phuong tien giao thong duong thuy tuan 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.42 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần 
 Tên chủ đề nhánh: Phương tiện

Thời gian thực hiện:Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC

H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về
tình hình trẻ.

Nắm tình hình sức khỏe của
trẻ, những yêu cầu, nguyện
vọng của phụ huynh.

- Mở rộng thơng
thống phịng học.

- Nước uống, khăn
mặt, tranh ảnh, ND
trị chuyện với trẻ,
sổ tay, bút viết…

Máy bay

- Điểm danh.

- Trẻ biết tập các động tác
cùng cô.

- Phát triển khả năng vận
động.

- Giáo dục trẻ có thói quen
tập thể dục

- Theo dõi trẻ.

Sân tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THÔNG .

từ ngày 12/3/2018 đến ngày 6/ 04/ 2018

giao thông đường thủy .

Từ ngày 26/3 đến ngày 30/03/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở, trò chuyện với phụ huynh.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

- Giới thiệu chủ đề :phương tiện giao thông đường thủy .

* TDS.

1. Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Tập chung cho trẻ xếp hàng.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

2 Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi chạy nhanh,
chạy chậm.

3. Trọng động.
Bài tập “ Máy bay”

- Khi cơ nói máy bay chuẩn bị cất cánh;

- trẻ khụy gối, 2 tay chống hông, bắt chước tiếng cánh

quạt của máy bay “phạch …phạch”

- Khi cơ nói máy bay cất cánh thì trẻ từ từ chạy và tăng
tốc độ, 2 tay dang ngang, bắt chước tiếng kêu của máy
bay “ù ..ù” thỉnh thoảng trẻ nghiêng người giống như máy
bay liêng cánh

- Khi cơ nói máy bay hạ cánh thì trẻ chạy chậm rồi ngồi
hẳn xuống.

4. Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ theo dõi

- Trẻ chào cô, chào bố,
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định, chơi cùng
bạn.

- Trẻ xếp hàng đội hình
hàng ngang dãn cách
đều.

- Trẻ trò chuyện về chủ
đề

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ tập.
- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động
chơi

tập

1.Chơi ở góc

-Góc phân vai :
Chơi bán hàng thăm
quan du lịch làm b

- Góc HĐVĐV: Xếp
tàu thuyền các loại
 - Góc nghệ thuật:

-Vẽ tơ màu các loại

phương tiện giao
thông đường thủy
- Góc Sách : Xem
tranh truyện về

phương tiện giao
thơng đường thủy
2.Chơi ngồi trời
-Quan s¸t bầu trời,
thời tiết trong ngày
-Quan sát các
phương tiện giao
thông đường thủy

-Trị chơi vđ: Ơ tơ và
chim sẻ

-Chơi theo ý thích:
Vẽ phấn trên sân

-Đóng vai làm chú lái tàu

-Trẻ biết xếp các hình
chữ nhật làm toa tàu
-Trẻ biết cách tơ

-TrỴ biÕt c¸ch giở tranh,
xem tranh,

-Trẻ biết được hôm nay
thời tiết như thế nào
-Trẻ đọc được phương
tiện có trong tranh

+ Trẻ biết chơi trị chơi

cùng cô và các bạn

+ Trẻ biết chơi theo sự
hướng dẫn của cơ.

-Đồ chơi góc

-Khối hình chữ nhật
-Bút màu

-Tranh ảnh

-Địa điểm

-Tranh ảnh về
phương tiện giao
thông đường thủy

-Lớp học bạn trai
,bạn gái

-Phấn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I. Chơi ở góc.

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài “ Em đi chơi thuyền ’’- Trò chuyện
với trẻ về nội dung của bài hát.

2. Thỏa thuận chơi

Giới thiệu các góc chơi.

-* Góc Sách : : Xem tranh về phương tiện giao thơng đường

sắt

* Góc Nghệ thuật : Vẽ tô màu các loại phương tiện giao
thông đường thủy

- * Góc phân vai : Thăm quan du lịch làm bác lái tàu 
- * Góc HĐVĐV: Xếp tàu thủy các loại .

3. Qúa trình chơi

- Cơ cho trẻ vào góc chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây
hứng thú cho trẻ.

- Cơ động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ .

Nhận xét góc chơi.

Cơ cho trẻ đến từng góc nhận xét..

4. Kết thúc

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và mở rộng nội dung chơi
giờ sau. Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II. Chơi ngồi trời.

- Quan sát: Cơ cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu hỏi để
trẻ tự tìm tịi và trả lời câu hỏi của cô.

+ Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào nhỉ ?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh về phương tiện giao thông đường
thủy

+ Cô chỉ vào tàu thủy hỏi trẻ đây là tầu gì ?
+ Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu

- Trị Chơi: ơ tơ và chim sẻ

Cơ nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2 đến 3 lần.
- Chơi tự do: Cơ cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân

- Trẻ hát và vận
động

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Vệ sinh cá nhân.
- VS phòng ăn, thơng
thống.

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn
cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ ăn.
+ Tạo bầu khơng khí
khi ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè.

- Phịng sạch sẽ.

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn, cơ mời trẻ, trẻ mời.

- Nước xà phịng,
khăn khơ sạch,
khăn ăn ẩ

- Phịng ăn kê bàn,
- Bát thìa, cơm,
canh, ăn theo thực
đơn.

Hoạt
động
ngủ

VS phịng ngủ thơng
thống

+Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an tồn cho trẻ
khi ngủ.

+ Cho trẻ năm ngay

ngắn.

+ Hát ru cho trẻ ngủ.

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè.

- Phịng sạch sẽ.

- Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ.

- Giúp trẻ dễ ngủ.

- Phòng ngủ kê
vạc , giường rải
chiếu, gối

.- Bài hát ru hoặc
băng đĩa.

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay.
+ Cho trẻ rửa tay.

- Vệ sinh phịng ăn,

+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn.

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt.
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ..

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Cơ giới thiệu món ăn.

+ Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm, của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác
nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn.

- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi
nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm.
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng.

- Trẻ ăn cơm.

- Trẻ lau miệng.

- Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,
đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ.

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.
+ Hát ru cho trẻ ngủ.

+ Cô hát ru cho trẻ nghe.

- Trẻ nghe hát, ngủ

A.TỔ CHỨC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Chơi
tập

1. Làm quen bài hát:
- Hát : Em đi chơi
thuyền

- Thơ : Chiếc tầu
thủy

2.TCVĐ : Ơ tơ và

chim sẻ

3. Múa hát cùng cô.

Trẻ hát được một số bài hát
Trong chủ đề

Trẻ nhớ được tên bài thơ

Trẻ được chơi và chơi đươc
một số đồ chơi

Trẻ múa cùng cơ

Bài hát

Bài thơ

Trị chơi

Bài hát – bài múa

Trả
trẻ

- Nêu gương bé
ngoan cuối tuần:

-Vệ sinh, trả trẻ

-Động viên kích lệ trẻ

-Mặc quần áo cho trẻ

-Bảng bé ngoan và
bé ngoan

-Quần áo

ẹ si

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Cho trẻ làm quen với bài hát : Em đi chơi thuyền .

Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa
nhạc

* Cơ hát cho trẻ nghe bài “Em đi chơi thuyền ”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe một lần và giới thiệu tên bài
hát, làn điệu

- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cơ dậy trẻ nói tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bơ minh họa khuyến khích
trẻ vận động cùng cô

- Cô giảng nội dung bài hát

- Hỏi tên bài hát,

- Cơ mở hình ảnh bài hát trên ti vi cho trẻ nghe và xem
ti vi.

+ Cô đọc thơ : Chiếc tàu thủy

+ Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ chấp hành khi đi trên tàu thủy

2. Ơn trị chơi: ơ tơ va chim sẻ

- Cơ và trẻ cùng nắm tay nhau hát và vận động theo
nhịp lời bài hát bóng trịn to. Chia làm 2 đội: 1 đội vận động,
đội còn lại ngồi hát vỗ tay

- Cả 2 đội cùng làm với cô

- 2 đội chơi nu na nu nống 2 – 4 lượt

- Kết thúc cơ cùng chơi bóng trịn to 2 – 3 lượt
3. Múa hát cùng cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát
cùng cô một số bài hát quen thuộc với trẻ

- Trẻ hát.

Trẻ lắng nghe.

Trẻ chơi.

Trẻ múa hát
- Nêu gương

Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cơ nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, đi học đều,
khơng khóc nhé, sạch sẽ.

-Cơ gọi từng nhóm cho trẻ nhận xét, cô gợi ý

-Cô nhận xét và phát bé ngoan cho trẻ
* Vệ sinh trả trẻ.

- Kiểm tra tư trang của trẻ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của
trẻ ở trường, lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước khi ra về.

Trẻ lên nhận xét

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động : Thể dục

VĐCB: Ném bóng về trước( Ném xa bằng một tay)
 TCVĐ: Máy bay

Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện chủ đề

Hát : Em đi chơi thuyền
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU .

1/Kiến thức

-Trẻ biết cách cầm bóng ném đúng động tác,đúng hướng
-Trẻ biết chơi trò chơi.

2/Kỹ năng .

- Rèn kỹ năng ném chính xác
- Rèn kỹ năng gi nhớ có chủ đích .

3/ Giáo dục thái độ .

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động
- Chăm tập thể dục thể thao.

II- CHUẨN BI .

-Sân tập sạch sẽ an tồn
-Bóng 5-7 quả

-Cột bóng

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cơ hỏi trẻ: Hơm nay các con có bạn nào bị đau ốm
không?

- Cô cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”
-Trị chuyện về các PTGT đường Thủy
- Cơ giáo dục trẻ

2.Gới thiệu bài :

-Các con có muốn làm đồn tàu khơng?

-Nào chúng mình cùng chuẩn bị làm đồn tàu đi
du lịch khắp nơi nhé

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1-Khởi động .

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài 1 đoàn tàu kết hợp
các động tác chân, tàu nên dốc tàu suống dốc tàu
qua hang.

-Tàu về ga cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

*Hoạt động 2-Trọng động .

Bài tập phát triển chung : Máy bay
- Khi cơ nói máy bay chuẩn bị cất cánh;

- trẻ khụy gối, 2 tay chống hơng, bắt chước tiếng

-Trẻ trả lời
-Trẻ hát
-Trị chuyện
-Trẻ lắng nghe
-Có ạ!

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

cánh quạt của máy bay “phạch …phạch”

- Khi cơ nói máy bay cất cánh thì trẻ từ từ chạy và
tăng tốc độ, 2 tay dang ngang, bắt chước tiếng kêu
của máy bay “ù ..ù” thỉnh thoảng trẻ nghiêng
người giống như máy bay liêng cánh

- Khi cơ nói mấy bay hạ cánh thì trẻ chạy chậm rồi
ngồi hẳn xuống.

*Hoạt động 3-Vận động cơ bản : Ném bóng về

trước

-Cơ tập mẫu cho trẻ quan sát

-Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích
-Cơ tập mẫu lần 2.

-Phân tích động tác .

- Cô đứng trước vạch xuất phát ,đứng chân

trước,chân sau, một tay cầm bóng đưa lên cao( bàn
tay cao hơn đầu) dùng sức ném mạnh tay cho bóng
bay xa về phía trước.

-Cơ gọi 2 trẻ lên làm mẫu .

-Cơ quan sát động viên trẻ làm mẫu . .
*Trẻ thực hiện .

-Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần .,

-Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ .
-Cô động viên khuyến khích trẻ .

*.TCVĐ: Máy bay

- Cơ giới thiệu cách chơi.
-Luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát trẻ chơi

*HĐ 4. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng.

4.Củng cố - Giáo dục.

Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được học gì?
Cơ giáo dục

5. Kết thúc tiết học

- Nhận xét giờ học

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”.
- Chuyển hoạt động.

-Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lên tập
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2018
 Tên hoạt động :

Nhận biết tàu thủy, ca nô, thuyền …
 Trò chơi : Thả đỉa ba ba

Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện về

Bài hát : Em đi chơi thuyền

I: Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức .

-Trẻ biết về PTGT đường thủy

-Trẻ gọi tên 1 số đặc điểm của các PTGT đường thủy

2/-Kỹ năng .

-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích .
-Rèn kỹ năng nói rõ ràng .

3/-Giáo dục .

-Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động .

II: Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về tàu thủy ,ca nô, thuyền…
-Tranh vẽ tàu thủy , ca nô

-Đồ dùng đồ chơi

III: Tổ Chức Hoạt Động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cô cho trẻ hát “ Em đi chơi thuyền”
+ Các con vưa hát bài hát gì?

+ Bài hát có nhắc đến phương tiện gì?
+ Thuyền đi ở đâu?

+ Thuyền là phương tiện giao thơng đường gì?
+ À ! thuyền là phương tiện giao thông đường thủy
và thuyền hoạt động được ở dưới nước đấy!

Gd: Khi đi trên tàu,thuyền các con phải ngồi n
khơng thị tay ,chân xuống nước phải có người lớn
đi cùng.Nếu chúng ta không chấp hành luật lệ giao
thông sẽ nguy hiểm đến tính mạng.

2.Giới thiệu bài .

Hơm nay cơ sẽ trị chuyện với các con về phương
tiện giao thông đường thủy đấy! Các con có thích
khơng?

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1. Trò chuyện về PTGT đường thủy

-Trời tối rồi (đưa tranh tàu thủy)
-Trời sáng rồi

- Cơ có bức tranh gì?

- Tàu thủy trong hình vẽ có màu gì?

- Các con có biết tàu thủy có các bộ phận nào
khơng?

- Cô chỉ vào tưng bộ phận hỏi trẻ :.(đầu,buồng lái ,

các khoang tàu trở hàng,trở khách..)

- Cô cho trẻ đọc các cụm từ :Tàu thủy…)
-Tàu thủy chạy ở đâu?

- Tàu thủy chạy ở dưới nước nên gọi là PTGT
đường thủy ,tàu thủy thường dùng để chở hang,chở
khách qua sơng,qua biển đấy!

- Tàu thủy chở gì?.

-Cơ cho trẻ đọc cùng cô cụm từ “Tàu thủy chở
khách”

-Cho trẻ quan sát(thuyền buồm,ca nô)
-Cho trẻ đọc từ:Ca nô,thuyền buồm

- Mỗi loại tàu đều có 1 nhiệm vụ khác nhau nhưng
chúng đều được gọi chung là PTGT đường thủy

* Hoạt động 2. Tô màu tranh tàu thủy
- Cô cho trẻ tô tranh

- Cô quan sát trẻ tô và nhắc nhở trẻ cách cầm bút.
- Cô nhận xét trẻ.

4. Củng cố - Giáo dục.

- Cô hỏi hôm nay các con được làm quen những
phương tiện giao thơng gì?

* Cô giáo dục:

-Trẻ hát

-Em đi chơi thuyền
-Thuyền

- Dưới nứơc
-Đường thủy
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe
-Có ạ!

-Trẻ nhắm mắt
-Trẻ mở mắt
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ đọc cùng cô
-Dưới nước
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc cùng cô
-Trẻ đọc

-Trẻ lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

5.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét giờ học của trẻ
- Cô cho trẻ ra chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 28tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động : Làm quen tác phẩm văn học 
 Truyện: Chiếc tàu thủy
 Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện về chủ đề:

-Hát một đoàn tàu
 - Tơ màu tranh

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1/ Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, trẻ hiểu nội dung của câu chuyện
-Biết trả lời các câu hỏi của cô

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích.
-Rèn kỹ năg nói rõ ràng ,nói đủ câu

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

-Giáo dục trẻ chấp hành luật khi tham gia giao thông.

II CH̉N BI

- Mơ hình

- Tranh minh họa cho câu chuyện
-Tranh tàu thủy

-Xáp màu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1Ổn định tổ chức.

* Trị chuyện chủ đề

-Cơ cùng trẻ hát” Em đi chơi thuyền”

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát.
- Cô giáo dục trẻ.

2.Giới thiệu bài .

-Bây giờ cơ có câu truyện rát hay muốn kể cho các

con nghe chúng mình có muốn nghe khơng ?

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1. Cô kể chuyện diễn cảm:

-Cô thấy các con rất ngoan cô sẽ thưởng cho các con

một câu chuyện các con có vui khơng?

- Cơ kể cho trẻ nghe lần1 : cùng với điệu bộ cử chỉ
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “chiếc

tàu thủy”

- Cơ kể lần 2: bằng mơ hình
* giảng giải nội dung câu chuyện.

- Câu chuyện nói về bạn Đức An được bố mua cho
chiếc tàu thủy ,bạn đã lấy một chiếc chậu to và đặt
tàu thủy vào trong,Đức An đặt thỏ ngồi vào trong
tàu,bỗng trời nổi gió,tàu lật nhào,thỏ bị ngã xuống
nước.Đức An bế thỏ lên lau khô cho thỏ và ru thỏ
ngủ.

- Cô kể lần 3 bằng tranh minh họa.

- Cô cho trẻ đọc tên câu chyện cùng cô.

À! Bạn Hào đã đặt chiếc tàu thủy vào chậu và đổ
đầy nước vào đúng không nào?

- Bạn Đức an đã đặt con gì lên tàu?
- Con tàu đã gặp gì?

- Con tàu đã bị làm sao?

- Bạn thỏ đã làm saokhi tàu lật ?
- Bạn Đức An đã làm gì

* Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện

- Dạy trẻ kể chuyện theo từng đoạn.
- Khi trẻ kể hú ý sửa ngọng cho trẻ.

- Khi trẻ kể huyến khích trẻ động viên trẻ kịp thời.

* Hoạt động 3: Tô màu tranh tàu thủy

- Cô cho trẻ tô màu bức tranh

- Cô quan sát trẻ vẽ nhắc nhở trẻ cách ngồi vẽ
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Nhận xét chung bài vẽ của trẻ

4.Củng cố- Giáo dục.

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện
-Trẻ lắng nghe

-Có ạ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc

-Trẻ trả lời

-Trẻ tập kể chuyện

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hỏi trẻ : Các con hôm nay được nghe cơ đọc bài
gì?

- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc tiết học.

Cơ nhận xét,tuyên dương
Chuyển hoạt động

-Trẻ trả lời
-T

rẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 29 tháng 3năm 2018

Tên hoạt động : Hoạt động với đồ vật

Tạo hình: Tơ màu thuyềnbuồm

Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện về chủ đề:
 -Hát: Em đi chơi thuyền

I - MỤC ĐÍCH U CẦU.
1/ Kiến thức.

- Trẻ biết cách tơ màu cho chiếc thuyền
-Biết đặt tên cho sản phẩm của mình

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
- Rèn sự khéo léo của đơi tay

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động.
- Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông.

II CHUẨN BI

1: Đồ dùng đồ chơi

- Bút sáp màu
- Giấy A4
- Tranh mẫu

2: Địa điểm:

- Trong lớp học

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát baì :Em đi chơi thuyền”
-Bài hát nói về cái gì?

-Thuyền là phương tiện giao thơng đường gì?
-Các con làm gì khi được đi thuyền?

*GD: giáo dục trẻ chấp hành luật khi tham gia giao
thông

2.Giới thiệu bài

Hơm nay cơ cháu mình cùng dán tàu hỏa thật đẹp
nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1;Quan sát mẫu:

- Trời tối rồi (cơ đưa tranh mẫu)
-Trời sáng rồi

-Cơ có gì đây?

- Chiếc thuyền màu gì?

- Các con thấy chiếc thuyền được cơ tơ có đẹp
khơng?

- Các con có muốn tô cùng cô không?

* Hoạt động 2:Cô làm mẫu

-Các con chú ý xem cô tô mẫu nhé!

-Cô chọn bút màu xanh tô khoang thuyền
-Cô chọn bút màu vàng tô cánh buồm

-Khi tơ cơ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ,cô tô từ trái
sang phải,tô từ trên xuống dưới làm sao cho màu
khơng trườm ra ngồi.

-Cứ như vậy cơ lần lượt cơ tơ kín chiếc thuyền

*Hoạt động 3:Trẻ thực hiện:

-Cô quan sát hướng dẫn trẻ tô

-Cô động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ thực hiện bài
tập

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
-Ngừng tay,ngừng tay

-Nào mời các nghệ sĩ nhí mang tranh lên triển lãm
-Cơ nhận xét chung

4. Củng cố giáo dục

- Củng cố: Các con vừa làm gì?

-Giáo dục: Giáo dục trẻ khơng chơi gần đường
tàu,khi đi tàu không chạy ,nhảy trên tàu,không thị

đầu,tay ra ngồi.

5.Kết thúc tiết học.

- Cơ nhận xét

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Vâng a!

-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

-Màu xanh,màu đỏ.
- Trẻ trả lời

-Có ạ!
- vâng ạ!

-Trẻ lắng nghe và quan
sát

-Trẻ thực hiện
-Trẻ dừng tay
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 30 tháng 3 năm 2018.
 Tên hoạt động : Âm nhạc

Dạy hát : “ Em đi chơi thuyền”
 -TC:Nghe âm thanh to nhỏ

Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện chủ đề 
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1/ Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát
-Biết hát đúng giai điệu bài hát

-Thích nghe cơ hát và hưởng ứng cùng cô

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ca hát
- Rèn kỹ năng vận động

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động.

- Trẻ biết một số cách khi tham gia giao thông.

II CHUẨN BI

- Xắc xô,phách trẻ

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

* Trò chuyện chủ đề.

- Hôm nay các con được bố mẹ cho đi học bằng
phương tiện giao thơng gì?

- Khi tham gia giao thông các con phải ngồi như thế
nào?

- Các PTGT đi ở đâu?
-Các con đi ở đâu?

- Các con có muốn cùng cơ đi chơi thuyền khơng?
Cơ giáo dục.

-Có một bài hát rất hay các con có muốn nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Có a!

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

khơng?

2.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Cô hát mẫu

-Cô mở băng cho trẻ nghe lần 1:

+Các con vừa nghe bài hát” Em đi chơi thuyền” của
nhạc sỹ “ ”

-Các con thấy bài hát có hay không?
-Cô hát cho trẻ nghe lần 2

*Giảng nội dung: Bài hát “ Em đi chơi thuyền ”nói
về bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chơi ở thảo cầm
viên,bạn nhỏrất vui khi được mẹ cho ngồi thuyền
vịt, thuyền rồng

* Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu
-Dạy trẻ hát theo cô cả bài

-Cơ mời tốp ,nhóm cá nhân trẻ hát cùng cơ
-Dạy trẻ kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát
-Cả lớp hát kết hợp vỗ tay 2-3 lần

-Tổ chức trẻ biểu diễn thi đua theo tổ ,nhóm,cá nhân

*.HĐ2. Nghe hát: “Lái ô tô”.

- Cô giới thiệu tên bài hát,tác giả sáng tác bài hát.
- Cô hát 2-3 lần.

- Giảng giải nội dung:
- Làm động tác minh họa

- Cho cả lớp ,vừa hát vừa làm động tác.

+ Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì? Do ai sáng tác.

*Hoạt động 3: Trị chơi: “nghe âm thanh to nhỏ”
-Cách chơi: cô dùng xắc xô tạo âm thanh to ,nhỏ để

trẻ nghe và đốn xem đó là âm thanh của dụng cụg
gì và dụng cụ này phát ra âm thanh to hay nhỏ.sau
mỗi lần chơi cô đổi dụng cụ khác

-Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần