giáo án thuần 35 Bác Hồ kính yêu- năm học 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (201.95 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ

(Thời gian thực hiện :3 tuần
 Chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu 
 (Thời gian thực hiện : Từ ngày 14/5 
A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

ĐĨN
TRẺ
- 
THỂ 
DỤC 
SÁNG

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô
giáo, chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về
trẻ.

- Trẻ được chơi tự do.

- Trẻ quan sát tranh trò
chuyện về chủ điểm.

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành vào buổi sáng.
- Được tắm nắng và phát triển
thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động
và thói quen rèn luyện thân
thể.

- Theo dõi chuyên cần.

- Cô đến
sớm dọn về
sinh, thơng
thống

phịng học.

- Sân tập
rộng rãi,
sạch sẽ, an
toàn.

- Kiểm tra
sức khỏe của

trẻ.

- Sổ theo dõi
chuyên cần,
bút.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 30/4 đến 18/5 năm 2018)
Số tuần thực hiện : 1 tuần

đến ngày 18/5/2018 )
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

về trẻ.

- Nhắc trẻ chào cô và người thân, cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Giới thiệu chủ đề “ Bác Hồ kính yêu”
 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề.

2. Khởi động:

- Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

3.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: 
- Hô hấp : Gà gáy.

- Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, gập trước ngực.
(2L 4N)

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên (2L 4N)
- Chân : Đứng khuỵu gối (2L 4N)

- Bật : Bật tiến về phía trước (2L 4N)
* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

- Cô nhận xét, tuyên dương.

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể.
* Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ trong sổ và đánh dấu.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.

- Cất đồ dùng.

- Trẻ chơi tự do.

- Trẻ xếp hàng.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ khởi động.

- Trẻ tập BTPTC

- Thả lỏng chân tay.

- Trẻ dạ cô.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Động

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI

TRỜI

* HĐ có chủ đích:
- Dạo chơi sân trường,
quan sát thời tiết.

- Tham quan vườn
trường – trò chuyện.

* TC vận động:

- TC: “ chim bay cị
bay, ơ tơ và chim sẻ ”
- Chơi 1 số trò chơi
dân gian ( Trồng nụ

trồng hoa, dung dăng
dung dẻ, mèo đuổi
chuột...)

* Chơi tự do:

- Chơi với các đồ chơi
ngoài trời: đu quay,
cầu trượt, bập bênh.
- Vẽ tự do trên sân.

- Trẻ được đi dạo hít thở
khơng khí trong lành.

- Trẻ biết thời tiết ngày hơm
đó, biết mặc quần áo phù hợp
với thời tiết.

- Được tham quan vườn
trường, trị chuyện cùng cơ.
- Phát triển ngơn ngữ.

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi
nhớ có chủ định.

- Trẻ biết tên trò chơi, cách
chơi và chơi đúng.

- Chơi hịa đồng đồn kết với
các bạn, hứng thú tham gia

vào trò chơi.

- Phát triển cơ bắp, sự nhanh
nhẹn cho trẻ.

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khi
được chơi tự do theo ý thích.
- Chơi đồn kết với các bạn.

- Mũ, dép.
- Địa
điểm
- Câu hỏi
đàm

thoại.

- Sân
trường
bằng
phẳng
sạch sẽ.

- Đồ chơi
ngoài trời.
- Phấn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Trẻ xếp hàng giới thiệu qua về buổi đi dạo.

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi ra sân
quan sát.

II. Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng vừa đi vừa đọc bài: “ Bác Hồ
của em”

- Cho trẻ đi dạo hít thở khơng khí trong lành, quan sát
thời tiết ngày hơm đó– trị chuyện:

+ Hỏi trẻ hơm nay thời tiết như thế nào?

+ Với thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế
nào cho phù hợp?

- Sau đó cơ cho trẻ tham quan vườn trường – Trị
chuyện:

+ Hỏi trẻ vườn trường có những loại cây, loại hoa gì?
+ Có đặc điểm như thế nào? Lợi ích của chúng.
+ Cô gợi ý cho trẻ trả lời.

- Cô động viên khuyến khích trẻ trả lời.
III. Tổ chức trị chơi:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi, tổ chức

cho trẻ chơi.

- Sau đó cơ cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời. ( Đu
quay, cầu trượt, bập bênh…), vẽ tự do trên sân.

- Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ.
IV.Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo. 
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát và trả
lời.

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc đóng vai:

+ Gia đình đi thăm lăng
Bác.

+ Cửa hàng bán đồ lưu
niệm.

* Góc xây dựng:

+ Xây dựng lăng Bác, làm
vườn hoa quanh lăng Bác.

* Góc tạo hình:

+ Cắt dán trang trí ảnh Bác
Hồ.

+ Biểu diễn các bài hát về
chủ đề.

* Góc sách

+ Xem sách tranh ảnh về
Bác Hồ.

- Biết thỏa thuận vai chơi,
nhập vai và thực hiện
đúng hành động của vai.

- Phát triển ngôn ngữ, khả
năng giao tiếp và xử lý
tình huống cho trẻ.

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau để xây dựng lăng
Bác, làm vườn hoa quanh
lăng Bác.

- Trẻ biết vận dụng các
kỹ năng đã học để cắt dán
trang trí ảnh Bác Hồ.
- Biểu diễn văn nghệ giúp
trẻ mạnh dạn tự tin thể
hiện trước đám đông.

- Trẻ biết mở sách xem
tranh ảnh về Bác Hồ.
- Mở rộng kiến thức cho
trẻ.

- Góc đóng
vai

- Bộ đồ lắp
ghép.

- Kéo, giấy
màu, keo
dán.

- Dụng cụ
âm nhạc.

- Tranh ảnh
về Bác Hồ.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài: “ Em mơ gặp Bác Hồ ”
- Trò chuyện về bài hát:

+ Con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?

GD: Trẻ u quý, kính trọng Bác Hồ.
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc.
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào?

- Ở góc đóng vai cơ cho trẻ phân vai chơi xem ai là
người đóng vai bố - mẹ - con, người bán hàng – người
mua, hành động của vai. (Cơ gợi ý cho trẻ)

- Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.
- Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở các góc.
* Hoạt động 2: Q trình chơi

- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, bao quát trẻ, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần.
- Cho trẻ đổi góc chơi, liên kết các nhóm chơi với nhau.
* Hoạt động 3: Nhận xét q trình chơi:

- Cơ cho trẻ đi tham quan các góc chơi.
- Nhận xét sản phẩm ở góc tạo hình.
- Sau đó cô nhận xét chung.

3, Kết thúc:

- Cô củng cố lại bài. - Nhận xét chung.

- Trẻ hát.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Chọn góc chơi.

- Nhận vai chơi.

- Trẻ chơi ở các
góc.

- Trẻ tham quan
các góc chơi.
- Lắng nghe

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

động

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

- Tổ chức cho trẻ rửa
tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng

sau khi ăn.

- Giới thiệu các món
ăn có trong thực đơn.
- Giúp trẻ ăn ngon
miệng và ăn hết xuất
ăn của mình.

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và
tác dụng của chúng đối với
sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất.

- Nước sạch,

xà phòng

thơm, khăn lau
tay.

- Bàn ăn, khăn
lau , đĩa đựng
thức ăn rơi
vãi .

- Cơm, các
món ăn.

- Nước uống
cho trẻ.

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

- Tổ chức cho trẻ
ngủ.

+ Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

+ Cho trẻ nằm đúng
tư thế.

+ Hát những bài hát
ru cho trẻ ngủ ngon
hơn, sâu giấc hơn.
+ Đảm bảo đủ thời
gian cho một giấc
ngủ và chú ý đến sự

an toàn của trẻ.

- Trẻ biết giấc ngủ là quan
trọng đối với sự lớn lên và
phát triển khỏe mạnh.

- Trẻ có ý thức trước khi đi
ngủ.

- Tạo thói quen nghỉ ngơi
khoa học giúp phát triển thể
lực cho trẻ.

- Phản, chiếu,
gối (đệm về
mùa đơng)
- Đóng bớt cửa
sổ, tắt điện để
giảm cường độ
ánh sáng.
- Một số bài
hát ru cho trẻ
ngủ.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau: - Trẻ nghe và thực

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Bước 1: Làm ướt 2 lòng bàn tay bằng nước, lấy xà

phòng và chà 2 lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Chà lòng bàn tay này lên mu và kẽ ngồi
các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Chà 2 lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh
các kẽ trong ngón tay.

+ Bước 4: Chà mặt ngồi các ngón tay của của bàn
tay này vào lịng bàn tay kia.

+ Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón cái của bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 6: Xoay các đầu ngón tay này vào lịng bàn
tay kia và ngược lại. Rửa sạch tay dưới vòi nước chảy
đến cổ tay và làm khô tay.

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó tổ chức cho trẻ ăn.
- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh.

cùng cô.

- Trẻ ăn trưa

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ vào phòng ngủ.

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”.
- Cô bao quát trẻ ngủ.

- Sau khi ngủ dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh và cất gối
vào nơi quy định.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ.

A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI
HOẠT
ĐỘNG
THEO

Ý
THÍCH

TRẢ
TRẺ

- Ơn lại các bài thơ, truyện
đã học.

- Xem băng đĩa nói về Bác
Hồ

- Biểu diễn văn nghệ

- Chơi tự do ở các góc, lau
dọn đồ chơi, xếp gọn gàng
vào các góc.

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ.

kiến thức đã học.

- Phát triển ngôn ngữ cho
trẻ.

- Mở rộng kiến thức cho
trẻ.

- Trẻ thuộc các bài hát.
- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin

hơn.

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khi
được chơi tự do theo ý
thích.

- Rèn cho trẻ tính ngăn
nắp, gọn gàng.

- Biết đánh giá, nhận xét
những việc làm đúng sai
của mình và bạn.

- Phụ huynh nắm được tình
hình của trẻ ở trường

đàm thoại.

- Bài hát,
nhạc, dụng
cụ âm
nhạc.

- Góc chơi

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan.

- Đồ dùng

của trẻ
HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Tổ chức ôn bài:

- Cô cho trẻ ôn các bài thơ, truyện đã học trong chủ đề.
+ Cô cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Cơ khuyến khích động viên trẻ trẻ đọc.
- Cho trẻ xem băng đĩa nói về Bác Hồ.
- Sau đó cơ cho trẻ biểu diễn văn nghệ.
+ Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề.
* Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

- Sau khi trẻ chơi xong cô cùng trẻ lau dọn và xếp đồ
chơi gọn gàng vào các góc.

- Cơ quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Tổ chức nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

+ Cô gợi cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn thi đua, nhận xét
mình, nhận xét bạn xem đã đạt được tiêu chuẩn nào và
có những tiêu chuẩn nào chưa đạt.

+ Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét chung
cả lớp.

GD: Trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuẩn bé ngoan, động

viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên.

+ Cho trẻ cắm cờ cuối ngày, cuối tuần và phát phiếu bé
ngoan.

* Tổ chức trả trẻ:

+ Cô cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân chuẩn bị ra về.
+ Trao đổi với phụ huynh về trẻ ở trên lớp.

- Trẻ ôn bài.
- Trẻ đọc

- Trẻ xem.

- Trẻ biểu diễn văn
nghệ.

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ nhận xét

- Trẻ chào.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn. Ném xa bằng 1 tay.
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ định hướng được phía có vật chuẩn để chạy đúng hướng, kết hợp nhịp

nhàng tay chân khi chạy.

- Trẻ được ôn lại bài đã học “Ném xa bằng 1 tay”
2/ Kỹ năng:

- Phát triển cơ chân và sự khéo léo của đôi bàn chân và cơ thể khi chạy.
- Phát triển khả năng định hướng cho trẻ một cách chính xác.

- Rèn khả năng quan sát và nghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì trong tập luyện, biết vâng lời và hứng thú với
giờ học.

II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, một số lọ hoa làm vật chuẩn, túi cát.

- Đĩa nhạc, xắc xô.
2/ Địa điểm tổ chức: 
- Sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho trẻ
gọn gàng.

- Cô cho trẻ hát bài “ Em mơ gặp Bác Hồ ”
- Trò chuyện: Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?

- GD: Trẻ u q, kính trọng Bác Hồ.
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động “ Chạy

- Trẻ chỉnh sửa
trang phục.

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

thay đổi hướng theo vật chuẩn ” và ôn bài “ ném xa
bằng 1 tay”. Trước khi vào bài học chúng mình cùng
khởi động nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1. Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài : “ một đoàn
tàu ” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn
chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy 
chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3 hàng ngang

để tập bài tập phát triển chung.

b. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung.
+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao ( 4L 8N)
+ Chân: Đứng khuỵu gối. (4L 8N)

+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi
bàn chân. (2L 4N)

+ Bật: Bật tiến về phía trước. ( 2L 4N)

* Vận động cơ bản: “ Chạy thay đổi hướng theo vật
chuẩn ”

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu.
- Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích.
- Cơ tập mẫu lần 2: Phân tích động tác.

TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn
bị, 2 tay cô thả lỏng, đứng chụm chân trước vạch xuất
phát. Khi có hiệu lệnh“ Chạy”, cô kết hợp nhịp nhàng
tay chân, chạy đổi hướng theo các vật chuẩn mà cô đã
đặt sẵn. Khi chạy, chú ý chạy hơi cúi người về phía
trước chạy đến đích xong cơ đi về cuối hàng đứng.

- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện – Nhận xét.

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập bài phát triển
chung.

- Trẻ quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ có
chủ định.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần
3 và hướng dẫn trẻ.

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt.

- Cô quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ.
- Sau đó cho các tổ thi đua.

* Ôn bài VĐ: “ ném xa bằng 1 tay”

- Cô thực hiện bài vận động “ ném xa bằng 1 tay”
- Hỏi trẻ: Cô vừa làm gì?

+ Các con đã được học bài này chưa?

+ Vậy bây giờ cô sẽ cho các con ôn lại bài này nhé!
- Cho trẻ ôn lại bài

- Cô hướng dẫn, quan sát động viên trẻ thực hiện.

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ
thư giãn nhẹ nhàng.

4. Củng cố, giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập.

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe.
5. Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,
có ý thức trong hoạt động.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Rồi ạ!

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

ĐÁNH TRẺ HẰNG NGÀY ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : Tình

trạngsức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ
năng của trẻ)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 15 tháng 5 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Bác Hồ của em

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động.
- GD trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ.

II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cơ và trẻ:

- Hình ảnh minh họa cho bài thơ.
- 2 bức tranh vẽ Bác Hồ, màu tô.
- Đĩa nhạc, loa đài.

2/ Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định và trị chuyện gây hứng thú.

- Cho cả lớp hát bài hát “ Em mơ gặp Bác Hồ”
- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Con nhìn thấy Bác bao giờ chưa? Con nhìn thấy ở
đâu?

+ Con thấy hình ảnh Bác như thế nào?
GD: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
2. Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ rất hay nói về Bác Hồ đó là bài “ Bác
Hồ của em” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn cơ đọc
cả lớp mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ hát.

- Trẻ trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1. Đọc thơ

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ
và cử chỉ.

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm của
em bé đối với Bác Hồ, khi em bé ra đời đã khơng cịn
nhìn thấy Bác nữa Bác chỉ cịn trong những tiếng hát,
câu chuyện, bài thơ và năm điều Bác dạy các cháu
thiếu nhi vẫn còn ngân vang đến mn đời sau.

+ Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ.
- Trước khi đọc thơ chỉ chữ cô cho trẻ đọc tên bài thơ.
- Cô giới thiệu cách chỉ chữ. Cô chỉ từ trái sang phải, từ
trên xuống dưới chỉ cho đến hết bài thơ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
- Của tác giả nào?

- Khi các con sinh ra Bác Hồ cịn sống khơng?
- Hình ảnh Bác chỉ cịn trong những gì nhỉ?

- Mọi người ai cũng yêu quý Bác Hồ cịn các con thì
sao?

- u q Bác Hồ thì các con phải làm gì?

- GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ.

* Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần.
- Cho luân phiên từng tổ đọc theo cơ.

- Cho 2 – 3 nhóm đọc ( Đếm số trẻ lên đọc)
- Cho 1 – 2 cá nhân đọc .

- Lắng nghe cô đọc
thơ.

- Trẻ đọc tên bài.
- Trẻ lắng nghe.

- “Bác Hồ của em”
- Phan Thị Thanh
Nhàn ạ!

- Không ạ!

- Trong truyện, thơ.
- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ. Hướng
dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm.

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai khéo nhất ”
- Cô giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Có hai đội tham gia mỗi đội có một bức
tranh vẽ hình ảnh Bác Hồ, nhiệm vụ của hai đội sẽ
trang trí khung ảnh và tơ màu nền cho bức tranh thật
đẹp. Trong thời gian một bản nhạc đội nào trang trí và
tơ màu đẹp nhất sẽ là đội chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.

4. Củng cố và giáo dục.
- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học.
- Giáo dục trẻ chú ý vào giờ học.
5. Kết thúc.

- Cô nhận xét chung.

- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

ĐÁNH TRẺ HẰNG NGÀY ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : Tình 
trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ 
năng của trẻ)

...
...
………...

Thứ 4 ngày 16 tháng 5 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, biết tình cảm của

Bác đối với mọi người và thiếu niên nhi đồng.

- Biết ngày sinh nhật và lăng Bác ở thủ đô Hà Nội.
2/ Kỹ năng:

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ.

- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
3/Thái độ:

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ.

II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cơ và trẻ:
- Một số hình ảnh về Bác.
- Bài hát về Bác Hồ.
2/ Địa điểm:

- Trong lớp.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác ”
- Trò chuyện:

+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?

=> Bài hát nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho các em
thiếu nhi, nhờ có Bác đời sống của mọi người được ấm
no. Các bạn nhỏ hứa với Bác là sẽ chăm ngoan, học giỏi.
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cùng các con trị chuyện tìm hiểu về Bác
Hồ nhé!

3. Hướng dẫn

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

a, Hoạt động 1: Trị chuyện tìm hiểu về Bác Hồ
* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ.

- Các con có biết đây là ai khơng?

+ Bác là vị lãnh tụ của nước Việt Nam là người khai sinh
ra đất nước Việt Nam đấy các con ạ!

- Chúng mình có biết quê hương của Bác Hồ ở đâu
không?

Quê hương của Bác Hồ ở Làng Sen xã Kim Liên
-Huyện Nam Đàn - Tỉnh Nghệ An.

( Cho trẻ xem hình ảnh quê hương Bác)

- Các con được nhìn thấy Bác Hồ ở đâu?

+ Đúng rồi các con chỉ được nhìn thấy Bác qua sách,
báo, băng hình.

- Ngày sinh nhật của Bác là ngày bao nhiêu? ( Cơ gợi ý)
* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác đang làm việc.

- Hỏi trẻ Bác đang làm gì?
- Bác làm việc ở đâu?

* Quan sát hình ảnh Bác đang chăm sóc cây trong vườn.
- Con thấy Bác đang làm gì?

- Bác có u cây cối khơng các con?

=> Ngồi giờ làm việc Bác cịn dành thời gian chăm sóc
cây, Bác còn dặn “ Mùa xuân là tết trồng cây, làm cho
đất nước càng ngày càng xuân”

* Quan sát hình ảnh Bác với chiến sĩ quân đội NDVN
- Hỏi trẻ Bác đang trị chuyện với ai?

- Tình cảm của Bác dành cho các chiến sĩ như thế nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với các cháu thiếu nhi.

- Bác đang làm gì?

- Bác có u q các cháu thiếu nhi khơng?
- Cịn các con có u q Bác khơng?

- Trẻ quan sát.
- Bác Hồ ạ!
- Lắng nghe.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- 19 - 5
- Quan sát

- Đang làm việc ạ!
- Tại phủ chủ tịch.
- Quan sát.

- Trẻ trả lời.
- Có ạ!
- Lắng nghe

- Trẻ trả lời.

- Quan sát.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- yêu quý Bác các con phải làm gì?

( Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy) cho trẻ đọc 5 điều
Bác Hồ dạy.

* Quan sát hình ảnh lăng Bác.
- Con có biết đây là đâu khơng?
- Lăng Bác ở đâu nhỉ?

(Lăng Bác Hồ nằm ở Quảng trường Ba Đình Thủ đơ Hà
Nội, hàng ngày mọi người dân trên khắp mọi miền đất
nước đã về thủ đô và vào lăng viếng Bác).

- Đã bạn nào được bố mẹ dẫn đi thăm lăng Bác chưa?
- Khi được đi vào lăng Bác các con phải như thế nào?
GD: Trẻ chăm ngoan, học giỏi xứng đáng làm cháu
ngoan Bác Hồ.

b, Hoạt động 2:
TC1: ai giỏi nhất

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: cô đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm về nội
dung bài vừa học, nhiệm vụ của trẻ là suy nghĩ và đưa ra
đáp án đúng nhất.

- Luật chơi: ai trả lời sai sẽ phải hát 1 bài.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét
TC2: Ai hát hay nhất.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Có 3 đội chơi, mỗi đội sẽ thảo luận xem
nhóm mình sẽ hát bài gì về Bác Hồ và lên thể hiện bài
hát đó. Đội nào múa hát hay sẽ là đội chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – nhận xét sau khi chơi.
4. Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài.

- Giáo dục: Trẻ chú ý vào giờ học.

- Trẻ trả lời

- Quan sát.
- Lăng Bác ạ!
- Ở Hà Nội.
- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

5. Kết thúc

- Cô nhận xét chung, tuyên dương.

- Lắng nghe

...
...
………...
...
………....
………
………...

Thứ 5 ngày 17 tháng 5 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Ôn số lượng trong phạm vi 5

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1/ Kiến thức :

- Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 5.
2.Kĩ năng:

- Cng c k nng thờm, bt, m.

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng diễn đạt.
3.Gi¸o dơc thái đé

- Trẻ u thích mơn tốn, chú ý vào giờ học.
II. Chn bÞ: Của cô và trẻ

- Bài giảng điện tử

- Lô tô quả cam với số lượng 5.

- Thẻ số chấm tròn và thẻ chữ số đủ cho trẻ, mỗi trẻ 5 hạt lạc.
2. Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức - gây hứng thú

- Trò chuyện về chủ đề: “ Bác Hồ kính u”.
- Các con có biết Bác Hồ là ai không?

- Bác Hồ sinh ngày bao nhiêu? Quê Bác ở đâu ?

- Bác Hồ rất yêu q các bạn nhỏ, cịn các con có u

q Bác Hồ không?

- GD : trẻ chăm ngoan học giỏi xứng đáng làm cháu
ngoan Bác Hồ.

2. Gi ới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình ôn số lượng trong
phạm vi 5 nhé !

3.H

ướng dẫn
Ho

ạ t độ ng 1: Ơn đếm số lượng trong phạm vi 5
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, tổ
chức cho trẻ chơi.

- TC1: Cô đưa cho mỗi trẻ 1 lơ tơ có từ 1 - 5 chấm trịn

- Trẻ trả lời

- Có ạ!
- Trẻ nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

và cho trẻ chơi trị chơi ''Tìm về đúng nhà''.

- TC2: Cơ vỗ xắc xô, dậm chân cho trẻ đếm nhẩm và
nêu nhận xét sau mỗi lần thực hiện.

- TC3: Tạo nhóm theo yêu cầu của cô – Nhận xét sau
mỗi lần chơi.

( Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi)

Hoạt động 2 : Dạy trẻ ôn thêm bớt trong phạm vi 5 
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ lơ tơ: quả cam

- Chúng mình quan sát xem trong rổ có gì?

- Cơ u cầu trẻ: Các con hãy lấy số quả cam ít hơn 5
xếp ra nào ?

- Cô hỏi trẻ : Các con vừa xếp bao nhiêu quả cam ra
ngồi?

- Vậy bây giờ muốn có 5 quả cam chúng mình phải làm
gì nhỉ?

- Cơ cho trẻ lấy thêm 1 quả cam trong rổ ra.
- => Vậy 4 quả cam thêm 1 là mấy?

- - Cô cho cả lớp đếm lại số quả cam.

- - Chúng mình hãy đếm và cất cho cô 4 quả cam vào
rổ?

- - Các con đếm thử xem cất 4 quả cam rồi chúng mình
cịn mấy quả cam?

- - Cơ cho cả lớp đếm số quả cam ngoài?

- - Bây giờ các con hãy đếm vầ cất tất cả số quả cam
vào rổ nào?

Hoạt động 3 : Ôn luy n c ủ ng c ố . 
* Trò chơi 1: Tập tầm vơng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tập tầm vông

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 5 hạt lạc trẻ chia số
lạc về hai tay chơi “Tập tầm vông”. Chơi xong cô yêu

- Trẻ quan sát
- Trẻ xếp

-4 quả ạ

- Thêm 1 quả ạ

- Trẻ lấy và xếp
- Là 5 ạ!

- Trẻ đếm.
- Trẻ đếm và cất

- Còn 1 ạ

- Trẻ đếm.

- Trẻ thực hiện

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cầu trẻ gộp số lạc ở hai tay và đếm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần – nhận xét sau khi
chơi.

* Trị chơi 2: Tìm bạn thân

- - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm bạn thân

- - Cách chơi: Cơ phát cho 1 nửa lớp lơ tơ có các chấm
trịn từ 1 đến 5, và 1 nửa lớp có lô tô là chữ số từ 1 đến
5, cô cho cả lớp đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát “ em
mơ gặp Bác Hồ”, khi cơ nói tìm bạn thì những bạn có
lơ tơ chấm trịn bao nhiêu thì tìm cặp với bạn có thẻ
chữ số tương ứng.

- Vd bạn có thẻ lơ tơ là 3chấm trịn thì cặp với bạn có
thẻ chữ số 3

- - Luật chơi: Bạn nào khơng tìm đúng bạn thì phạt nhảy
lị cị quanh lớp.

- - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần – nhận xét sau khi chơi.
4. Cđng cè- Gi¸o dơc:

- Cô cho trẻ nhắc lại bi hc
- Giáo dục trẻ nề nếp học tập

5. Kết thúc

- Cô nhận xét - tuyên dng trẻ.

- Tr chi

- Tr lng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

ĐÁNH TRẺ HẰNG NGÀY ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : Tình trạng
sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng
của trẻ)

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

………
………...
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 18 tháng 5 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

+ Dạy hát: - Nhớ ơn Bác

+ Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả.
 + TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát – “ Bác Hồ của em ”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Trẻ biết lắng nghe và hưởng hứng theo giai điệu bài hát.
2/ Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, biết thể hiện điệu bộ tình cảm.

- Rèn kỹ năng vận động, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:

- Hứng thú, u thích mơn âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng của cô và trẻ :
- Đĩa nhạc, trống lắc, xắc xô.
 2/ Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Bác Hồ của em”
- Trò chuyện:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Con đã được nhìn thấy Bác Hồ chưa? Nhìn thấy ở đâu?
- GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi xứng đáng làm cháu
ngoan Bác Hồ.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cơ sẽ dạy lớp mình hát bài “ Nhớ ơn Bác” và
nghe hát bài “ Bác Hồ người cho em tất cả”

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1. Dạy hát “ Nhớ ơn Bác”
+ Cô hát trẻ nghe.

- Cô hát lần 1:

- Cô hát lần 2: Kết hợp vận động.

- Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ rất yêu quý
Bác Hồ, nhờ có Bác mà mọi người có cuộc sống ấm no,

- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

các bạn luôn nhớ về công ơn Bác Hồ, hứa với Bác sẽ
chăm ngoan, học giỏi. .

- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe.
+ Dạy trẻ hát:

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2- 3 lần.
- Từng tổ hát.

- Cơ gọi nhóm trẻ hát ( Đếm số trẻ lên hát)
- Cá nhân hát.

=> Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ.

- Để bài hát được hay hơn cô và các con cùng vỗ tay theo
nhịp bài hát này nhé ( kết hợp với trống lắc, xắc xô).

- Cô dạy trẻ hát kết hợp vỗ tay.
- Cô cho trẻ thi đua giữa các tổ.
- Cô động viên, khen ngợi trẻ.

b. Hoạt động 2: Nghe hát “ Bác Hồ người cho em tất
cả”

- Cô giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát lần 1:

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về Bác Hồ người cho bạn
nhỏ tất cả: cho ánh nắng ban mai, cho những đêm trăng
đẹp, cho lịng dũng cảm, cho tình u q hương đất nước,
cho cuộc đời mới…

- Cô hát lần 2: Kết hợp vận động.
- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe.

( Khuyến khích trẻ vận động theo nhạc bài hát)

c, hoạt động 3: Trò chơi “ Nghe giai điệu đốn tên bài
hát”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội sẽ có 1 bạn đội
trưởng, cơ sẽ mở nhạc trẻ lắng nghe giai điệu bài hát có

- Cả lớp hát
- Tổ hát
- Nhóm hát
- Cá nhân hát

- Trẻ hát và vỗ tay

- Trẻ nghe và quan
sát

- Trẻ hát và vận
động theo.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

tên là gì. Khi nghe tín hiệu của cơ thì bạn đội trưởng
nhanh tay cầm lắc xắc xơ và đốn tên bài hát.

+ Luật chơi : Đội nào lắc xắc xô trước sẽ giành quyền trả
lời trước, đội nào trả lời đúng thì đội đó sẽ chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.