giáo án tuần 15- Ngày thành lập QĐNDVN- 2018-2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (194.79 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 15 Tên chủ đề lớn:

SẢN PHẨM

Thời gian thực hiện: Số tuần: 2
 Tên chủ đề nhánh: Ngày thành
( Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sỏng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng:

Tập các động tác theo
đĩa bài: “ Chú bộ đội”

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô
giáo, chào bố mẹ, cất đồ
dùng cá nhân

- Chơi tự do

- Hướng trẻ quan sát góc
chủ đề và trò chuyện về
“Ngày thành lập

QĐNDVN”

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Được tắm nắng và phát
triển thể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận
động và thói quen rèn
luyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm
dọn vệ sinh, mở
của thông
thống phịng
học chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi

- Sân tập bằng
phẳng an toàn
sạch sẽ

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG PHƯỜNG XUÂN SƠN

từ ngày 17/12/2018 đến 28/12/2018

lập QĐNDVN

Từ ngày: 17/12 đến 21/12/2018)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhăc trẻ chào người thân .

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc nổi
bcủa chủ đề: “Ngày thành lập QĐNDVN”

--- Trũ chuyện với trẻ về ngày thành lập QĐNDVN
--- Cho trẻ chơi ở góc tự chọn

- 1. Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khoẻ trẻ.

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2.Khởi động:

Cho trẻ xoay các khớp cổ tay,bả vai,eo,gối

Cho trẻ đi bằng gót chân, đi nhanh, đi – chậm, chạy
nhanh, chạy chậm. Khởi động theo nhịp bài hát:"
Chú bộ đội”

3. Trọng động:

* Bài tập phỏt triển chung : 
- Hô hấp: thổi nơ bay

- Tay: Đan các ngón tay vào nhau gập duỗi cẳng tay
ra phía trước(2-8)

- Chân : Ngồi khuỵu gối (2- 8)

- Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2-8)
- Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

4, Hồi tĩnh: thả lỏng tay, chân

- - Cô gọi từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bố
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định, chơi cùng

bạn

- Trò chuyện
- Trẻ xếp hàng

Trẻ trò chuyện với cơ
Trẻ xoay các khớp.
Đội hình 3 hàng ngang
dãn cách đều

Tập theo cô theo lời bài
hát: “ Chú bộ đội’’
- Lắng nghe

- Trẻ dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
ngồi 
trời

- Quan sát thiên nhiên,
quan sát sản phẩm gốm

sứ.

-Trò chuyện với trẻ về
ngày thành lập

QĐNDVN.

-Xem tranh về doanh
trại QĐNDVN

- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột, thi “Ai nhanh
nhất”.

- Trò chơi: Chuyền
bóng, chú bộ đội, ném
bóng vào chậu, kéo co
- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời

- Làm đồ chơi từ vật
liệu thiên nhiên

- Trẻ biết nhận xét thời
tiết, nhận xét đặc điểm
của sản phẩm gốm sứ.

Biết nhận xét công việc
của các chú bộ đội.
Biết ơn chú bộ đội.

- Hào hứng xem tranh.

Trẻ hứng thú chơi trị
chơi

Chơi đồn kết với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ.

Trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ chơi sạch,chơi
ngoan

- Trẻ biết làm đồ chơi

- Trang phục
gọn

- Câu hỏi

-Tranh về chú
bộ đội.

-Sân sạch

- Bóng, dây
thừng

- Đồ chơi sạch

- Tàu dừa

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo.

II.Q trình trẻ đi dạo.

- Cơ và trẻ hát Cháu thương chú bộ đội. Hỏi trẻ
đang khám phá chủ đề gì?

- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét về thời tiết,
hỏi trẻ ?

- Cho trẻ quan sát bình hoa, bằng sứ. Nhận xét về
đặc điểm của chúng

- Gd:Trẻ biết cách sử dụng sản phẩm.
-Trò chuyện với trẻ về ngày 22/12

- Cho trẻ xem tranh về doanh trại chú bộ đội
- Gd: Trẻ biết ơn các chú bộ đội, chăm ngoan học
giỏi học tập tác phong chú bộ đội.

III.Tổ chức trò chơi

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh

nhất”.Chuyền bóng, chú bộ đội, ném bóng vào
chậu, kéo co

- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi.

Nhận xét trò chơi.

- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát nhắc nhở trẻ chơi

Trẻ quan sát, lắng nghe.

Trẻ hát.Trả lời
Trẻ nhận xét

Trẻ ngắm, nhận xét

Trẻ xem
Trẻ vẽ

Trẻ chơi

Tổ

chức các

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

động

Hoạt
động
góc

Góc đóng vai: Bán
hàng, doanh trại quân
đội, người cấp dưỡng
trong doanh trại

Góc tạo hình: Tơ màu,
xé, dán, cắt dán ngôi
sao trên mũ của bộ
đội, vẽ chú bộ đội, làm
bưu thiếp để tặng các
chú bộ đội.

Góc âm nhạc: Hát,
biểu diễn các bài hát về
chú bộ đội, chơi với
các dụng cụ âm nhạc
và phân biệt âm thanh
khác nhau.

Góc xây dựng: Xếp

hình doanh trại, xây
doanh trại bộ đội.

Góc khoa học: Phân
biệt và phân nhóm các
loại đồ dùng, dụng cụ
của chú bộ đội. Đếm số
lượng các dụng cụ.
Góc sách: Làm sách
tranh về chú bộ đội

-Trẻ biết nhập vai chơi.
-Biết liên kết với các
nhóm chơi khác.

-Trẻ biết tơ màu xé, cắt,
dán ngôi sao,vẽ chú bộ
đội. Làm bưu thiếp tặng
các chú.

-Thuộc các bài hát, có
kĩ năng biểu diễn các
bài hát trong chủ đề

- Trẻ biết xếp hình
doanh trại

- Trẻ biết phân biệt và
phân nhóm các loại đồ
dùng dụng cụ của chú

bộ đội. Đếm số lượng
các dụng cụ,

-Trẻ hào hứng
xem tranh, làm sách

Đồ dùng ở góc

Keo, hồ, giấy a4

Đầu đĩa, dụng cụ
xắc xơ, phách tre

Đồ chơi ở góc.

Đồ dùng ở góc

Keo, hồ, giấy a4,
bìa

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. ổn định tổ chức – Gây hứngthú:

- Hát vận động bài " Cháu thương chú bộ đội”
- Trũ chuyện với trẻ về bài hát

+ Tên bài hát, bài hát nói về điều gì?

2. Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cơ giới thiệu góc chơi:

+ Góc phân vai: - Bán hàng, doanh trại quân đội,
người cấp dưỡng

+ Góc xây dựng: - Xếp hình doanh trại, xây doanh
trại bộ đội

+Tương tự với các góc chơi khác
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho
trẻ bầu nhóm trưởng

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi
- Cụ cho trẻ chọn góc chơi mình thích
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cơ đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình
huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi 
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

3. Kết thúc

- Nhận xét góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ

- Hát vận động" Cháu
thương chú bộ đội"

- Trị chuyện

- Nói tên góc chơi, nội
dung chơi trong các góc

- Đàm thoại cùng cơ
- Quan sát và lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động

Trẻ chơi trong các góc

Tham quan các góc chơi
và nói nên nhận xét của
mỡnh

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Vệ sinh trước khi ăn

- Các món ăn có trong
thực đơn

- Giúp trẻ ăn ngon
miệng và ăn hết xuất ăn
của mình

Đảm bảo vệ sinh an
toàn thực phẩm.

- Trẻ biết tự rửa tay
bằng xà phòng trước khi
ăn.

Biết ăn, uống đủ chất,
biết nhiều loại thức ăn
để cơ thể lớn lên và
khỏe mạnh. Không
kiêng khem vơ lí.
Biết xúc cơm ăn, ngồi
ngay ngắn, nhai kỹ thức
ăn, không làm rơi vãi.

- Trẻ ăn các món ăn đảm
bảo an tồn về vệ sinh

Xà phịng thơm,
khăn lau tay.
- Địa điểm tổ
chức cho trẻ ăn
kê bàn ăn cho
trẻ.

Khăn lau đĩa
đựng thức ăn
rơi vãi.

Rổ đựng bát,
thìa

- Thức ăn, cơm
cho trẻ.

- Nước uống
cho trẻ.

-Giáo viên rửa
tay sạch sẽ bằng
xà phòng trước
khi chia cơm và
thức ăn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

dưới vòi nước trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa.
- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo
nhóm 4 bàn 8 trẻ.

- Cho một số trẻ giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi, và
gập khăn lau tay để trên bàn ăn.

- Giỏo viờn cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho bạn.
Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ.
- Cho trẻ nói các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn
đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cơ hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và
nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn.

2. Trong khi ăn

Giáo dục trẻ ăn điều đô, ăn hết xuất ăn của mình và
khơng kiêng khem vơ lí.

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ
và thoải mỏi khi trẻ ăn.

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy dinh
dưỡng.

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phịng tình huống

xảy ra khi ăn.

3. Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa
vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước.

- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên
và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt hơn.
Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn xong.

phòng trước khi ăn
Trẻ ngồi vào bàn ăn
theo nhóm

Trẻ giúp cơ chuẩn bị
khăn, đĩa và chia cơm
cho bạn

Trẻ nghe cô giới thiệu
Chất đạm, chất béo,
chất tinh bột và các
vitamin

Trẻ trộn đều thức ăn,
và chú ý không làm rơi
cơm.

Ăn uống điều độ, ăn
hết xuất và ăn tất cả

thức ăn cô nấu.
Trẻ nghe GV

Trẻ ăn hết xuất ăn của
mình

Trẻ cất bát và thìa vào
rổ đựng bát

Trẻ nghe giáo viên
nhận xét

Trẻ lau tay và uống
nước sau khi ăn

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỦ

giấc ngủ say, ngủ sâu,
Đảm bảo đủ thời gian
cho một giấc ngủ và chú
ý đến sự an toàn của trẻ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ đúng
tư thế và giúp trẻ ngủ
ngon..

- hát những bài hát ru cho
trẻ ngủ ngon hơn, sâu
giấc hơn

quan trọng đối với sự
lớn lên và phát triển
khỏe mạnh của bản
thân.

Trẻ cú ý thức trước
khi đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ
ngơi khoa học, giúp
phát triển về thể lực
cho trẻ.

- Giáo dục sức khỏe
và thói quen tốt trong

khi ngủ cho trẻ

đệm,( về mùa
đơng), gối.
- Đóng bớt của
sổ, tắt điện để
giảm cường độ
ánh sáng.
- Một số bài
hát ru cho trẻ
ngủ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
I. ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và tắt điện
trong phịng ngủ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ. Cô hỏi trẻ các con vừa
đọc bài thơ gì?

Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

Các con đó thực hiện theo các tư thế nằm như vậy chưa?

cỏc con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào cho sức khỏe của
các con không?

Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể chúng
mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé.

Cô bật đĩa hát ru cho trẻ ngủ.

2. Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm chưa đúng
của trẻ. Chú ý thời tiết mùa đông rất lạnh nên đắp chăn cho
trẻ đủ ấm

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như: ngủ
mơ, khóc trong khi ngủ, giật mình, và khơng cho trẻ nằm
sấp.

3. Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường ngay,
ngồi tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau đó mới cho trẻ dậy ( tránh
thay đổi đột ngột 2 cơ chế: ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dựng gối, chiếu
vào nơi quy định.

Trẻ đọc thơ giờ
đi ngủ

Nằm ngay
ngắn, chân duỗi
thẳng, tay để
lên bụng và mắt
nhắm lại

dạ rồi ạ

Mau lớn, khỏe
mạnh

Trẻ nghe cô
nhắc nhở

Trẻ nghe cô hát
ru

Trẻ nằm ngủ
đúng tư thế
Trẻ ngủ
Trẻ ngồi dậy
cho tỉnh ngủ
Trẻ đi vệ sinh
và giúp cô giáo
cất đồ dùng vào
nơi quy định

Tổ chức các

Hoạt

động

Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

- Vận động nhẹ, ăn quà
chiều.

- Cho trẻ sử dụng sách bộ
làm quen với toán, chữ cái

-Trẻ ăn hết xuất
- Trẻ thực hiện dược

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt
động
chiều

-Trang trí lớp học chào
mừng ngày thành lập
QĐNDVN

- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện về chú
BĐ. Ôn lại bài hát, bài thơ
về chú bộ đội.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn văn nghệ múa

hát tặng các chú bội đội
nhân ngày 22/12

- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan cuối tuần.

theo yêu cầu của bài.

- Biết trang trí cùng cô

-Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ.

- Trẻ hào hứng nghe
truyện

-Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng

-Trẻ hào hứng múa,hát
bài hát về chú bộ đội.
-Biết ơn chú bộ đội và
thi đua học tập tác
phong của chú.

-Trẻ biết nhận xét hành
vi của bạn và của mình
-Biết rút kinh nghiệm
cho bản thân.

tốn,chữ cái

- Đồ dùng
cần thiết

- Đồ chơi ở
góc

- Các câu
chuyện về
chú bộ đội

-Đầu đĩa

- Bảng bé
ngoan,cờ

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện “Vở bé làm quen với
tốn”

- Cơ và trẻ trang trí lớp học theo chủ đề “Ngày

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TLQĐNDVN”

- Trò chuyện về chú bộ đội

- Cho trẻ xem băng hình về các hoạt động của chú bộ
đội

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích của bé.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ múa hát tặng chú nhân
ngày 22/12

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn:Bé sạch, bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xết hành vi của mình,của bạn.

+ Cơ nhận xét chung.

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động
viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên.

+Tổ chức cho trẻ cắm cờ.

Trẻ tṛò chuyện cùng
cô

Trẻ chăm chú xem
Thỏa măn nhu cầu
vui chơi của trẻ
Trẻ hào hứng biểu

diễn văn nghệ
Trẻ nhận xét, nêu
gương

Trẻ nghe

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018
Hoạt động chính: Thể dục: VĐCB:

Đập và bắt bóng bằng 2 tay

TCVĐ: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

Hoạt động bổ trợ: Hát : Chú bộ đội đi xa

I- Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Biết cách chơi trò chơi : Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

2. Kỹ năng:

- Phát triển cơ tay và sự khéo léo của đôi bàn tay và bàn chân.
- Phát triển khả năng quan sát chính xác, khả năng phản ứng nhanh.
- Khả năng vận động nhịp nhàng.

3. Giáo dục:

- Trẻ u thích mơn học thể dục ,thường xun luyện tập thể dục cho cơ thể phát
triển khỏe mạnh, thân hình cân đối.

- Trẻ u q, kính trọng các chú bộ đội
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng-đồ chơi:

- Bóng tâp
- Sân tập

- Vạch xuất phát ,vạch đích.
- Cờ

2. Địa điểm:

- Ngoài sân trường.

III-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội đi xa”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đi đâu? Để làm gì nhỉ?

- Các con có u q chú bộ đội khơng?

- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội

-Trẻ hát

- Chú bộ đội đi xa

- Chú bộ đội ạ

-Trả lời cơ

- Có ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con bài Vận động cơ bản:

Đập và bắt bóng bằng 2 tay

Trị chơi vân động: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

3. Hướng dẫn
a. Khởi động:

- Cơ cho trẻ khởi động đồn tàu, kết hợp các kiểu
đi:Tầu đi thường, đi lên dốc, đi xuống dốc, đi
nhanh, đi chậm,chui qua hang, tầu về ga.

- Cho trẻ về 3 tổ.

b. Trọng động:

* Bài tập phát triến chung:
+ ĐT tay:Tay đưa ra trước sau.

+ ĐT chân:Tay đưa cao ra trước ngồi khụyu gối.
+ ĐT bụng:Tay đua cao nghiêng người sang hai
bên.

+ ĐT bật:Bật tại chỗ.

- Chia đội hình hai hàng dọc đứng quay mặt vào
nhau cách nhau khoảng từ 2-3 mét.

* Vận động cơ bản:

" Đập và bắt bóng bằng 2 tay"

- Cô giới thiệu tên bài học qua sân tập:
- Cô tập lần 1

- Cơ tập lần 2:kết hợp phân tích động tác

+Chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát 2 tay cầm
bóng

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh từ từ đập bóng xuống
sàn sau đó đón lấy hướng bóng và bắt bóng bằng 2

tay

- Cơ tập lần 3: Liên hồn động tác

-Vâng ạ

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

x x
x x
x x

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ quan sát, nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử
- Cô quan sát khen ngợi trẻ

+ Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần 1: cô cho trẻ thực hiện theo thứ tự hàng
- Lần 2 cô cho trẻ thực hiện theo nhóm

- Lần 3 cơ cho trẻ thực hiện theo cả lớp

Mỗi lần trẻ tập cô đều quan sát và sửa sai cho trẻ,
động viên cho trẻ tập lại đạt kết quả tốt hơn

c. Trò chơi: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội , đứng trước vạch
xuất phát khi có hiệu lệnh của cô trẻ chạy nhanh
theo hiệu lệnh của cô

- Luật chơi: Đội chạy khơng đúng hướng tín hiệu cơ

phát ra thì sẽ thua cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ
Nhận xét khen ngợi trẻ

d. Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân giả
làm chững chú chim non đi kiếm mồi.

4. Củng cố-giáo dục
- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong chú bộ

đội.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cô và trẻ hát cháu thương chú bộ đội.

- Trẻ tập

-Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Trẻ chơi
-Trả lời cô

-Trẻ đi nhẹ nhàng vào
lớp

-Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

………
………
……….
…………..………..
……….

………
………

……….

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa

Hoạt động bổ trợ:- Bài hát: Cháu thương chú bộ đội , Em thích làm chú bộ

đội.

- Trị chơi: Tập làm chú bộ đội.
I. Mục đích – yêu cầu:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, thể hiện
âm điệu vui, nhịp nhàng, dồn dập khi đọc bài thơ.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, rõ ràng.
- phát triển khả năng chú ý.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý các chú bộ đội.

II- Chuẩn bị :

1. Đồ dùng - đồ chơi :

- Máy vi tính , giáo án điện tử có các hình ảnh chú bộ đội trên máy có nội
dung về bài thơ.

- Giấy xốp , kéo, hồ dán.

- Mơ hình doanh trại chú bộ đội.
2. Địa điểm: - Trong lớp học.

III. Hướng dẫn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định lớp – trò chuyện gây hứng 
thú.Slides1-Slides 4

*Cơ đóng vai chú bộ đội đi từ trong ra:
- Xin chào các con:

- Các con có biết cô là ai không?

- à đúng rồi đấy cô là bộ đội, được dịp về thăm quê

và đến thăm các con , cơ rất vui, các con có thích

Chúng con chào cô.
Cô là bộ đội

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

không?

- Bố con, bác, chú con có đi bộ đội khơng?

- Thế các con có muốn biết về cơ và những cơng
việc của các cô chú bộ đội không? Bây giờ các con
cùng xem hình ảnh các cơ chú bộ đội đang làm gì
nhé!

- Cho trẻ xem các bức tranh về cơng việc chú bộ
đội: (Tuần tra biên giới , canh giữ biển, Tăng gia
sản xuất, giúp dân sửa nhà…).

-Ngồi những cơng việc làm vất vả các cơ chú có
những buổi sinh hoạt vui văn nghệ, các cơ cịn làm
ca sĩ qn đội. Vậy các con có muốn hát cùng cơ ca
ngợi về các chú bộ đội không?

-Cho trẻ hát bài:”Cháu thương chú bộ đội”

2. Giới thiệu bài:

- Cô thấy các con hát bài hát thể hiện tình cảm với
cơ chú bộ đội rất là sâu sắc để đáp lại tình cảm của
các con, cô bộ đội tặng các con bài thơ: Chú bộ đội

hành quân trong mưa” qua bài thơ các con càng

hiểu rõ hơn công việc của các cô chú bộ đội nhé.
-Nào các con về chỗ ngồi nghe cô bộ đội đọc thơ

3. Hướng dẫn: Slides5- Slides12
-Hoạt động 1: Cô đọc mẫu:

*Cô đọc lần 1: bằng tranh minh họa.

+Các con nghe bài thơ có hay khơng? bài thơ nói về
ai?

*Tóm tắt nội dung: bài thơ: Chú bộ đội hành quân
trong mưa” do tác giả “ Vũ Thùy Hương” đã viết và
ca ngợi về các chú bộ đội, mặc dù cho trời mưa áo
ướt chú vẫn đi ra mặt trận, cho dù đường cịn dài,

Trẻ kể
Có ạ

Trẻ quan sát và trả lời

Trẻ hát

-Trẻ lắng nghe

Quan sát và lắng nghe
-Có ạ! Về chú bộ đội

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chú đi trong đêm tối long lanh sao đỏ như ngọn đèn
nhỏ soi đường cho các chú đi, mặc dù mưa rơi ướt
áo chân các chú vẫn dồn dập ra mặt trận để bảo vệ
tổ quốc.

-Qua bài thơ các con đã hiểu công việc các chú bộ
đội chưa?

- Các chú bộ đội có vất vả khơng?

- Bạn nào đã biết tên bài thơ nói cho cơ và các bạn
nghe.

- Cơ mời 1-2 trẻ nói tên bài thơ.

-Cơ giới thiệu lại tên bài thơ: “ Chú bộ đội hành
quân trong mưa”.

-Cho trẻ đọc 1-2 lần.

-Cho trẻ lên chỉ và đọc to chữ cái đã học

-Bài thơ rất hay các con có muốn nghe cô bộ đội
đọc 1 lần nữa không?

*Cô đọc lần 2: sử dụng bằng tranh chứa chữ.

*Giảng từ khó: “lộp bộp” có nghĩa tiếng của hạt
mưa rơi to, mạnh và dời dạc.

“long lanh” có nghĩa là ngơi sao chói sáng và
lóng lánh.

“ dồn dập” có nghĩa là bước đi rất nhanh .

*Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung:

Slide13-slide16

-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
-Bài thơ của tác giả nào? Bài thơ nói về ai?

- Tác giả miêu tả hình ảnh chú bộ đội đang làm gì?

Có ạ

Trẻ nói tên bài thơ: Chú
bộ đội… trong mưa

Trẻ đọc

Trẻ tìm và đọc chữ
Có ạ

Trẻ nghe và quan sát

Chú bộ đội… trong mưa
t/g Vũ Thùy Hương, chú
bộ đội

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Chú bộ đội hành quân dưới bầu trời ntn?

- Ngoài lúc hành quân trời mưa chú còn hành quân

vào lúa nào nữa?

- Mặc dù trời mưa đêm tối chú vẫn phải làm gì?
- Chúng mình học được đức tính gì ở các chú bộ

đội?

- Các con có u chú bộ đội khơng?

- Giáo dục: đúng rồi các chú bộ đội không ngại

gian khổ, vất vả vẫn kiên cường ngày đêm hành
quân để giữ gìn sự bình yên cho tổ quốc. Cho nên
các con phải biết yêu quý, kính trọng các chú bộ
đội.

*Hoạt động 3: dạy trẻ đọc thơ:

- Các con có muốn đọc bài thơ: chú bộ đội hành
quân trong mưa” cùng cô bộ đội không nào? Các
con đã thuộc bài thơ này chưa? Bây giờ cô cháu ta
cùng thể hiện tình cảm đối với các chú qua bài thơ
nhé!

- Cô đọc cùng trẻ: 2 lần

- Cô cho lần lượt 3 tổ đọc diễn cảm bài thơ.
- Cô cho 2 nhóm (nam, nữ) đọc.

- Cá nhân đọc.

*Trị chơi: Tập làm chú bộ đội.

- Các con có thích tập làm chú bộ đội không? Chú
bộ đội ngày ngày luyện tập để nâng cấp thêm trình
độ và cho cơ thể khỏe mạnh. Bây giờ cô làm chỉ
huy các con làm chú bộ đội tí hon tập diễu hành
nhé!

- Các con làm theo hiệu lệnh của cô: cho trẻ bước
đều, quay phải, quay trái, dậm chân tại chỗ, tiến ,

trận
- cú mưa
- Đêm tối

- Hành quân ra mặt trận
- Dũng cảm, kiên cường.
- Có ạ.

-Trẻ nghe

-Cả lớp đọc

-Tổ, nhóm ,cá nhân đọc

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

lùi, sang phải sang trái.

- Cô theo dõi , nhắc nhở và động viên trẻ thực hiện.
* Cô cho trẻ làm đôi dép để tặng các chú bộ đội
- Cô hướng dẫn trẻ làm cùng cô những đôi dép thật
đẹp để tặng các chú.

- Cô động viên khuyến khích trẻ làm.

4. Củng cố giáo dục:

- Cơ và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Giáo dục: Qua bài thơ này các con phải biết yêu
thương các chú, nhớ ơn các chú ra sức học thật giỏi
để giúp cho nước nhà.

5. Kết thúc:

- Hôm nay cô bộ đội thấy các con rất ngoan, học
giỏi. Nhân dịp được về thăm quê, thăm các con,
được học cùng với các con, nghe các con bày tỏ tình
cảm với các cô chú bộ đội cô rất vui và cảm động
cô sẽ đem chuyện vui này kể với các cô chú bộ đội
ở đơn vị cô. Trước khi tạm các con cơ mời cả lớp
mình đi tham quan doanh trại bộ đội gần đây nhé.
Cô cháu ta cùng đi hành quân nào? Cơ cùng trẻ hát
bài “ Em thích làm chú bộ đội “ đi thăm doanh trại.
- Chuyển sang hoạt động khác.

-Trẻ thực hiện

- Chú bộ đội… trong mưa.
- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ hát và đi thăm doanh
trại.

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

………
………

……….

Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018

Hoạt động chính: KPKH: Trò chuyện về chú bộ đội
Hoạt động bổ trợ: - Hát : Chú bộ đội đi xa

- Trò chơi: Chú bộ đội hành quân
 I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Trẻ biết một số công việc hằng ngày của các chú bộ đội

2.Kĩ năng:

- Rèn phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc.
- Phát triển trí nhớ, khả năng tư duy sáng tạo.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Trẻ yêu quý chú bội đội

II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi:

-Bài giảng điện tử

-Tranh về một số công việc của các chú bộ đội

2. Địa điểm

- Trong lớp học

III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1. Ơn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát “ Chú bộ đội đi xa „
- Bài hát nói về ai?

- Các bạn nhỏ có yêu chú bộ đội khơng?
- Các con có u q chú bộ đội không

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng chú bộ
đội

2. Giới thiệu bài

- Để hiểu rõ hơn về công việc của các chú bộ đội

hơm nay cơ cùng các con trị chuyện về chú bộ đội
nhé!

- Trẻ hát
- Chú bộ dội
- Có ạ

- Có ạ
- Trẻ nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3. Hướng dẫn

a. Trị chuyện về ngày 22-12

- Cơ đưa tranh về những hoạt động trong ngày
22-12 của các chú bộ đội

- Cô đàm thoại cùng trẻ về bức tranh
+ Bức tranh gì?

+ Các chú bộ đội đang làm gì?

+ Các con có u q chú bộ đội khơng?

- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội

b. Trò chuyện với trẻ về chú bộ đội(Mở sileds 1 
đến slieds 4)

+ Cô đưa tranh chú bộ đội biên phòng đang 
hành quân làm nhiệm vụ cho trẻ quan sát

- Các con xem tranh vẽ về ai nhỉ?
- Các chú bộ đội đang làm gì?
- Chú bộ đội hành quân để làm gì?

- Chú bộ đội biên phịng làm việc ở đâu?
- Các con thấy cơng việc của các chú thế nào?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh chú bộ đội hải quân 
đang làm việc trên biển

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh.
- Chú bộ đội hải quân đang đứng ở đâu nhỉ?
- Hàng ngày chú làm cơng việc gì?

=> Chú bộ đội hải quân canh giữ, bảo vệ vùng biển
thân yêu của đất nước ta đấy các con ạ!

- Các con có u q chú bộ đội hải qn khơng? Vì
sao?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh các chú bộ đội đang 
tăng gia sản xuất

- Các chú đang làm gì vậy nhỉ?

-Trẻ quan sát.
- Chú bộ đội ạ
- Đang duyệt binh ạ
- Có ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát
- Chú bộ đội ạ
- Đang hành quân ạ
- Để tuần tra, kiểm tra
- Biên giới

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát
- Trên biển

- Canh giữ vùng biển

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Các chú trồng rau để làm gì?

- Ngồi ra các chú cịn làm gì nữa nhỉ?

- Cơ cho trẻ quan sát , trị chuyện một số hình ảnh

chú bộ đội nuôi lợn, tăng gia sản xuất

- Cô cùng trẻ trị chuyện về bức tranh đó.

+ Cơ giới thiệu về một số hình ảnh chú bộ đội đi 
tuần tra trên rừng và trên biển và một số dụng 
cô phục vụ cho công việc của các chú bộ đội

- Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại

+ Cơ cho trẻ quan sát một số hình ảnh về chú bộ đội
phịng khơng khơng qn, bộ đội pháo binh, quân
chủng pháo binh...

- Cô giáo dục trẻ biết yêu q, kính trọng các chú bộ
đội, các chú đó bảo vệ cho vùng biển, hải đảo của
đất nước ta được bình n.

c: Trị chơi: Chú bộ đội hành qn

- Cơ giới thiệu trị chơi: Chú bộ đội hành qn
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành 3
hàng dọc , cô bật nhạc bài hát làm chú bộ đội và cho
trẻ vừa hát đi 1,2 giống chú bộ đội hành quân ra
ngoài mặt trận

- Luật chơi: Bạn nào bước sai sẽ phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi

4. Củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ về tên bài học?

- Giáo dục trẻ yêu quý chú bội đội

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Đang tưới rau ạ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát, trò
chuyện

-Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………
………
……….
…………..………..
……….

………
………

Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Tập đo và so sánh một số đồ dùng dụng cụ của 
chú bộ đội

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương chú bộ đội

I.Mục đích-yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nắm được kỹ năng đo độ dài một đối tượng.
- Trẻ biết so sánh độ dài 2 dụng cụ của chú bộ đội
2. Kĩ năng:

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm và tơn trọng biết ơn chú bộ đội.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

II.Chuẩnbị:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho cơ và trẻ:

- Mỗi trẻ có 1 thanh nhỏ bằng nhựa mỏng, băng giấy, hình chữ nhật làm đơn vị
đo, vòng thể dục

- 2 khẩu súng bằng xốp :+khẩu màu xanh dài bằng 7 lần độ dài đơn vị đo.
+khẩu màu vàng dài bằng 8 lần độ dài đơn vị đo.
-2 Khẩu súng của cô: + xanh 10 x 70 cm và 7 x 10 cm.

+vàng 10x80cm vàđơn vị đo 8x10 cm
2. Địa điểm:

- Tronglớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định trò chuyện:

- Cô cho trẻ hát bài: “Cháu thương chú bộ đội” và trò
chuyện đàm thoại cùng trẻ về bài hát

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con “ Tập đo và so sánh đồ dùng
dụng cụ của chú bộ đội” nhé

3. Hướngdẫn:

a. Hoạt động 1: Ôn phép đo

- Cho trẻchơitrịchơi: “Thiaiđogiỏi”

- 3 bạn ở lớp mình sẽ thi đo, cho trẻ lên đo xem mỗi
người đo và diễn đạt kết quả đo

- Cho trẻ diễn đạt kết quả đo.

Lớp hát và trị chuyện
cùng cơ

Vâng ạ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cơ chính xác lại kết quả đo của trẻ.

b.Hoạt động 2: Dạy trẻ đovà so sánh đồ dùng của 
chú bộ đội

- Các con xemcơ có cái gì? ( cơ dán khẩu súng lên
bảng)

- Cơ có cái gì nữa đây?

- Đây là cái thước hình chữ nhật.
- Cho trẻ nhắc lại cách đo

- Cô khái quát: Cô đặt thước đo sao cho cạnh dưới
của thước sát với mép dưới của khẩu súng, đầu phía

bên trái của thước sát với đầu trái của khẩu súng.
- Cô lấy bút kẻ lên băng giấy sát mép phải của hình
chữ nhật để đánh dấu rồi nhấc thước ra.

Tiếp tục cô đặt thước sao cho cạnh dưới sát mép dưới
của băng giấy, đầu phía bên trái của hình chữ nhật sát
với vạch bút cơ vừa kẻ.

- Cô đã đo xong băng giấy bằng đơn vị đo là g?
- Cho cả lớpđếm ?

+ Khẩu súng màu xanh bằng 7 đơn vị đo hình chữ
nhật

- Cơ có gì đây?

- Đơn vị đo là gì đây?

- Con xem cơ tặng gì các con?

- Cho trẻ đo khẩu súng màu vàng và diễn đạt kết quả
đo:

+ Khẩu súng màu vàng bằng 8 đơn vị đo hình chữ
nhật

- Cơ u cầu trẻ tìm thẻ số và đặt cạnh mỗi khẩu súng
1 thẻ số tương ứng với hình chữ nhật mà trẻ vừa đo

- Khẩu súng

- Hình chữ nhật

- Trẻ xem cơ làm
mẫu.

- Hình chữ nhật
- 1....7 ...khẩu súng

- Khẩu súng màu vàng
- Hình chữ nhật

- Khẩu súng, hình chữ
nhật

- 1...8 ...khẩusúng..

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

được.

- Khẩu súng nào dài hơn? Vì sao?

- Cơ: Khấu súng màu vàng dài hơn và bằng 8 hìnhchữ
nhật

+ Khẩu súng màu đỏ ngắn hơn và bằng 7 hìnhchữ
nhật

* Cho trẻ đo bàn của chú bộ đội, quần áo... và diễn
đạt kết quả đo.

c.Hoạt động 3:Luyện tập.

* Trò chơi 1: Thi ai nhanh

- Cô cho trẻ quan sát trên màn hình
- Cách đo trên màn hình và cho trẻ đốn

+ Cái gìdài hơn, ngắn hơn, màu sắc như thế nào?
+ Đồ vật kích thước như thế nào?

+ Số lượng nhiều hay ít?
- Cơ cho trẻ chơi

* Trị chơi 2: Bật vịng, đo dây

+ Cách chơi:Cơ chia lớp thành 2 đội. Hai đội xếp

thành hàng dọc, trước mặt 2 đội là các vòng thể
dục(cho trẻ đếm số vòng). Muốn đo được dây các con
lần lượt lên bật vòng và lấy súng đặt cạnh sợi dây
thừng. Cứ như vậy cho đến khi số súng xếp bằng
chiều dài của sợi dây. Đội nào nhanh hơn là thắng
cuộc.

+ Luật chơi: Phải bật qua vòng và mỗi lần chỉ được

lấy 1 khẩu súng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhậnxéttrò chơi.

4. Củng cố - giáo dục

- Vừa rồi các con được học bài gì?

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chú bộ đội

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương

đội

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….

…………..………..
……….

………
………

Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:+ Dạy vận động: Cháu thương chú bộ đội

+ Nghe hát: Màu áo chú bộ đội
+ Trị chơi: Ơ cửa bí mật.

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về chú bộ đội
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu thuộc bài hát, biết gõ phách theo nhịp bài: Cháu thương chú bộ đội,

thể hiện sự kính trọng, biết ơn.

- Trẻ biết hưởng ứng theo nhạc bài nghe hát “Màu áo chú bộ đội”
2 / Kỹ năng:

- Rèn khả năng nghe nhạc, cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Rèn kỹ năng ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chú bộ đội. Có ước mơ làm chú bộ đội.

II.Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Bài giảng điện tử

- Phách. Băng đài đĩa nhạc bài hát

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

1. Ổn định tổ chức- trị chuyện gây hứng thú(Mở 
sileds 1)

- Cơ cho trẻ xem tranh chú bộ đội
+ Bức tranh vẽ ai?

+ Chú bộ đội đang làm gì?
+ Cơng việc đó như thế nào?

- Sau này lớn lên các con có ước mơ làm nghề gì?
- Cơ biết có rất nhiều nghề khác nhau, chính vì vậy mà
nhạc sỹ cũng đã sáng tác rất nhiều bài hát nói về ngành
nghề các con ạ.

2. Giới thiệu bài:

- Để hiểu rõ hơn về công việc của các chú bộ đội hôm
nay cô dạy các con bài: Cháu thương chú bộ đội

Hoạt động của trẻ

-Vẽ chú công nhân
- Chú đang canh giữ
tổ quốc

- Rất vất vả ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động1: Dạy hát+ vận động( Mở sileds 2)

+ Giới thiệu bài: “Cháu thương chú bộ đội”nhạc và
lời Hồng Văn Yến

+ Cơ hát: Lần 1 hát diễn cảm

+ Nội dung: Bài hát là lịng kính u, q trọng của bạn
nhỏ dành cho chú bộ đội.Vì nhờ có chú mà chúng cháu
được ở nhà, có mùa xuân nở hoa và có tiếng hát hịa
bình.

-Lớp hát (2 lần)
- Động viên trẻ
* Dạy vận động

+ Giới thiệu: Vỗ tay theo tiết tấu chậm theo bài hát( Vỗ
tay theo nhịp) bài “Cháu thương chú bộ đội”

-Cô hỏi trẻ cách gõ phách theo nhịp

- Cô vỗ tay kết hợp phân tích động tác: gõ vào những
phách mạnh mở ra ở phách nhẹ

- Dạy trẻ gõ phách theo lớp, từng tổ, từng nhóm, cá
nhân

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ )

- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả?

+ GD: GD trẻ biết yêu q kính trọng các chú bộ đội
* Hoạt đơng 2: Nghe hát: “Màu áo chú bộ đội” Mở

sileds 3)

-Cô cho trẻ quan sát hình ảnh chiếc áo

- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1
- Bài hát Màu áo chú bộ đội

- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa

+ Bài hát là lời ngợi ca lịng chung thủy của anh bộ đội
qua hình ảnh chiếc áo.

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát

-Trẻ nghe quan sát
- Trẻ trả lời

- Lớp, tổ, cá nhân vỗ

-Trả lời
-Trẻ nghe

-Quan sát
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Mở băng cho trẻ nghe 1,2 lần

* Hoạt động 3: Trò chơi Mở sileds 4)

- Giới thiệu trị chơi: ơ cửa bí mật

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội 2 đội trên màn
hình cơ có các ơ cửa các con chọn số ơ mình thích
trong mỗi ơ cửa có các giai điệu của các bài hát và đội
đó sẽ đốn tên bài hát và tên tác giả.

-Luật chơi: Đội nào không trả lời được đội bạn dành
quyền trả lời.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố-Giáo dục

-Hỏi trẻ tên bài học.

Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng chú bộ đội.

5. Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương

-Lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….
…………..………..

……….