ke hoach truong mam non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154.92 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
 Lớp mẫu giáo: 3- 4 tuổi B1

Năm học: 2018 – 2019
Trường mầm non Tràng An
MỤC TIÊU
a
NỘI DUNG
b
DỰ KIẾN 
c
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

MT1: Trẻ khỏe mạnh, cân nặng, 
chiều cao phát triển bình thường theo
lứa tuổi:

- Cân nặng và chiều cao nằm trong
kênh A

+Trẻ Trai:

Cân nặng: 12,7 - 21,2 kg;

Chiều cao: 94,9 - 111,7 cm;
+Trẻ gái:

Cân nặng: 12,3- 21,5 kg
Chiều cao: 94,1 - 111,3 cm

- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển

của trẻ theo độ tuổi.

- Khám sức khỏe định kỳ ( 1 năm 2 lần)
- Cân trẻ 3 tháng 1 lần, đo trẻ 3 tháng 1 lần

- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ trên biểu
đồ phát triển.

Trẻ khám sức khỏe định kỳ lần 1
vào cuối tháng 9/ 2018

- Phối hợp với y tế cân, đo cho
trẻ lần 1 vào14/09/2018

MT2:. Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,
nhịp nhàng các động tác trong bài thể
dục theo hiệu lệnh:

- Trẻ thực hiện được đúng, thuần thục
các động tác của bài thể dục theo hiệu
lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/bài hát.

- Động tác hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.

+ Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng
các động tác: 2 tay dang ngang, đưa tay ra phía
trước lên cao.

+ Thở ra từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác:

HĐThể dục sáng:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bắt đầu và kết thúc động tác đúng
nhịp.

Hai tay thả xuôi xuống, đưa tay ra trước bắt chéo
trước ngực.

+ Hít vào, thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật (dải
lụa, sợi len...) Hoặc bắt chước tiếng kêu của động
vật, đồ vật ( gà gáy, còi ủ...)

- Các động tác phát triển cơ tay và bả vai:

+ Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
hai bên

+ Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao.

+ Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa
lên cao

+ Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau
+ Từng tay đưa lên cao, hai tây dang ngang
- Các động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn: 
+ Đứng cúi về phía trước

+ Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Đứng quay người sang hai bên

+ Đứng cúi về trước, ngả người ra sau.

+ Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa
cao hoạc sau gáy.

- Các động tác phát triển cơ chân 
+ Bước lên phía trước, bước sang ngang
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Co duỗi chân

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ngang, khuỵu gối..

+ Đứng một chân, nâng cao gập gối.
+ Bật tách chụm chân tại chỗ

+ Bật tiến về trước, lùi lại sang hai bên
MT3 : Trẻ thể hiện kĩ năng vận động

cơ bản và các tố chất trong vận động
- Trẻ biết thể hiện kỹ năng vận động
cơ bản và phát triển các tố chất trong
vận động.

 - Đi và chạy:
+ Đi kiễng gót.

+ Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

+ Đi, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc.
+ Đi trong đường hẹp.

+ Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

 HĐ học:VĐCB:
 + Đi kiễng gót

 +Đi chạy, thay đổi hiệu lệnh

MT7 : Trẻ thực hiện và phối hợp
được các cử động của bàn tay, ngón
tay, phối hợp tay – mắt và sử dụng
một số đồ dùng, dụng cụ.

- Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận
động

+Tung bắt bóng cho cơ

+ Bắt và Tung bóng với cơ bằng hai tay
+Tập đập - bắt bóng với cơ

 HĐ học: Tung bắt bóng cho cơ

MT10: - Trẻ biết phối hợp được cử
động bàn tay, ngón tay trong một số
hoạt động

+ Đan, tết.

+ Xếp chồng các hình khối khác nhau.
+Xé, dán giấy.

+Sử dụng kéo, bút
+ Tô vẽ nguệch ngoạc.
+ Tự cài, cởi cúc.
+Vẽ hình trịn theo mẫu
+Cắt thẳng một đoạn 10cm

Hoạt động góc:

- Xây dựng trường mầm non
- Tồ màu trường mầm non

MT12: - Trẻ tự giác tham gia vào các
hoạt động rèn luyện thể lực

 - Các trị chơi vận động mơ phỏng các vận động
 - Các trò chơi dân gian

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trò chơi dân gian
MT13 : - Trẻ nói đúng tên một số

thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật
thật hoặc tranh ảnh.

- Nhận biết một số thực phẩm quen thuộc: Thịt

cá, trứng, sữa, rau...

Hoạt động ăn trưa, quà chiều

2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT36 : - Trẻ biết đếm trên đối tượng

nhận ra số lượng trong phạm vị 2 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 2

Hoạt động học:

Nhận biết số lượng trong phạm
vi 2

MT38 : - Trẻ biết so sanh chiều cao
của 2 đối tượng nói được từ cao
-thấp

- So sánh chiều cao của hai đối tượng.

Hoạt động học:

So sánh chiều cao của 2 đối
tượng

MT45 : - Trẻ nói được tên, tuổi, giới

tính của bản thân - Tên, tuổi, giới tính của bản thân.

Hoạt động trò chuyện sáng

MT47 : - Trẻ nói được tên trường/

lớp, cô giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng
trong lớp.

- Tên lớp mẫu giáo, tên và công việc của cô giáo.
- Tên các bạn, đồ dùng, đồ chơi của lớp, các hoạt
động của trẻ ở trường

Hoạt động học:

- Trò chuyện về lớp học của bé

MT48 : - Trẻ biết tên một số khu vực
trong lớp, trong trường.

- Trò chuyện, đàm thoại về trường, lớp mầm non
- Nhận biết một số khu vực của trường và các
khu vực trong lớp.

Hoạt động học:

- Trò chuyện về trường mầm non
Tràng An

Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát trường mầm non của
bé

MT35 : - Trẻ biết xếp tương ứng  Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi. Hoạt động học:- Xếp tương ứng 1:1
MT51 : - Trẻ biết được một số lễ hội

và danh lam, thắng cảnh

- Kể tên một số lễ hội: Ngày khai giảng, Tết
trung thu...

- Kể tên một vài danh lam, thắng cảnh ở địa
phương.

Hoạt động trò chuyện sáng: Trò
chuyện về chủ đề ngày hội trăng
rằm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Ngày hội trăng rằm
3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

MT52 : - Trẻ nghe và làm theo yêu
cầu đơn giản

- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật,
hành động, hiện tượng gần gũi, quen thuộc.

- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù
hợp với độ tuổi.

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục
ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi.

Hoạt động hằng ngày:

Trẻ hiểu và làm theo các yêu cầu
đơn giản

MT54 : - Trẻ biết phát âm rõ ràng để
người khác hiểu được

- Nói rõ các tiếng

- Nói đủ nghe, khơng nói lí nhí

Trị chuyện với trẻ
MT58 : - Trẻ biết đọc thuộc bài thơ

theo hướng dẫn của cô.

- Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao.. Hoạt động học:
- Thơ: Bạn mới
- Thơ : Trăng sáng
MT60 : - Trẻ có khả năng nghe và kể

lại sự việc, kể lại truyện

- Xem tranh minh họa và gọi tên nhân vật.
- Kể chuyện theo tranh vẽ.

- Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người
khác hiểu được;

Hoạt động học:
Truyện: Gà tơ đi học

MT62: - Trẻ diễn đạt rõ ràng và giao
tiếp có văn hoá trong cuộc sống hàng
ngày

+ Giơ tay khi muốn nói và chờ đến lượt, khơng
nói leo, nói trống khơng, khơng ngắt lời người
khác...

- Khơng nói tục, chửi bậy.

Hoạt động học

hoạt động trị chuyện

4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
MT68 : - Trẻ nói được tên, tuổi, giới

tính của mình

- Tên, tuổi, giới tính.

- Những điều bé thích, khơng thích

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

MT71: - Trẻ thích đến lớp, thích chơi

với các bạn

- Chơi hồ thuận với bạn.

- Tham gia vào các hoạt động chung với các bạn

Hoạt động chơi theo ý thích

MT80 : - Trẻ có một số kỹ năng
sống: Tôn trọng, hợp tác, thân thiện,
quan tâm, chia sẻ.

+ Trong nhóm chơi dễ hồ đồng, dễ nhập cuộc,
được mọi người tiếp nhận, chơi vui vẻ thoải mái
+ Chơi với bạn và nhường nhịn bạn trong khi
chơi và học.

+ Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu thuẫn
với bạn;

+ Không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi,
không la hét hoặc nằm ăn vạ.

Hoạt động chơi ở các góc, chơi
tự do

MT82 : - Trẻ thực hiện một số quy
tắc, quy định trong sinh hoạt ở gia
đình, trường, lớp mầm non, cộng
đồng gần gũi.

- Thực hành và luyện tập một số hành vi ứng xử
với bạn, và người lớn

- Lễ phép với ngườn lớn.

- Trò chuyện về những hành vi, chơi thân thiện
với bạn bè và giữ vệ sinh trong lớp.

HĐ đón trả trẻ, chơi:

+ Trò chuyện với trẻ về một số
mội quy của lớp.

MT 89 : - Trẻ biết một số kỹ năng
sống

- biết tự tự phục vụ bản thân

- biết phòng tránh một số trường hợp nguy hiểm

Hoạt động học:

- Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay
Hoạt động vệ sinh

5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MT91: - Trẻ có một số kĩ năng trong

hoạt động âm nhạc

- Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát
quen thuộc.

Hoạt động học:Hát
+ Em đi học mẫu
+ Chiếc đèn ông sao
MT92 : - Trẻ Thực hiện được các vận

động theo nhịp điệu bài hát

- Trẻ biết hát kết hợp với vận động

- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài
hát, bản nhạc.

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

đơn giản: nhún nhảy, giậm chân, vỗ
tay…

MT94 : - Trẻ thích tham gia các hoạt
động múa, hát.

- Biểu diễn văn nghệ
- Trị chơi âm nhạc.

Hoạt động chiều

Hoạt động góc âm nhạc
MT105 : - Trẻ thích thú giữ gìn sản

phẩm mình tạo ra.

- Thích thú giữ gìn sản phẩm mình tạo ra
- Không phá sản phẩm đã tạo ra

Hoạt động học: Tạo hình: Tơ
màu trường mầm non

Hoạt động chơi ở các góc:
+ Góc học tập

+ Góc xây dưng....
d. Dự kiến môi trường giáo dục:

* Môi trường cho trẻ hoạt động trong lớp:

- Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Trường mầm non”

- Dự kiến các góc chơi và chuẩn bị đồ dùng đồ chơi tại các góc:

+ Góc xây dựng: Các khối gỗ có hình dạng kích cỡ khác nhau, khối gạch xây dựng, xe ô tô, máy bay, tàu hỏa, bộ đồ chơi lắp
ghép xây dựng

+ Góc sách, truyện: Các loại sách, truyện cổ tích, họa báo, con rối, kéo, hồ dán, giấy màu, giấy A4, bìa màu các loại, giấy nến,
máy đánh chữ, máy tính, kệ sách, gối, bàn ghế…

+ Góc đóng vai: Búp bê, dụng cụ nấu ăn, uống, thục phẩm bằng đồ chơi; chai, lọ, hộp đựng thức ăn, túi xách, ví, điện thoại cũ,

bộ đồ chơi nấu ăn, bồn rửa chén, cây lau nhà…

+ Góc tạo hình: Giấy màu, giấy A4, họa báo, bút chì, bút dạ, keo, vật liệu cắt dán, len, vải, tem, kéo, giá vẽ…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Chuẩn bị các nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khơ, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá
cuội, sỏi, quả thơng khơ…

* Mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:

- Cơ bố trí sắp xếp các đồ dùng đồ chơi ngoài trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trị chơi vận động…
phù hợp an tồn cho trẻ. Cho trẻ tham gia vào các hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt lá rơi, lau lá cây, tưới cây. Dạo chơi
sân trường, thăm các khu vực trong nhà trường..

- Cô chuẩn bị các khu vui chơi khám phá ngồi trời cho trẻ:

+ Góc khám phá, trải nghiệm: Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ làm thí nghiệm: hột hạt, cát, nước, khn đúc cát, vật nổi chìm, trứng,
nam châm, cát, sỏi, đường, muối, dầu ăn …

+ Góc dân gian: Trang phục biểu diễn, quạt múa, gian hàng bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao, đèn kéo quân, len, lá cây,
cỏ khô, giấy màu, xốp màu, màu nước, giấy A4…

+ Góc thiên nhiên và khu vườn cây bốn mùa: Vườn rau, vườn cây, vườn hoa các loại, chậu cảnh, hột hạt, bình tưới, nước, dẻ
lau…

+ Góc vận động: Vịng, gậy, ghế thể dục, hộp, bóng…

e. Xác định mục tiêu chưa đạt và nội dung chưa thực hiện được cùng nguyên nhân trong quá trình thực hiện chủ 
đề cần tiếp tục thực hiện ở chủ đề sau:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...,...
...
...
...
...
...
...
...

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1

Chủ đề nhánh 1: “ Trường MN thân yêu của bé”.
Chủ đề: Trường Mầm non

Thời gian thực hiện:Từ ngày 06/09/2018 Đến ngày 14/09/2018

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thời
điểm
Đón trẻ, 
chơi, thể 
dục sáng

1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ, trị chuyện cùng trẻ và phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ. Nhắc trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định. Cho trẻ chơi tự do trong các góc

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “ Trường MN Tràng An của bé” 
- Cho trẻ chơi theo ý thíchở các góc

- Đàm thoại, cho trẻ kể về chủ đề “ Trường mầm non”
2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
*Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay vai: Đưa hai tay ra trước gập trước ngực.
- Chân: Đứng khuỵu chân trước chân sau.

- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người về trước
- Bật: Tách chân,khép chân.

* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
3. Điểm danh.

Hoạt 
động học

* Âm nhạc:

Hát: Trường
chúng cháu là
trường mầm
non

Nghe hát: Cô

* KNS:
Dạy trẻ chào
hỏi,cảm
ơn,xin lỗi

* Thể dục : 
VĐCB: Đi 
kiễng gót

* Văn học:
Truyện “ Gà

tơ đi học”.

* KPXH:
Trò chuyện về

trường mầm
non

* Tốn: 
Xếp tương

ứng 1:1

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Và mẹ
Chơi

ngồi trời

- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường
Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh xung quanh trường.
- Chơi trị chơi vận động: “ chó sói xấu tính”. “ai biến mất”

- Chơi trị chơi dân gian “ lộn cầu vồng”, “Chi chi chành chành”...
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời.

Chơi, 
hoạt động
ở các góc

- Góc phân vai: cô giáo và bé, các cô cấp dưỡng

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN

- Góc nghệ thuật : Tô màu, cắt xé vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta.
- Góc sách: Xem tranh, ảnh về nhữngđồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, nhặt lá rụng

Ăn trưa - Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn. Kê bàn ăn (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ. Giới thiệu các món ăn. Tổ chức cho trẻ ăn. Nhắc trẻ mời cô, mời
bạn ăn

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.

Ngủ trưa - Trước khi ngủ: Kê phản, chải chiếu ngủ cho trẻ, Lấy gối, chăn cho trẻ
- Trong khi ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ.

- Sau khi ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ.
Chơi,

hoạt động
theo ý 
thích

- Ơn lại bài học buổi sáng
- Hoạt động góc: Theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan.
Trả trẻ - Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH TUÀN 2

Chủ đề nhánh 1: “Lớp học thân thiện”.
Chủ đề: Trường Mầm non

Thời gian thực hiện:Từ ngày 17/09/2018 Đến ngày 21/09/2018

Thứ

Thời điểm

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Đón trẻ, chơi, 
thể dục sáng

1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh
- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện trao đổi với phụ huynh

Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Đàm thoại, cho trẻ
kể về Trường, lớp và các bạn trong lớp.

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới chủ đề nhánh: “ Lớp mẫu học thân thiện của bé”.
-Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (Có bức tranh lớn về Trường, Lớp Mầm non )

2. Thể dục sáng: Tập theo nhạc

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
*Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao
- Chân: Ngồi khuỵ gối.

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục tại chỗ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động

học

* Thể dục : 
VĐCB:
“Đi thay đổi
hiệu lệnh

*Văn học:
Thơ: Bạn mới

* KPKH:

“Trò chuyện về lớp
học của bé

*Toán:
So sánh chiều cao
của 2 đối tượng

*Âm nhạc : 
Hát: Em đi mẫu giáo

Nghe hát: Cơ giáo
miền xi

Chơi ngồi 
trời

* HĐ có chủ đích: 
- Qan sát thời tiết,

- Dạo chơi quan sát vườn hoa trong trường
- Lao động nhặt lá

* T/c vận động : Mèo đuổi chuột, cáo và thỏ,....
*Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Chơi, hoạt

động ở các 
góc

- Góc tạo hình: Tơ màu lớp học của bé, vẽ vườn hoa trong trường....
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về trường, lớp mầm non

- Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về trường, lớp mầm non,

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Góc phân vai: chơi trị chơi lớp học

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt lá…

Ăn trưa - Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn. Kê bàn ăn (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ. Giới thiệu các món ăn. Tổ chức cho trẻ ăn. Nhắc trẻ mời cô,
mời bạn ăn

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.

Ngủ trưa - Trước khi ngủ: Lấy gối. Kê phản ngủ cho trẻ.
- Trong khi ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ.

- Sau khi ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ.
Chơi, hoạt

động theo ý 
thích

- Ơn kỹ năng rửa tay, rửa mặt
- Hoạt động góc : Theo ý thích
- Ôn các bài đã họcbuổi sáng

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan.
 Trả trẻ - Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- Lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

`` KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3

Chủ đề nhánh 3: Ngày hội trăng rằm
Chủ đề: Trường Mầm Non

Thời gian thực hiện:Từ ngày 24/09/2018 Đến ngày 28/09/2018

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thời điểm

Đón trẻ, chơi,

thể dục

sángĐiểm

danh

1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh

- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lí của trẻ, những thói quen của trẻ ở nhà.
- Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “Ngày hội trăng rằm”.
- Đàm thoại, cho trẻ kể về chủ đề.

2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
*Trọng động:

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay vai: Đưa hai tay ra trước gập trước ngực.
- Chân: Đứng khuỵu chân trước chân sau.

- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người về trước
- Bật: Tách chân,khép chân.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Điểm danh.

Hoạt động 
học

* Thể dục:

Tung bắt bóng với
cơ

-Trị chơi: chạy
tiếp sức

Văn học:
Thơ “ Trăng sáng”

*KPKH: 
“Trị chuyện về

ngày hội trăng
rằm”.

*Tốn :
Nhận biết số lượng

trong phạm vi 2

*Âm Nhạc:

+ Dạy bài “ Chiếc
đèn ông sao”

+Nghe hát: “Rước
đèn tháng 8

+ Trò chơi : Ai
nhanh nhất.

Chơi ngồi 
trời

* HĐ có mục đích:

-Trị chuyện về ngày Tết trung thu, đêm hội trăng rằm.
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi.

- Chơi với cát,nước,vẽ hình trên cát,vật nổi,vật chìm..
* T/c vận động : “ Ai tinh” ,” Ai biến mất”

- Chơi trò chơi dân gian “ Mèo đuổi chuột”, “ Rồng rắn lên mây”.
* Chơi theo ý thích : Cầu trượt, đu quay, nhà bóng…

Chơi, hoạt 
động ở các

* Góc phân vai: Lớp MG của bé,vui Tết trung thu...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

góc * Góc xây dựng: Xây dựng trường MN,xây hàng rào,lắp ghép,xếp trường MN…
* Góc KPKH: Chọn và phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với các con số 
* Góc sách: Xem tranh Tết trung thu kể chuyện theo tranh về Tết trung thu…

Ăn trưa - Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn. Kê bàn ăn (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ. Giới thiệu các món ăn. Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm. Tổ

chức cho trẻ ăn. “Trò chuyện về ngày tết trung thu”.

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.

Ngủ trưa

- Trước khi ngủ: Lấy gối. Kê phản ngủ cho trẻ.
- Trong khi ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ.

- Sau khi ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ.
Chơi, hoạt

động theo ý 
thích

- Ơn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo

- Ôn lại các bài hát,bài thơ, đồng dao, truyện về chủ đề- Hoạt động góc: Theo ý thích

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan.
 Trả trẻ - Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Người duyệt kế hoạch

Tràng An, ngày 31 tháng 8 năm 2018
Người lập kế hoạch

</div>