LT&C lớp 5 - Tuần 13; Luyện tập về quan hệ từ | Tiểu học Khương Mai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1. Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau và cho biết </b>

<b>chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của </b>

<b>câu.</b>

<b>Tuy hồn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Giang </b>

<b>vẫn luôn học giỏi.</b>

<b>Cặp quan hệ từ </b>

<i><b>Tuy... nhưng… </b></i>

<b>biểu thị quan hệ tương </b>

<b>phản.</b>

<b>Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê em có </b>

<b>nhiều cây xanh mát.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1. Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:</b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ</b>

<b>a. Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa </b>

<b>phương, mơi trường đã có những thay đổi rất nhanh </b>

<b>chóng.</b>

<b>b. Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát </b>

<b>triển, cung cấp đủ giống khơng những cho hàng </b>

<b>nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm </b>

<b>đầm cua ở các vùng lân cận.</b>

<b>+ Cặp quan hệ từ </b>

<b>nhờ... mà… </b>

<b>biểu thị quan hệ</b>

<b>nguyên nhân – kết quả.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ</b>

<i><b>2. Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b </b></i>

<i><b>dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ </b></i>

<i><b>vì...nên...</b></i>

<i><b> hoặc </b></i>

<i><b>chẳng những... mà...</b></i>

<b>a. Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên </b>

<b>truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với </b>

<b>việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc </b>

<b>Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... đều có phong trào </b>

<b>trồng rừng ngập mặn.</b>

<b>b. Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà </b>

<b>Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Luyện tập về quan hệ từ</b>

<i><b>2. Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b </b></i>

<i><b>dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ </b></i>

<i><b>vì...nên...</b></i>

<i><b> hoặc </b></i>

<i><b>chẳng những... mà...</b></i>

<b>a. Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, </b>

<b>tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập </b>

<b>mặn đối với việc bảo vệ đê điều ở ven biển các tỉnh </b>

<b>như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... </b>

<b>đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.</b>

<b>b. ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà </b>

<b>Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh,... đều </b>

<b>có phong trào trồng rừng ngập mặn rừng ngập mặn </b>

<b>còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn </b>

<b>Vành, Cồn Đen ( Thái Bình ), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ </b>

<b>( Nam Định ),...</b>

<b>vì</b>

<b>nên</b>

<b>Chẳng những</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>NTO - Khu bảo tồn rừng ngập mặn Xuân Thủy - Nam Định</b>

Trang web | Hình ảnh đầy đủ ‹›
Trang web | Hình ảnh đầy đủ ‹›

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

* Rừng có vai trò như thế nào đối với sản xuất

và đời sống của con người?

* Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ mơi

trường rừng?

*Rừng cho ta nhiều sản vật, nhất là gỗ. Rừng

có tác dụng điều hịa khí hậu, che phủ đất và

hạn chế nước mưa tràn về đồng bằng đột ngột

gây lũ lụt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Luyện tập về quan hệ từ</b>

<b>a. Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. </b>
<b>Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu </b>
<b>đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra </b>
<b>định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cơ bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa </b>
<b>cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô </b>
<b>to:</b>

<b>-Úi, này ! Bay đi, bay đi... </b>

<i><b> Theo VŨ LÊ MAI</b></i>

<b>b. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. </b>
<b>Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, </b>
<b>vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định </b>
<b>bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cơ bé bỗng thấy Tâm trở thành </b>
<b>mối tai họa cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cơ bé đứng hẳn lên thuyền </b>
<b>xua tay và hô to:</b>

<b>- Úi, này ! Bay đi, bay đi...</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>3. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?</b></i>

<b>a. </b>

<b>(1)</b>

<b>Hơm sau hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước mũi </b>

<b>thuyền. (3) Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4) Ồ, có cả vịt </b>
<b>nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. (5) Tâm bất ngờ rút </b>
<b>khẩu súng ra định bắn. (6)Mai giật mình khiếp hãi. (7)Cơ bé bỗng thấy Tâm trở </b>
<b>thành mối tai họa cho bầy chim. (8)Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên </b>
<b>thuyền xua tay và hô to: </b>
<b> - Úi, này ! Bay đi, bay đi... </b>

<i><b>Theo VŨ LÊ MAI</b></i>

<b>b. (1)Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước mũi </b>

<b>thuyền. (3) Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4) Ồ, có cả vịt </b>
<b>nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. (5) Tâm bất ngờ rút </b>
<b>khẩu súng ra định bắn. (6) Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. (7) Cũng vì vậy, cô bé </b>
<b>bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. (8) Vì chẳng kịp can Tâm </b>
<b>nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hơ to:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>3. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?</b></i>

<b>+ So với đoạn a, đoạn b có thêm một số quan hệ từ và cặp quan </b>

<b>hệ từ ở các câu sau:</b>

<b>Câu 6: Vì vậy, ...</b>

<b>Câu 7: Cũng vì vậy, ...</b>

<b>Câu 8: Vì ... nên ...</b>

<b>+ Đoạn nào hay hơn ? Vì sao ?</b>

<b>Đoạn a hay hơn đoạn b. Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ </b>

<b>thêm vào các câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho các câu văn nặng nề.</b>

<b>Kết luận: Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc, đúng </b>

<b>chỗ. Việc sử dụng không đúng lúc, đúng chỗ các quan </b>

<b>hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ gây tác dụng ngược lại, </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Quan hệ từ dùng để nối các từ trong một câu hoặc nối

các câu với nhau nhằm giúp người đọc, người nghe hiểu

rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc quan hệ về ý

giữa các câu.

Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử

dụng không đúng lúc, đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan

hệ từ sẽ gây tác dụng ngược lại.

<b>*Quan hệ từ có tác dụng gì trong câu văn hay đoạn văn ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>

<!--links-->