Tiết 25 - Bài 21: Quang hợp (tiếp theo)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (775.16 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TIẾT 25 – BÀI 21: QUANG HỢP (TIẾP THEO) 
I. Mục tiêu bài học.

1. Kiến thức

- Vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng phân tích thí nghiệm để biết được những chất lá cần sử dụng để chế
tạo tinh bột.

- Viết được sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp
- Phát biểu được khái niệm đơn giản về quang hợp
2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
- Vận dụng lý thuyết vào thực tế…
3. Thái độ

- Giáo dục ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
4. Phát triển năng lực.

- Năng lực tự học, tự nghiên cứu
- Năng lực giao tiếp, thuyết trình
- Năng lực hợp tác nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1. Chuẩn bị của giáo viên 
- Projector, máy tính, camera
- Phim tư liệu

- Giáo án điện tử

- Phiếu bài tập theo kĩ thuật khăn trải bàn
- Phiếu bài tập.

2. Chuẩn bị của học sinh

- Ôn tập tiết 24: Quang hợp ( tiết 1)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. Tiến trình bài học 
1. Ổn định tổ chức lớp. 
2. Kiểm tra bài cũ.

Khi có ánh sáng lá cây đã chế tạo ra những chất gì ?

3. Giảng bài mới.

* Đặt vấn đề: Trong bài học trước chúng ta đã biết khi có ánh sáng lá cây chế tạo được tinh bột và lá nhả khí
oxi ra mơi trường ngồi. Vậy cây cần những chất gì để chế tạo được tinh bột ?

- Gv ghi bảng

TIẾT 25 – BÀI 21: QUANG HỢP (TIẾP THEO ) 
Hoạt động 1 (20 phút):

Xác định chất lá cây cần để chế tạo ra tinh bột 
Mục tiêu:

- HS vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng phân tích thí nghiệm để biết được những chất lá cần sử dụng để
chế tạo tinh bột

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng

- GV ghi bảng

- GV cung cấp thông tin: nước vôi
trong hấp thụ khí cacbonic

- GV: Phát phiếu bài tập, chiếu và mơ
tả thí nghiệm, yêu cầu HS thảo luận
nhóm 4 và hồn thành phiếu bài tập
trong thời gian 4 phút

- GV mời đại diện nhóm lên báo cáo,
nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, bổ sung, chiếu đáp án
đúng và chốt kiến thức

- GV yêu cầu HS : Theo dõi đoạn

- HS ghi bài
- HS theo dõi

- HS nhận phiếu học tập, quan sát
thí nghiệm, thảo luận nhóm.

- HS : Đại diện 1 nhóm lên báo cáo,
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi, bổ sung đáp án

- HS theo dõi đoạn phim tư liệu,

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

phim tư liệu , nghiên cứu thong tin
Sgk, thảo luận nhóm nhỏ và hồn
thành bài tập 2

- GV yêu cầu 1 nhóm báo cáo, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV chốt kiến thức và ghi bảng

nghiên cứu thông tin Sgk, thảo luận
nhóm và hồn thành bài tập.

- HS báo cáo, nhận xét, bổ sung

- Hs theo dõi và ghi bài

b. Kết luận

Cây cần nước và khí

cacbonic để chế tạo tinh bột

Hoạt động 2 (15 phút): 
Khái niệm về quang hợp 
Mục tiêu:

- Viết được sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp
- Phát biểu được khái niệm dơn giản về quang hợp

- Lồng ghép giáo dục ý thức chăm sóc,bảo vệ cây xanh.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng 
- GV ghi bảng

- GV yêu cầu HS nhắc lại:
Cây cần những chất gì để chế
tạo tinh bột ?

Khi có ánh sáng lá cây chế tạo
được chất gì và thải ra khí gì ?
Lá cây chế tạo được tinh bột
trong những điều kiện nào ?

- GV chốt sơ đồ và ghi bảng
- GV; Từ sơ đồ trên em hãy

- HS: Ghi bài
- HS trả lời:

+ Cây cần nước và khí
cacbonic để chế tạo tinh bột
+ Có ánh sáng lá cây tạo ra
tinh bột và khí oxi.

+ Lá cây chế tạo tinh bột
khi có ánh sáng và chất diệp
lục trong lá

- HS theo dõi và ghi bài.
- HS trả lời: Quang hợp là

2. Khái niệm về quang hợp 
a. Sơ đồ

ánh sáng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

phát biểu khái niệm đơn giản
về quang hợp

- GV chốt kiến thức

- GV cung cấp thêm thông tin
Từ tinh bột và các loại muối
khống hịa tan, lá cây cịn chế
tạo được nhiều loại chất hữu cơ
khác cần thiết cho cây, nhưng
khi chế tạo những chất này lá
cây không cần ánh sáng như
khi chế tạo tinh bột.

- Bằng những hiểu biết thực tế, 
em hãy cho biết

+ Thân non có màu xanh có
quang hợp được khơng ? Vì
sao ?

+ Cây khơng có lá hoặc lá rụng

sớm thì chức năng quang hợp
do bộ phận nào đảm nhận. Vì
sao em biết ?

Liên hệ thực tế

Bản thân em đã làm gì để góp
phần bảo vệ cây xanh ?

q trình lá cây nhờ có chất
diệp lục, sử dụng nước và
khí cacbonic và năng lượng
ánh sáng mặt trời chế tạo ra
tinh bột và nhả khí oxi
- HS: ghi vở

- HS theo dõi

- HS: suy nghĩ, trả lời
+ Những phần than non có
màu xanh có quang hợp
được vì có chất diệp luc
+ Cây khơng có lá hoặc lá
rụng sớm chức năng quang
hợp do thân cây hoặc cành
cây đảm nhận vì thân và
cành của những cây này
thường có màu xanh

- HS nêu các việc bản thân

đã làm để bảo vệ cây xanh

b. Khái niệm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4. Củng cố: Trò chơi ô chữ 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Y/c 1 HS làm quản trò phổ biến luật chơi và điều khiển trò chơi
- Luật chơi

+ Lớp chia 2 đội

+ Mỗi đội tự chọn một ơ số bất kì và trả lời câu hỏi trong 5 giây. Nếu trả lời đúng thì được 10 điểm và mở
được 1 góc của bức tranh gợi ý về ơ chữ chủ đề

+ Hai đội có thể trả lời ơ chữ chủ đề bất kì lúc nào

+ Nếu trả lời được ô chữ chủ đề trước khi mở 3 ô được 50 điểm, trước 6 ô được 40 điểm, trước 9 ô được 30
điểm, sau khi mở hết 9 ơ gợi ý thì được 20 điểm. Nếu trả lời sai ô chữ chủ đề bị mất 10 điểm.

+ Đặc biệt nếu chọn được ơ may mắn thì được thưởng 10 điểm và mở được 1 phần bức tranh
+ Đội chiến thắng là đội giành được số điểm cao hơn.

- Quản trò tổ chức trò chơi
- GV tổng kết

5. Nhận xét giờ học – Hướng dẫn về nhà.

- Nhận xét giờ học: Nhận xét giờ học và cho điểm 1 số HS 
- Hướng dẫn về nhà:

+ HS học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GIÁO ÁN MINH HỌA

Phần 1: Xác định chất lá cây cần để chế tạo ra tinh bột 
Mục tiêu:

- HS vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng phân tích thí nghiệm để biết được những chất lá cần sử dụng để
chế tạo tinh bột

Ứng dụng công nghệ thông tin Minh hoạ

- Chiếu hình ảnh để cung cấp thơng tin
nước vơi trong hấp thụ khí cacbonic

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>