng thẳng,bạn đầu hàng cầmbóng bằng hai tay
khi nghe hiệu lệnh "Chuyền bóng ' đưa chuyền
sang ngang cho bạn đứng cạnh,bạn đó đón lấy
bóng bằng hai tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên
cạnh,tiếp tục chuyền như vậy đến bạn đứng cuối
hàngthì lại chuyền ngược trở lại.

- Mời 4 trẻ lên thực hiện cùng cô
- Cô nhận xét,sửa sai cho trẻ

- Chia lớp thành hai hàng,cho từng hàng thực hiện
- Cho trẻ thi đua 2 tổ.Cô bao quát,nhận xét,động
viên khuyến khích trẻ

c. Trị chơi: “Thỏ con dạo chơi”

- Cách chơi: Giữa chuồng thỏ và nhà bác nông dân
là một bãi cỏ các chú thỏ đi dạo chơi trên bãi cỏ
đó.Trẻ đóng vai các chú thỏ,cơ đóng vai bác nơng

- Trẻ hát và đi theo đội hình
vịng trịn, sau đó về đội
hình 2 hàng ngang.

- Trẻ tập theo cơ, mỗi động
tác 2 lần 8 nhịp. Nhấn mạnh
động tác chân

tập 3 lần 8 nhịp.

-Trẻ quan sát lắng nghe

- 1 trẻ lên tập cùng cô
- Trẻ thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

dân.Cô chia thành các nhóm 3-4 trẻ một nhóm,mỗi
nhóm vào một chuồng thỏ.các chú thỏ ngồi xổm
trong chuồng cô lần lượt đến các chuồng và thả
thỏ ra.Thỏ bò qua cửa vòm,chạy ra bãi cỏ và
bật,nhảy,chạy chơi.Khi nghe hiệu lệnh của cô
“Thỏ chạy về chuồng nào“ thỏ lần lượt chui vào
chồng của mình và ngồi trong đó chờ đến khi cơ
cho phép ra bãi cỏ chơi.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 vòng
4. Củng cố giáo dục.

- Các con vừa tập bài vận động gì ?

- Giáo dục: Trẻ tập thể dụcthường xuyên giúp cho
cơ thể khỏe mạnh

5. Kết thúc tiết học.
- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ chơi trò chơi2-3 lần
theo hứng thú của trẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trẻ nhắc lại

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I- Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết dãy chữ số tự nhiên từ 1-5
2. Kỹ năng:

- Biết tạo nhóm đối tượng từ 1-5

- Phát triển vốn từ,khả năng ghi nhớ ca tr
3. Giỏo dc thỏi :

- Giáo dục trẻ yờu thích mơn học
II- Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Thẻ chữ số từ 1-5

- Đồ dùng đồ chơi có số lượng từ 1-5

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ thẻ chữ số từ 1-5
2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về Bác Hồ

+Các con có biết đây là ai khơng?
+ Bác Hồ đang làm gì vậy?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì cùng với
Bác Hồ ?

+ Các bạn nhỏ thể hiện nét mặt như thế nào khi
được gặp Bác Hồ?

- Hát vận động “ Em mơ gặp Bác Hồ”
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ ôn luyện dãy số tự
nhiên từ 1-5 nhé.

3. Hướng dẫn.

3.1. Tìm nhóm và đặt chữ số tương ứng
- Cô cho trẻ tìm nhóm đồ chơi trong mơ hình
- Trong mơ hình này con thấy có những gì ?
- Có bao nhiêu Lăng Bác ? Một Lăng Bác,đặt thẻ
số mấy ?

- Trong Lăng Bác Hồ cịn có gì ?

- Ngồi cổng có mấy chú cơng an đứng gác ?
- Hai chú công an tương ứng với số mấy ?

- Quan sát
- Bác Hồ

- Trẻ kể
- Vui tươi
- Hát vận động

-Lăng Bác,ao cá,chú công
an,

- Có mộtLăng Bác,đặt thẻ
số 1

- Chú công an
- 2 chú công an
- Số 2

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Ngồi Lăng cịn có những gì ?

- Tán lá của các cây xanh thế như thế nào ?
- Có bao nhiêu cây tán lá trịn,lá dài,lá vàng ?
- Có những loại hoa gì ?Có bao nhiêu loại hoa ?
- Các con cùng đếm xem trong ao cá của Bác Hồ
có bao nhiêu con cá nào ? Cho trẻ đếm cùng cô
- 5 con cá tương ứng với số mấy ?

- Cô gợi ý cho trẻ phát hiện số lượng các nhóm
và đặt chữ số tương ứng.

3.2 : Hoạt động 2: Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi: “Tìm theo u cầu”

- Cách chơi: Cơ u cầu trẻ tìm các nhóm đồ vật

có số lượng từ 1-5 ở xung quanh lớp và đếm đọc
kết quả.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi

* Trị chơi: Đội nào nhanh

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đội ,các đội
lên bảng tìm các lơ tơ có đủ số lượng từ 1-5 trong
thời gian là một bản nhạc.Đội nào tìm được nhiều
đội đó chiến thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét khen trẻ
4. Củng cố.

- Hi tr tờn bi va hc ?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng bác Hồ
5. Kết thúc.

- Nhận xÐt, tuyªn dương

- Có 3 cây tán lá trịn,bốn
cây tán lá dài,2 cây tán lá
vàng

- 4 chậu hoa hồng,hai chậu
hoa cúc,3 chậu hoa lan..

- Có 5 con cá

- Số 5

- Lắng nghe
- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1.Kiến thức:

- Trẻ biết hát và biểu diển một số bài hát trong chủ đề Quê Hương, Đất Nước,
Bác Hồ

- Trẻ nhớ tên tác giả và hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biểu diễn tự nhiên, thoải mái biết thể hiện các động tác và cử chỉ, nét mặt

của mình qua việc biểu diễn những bài hát đó.

2. Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời,đúng giai điệu bài hát

- Rèn kỹ năng biểu diễn, kỹ năng nghe và kỹ năng vận động theo nhạc.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia giờ học, sôi nổi,hào hứng tham gia các hoạt
động.

- Qua giờ học giúp trẻ biết được một địa danh của quê hương,biết thể hiện tình
cảm của mình với q hương,đất nước,Bác Hồ,u q,kính trọng Bác Hồ

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc cụ âm nhạc, đàn, xắc xô,dụng cụ gõ đệm

- Băng đĩa một số bài hát về chủ đề Quê Hương,Đất Nước,Bác Hồ
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Có bạn nào biết chúng ta đang ở trong chủ đề gì
khơng?

- C¸c con cã thĨ kĨ tªn 1 danh lam thắng cảnh,di
tích lịch sử nào của quê hương cho cô và các bạn
cùng nghe?

2. Giới thiệu bài:

- Các con có muốn đợc tham gia biểu diễn văn
nghệ để biểu diễn những bài hát đã đợc học trong
chủ đề này không?

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Trẻ hát và biểu diễn những
bài hát về chủ đề.

- Cơ nói: Sắp đến ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác
Hồ,trường chúng ta có tổ chức hội thi văn nghệ

- Quan sát

- Trị chuyện cùng cơ

- Có ạ !

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

để chúc mừng sinh nhật Bác. chúng mình cùng

chuẩn bị những tiết mục văn nghệ đặc sắc để
chào mừng vây chúng ta cùng nhau tập luyện để
cùng đi tham dự nhé.

- Để các tiết mục được hay chúng ta hãy chọn
theo hình thức: tập thể lớp, cá nhận nhóm, song
ca, tam ca.

- Cô cùng các con tổ chức một buổi nhé
+ Hát vận động bài “Quê hương tươi đẹp’’
+ Më mµn cho bi biĨu diƠn ngµy h«m nay
chúng ta đến với bài hát Quờ hng ti p.
Đó là 1 bài h¸t ca ngợi về quê hương em biết bao
tươi đẹp có cánh đồng lúa xanh,có núi có cây,bài
hát nói lên tình cảm thiết tha của em dành cho
quê hương nữa đấy.C¸c con cïng thëng thøc nhÐ!
+ Vận động bài hát “Rước đèn dưới trăng”
Tiếp theo chương trình là bài vận động rước đèn
dưới trăng do trăng tốp ca nữ trình bày: cho trẻ đi
xung quanh mơ hình cầm đèn,vừa đi vừa hát,vận
động theo lời bài hát

+ Hát vận động bài “Em mơ gặp Bác Hồ’’
- Các con có biết khơng? Có một bạn nhỏ rất yêu
quý Bác Hồ cho nên bạn ấy đã mơ được gặp bác
Hồ để biết trong giấc mơ đó bạn ấy mơ Bác Hồ.
Và sau đây chúng mình cùng đến với bài hát “Em
mơ gặp Bác Hồ’’. Bài hátthể hiện mong muốn
được vui bên Bác,múa hát cho

Bác xem của các bạn nhỏ. Xin mời tổ thỏ trắng
đứng lên biểu diễn bài hát.

*Hát vận động “Em tập nói’’

- Khi cịn nhỏ chân đi chưa vững miệng nói bi bơ
đã chỉ tay lên ảnh Bác để hỏi bố xem đó là ảnh ai,
Bác là ai mà có đơi mắt nhìn u thương trìu mến
như vậy.Đó chính là Bác Hồ người cha mn vàn
kính u của dân tộcViệt Nam chúng mình cùng
đến với tốp ca nam qua bài hát: “Em tập nói’’
3.2. Hoạt động 2: Trị chơi “Nghe tiếng hát tìm
đồ vật ”

- Cả lớp biểu diễn

- Tốp ca nữ biểu diễn

- Trẻ lấy dụng cụ gõ đệm
bài hát cho các bạn

tổ thỏ trắng biểu diễn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

âm nhạc ra và đi tìm khi đi đến gần chỗ dấu đồ
vật cơ cùng các bạn hỏt to ,nhanh trẻ đó nghe và
dừng lại tìm đồ vật

- Luật chơi: Nếu bạn nào khơng tìm được đồ vật
phải nhảy lị cị.

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô điều khiển cuộc chơi. Kết thúc mỗi lần chơi
cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dơng, động viên,
khích lệ trẻ.

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát,tên trò chơi.
- Giáo dục trẻ

5. Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi và động viên,
khích lệ trẻ trong những lần hoạt động sau.

- Trẻ chơi 2-3 lần.

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 17 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH:Trò chuyện về ngày tết thiếu nhi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết các hoạt động được tổ chức trong ngày tết thiếu nhi
- Biết được ý nghĩa của ngày 1/6

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3.Thái độ:

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết thiếu nhi
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Tranh ảnh, clip về hoạt động của ngày 1/6

2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xem một số hình ảnh các hoạt động
trong ngày tết thiếu nhi 1/6

-Cô giới thiệu với trẻ về một số hoạt động đó
- Hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”
2. Giới thiệu bài.

- Các con ơi sắp đến ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi
có rất nhiều các hoạt động vui chơi dành cho các
bạn thiếu nhi đấy.

Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về
ngày tết thiếu nhi chúng mình có đồng ý không
nào?

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh và 
đàm thoại.

- Cơ có hình ảnh về gì đây? Có ai biết các bạn
nhỏ đang làm gì khơng?

- Cơ giới thiệu: Đây là tranh vẽ các bạn nhỏ đang

- Trẻ quan sát và trò chuyện
với cô.

- Vâng ạ

- Bác Hồ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Ngày 1/6 được tổ chức hàng năm trở thành ngày
hội chăm sóc và bồi dưỡng thế hệ măng non các
con và là ngày lế cho thiếu nhi,ngày đoàn kết
thiếu nhi.

- Cho trẻ xem tranh Bác Hồ vui chơi cùng các
bạn nhỏ,chia kẹo…

+ Bác Hồ đang làm gì đây?

- Đây là bức tranh Bác Hồ đến thăm trại nhi
đồng.

+ Các bạn nhỏ có vui khi được Bác Hồ đến thăm
khơng?

+ Khi đến thăm các bạn, Bác Hồ đã làm gì cùng
với các bạn?

+ Các con thấy Bác Hồ có yêu thương các bạn
nhỏ khơng?

+ Thế các bạn nhỏ có u q Bác Hồ không?
- Cô khái quát: Bác Hồ dù bận rất nhiều công
việc nhưng Bác luôn dành thời gian chăm sóc,
quan tâm, yêu thương các em nhỏ vào ngày tết
thiếu nhi Bác gửi quà và lời chúc tốt đẹp nhất tới
tất cả các bạn thiếu nhi cả nước đấy các con ạ.
- Nhân ngày 1/6 các con mơ ước điều gì ?

- Cơ kể cho trẻ nghe về một số tấm gương học tốt
của các bạn nhỏ.

- Ngày 1/6 các con chúc những lời chúc gì ?( cơ
cho 2-3 trẻ chúc tết thiếu nhi đến các bạn)

- Để đón ngày tết thiếu nhi các con đã làm được
những việc tốt gì ?

- Lắng nghe

- Quan sát

- Bác vui chơi,chia quà cho
các bạn

- Có ạ!

- Có ạ!
- Có ạ

-- Trẻ lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Giáo dục trẻ chăm ngoan,học giỏi..

3.2. Hoạt động 2. Múa hát chào mừng ngày tết
thiếu nhi

- Cô tổ chức cho trẻ hát múa“Trái đất này là của
chúng mình” chào mừng quốc tế thiếu nhi 1/6
- Cho trẻ nặn bánh,kẹo để đón ngày lễ,liên hoan
4. Củng cố.

- Hơm nay, các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương nhau,sống hịa
đồng và đồn kết

5. Kết thúc.

- Nhận xét + Tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe.

- Múa hát
- Trẻ nặn

- TC về ngày tết thiếu nhi
- Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 18 tháng 05 năm 2018
 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
I. Mục đích - yêu cầu

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Rèn kĩ năng chú ý quan sát,ghi nhớ và phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ.

- Đọc diễn cảm

- Rèn và phát triển ngơn ngữ mạch lạc,cho trẻ nói dủ câu và khơng nói ngọng.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ lịng kính yêu,nhớ ơn đối với Bác.
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Tranh minh họa thơ
- Tranh có chữ

2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa,nhìn thấy
ở đâu?

- Nhà các con có treo ảnh Bác Hồ khơng?
- Các con có biết Bác Hồ là ai khơng?

- Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc Việt nam.
- Giáo dục trẻ lịng kính u đối với Bác Hồ.

2. Giới thiệu bài.

- Cô treo tranh ảnh Bác, cùng trẻ đàm thoại
về nội dung bức tranh.

- Bác Hồ khi còn sống làm chủ tịch nước
nhưng Bác vẫn dành thời gian quan tâm chăm
sóc đến thiếu nhi.

- Các con hãy lắng nghe bài thơ“Ảnh Bác”
của chú Trần Đăng Khoađể thấy rõ hơn sự
quan tâm, chăm lo của Bác đối với thiếu nhi.
3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.
- Lần 1: Cô đọc kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- GND: Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc
Việt Nam, Bác Hồ tuy đã mất rồi nhưng hình
ảnh của Bác vẫn cịn in đậm trong mỗi người

- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Có ạ
- Lắng nghe

-Lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

dân Việt Nam. Mỗi người dân Việt Nam đều

treo ảnh Bác Hồ, bên trên ảnh Bác treo 1 lá
cờ. Hàng ngày Bác vẫn quan sát xem các con
học có giỏi, chơi có ngoan khơng?

- Bác muốn nhắn nhủ các con phải biết vâng
lời cô giáo, về nhà phải biết vâng lời ông bà,
cha mẹ.

- Lần 3 kết hợp tranh có chữ.
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cơ vừa đọc con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?

- Bác Hồ yêu quý các cháu như thế nào?

- Bác căn dặn các con những điều gì?

- Câu thơ nào thể hiện lịng kính u của các
cháu đối với Bác Hồ?

- Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác hồ
3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Tập cho trẻ đọc theo cô từng câu

- Cô chú ý lắng nghe quan sát sửa sai,sửa
ngọng cho trẻ

- Cho trẻ đọc đồng thanh
- Cho nhóm trẻ đọc
- Cho tổ thi đua

- Cho cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 2 lần

- Động viên khuyến khích trẻ đọc,cơ quan sát
sửa sai,sửa ngọng cho trẻ

3.4. Hoạt động 4: Hát,múa,đọc thơ về Bác
- Cô tổ chức cho trẻ múa hát,đọc thơ về Bác
- Hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” “Nhớ
ơn Bác”

- Đọc diễn cảm Bài thơ “Ảnh Bác”
- Cô quan sát động viên trẻ

4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Tác giả nào?
- Giáo dục trẻ lịng kính u Bác

5. Kết thúc tiết học

- Lắng nghe
- Ảnh Bác
- Bác Hồ

- Bác Hồ tuy bận nhiều công
việc nhưng Bác vẫn luôn quan
tâm tới thiếu nhi.

- Vui chơi trong nhà, không đi

chơi xa…

- Trẻ đọc theo cơ
- Cả lớp đọc cùng cơ
- Nhóm trẻ đọc
- Thi đua đọc theo tổ
- Cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc

- Trẻ múa hát,đọc thơ về Bác

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>

Giáo án tuần 35 ( tuần chính) Chủ đề :Quê Hương- Đất Nước- Bác Hồ

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về