Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.48 MB, 30 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>“ ...Mùa thu Hồ Gươm đẹp dịu dàng với những vịng ơm xanh thắm của những cây </b></i>
<i><b>lộc vừng, mờ ảo với dáng sương mờ của hàng liễu. Đông đến, mưa phùn lất phất </b></i>
<i><b>bay mang theo hơi lạnh vương trên đầu những lá vàng trải thảm. Giữa lòng hồ, </b></i>
<i><b>Tháp Rùa nổi lên sừng sững, minh chứng cho truyền thuyết cổ Rùa vàng và sự tch </b></i>
<i><b>trả gươm thần kỳ bí.”</b></i>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
<b>Dạng </b>
<b>bài</b>
<b>Các thao </b>
<b>tác khi </b>
<b>làm bài</b>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
Khái niệm
<b>Dạng </b>
<b>bài</b>
<b>Các thao </b>
<b>tác khi </b>
<b>làm bài</b>
<b>Nội dung</b> <b>Dạng bài</b>
<b>Tả cảnh</b> <b>Tả người</b>
<b>Yêu cầu</b>
- Xác định được đối tượng cần tả.
- Quan sát, lựa chọn các hình ảnh
têu biểu.
- Trình bày những điều quan sát được
theo một thứ tự.
<b>- Xác định được đối tượng cần tả.</b>
- Quan sát, lựa chọn các chi tết têu
biểu.
- Trình bày kết quả quan sát theo thứ
tự.
<b>Bố cục</b>
<b>- MB: Giới thiệu cảnh được tả.</b>
<b>- TB: Tập trung tả cảnh vật chi tết </b>
theo một thứ tự.
<b>- KB: Thường phát biểu cảm tưởng về </b>
cảnh vật đó.
<b>- MB: Giới thiệu người được tả.</b>
<b>- TB: Miêu tả chi tết (ngoại hình, cử </b>
chỉ, hành động, lời nói...)
<b>Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:</b>
<i><b>“...Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh </b></i>
<i><b>niên cường tráng. Đôi càng tơi mẫm bóng. Những cái vuốt </b></i>
<i><b>ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, </b></i>
<i><b>muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, </b></i>
<i><b>đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gẫy rạp, </b></i>
<i><b>y như có nhát dao vừa lia qua.”</b></i>
<b> (Trích </b>
<i><b>Bài học đường đời đầu tên - Tơ Hồi)</b></i>
<i><b>“Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên </b></i>
<i><b>cường tráng. Đôi càng tôi </b></i> <i><b>mẫm bóng. Những cái vuốt ở </b></i>
<i><b>chân, ở khoeo cứ </b></i> <i><b>cứng dần </b><b>và </b><b>nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, </b></i>
<i><b>muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi </b><b>co cẳng lên, </b></i>
<i><b>đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gẫy rạp, </b></i>
<i><b>y như có nhát dao vừa lia qua...”</b></i>
<i><b> (Trích “Bài học đường đời đầu tên” - Tơ Hồi)</b></i>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
Khái niệm
<b>Dạng </b>
<b>bài</b>
Tả cảnh
sinh hoạt
Tả cảnh
sinh hoạt
Tả
người
Tả
người Tả chân <sub> </sub>
dung
Tả chân
dung
<b>Các thao </b>
<b>tác khi </b>
Quan sát, lựa
chọn hình
ảnh têu biểu,
đặc sắc
Sắp xếp theo
một trình tự
hợp lý
Liên tưởng,
tưởng tượng
Tả trong hoạt
<i> ( Trích Cơ Tơ – Nguyễn Tn)</i>
<i> ( Trích Cơ Tơ – Nguyễn Tn)</i>
<b>Liên hệ, tưởng </b>
<b>tượng với những </b>
<b>đối tượng có cùng </b>
<b>đặc điểm</b>
<b>Phối hợp sử dụng </b>
<b>các biện pháp nghệ </b>
<b>Quan sát, lựa chọn hình ảnh </b>
<b>tiêu biểu, đặc sắc</b>
<b>Sắp xếp theo một </b>
<b>trình tự hợp lý</b>
<b>Sắp xếp theo một </b>
<b>trình tự hợp lý</b>
<b>Liên tưởng,</b>
<b>tưởng tượng</b>
<b>Quan sát theo nhiều góc </b>
<b>độ khác nhau </b>
<b> ghi chép</b>
<b>Tìm đặc điểm nổi bật: </b>
<b>màu sắc, đường nét, hình </b>
<b>dáng...</b>
<b>Trình tự </b>
<b>khơng gian</b>
<b>Trình tự </b>
<b>thời gian</b>
<b>Liên hệ, tưởng tượng </b>
<b>với những đối tượng </b>
<b>có cùng đặc điểm</b>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
<b>VĂN MIÊU </b>
<b>TẢ</b>
Khái niệm
<b>Dạng </b>
<b>bài</b>
Tả cảnh
sinh hoạt
Tả cảnh
sinh hoạt
Tả
người
Tả
người Tả chân <sub> </sub>
dung
Tả chân
dung
<b>Các thao </b>
<b>tác khi </b>
<b>làm bài</b>
<b>Các thao </b>
<b>tác khi </b>
<b>làm bài</b>
Tả
cảnh
Tả
cảnh
Tả cảnh
thiên nhiên
Tả cảnh
thiên nhiên
Quan sát theo
nhiều góc độ
khác nhau
Tìm đặc điểm nổi bật:
màu sắc, đường nét,
Quan sát, lựa
chọn hình
ảnh têu biểu,
đặc sắc
Sắp xếp theo
một trình tự
hợp lý
Liên tưởng,
tưởng tượng Lựa chọn trình tự <sub>thích hợp: không </sub>
gian, thời gian...
Liên hệ, tưởng
tượng với những
đối tượng có cùng
đặc điểm.
Phối hợp sử dụng
các biện pháp nghệ
thuật tu từ
Tả trong hoạt
04:54
04:52 04:53 <sub>04:55</sub> <sub>04:56</sub> <sub>04:57</sub> <sub>04:58</sub> <sub>04:59</sub>
04:44
04:42 04:43 <sub>04:45</sub> <sub>04:46</sub> <sub>04:47</sub> <sub>04:48</sub> <sub>04:49</sub>
04:34
04:32 04:33 <sub>04:35</sub> <sub>04:36</sub> <sub>04:37</sub> <sub>04:38</sub> <sub>04:39</sub>
04:24
04:22 04:23 <sub>04:25</sub> <sub>04:26</sub> <sub>04:27</sub> <sub>04:28</sub> <sub>04:29</sub>
04:14
04:12 04:13 <sub>04:15</sub> <sub>04:16</sub> <sub>04:17</sub> <sub>04:18</sub> <sub>04:19</sub>
04:04