giáo án tuần 28 đất nước việt nam diệu kì

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.55 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
 Nhánh 1: Đất nước Việt Nam diệu kì
Thời gian thực hiện: (1 tuần)

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
IỂ
M
 D
A
N
H
 –
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G
 –
 Đ
Ĩ
N

T
R
Ẻ

- Đón trẻ vào lớp.
- Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Trò chuyện với trẻ
về đất nước Việt
Nam diệu kì

- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp.

Tập bài tập thể dục
sáng.

- Điểm danh trẻ đến
lớp

- Tạo mối quan hệ giữa cô và
trẻ, cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ
đề và trò chuyện với trẻ về

đất nước Việt Nam diệu kì
- Phát triển ngơn ngữ giao
tiếp.

- Giúp trẻ nhận biết và khám
phá chủ đề

- Trẻ biết tự lấy đồ chơi ra
chơi.

- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa
đồng với các bạn trong lớp.
- Trẻ biết giữ gìn và cất đồ
chơi gọn gàng.

- Trẻ thực hiện được bài vận
động theo u cầu của cơ.
- Hình thành thói quen tập thể

dục thường xun.

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng.

- Phát triển tố chất vận động
và kĩ năng vận động cho trẻ.
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn.
- Theo dõi chuyên cần của
trẻ.

- Thơng thống phịng
học.

- Chuẩn bị đồ chơi cho
trẻ.

Tranh ảnh về

Đất nước Việt Nam
diệu kì

-Tranh ảnh, tranh theo
chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc
chơi

- - trưng bày đồ chơi theo
chủ đề.

- Sân tập bằng phẳng,
sạch sẽ, an toàn với trẻ.
- Đĩa nhạc tập thể dục.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Từ ngày: 18/05 đến ngày 05/06/2020
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 18/05 đến ngày 22/05/2020
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ,...
- Hướng dẫn trẻ cách cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi
quy định.

2. Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt Nam diệu kì
- Giáo dục trẻ.

- Cô cho trẻ vào góc lấy đồ chơi cơ hướng dẫn trẻ
cách lấy đồ chơi và cách chơi tự do với đồ dùng, đồ
chơi trong lớp.

- Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng
chỗ.

- Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát quá trình chơi của
trẻ.

1. Thể dục sáng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Trẻ ốm cơ cho ra ngồi.

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi,
đi thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy
nhanh, chạy chậm…

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
* Trọng động:

Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.
- Hô hấp 3: Thổi nơ bay.

- Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
- Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước.

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm
ngón chân.

- Bật 1: bật tiến về phía trước.
* Hồi tĩnh:

Cho trẻ

đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật
sâu.

- Cô đọc tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
ông, bà.

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ kể.

- Trẻ chơi tự vào góc lấy đồ
chơi mà trẻ thích chơi trong
lớp.

Khi chơi xong trẻ biết cất
đồ chơi gọn gàng đúng chỗ

- Trẻ tập trung và xếp hàng.
- Trẻ vừa làm theo hiệu lệnh

của cô.

của cô, đi theo đội hình vịn
trịn.

- Đứng đội hình 3 hàng
ngang dãn cách đều.

- Tập theo cô mỗi động tác
2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng và hít thở
sâu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ
C

Góc phân vai
- Chơi gia đình
- Khu du lịch
Góc tạo hình

- Tơ màu, xé, cắt, dán làm
cờ, làm bản đồ Việt Nam
- Làm sách tranh về đất
nước Việt Nam.

Góc âm nhạc

- Hát lại hoặc biểu diễn các

bài hát đã biết, đã thuộc chủ
đề. - Chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các
âm thanh khác nhau.
Góc thiên nhiên

- Phân biệt các hình, khối
cầu, khối trụ. - Tách gộp
các nhóm đối tượng
+ Góc sách

- Làm sách tranh truyện về
1 số lễ hội hoặc cảnh đẹp
của đất nước Việt Nam
- Xem sách tranh truyện
liên quan đến chủ đề
Góc xây dựng

- Xếp hình lăng Bác, tháp
rùa, xây cơng viên

- Trẻ biết đóng vai các
thành viên trong gia đình
- Trẻ biết một số danh lam
thắng cảnh của Việt Nam.
- Trẻ biết dùng màu đỏ để
tô cờ, màu vàng để tô ngôi
sao

- Rèn sự khéo léo của đôi

tay

- Trẻ nhớ lại các bài hát,
bài thơ nhằm củng cố lại
kiến thức đã học.

- Phân biệt được các âm
thanh khác nhau, phát
triển tai nghe cho trẻ.
- Phân biệt được các hình,
các khối.

- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng tạo
của trẻ.

- Trẻ yêu thích hoạt động
nghệ thuật.

- Trẻ biết lấy và cất đồ
chơi gọn gàng.

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây.

- Trẻ yêu thích lao động
- Phát triển khả năng tư
duy và ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết làm sách về
chủ đề Nước – hiện tượng

tự nhiên.

- Đồ dùng dạy
học…

- Trang phục cho
trẻ.

- Đồ chơi lắp
ghép, gạch, dụng
cụ xây dựng,
thảm cỏ, cây
cối…

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô
màu, giấy màu,
hồ dán, kéo…
- Trang phục biểu
diễn văn nghệ.

- Dụng cụ âm
nhạc: xắc xơ…
- Cát, sỏi, bình

tưới và dụng cụ
chơi với cát
nước…
+ Bìa cứng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn đinh Trị chuyện.
- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc và gợi ý hỏi trẻ
về tên góc, các loại đồ chơi cơ đã chuẩn bị trong từng
góc.

2. Thỏa thuận chơi.

- Cơ hỏi trẻ con thích chơi ở góc chơi nào? - Cho trẻ kể
tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi.

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai.
3. Q trình chơi.

Cơ quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình huống
kịp thời.

+ Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cô đặt câu hỏi gợi

mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với những
trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực.

+ Cơ gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm chơi.
4. Kết thúc.

Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cơ nhận xét
bạn.

Cho trẻ nhắc lại các trị chơi đã được tham gia trong
từng góc. Cơ nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ.
+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc.

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.

- Trẻ hát và cùng cơ trị
chuyện về chủ đề

- Trẻ lắng nghe và trả
lời.

- Trẻ tự nhận góc chơi
theo ý thích của mình.
- Trẻ về các góc chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ bàn luận và phân
vai chơi cùng nhau.

- Trẻ đi tham quan các
góc chơi và nhận xét
bạn.

- Trẻ kể tên các trò chơi
đã được tham gia trong
từng góc.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C

* Hoạt động có chủ đích:
Trị chuyện về danh lam
thắng cảnh của đất nước
hình chữ s

- Quan sát phố phường,
làng xóm.

* Trị chơi vận động:
+ Trời nắng trời mưa, đàn
cá bơi…v…v

+ Trò chơi dân gian: Nhảy
lị cị, Oẳn tù tì, Trốn
tìm..v..v…

* Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi với các đồ
chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết thêm về các
danh lam thắng cảnh của
đất nước Việt Nam

- Trẻ có kỹ năng quan sát

- Trẻ biết thêm về quang
cảnh nơi trẻ sinh sống
- Phát triển tư duy, ghi nhớ
cho - Rèn kĩ năng diễn đạt
mạch lạc, phát triển ngôn
ngữ, làm giàu vốn từ cho
trẻ.

- Rèn kĩ năng vận động và
phát triển tố chất vận động
cho trẻ.

- Trẻ hứng thú, tham gia
tích cực vào các trị chơi.
- Trẻ u thích các trị
chơi dân gian.

- Trẻ biết chơi đoàn kết,
nhường nhịn và chia sẻ với
các bạn.

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo
an toàn cho bản thân.

- video tư liệu về
danh lam thắng cảnh
- Địa điểm quan
sát , mũ nón
- Mũ nón

phấn , bóng cao su,
bóng nhựa, bóng
bay, một tấm ván
- Một số đồ dùng đồ
chơi

- Nhạc 1 số bài hát
theo chủ đề.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
Ă

N ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.
- Ngồi vào bàn ăn ngay

ngắn không đùa
nghịch trong giờ ăn.
- Cô dạy trẻ mời cô

mời bạn trước khi
ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn,
biết nhặt cơm rơi
vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ
đi vệ sinh.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cô mời các

bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói
chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khống...

- Xà phịng,
khăn mặt,
nước ấm, khăn
lau tay.

- Bàn ghế,
khăn lau, bát,
thìa, đĩa đựng
cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn
lau tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

N
G

Ủ - Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và
sức khỏe cho trẻ.
- Cô xếp trẻ nằm ngay

ngắn thẳng hàng,
chú ý quan sát trẻ
trong giờ ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư

thế.

- Phòng ngủ
đảm bảo
thoáng
mát, yên
tĩnh sạch
sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia
đến tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống. Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết
xuất của mình.( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo
giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế
vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau

tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí

hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn
ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước
lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.
( Mùa hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải.
Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi

1-2 phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ
nhàng cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

- Rèn trẻ cách
ngồi học ngay
ngắn, đúng tư
thế, cách cầm
bút đúng.
- Ôn các bài
hát, bài thơ đã
học trong chủ
đề.

- Trẻ biết cách ngồi học ngay ngắn,
đúng tư thế. Biết cách cầm bút đúng.
- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ/
bài hát đã học trong chủ đề.

- Trẻ tự tin, mạnh dạn khi biểu diễn.

- Bàn, ghế, bút.
- Tranh minh họa
thơ. Nhạc bài hát…

- Hoạt động
góc theo ý
thích.

- Trẻ biết cách chơi ở các góc theo ý
thích của mình.

- Trẻ biết cách lấy và cất đồ chơi gọn
gàng

- Đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.

- Nêu gương
cuối ngày,
cuối tuần.
Trả trẻ

- Rèn cho trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn
và cách đánh giá

“Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”.
Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân
của mình và biết chào hỏi cô giáo,
bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra
về.

- Bảng bé ngoan,
cờ…

Đồ dùng, giầy dép
của trẻ ở tủ để đồ và
giá dép.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và ngồi đúng tư thế.
+ Cho trẻ thực hiện cầm bút và ngồi tô chữ cái theo ý
thích.

- Cơ hỏi trẻ về tên các bài thơ, bài hát đã học trong
chủ đề và cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ và biểu diễn
bài hát.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ôn các bài thơ, bài
hát đã học trong chủ đề và
biểu diễn văn nghệ.

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.

- Cơ chú ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi.
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ tự chơi ở các góc
theo ý thích.

- Trẻ cất đồ chơi.
- Cơ nêu các tiêu chuẩn thi đua.

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa
ngoan trong ngày/ tuần. Động viên, khích lệ trẻ cố
gắng phấn đấu.

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan
cuối tuần.

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình,
biết chào cơ, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về.

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về trẻ
và trả trẻ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhận xét bạn.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu
bé ngoan.

Trẻ lấy đồ dùng và chào
cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bò chui qua cổng. Chạy nhanh tới đích. 
HOẠT DỘNG BỔ TRỢ: TCVĐ: Đi cà kheo.

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung.

- Trẻ tập đúng kĩ thuật vận động cơ bản: bị chui qua cổng khơng chạm vào cổng,
chạy nhanh tới đích.

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng chú ý quan sát

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.
II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- 4 cổng thể dục, 30 quả bóng nhỏ, 2 vạch xuất phát, 4 rổ to.
- Bộ đồ chơi cà kheo

2. Địa điểm: Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định -Trị chuyện gây hứng thú:
Cho cả lớp hát bài hát: Yêu Hà Nội
2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập: Bò
chui qua cổng. Chạy nhanh tới đích.
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Khởi động

- Hát “Hịa bình cho bé” kết hợp với đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

HĐ2. Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Tay: Đưa tay ra phía trước gập khuỷu 
tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng
- Bụng: Ngồi cúi người về phía trước
ngửa ra sau

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân
sau

Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động: Bị chui qua cổng.
Chạy nhanh tới đích.
- Cô tập mẫu lần 1

Cả lớp hát bài hát: Yêu Hà Nội
Lắng nghe

- Đội hình vịng trịn

- Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi chân-
Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy
nhanh- Chạy chậm

Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cơ mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích
động tác:

Tư thế chuẩn bị: Đứng trước cổng thể
dục, 2 cẳng chân chạm đất, 2 bàn tay áp
sát đất, đầu ngẩng.

Thực hiện: Bò tay nọ chân kia hết cổng
thể dục rồi đứng lên chạy nhanh tới đích
sau đó về cuối hàng đứng.

- Cho trẻ làm mẫu

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức
- Cơ quan sát động viên khuyến khích
trẻ, sửa sai cho trẻ

Trị chơi vận động: Đ.

- Luật chơi: trong thời gian 5 phút đội
nào bật nhanh nhất không chạm vào vạch
và lấy được nhiều bóng đội đó thắng
cuộc.

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, đứng
thành 2 hàng dọc trước vạch xuất phát.
Khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng bật
nhanh qua hết các vòng, chạy nhanh đến
rổ lấy một quả bóng rồi chạy bỏ vào rổ
của đội mình và đứng về cuối hàng trẻ
tiếp theo mới được tiếp tục.

- Cho trẻ chơi

- Đánh giá kết quả chơi.
 HĐ3. Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng 
4. Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên

giúp cơ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn
5. Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Quan sát và lắng nghe

3 trẻ làm mẫu

- từng trẻ tập, trẻ thi đua 2 bạn một, theo
tổ, thi đua từng nhóm.

Lắng nghe

Lắng nghe, quan sát cơ chơi mẫu.

Chơi trị chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Nhắc tên bài tập

- Lắng nghe
- Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái sức khỏe; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ, hiểu nội dung câu chuyện

- Nắm được trình tự diễn biến câu chuyện.
- Phân tích được tính cách nhân vật.

2. Kỹ năng:

- Kể chuyện diễn cảm

- Thể hiện được cảm xúc, biết lắng nghe cô kể chuyện
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cơ và trẻ
- Mơ hình

- Tranh minh họa câu chuyện
- Tranh chữ to

2. Địa điểm: Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện 
- Cho trẻ hát bài: Múa với bạn Tây
nguyên

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
2. Giới thiệu bài

- Các con đã được đến Hà Nội chưa? Hà
Nội có rất nhiều cảnh đẹp, Hồ Gươm là 1
trong những cảnh đẹp của thủ đơ Hà Nội.
Vì sao lại có tên gọi là Hồ Gươm các con
hãy lắng nghe cô kể chuyện “Sự tích Hồ
Gươm nhé”.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể với cử chỉ điệu bộ

- Lần 2: Kể kết hợp với tranh minh hoạ
- Giảng nội dung: Ngày xưa giặc Minh
sang cướp nước ta chúng giết người cướp
của nhân dân ta rất khổ cực. Thuở ấy có
ơng Lê Lợi thấy giặc Minh cướp nước ta
thì ơng vơ cùng căm giận, bèn nổi lên
đánh lại chúng.

- Lần 3: Kể kết hợp với tranh chữ to
- Câu chuyện cô vừa kể nói về gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện

- Cho trẻ đọc các chữ cái trong từ

- Trẻ hát
- Lắng nghe
- Lắng nghe

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ

Quan sát cơ chỉ chữ
- Sự tích Hồ Gươm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐ2. Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?

- Ai có thanh gươm q thế này mà để rơi
xuống sông nhỉ?

- Ai đã cùng nhân dân nổi lên đánh giặc
Minh?

- Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết
giặc?

Vì sao Long quân cho Lê Lợi mượn

gươm?

- Mọi người đã nói gì khi vớt được thanh
gươm?

- Long quân đã trả lời ra sao

- Lê Lợi và nhân dân đã đánh giặc Minh
như thế nào?

- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh ,
Long quân đã sai rùa vàng đòi gươm ở
đâu?

- Rùa vàng đã nói gì khi địi lại gươm?
- Vì sao hồ đó lại được đặt tên là Hồ
Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm?

HĐ3. Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cho trẻ kể chuyện theo sự gợi mở của 
cô

- Cô hướng dẫn trẻ kể
4. Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên truyện
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
5. Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Sự tích Hồ Gươm
- Lê Lợi

- Long quân

Để Lê Lợi giết giặc Minh

- Thanh gươm đó là của ta. Ta cho Lê
Lợi mượn để giết giặc Minh

- Giặc Minh thua chạy tơi bời
- Hồ Tả Vọng

- Xin nhà Vua trả gươm cho Long quân
Để ghi nhớ cơng ơn của Long qn đã
cho mình mượn gươm thần để đánh
giặc, Lê Lợi bèn đổi tên hồ Tả Vọng
thành hồ Hoàn Kiếm.

Trẻ kể chuyện theo hướng dẫn của cơ

Truyện: Sự tích Hồ Gươm
Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Xem tranh ảnh, về thủ đô Hà Nội.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ “Ảnh Bác”

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :
1. Kiến thức:

- Biết tên gọi của nước mình là nước Việt Nam.

- Biết Thủ đô của nước Việt Nam là thủ đô Hà Nội, Quốc kỳ là lá cờ đỏ sao vàng.
- Biết một số món ăn đặc sản, lễ hội, dân ca, nghề truyền thống .

2. Kĩ năng

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, khơng nói ngọng.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ.

3. Giáo dục

- Tự hào về đất nước và yêu mến đất nước của mình.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Một số tranh ảnh về lăng Bác và thủ đô.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác”
- Bài thơ nói về gì?

- Chúng mình có biết Lăng Bác ở đâu
khơng?

- Giáo dục trẻ u q q hương, Bác
Hồ,...

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ đi tìm hiểu về
thủ đơ Hà Nội.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Trị chuyện về thủ đơ Hà Nội.
- Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Sự tích
Hồ Gươm”

- Các con có biết Hồ Gươm ở đâu khơng?
- Ở thủ đơ Hà Nội cịn có gì nữa?

- Ngồi ra cịn có những gì nữa?

- Cơ mở những hình ảnh cho trẻ quan sát
( Hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột,...)
HĐ2: Khám phá một số di tích lịch sử,

danh lam thắng cảnh, làng nghề truyền 
thống, món ăn đặc sản của thủ đô Hà 
Nội

- Cô đưa lần lượt từng hình ảnh cho trẻ
quan sát và trị chuyện về hình ảnh đó.

Trẻ đọc thơ
Trẻ trả lời
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Ở Hà Nội
Lăng Bác Hồ

Quan sát, Kể theo hiểu biết của trẻ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giáo dục trẻ yêu q và gìn giữ những
truyền thơng q báu của dân tộc.

- Cô giới thiệu những danh lam thắng cảnh
khác mà trẻ chưa biết.

HĐ3: Tô màu tranh về Thủ đô Hà Nội
- Cô phát tranh Hồ Gươm để trẻ tơ màu.
- Cơ động viên khích lệ trẻ

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”

Tô màu tranh

Nhắc lại tên bài học
Lắng nghe

Hát “ Yêu Hà Nội”

...
...
...
...
 Thứ 5 ngày 21 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 10 (T1)
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10

-Biết tạo nhóm có 10 đối tượng

2. Kỹ năng:

- Cung cấp cho trẻ kỹ năng đếm đến 10 và luyện kỹ năng xếp tương ứng 1.1
- Kỹ năng quan sát và so sánh

3. Thái độ:

- Thái độ nghiêm túc trong giờ học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2. Địa điểm tổ chức: trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỌNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cơ trị chuyện theo chủ đề.
2. Giới thiệu bài

3. Hướng dẫn

HĐ 1: Ôn trong phạm vi 9

- Tổ chức cho trẻ hát bài hát bài « Em
mơ gặp Bác Hồ »

Cơ cùng trị chuyện và đến mơ hình
vườn hoa để đi tham quan vườn hoa
lăng Bác

Cơ u cầu trẻ tìm , đếm và thêm bớt
các nhóm hoa ,cây trong phạm vi 9, gắn
thẻ số ( số 9) sau mối nhóm

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.

* Hoạt động 2:Dạy trẻ biết đếm đến

10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng,
nhận biết số 10

- Cho trẻ xếp tất cả số hoa thành hàng
ngang

+ Xếp 9 chiếc bình dưới hoa 1 hoa -1
bình?

+ Cho trẻ nhận xét hoa và bình như thế
nào với nhau?

+ Nhóm hoa ntn? Nhóm bình ntn? Vì
sao con biết?

+ để nhóm bình bằng nhóm hoa phải
làm như thế nào?

- Cho trẻ thêm 1 bình và đếm.

+ Hai nhóm như thế nào với nhau? Bằng
bao nhiêu?

+ Vậy 9 thêm 1 được mấy?
- Cho trẻ nói 9 thêm 1 bằng 10
-Cho tổ ,nhóm ,cá nhân đếm

+Để chỉ số lượng 10 bông hoa và 10 cái

-Trẻ trị chuyện cùng cơ.

-Trẻ hát

-Trẻ đi tham quan và trị chuyện cùng
cơ.

-Trẻ thực hiện.
-Trẻ chơi.

-Trẻ xếp.

-Trẻ nhận xét.

-Trẻ đếm

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

bình ta dùng thẻ số mấy?
- Giới thiệu số 10:

+ Cho trẻ chọn số và cho trẻ đọc số 10
-Cho trẻ tìm số 10 quanh lớp

+ Số 10 có mấy chữ số đó là chữ số
nào?

- Cho trẻ đếm và cất dần hai nhóm vào
rá

- Đọc và cất thẻ số 10

* Hoạt động 3: Bé thông minh

- TC 1: Thi xem đội nào nhanh

+ Chia trẻ làm hai đội và yêu cầu trẻ lên
tìm trong tranh những nhóm có số
lượng 10 nối về với số 10

- Tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần
- Kiểm tra kết quả chơi của hai đội
+Hoạt động nhóm :cho trẻ tơ ,nối ,dán
các nhóm có số lượng 10 với số 10 .

4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ lại tên bài học

5.Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

-Trẻ đọc

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi.

-Trẻ nhắc lại

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 6 ngày 22 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Hát, vận động bài "Múa với bạn Tây Nguyên"

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: Quốc ca 
Trị chơi: Ai nhanh nhất
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát.
- Hát vui tươi hồn nhiên.

2. Kỹ năng:

- Kỹ năng hát, gõ đệm

- Phát triển tai nghe và rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Bài hát: Múa với bạn Tây nguyên
- Đĩa nhạc bài hát: Quốc ca Việt Nam
- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, sắc xơ
- 6 vịng thể dục

2. Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho trẻ kể tên 1 số di tích lịch sử của quê
hương

-> Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
2. Giới thiệu bài

Cô cùng các con sẽ hát, vận động bài
"Múa với bạn Tây Nguyên" nhé!
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Dạy hát: “Múa với bạn Tây 
Nguyên”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô tổ chức cho trẻ chơi lái ô tô đi Tây
nguyên (hát nhanh đi nhanh, hát chậm đi
chậm). Kết thúc bài hát thì dừng lại
- Chúng ta đã đến Tây Nguyên. Nào các
con hãy cùng các bạn Tây nguyên múa hát
thật vui vẻ.

- Hát lần 1:

* Giảng nội dung: Bài hát múa với bạn

- Trẻ kể: Đền Sinh, chùa Quỳnh Lâm,...

Lắng nghe

-Trẻ cầm tay nhau múa hát

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tây nguyên nói lên tình cảm của các bạn
miền xi với các bạn Tây Nguyên khi xa
nhau càng thêm lưu luyến.

- Hát lần 2: Các bạn gái mặc trang phục
Tây Nguyên múa, các bạn trai cầm tay
nhau thành hình vòng cung phụ họa thêm.

- Kết thúc bài hát trẻ trở về chỗ ngồi, cơ
nói với trẻ về tình cảm của Bác đối với
thiếu nhi và thiếu nhi đối với Bác Hồ
- Hỏi trẻ: Các con có biết lăng Bác Hồ ở
đâu khơng?

- Cơ nói với trẻ về thủ đô Hà Nội: Hà Nội
là thủ đô của nước Việt Nam ta, ở Hà nội
có nhiều di tích lịch sử, những địa danh,
khu vui chơi rất đẹp và nổi tiếng. Hà nội là
trái tim chính trị, văn hóa tài chính lớn của
cả nước.

- Khi đi thăm quan các con phải nhớ giữ
gìn vệ sinh, không được vứt rác bừa bãi
- Dạy trẻ hát dưới nhiều hình thức

Dạy vận động theo bài hát “Múa với bạn 
Tây Nguyên”

- Các con ạ để bài hát thêm hay người ta
đệm theo tiết tấu. Cô làm mẫu

- Mời trẻ lên hát kết hợp với vỗ tay tiết tấu
- Ngồi gõ sắc xơ người ta cịn gõ đệm
theo tiết tấu gì nữa?

- Mời 3 trẻ lên hát kết hợp với gõ phách
- Ngoài vỗ tay theo tiết tấu cơ cịn vận
động theo nhịp bài hát

- Cô vận động 2 lần

- Dạy trẻ vận động, gõ theo phách, nhịp
HĐ2. Nghe hát

- Cơ nói: cơ thấy lớp mình hát rất hay và
vận động cũng rất đều và đẹp. Để thưởng
cho lớp mình cơ sẽ hát cho các con nghe
bài “Quốc ca Việt Nam”

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát
- Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe 1 lần

Lắng nghe

Trẻ gái múa, trẻ trai cầm tay nhau
thành hình vịng cung phụ họa

Lắng nghe

- Ở thủ đô Hà nội

- Trẻ hát

- Trẻ thực hiện

- Cả lớp hát, từng tổ hát, cá nhân,
nhóm hát

Quan sát

Vỗ tay theo tiết tấu
- Gõ phách

Hát kết hợp gõ phách

Quan sát

Vận động, gõ theo phách, nhịp

Lắng nghe

- Lắng nghe cô hát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cơ
HĐ3. Trị chơi: Ai nhanh nhất

- Luật chơi: Nhảy bằng 2 chân và khơng 
chạm vịng. Nếu chạm vịng phải ra ngồi.
- Cách chơi: Khi kết thúc một bài hát trẻ 
nào không nhảy vào vịng sẽ ra ngồi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên trẻ chơi
4. Củng cố- giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước,
yêu quý, giữ gìn truyền thống của dân tộc.

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

Lắng nghe

Chơi theo từng tổ

Nhắc lại tên bài học
Lắng nghe

Lắng nghe

</div>